遇見六年級作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的遇見六年級作文，歡迎大家分享。
遇見六年級作文1
一抹淡淡的黃暈，一個圓圓的光圈，模糊著，清晰著，闖入無數人的心頭，寄託千萬縷情思。一場遇見，那輪月亮久久地佔據著我的心扉。
我遇見了孤獨的月亮。中秋之夜，凝視著天上那一輪月亮，“嫦娥奔月”的故事漫上心頭。嫦娥為了一己私慾，灌醉后羿，服下西王母留下的仙丹，飛上了月亮。可是，她萬萬沒有想到，從此面對的是廣寒宮的淒涼，玉兔的無言。“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”不知道多少個夜晚，嫦娥獨自煎熬，不知道多少個清晨，眼中淚光閃閃。那輪月亮，註定孤獨。
我遇見了多情的月亮。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”張繼把無盡的哀愁融進了這殘存的月光裡；“小時不識月，呼作白玉盤”李白把兒童的天真浪漫撒在了這皎潔的月色中；“露從今夜白，月是故鄉明”杜甫將濃濃的思鄉之緒嵌在了這飽滿圓潤的月亮裡；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，蘇軾將人生的豁達樂觀揉在了悽美的月光裡；“明月鬆間照，清泉石上流”王維把無盡的哲思妙趣淌在了純淨的月色中。朦朦朧朧，月詮釋了太多的詩情畫意，演繹了太多的玄虛真假。那輪明月，註定多情。
我遇見了自豪的月亮。20xx年11月24日18時05分，“嫦娥一號”發射成功，中國人的登月夢啟航。“嫦娥一號”騰空而起，直衝雲霄。那一刻，舉國共慶，歡呼雀躍。遙想昨天，中國處處受人詬病，那輪月亮似乎是中國人無法企及的夢。但是，短短几十載，中國的“嫦娥號”系列向世界證明了：中國人用勤勞的汗水和堅定的信念澆灌了一朵又一朵成功的花兒。我想，月亮遇到“嫦娥”本是浪漫的故事，那一輪月亮，因中國的繁榮昌盛而自豪！
我遇見了……
人生，本是無數遇見。月亮，幽幽暗暗、迷迷濛濛，太多太多的人生哲理正慢慢地發酵、升騰！
遇見六年級作文2
俗話說得好：“一日為師，終生為父”。對啊，如果沒有老師的辛勤，也就沒有今天的我們；如果沒有老師對我們的栽培，我們也沒有寶貴的知識；如果沒有老師，我們的祖國將會變成一片黑暗。
在我心中，有一位老師，我特別特別喜歡她。她的個子不高，擁有一頭烏黑而飄逸的長髮，雖然她已經40多歲了，但仍然像20多歲的小女生一樣年輕。她，就是我們的數學老師。
數學老師也是我們的班主任。老師在教數學方面的問題並不囉嗦，可在我們的生活、安全方面，一定要嘮叨半天。有時候我就在思考：老師怎麼這麼囉嗦啊！可又轉念一想：老師這麼囉嗦，一定是為了我們好。老師為我們操碎了心，頭髮都白了許多。
數學老師就像我們的媽媽一樣，溫柔可親。可一發起火來，那可就完了。
有一次，同學們上課不聽講，在下面“開小差”。老師就生氣了，我隱約都能看見老師頭上熊熊燃燒的“火焰”，老師先把同學們大罵一頓，再慢慢冷靜下來，耐心地給同學們講道理，讓同學們“輸”地心服口服。從那次深刻地教育後，我改變了對老師的看法。
以前，我總以為老師不怎麼管事，可自從那件事後，我知道了老師是一位盡職盡責的人。
老師的教學方法也很獨特。老師出一道題目，如果我們會做，而只有一兩個差生不會做，老師就會說：“俗話說，笨鳥先飛，你接受能力差，付出的努力就要比別人多一倍甚至兩倍、三倍，不要不懂裝懂。不會就是不會，要實事求是。”老師說完後就開始耐心地講解這道題目。於是，同學們聽得更認真了。
老師，您就像是一片汪洋大海，我們就是其中的一滴小水珠；您就像是一棵大樹，我們就是大樹上的一片樹葉；您就像園丁，悉心照顧著我們這些祖國的花朵；您就像……
老師，謝謝您對我們的栽培，感謝我能遇見您！
遇見六年級作文3
當微風拂過身旁，掀起一股思緒，從眼睛到鼻尖，再到心裡……
眼前是一片金黃的玉米地，和那片夕陽相映著，黃渲染著橙，是溫暖的顏色。爺爺、奶奶還有我漫步著向前走，很慢，很慢。當一絲絲玉米香飄進鼻尖，也是溫暖的氣息。
與一株株玉米擦肩而過，笑聲和著這“沙沙”的清脆聲音，一路上在耳邊纏繞著，把我引向曾經的這裡……
那同是三個人漫步在這片玉米地，是曾經的爺爺、奶奶還有我，我坐在爺爺的肩頭，展開雙臂，學那天上飛過的大雁，笑聲在玉米地裡穿梭著，迴響著。
曾經的春天，曾經的這裡。是曾經稚嫩的我，拿著一把小鋤頭，小心翼翼地栽種下玉米苗，天真地對它們說――你們要快點兒長大呀!爺爺奶奶則重複著熟練的動作，時不時被我的童真所逗樂。
曾經的秋天，曾經的這裡。是那抱著玉米矮小的我，嘴裡哼著童謠，蹦蹦跳跳地幫爺爺奶奶一起收割玉米。
曾經的這裡，是十年前的那片玉米地，漫步的是十年前的我們三個人。
一邊想著，才發現自己已經走到了玉米地的盡頭，才發現那曾經的一切只是在記憶中遇見，卻又在現實中流走了。
遇見曾經的這裡，在微風吹過的記憶裡，來得如此快，去得又是如此快啊!其實有時候所遇見的不一定是嶄新的，當曾經的美好記憶被你所遇見，那收穫的是不一般的美好了吧。那親情與快樂，隨著微風與玉米香吹入了我的心裡，這次遇見奇妙又美好著。
當微風拂過身旁，掀起一層回憶，從眼睛到鼻尖，再到心裡……
如此快，卻又如此珍貴。
遇見六年級作文4
遇見，是一種緣份使然，而遇見另一個自己，則是一種幸運。人生中會有遺憾或願望，期待世界上的另一個自己去完成。而我，卻因為另一個自己，而將改變自己的未來。
那天，我如往常一樣，很快完成了家庭作業，無所事事地看著窗外，看著看著，窗玻璃上好像浮現了個人影。起初，我以為只是個自己的影像，可是仔細看看又不像，她比起我來更成熟，而且身上還穿著一身聖潔的白大褂。“你，你是未來的我？”我驚喜道。“嗯。”她露出恬淡的微笑。“我真的成為一名醫生了？”我不敢置信地問道。“嗯，而且將姐姐的病治好，還治好了許多病人呢！”“啊，真的？”“嗯，不信你看！”窗戶上又浮現出一串影像。我的身影就在上面，只見我勤奮刻苦地學習，上課認真聽講，好好完成作業，順利考入上海醫科大學。在大學期間，我針對姐姐所患的腦癱病不斷查詢醫書，尋找治療方法，日夜不停地探索、鑽研，終於，在我的努力下，找到了治療腦癱的方法，將姐姐的病治好了，並解決了其他腦癱病人的痛苦，使他們過上了正常人的生活。
正在我高興之餘，突然聽到了有人叫我，面前出現了爸爸的臉。“洋藝，你怎麼趴在這兒睡著了？”“啊，是夢嗎？”我失望道。“什麼夢不夢的，快起來吃飯了！”爸爸說。“哦，知道了！”我應道。正當我失望時，耳邊突然傳來她的聲音：“我在未來等你，加油！”“不是夢，是真的！她真的來過！”我暗喜道。“快來吃飯！”爸爸喊道。“來啦！”我一蹦一跳地跑了出去。
自此以後，我決定要好好學習，認真對待學習，珍惜青春好時光，不讓年華付流水。因為我知道，只有我努力去奮鬥，去探索科學知識，才能留下無悔的青春，成為另一個自己。
遇見六年級作文5
我們從過去走向現在，從現在走向未來，未來是不可預知的，也是隨著時代的變遷而隨之改變。我們都幻想未來，幻想未來的世界與社會。
我們都幻想過未來，幻想過自己未來會做什麼工作，自己的生活，未來的科技發展......
那麼未來的人類又會是怎樣的呢？是改變了一些基因，還是沒有變化，這都是我們不可預知的，隨著時代與科技的發展，我們的生活變得越來越智慧化，人工智慧機器人也一直在不斷髮展。
人類從猿進化成人，一部分原因是因為森林沒有足夠的地方生存，另一個原因是這部分猿類的有著一定的意識去尋找新領地，創造自己的文明。直到現在，我們也不會知道未來會發生什麼，曾經我在一部電影看到這樣的`場景；人類一起生存在一個大的飛船在太空中，飛船裡的一些都是智慧化，人們也因此變得越來越懶惰，身材也變得十分臃腫。而在他們準備回到地球時，地球傳來的影象確是一堆一堆的垃圾，天空也整日灰暗，人們現在卻開始著急。而肥胖引起的疾病也是很多，即使未來我們科技變得更為發達，但我們還是要綠色健康地去生活，去保護我們所依賴生存的地球。
我有事會幻想，如果未來的任命沒有變，而科技則變得非常智慧化。也發明出了可以穿梭時空的機器，可以隨時使用，在穿梭的過程中還不會與別人出差錯，這樣既方便了時間，也不會造成現在我們的交通擁堵，是個兩全其美的好辦法。人們就會有更多的時間去做自己喜歡的事情。
也許穿越到了未來，知識歷史發生了改變，也許我們的科技發展不同，但我們都在同一片土地生活過。我們遇見他們，就是遇見未來，遇見期盼。
遇見六年級作文6
這個時代，所有的老師都是千篇一律，這麼的死板，除了學習還是學習，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師，你很普通，在外貌特徵上並沒有吸引我的。還記得第一次上您的課，我幾乎是被大人連拖帶拽地拉進來，你笑眯眯地看著我，你那雙與別人沒什麼區別的眼睛，卻讓我有了親切感。上課時，有說有笑，您彷彿不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開始變得熟絡了。
語言，融化了你我之間的一道牆。
每當去上您的課，我都會非常開心，您不會讓我們死記硬背，而是在玩中學習。您特別注重我們的心理，每節課都會花時間跟我們講，不要拿自己跟別人對比，只要拿自己和自己比，就算沒有進步也不要氣餒，總有一天，你會超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔心考試，跟別人對比。
有時我甚至懷疑您是不是心理學家，派到這裡來當老師，瞭解現在孩子們的心理壓力。
老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。
遇見六年級作文7
遇見像一隻披著羊皮的狼一樣穿著鬆鬆垮垮的校服，以便偽裝自己骨子裡的叛逆。她不顧校規地留著長長的、幾乎遮住眼睛的劉海，耳朵上打著耳洞，帶著劣質的耳飾大搖大擺地走在校園裡。來來往往的學生看見她，都跟自己的同伴小聲地耳語：“唉，你看就是她！就是那個轉過來的問題學生。”或者“咱們趕緊走吧，她是不良的！”這類的話語。遇見習以為常的蔑視他們的語言，儘管大家都像躲著一顆定時炸彈一樣。遇見冷哼一聲隨意的撩起袖子像一隻驕傲的大動物，獨來獨往。
遇見出現在老師辦公室是很常見的事。遇見每回到老師辦公室的時候老是一腳踢開門，帶著不屑的眼神走進去。老師深深的皺眉，嘆了一口氣說道：“遇見同學，請你注意你的言行。”遇見望望窗外，“你在聽我說嗎？”遇見看了看老師又繼續望望窗外。周圍年輕的老師按捺不住了，摔下手中的筆大聲吼道：“請你尊重你的老師！”說完盯著遇見還想再說些什麼卻被遇見的老師攔了下來，“你先回去吧！”他說。遇見淺淺的一笑走出辦公室。遇見走後，留下一辦公室的嘆息。遇見走出辦公室，門外前一秒還在暢談的女同學立刻像變臉一樣都用鐵冰冰的眼神打量著遇見。明明見過千百回，卻每一次都要用冰錐一樣的目光刺進遇見荊棘叢生的內心世界。
遇見不耐煩的撇撇嘴，沒注意腳下，一聲脆響什麼東西斷折在腳下。一個高個子男生跑到她面前，心平氣和地說：“喂，你賠錢！”“我沒錢”遇見輕描淡寫正準備走，高個子男生攔住她：“我早看你不順眼了，你得瑟啥啊！？”語調微微上抬，遇見抬起頭狠狠地朝男生的膝蓋踹了一腳，就飛快的跑了。
遇見揹著陽光跑出教學樓，夕陽把她的剪影照得十分孤獨，可此時遇見臉上不見一絲寂寞，有的是放蕩與不羈。遠處傳來上課鈴迴盪在遇見的耳畔。看著校門口車水馬龍，城市的星光漸漸亮起來。遇見沒有迷茫，而是輕車熟路的穿梭在人流中。她沒有迷失方向，因為她不曾擁有過方向。
遇見六年級作文8
細細的雨絲仍然在空中飄灑著。我癱坐地上，雙腳發軟，急促的呼吸著。頭髮緊貼在臉上，往下滴的不知是汗水，還是雨水......
回想起剛才的那一幕，我有些難以相信。
在大家的眼中，我是一位柔柔弱弱文靜的女生。每次體育課，同學們都歡呼雀躍。而我多想找個地洞鑽進去避一避。但是在一年一度的校運會中，我經不住好友的再三的慫恿，頭腦一熱，便去報名參加了跑步比賽。
報名後不久，我就後悔了。心想：“要是我沒跑完，在中途就放棄了，那該多丟人啊！”校運會很快就開始了，我安慰自己道：“‘兵來將擋，水來土掩’，不管了，衝吧！”我只好硬著頭皮上了。站在起跑線上，我的心裡砰砰直跳。隨著一聲槍響，選手們像離弦的箭般飛奔了出去。我也不甘示弱，奮力向前衝去。
“還好，我不是最後面的”，我暗暗慶幸。雨絲調皮的落在我的臉上，癢癢的，跑完第四圈後，我開始體力不支，雨越下越大，密密的雨簾中，我艱難的捕捉到一個個超越我的身影。他們從我的身邊跑過，留下一陣冷風。我不禁心灰意冷起來，心想：“算了吧！”但這個念頭只在我的腦海中閃過一秒，天使打敗了魔鬼。天使讓我堅定信念，不要輕易放棄。
耳邊傳來一陣陣激情的加油助威聲，我更加充滿了鬥志。心裡的天使在不斷的吶喊：“堅持下去！加油！加油！”我拼盡全力，艱難的跨起好像被鉛灌滿了的雙腿。
還有二十米，還有十米，還有一米，離終點越來越近了。我不斷鼓勵自己。終於，我衝過了終點。
我成功了！這讓我無比興奮，甚至有些不敢相信。原來，我能行。這讓我遇見了一個不一樣的自己。
也許，是人在遇到困難時，才會激發出內在的潛能；又或許，這就是我，只是我從前沒發現。但可以肯定的是，我看見了一個倔強，不輕言放棄的自己，與從前的懦弱，愛逃避的自己完全不一樣，
雨停了，我緩過神來。我走上領獎臺，空氣中夾雜著清新的水汽，這一些，我感到無比愜意。
遇見六年級作文9
世間的相遇如此之多，嬰兒從媽媽肚子裡出來，是寶寶與媽媽的相遇；坐車去旅遊時，是你和鄰座的相遇；搬新家時，是你和鄰居的相遇。相遇如此之多，但終究都會走向一個不歸之路——離別。
為什麼要離別？為什麼不能一直在一起呢？我漫步花叢間，低頭反覆思考。我從出生到現在，最令人高興，難忘的相遇就是遇到你們了吧！一年級，我們剛剛入學，彼此之間都只是陌生人。在那時的我心裡，“同學”只不過是在同一間教室裡學習的學生而已。時光飛逝，六年過去了，“同學”一詞在我心中的分量已經不輕了。它不再是單單的一起上學的人那麼簡單，它帶給了我數不盡的快樂與感動。本想將這份快樂持續下去，卻又忽然想起：快畢業了呀！離別已經離我很近，近到觸手可及。想到這，我不免黯然憂傷。同時在心裡激動的質問上天：“既然要離別，為什麼要有相遇？”上天自然不會回答我，我只有自己在心裡反覆思考，就是得不出答案。回家問媽媽，媽媽卻答非所問：“離別只是為了更好的重逢呀！”是呀！說不定十年後的我們，個個事業有成，那時的我們再來一次團聚，不是也很好？
問題似乎被解開了，但又似乎沒有。離別必定是傷感的，難道我們就要因此責怪上天：為什麼要有離別？我們又何曾想過，是上天讓我們相聚，讓我在十班，與同學們一起學習。即使要離別又何妨？我們更應該感謝上天才對。我的內心釋然了，一直緊皺的眉頭也舒展開來了。
人有生老病死，月有陰晴圓缺，此事古難全，我們能做的，只有珍惜每一次相遇，因為每一次遇見都是最珍貴的。就算是離別，也應該感謝。
躺在床上，細細品味著我從出生到現在的每一次相遇，嘴角不禁微微上揚。待下一次離別，我一定說：“因為遇見你，我的人生才會更精彩。不管怎樣，你都是我最珍貴的一次遇見！”
遇見六年級作文10
看著街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運地碰到了，幸運地進入了同一個班，幸運地成為了好朋友……
記得當時我們還不認識彼此，由於喜歡你的繪畫，我常常找你。從那以後，你不再像對其他同學一樣拒絕我，你開始慢慢地接受我。也是從那以後，我們便成為了非常要好的朋友。
可是，到了後來，爸爸媽媽語重心長地對我說：“你……還是不要再和她一起玩了，六年級了，也該收收心了。”我一聽，當時就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現在……你還記得嗎？那時你過生日，我去你家玩，一個電話就破壞了這美好的時刻，沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我著想，可是我真的放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩裡偷偷地流淚。腦海裡浮現的，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景，我真的不知道該怎麼辦……
那天晚上，我一點都沒睡好，半夜醒來，我發現自己竟然還在流淚，於是，我來到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的眼，一個紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對著自己笑了笑，我發現自己好醜。我洗了把冷水臉，感嘆：放下吧，還是放下吧……
於是，次日上學，面對你的請求，我不再一口答應，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應你，可是……
終於，畢業了，我們抽到了同一所學校，卻不在同一個班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？
其實，我很想去找你的，可是太遠了，真的，我想繼續和你玩的，很想……
我想，在我們彼此的心裡，一定都還想著對方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開，該有多好啊！
讓我們一起，將心中的彼此，永存於我們的心底吧，珍藏於心底吧！
遇見六年級作文11
夏日午後的陽光甚好，獨自一人的阿麥享受著陽光的沐浴。不知怎的，她竟害怕未來再沒有這樣的日光浴可以享受。
未來？對呀，未來到底是什麼樣的？還有成片的綠樹嗎？或是小花、小草都行啊……阿麥很怕當今全球氣候變暖會毀掉她所愛的自然，但她一直憧憬著未來能如她所願。
她想著想著，便沉睡在溫暖的陽光下了。當她隱約發覺有人向她走來時，她睜開緊閉的雙眼，這人竟是一個穿奇裝異服的女人。
女人:“阿麥你好，不要緊張，現在就是你們所說的未來，無疑我就是未來人，你可以叫我漠。”
阿麥驚奇地望著四周，一切讓她大吃一驚:一幢幢超高科技的建築矗立在東邊的遠處，許多架飛機盤旋在高空，身處的地方卻是向西一望無際的園林，不僅有蔥鬱的綠樹，還有遍地的花草。
阿麥:“可是我為什麼會來到這裡呢？”
漠:“因為我為你解答疑問呀。”
說完，漠就帶著阿麥駕著七彩祥雲飄在西邊的上空。這裡的人生活得非常愜意，沒有剝削，沒有壓迫，人人安居樂業，彼此和睦相處，是名副其實的“世外桃源”。可是讓阿麥可疑的是在科技發達的未來，怎麼還有這種生活呢？漠說有許多人並不想過整天都是高科技的生活，他們有他們的追求，所以人們才會把這兩種生活分開。
領略完“世外桃源”漠就帶著阿麥瞬間轉移到了東邊的城市，這裡沒有車，有的都是飛機或穿梭隧道，也沒有智慧手機了，而是智慧眼鏡，看著前方就能玩“手機”。這裡的所有東西都不會汙染環境，天空依舊晴朗。
讓阿麥感到最為高興的是未來的故事裡有她所向往的自然，而這種自然是更超凡脫俗的境界，人類並沒有一味地追求高科技，總有人嚮往自由，嚮往寧靜的生活。
漠莫名其妙地向阿麥說“再見”後，阿麥驟然睜開雙眼，才知道那都是夢境。但她依然感謝曾在夢中遇見的那位叫做漠的未來人，為她帶來的無與倫比的美麗。
遇見六年級作文12
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是觸動心絃的遇見；“這位妹妹，我曾經見過的”，這是賈寶玉與林黛玉初見時歡喜的遇見；“遇見你之前，我從沒想過結婚，遇見你之後，我結婚沒想過和別人”這是錢鍾書與楊絳決定一生的遇見……
那個週末，我遇見了它……
別人的週末是快樂的，而我的週末，唉，一言難盡，寫篇作文，老媽說我記流水帳；背英語單詞，老師說我敷衍塞責；拋開學習去養花，又一盆吊蘭被我的“精心養育”而“粉身碎骨”。這已經是第“N”次養花失敗了。小心臟備受打擊，碎成了一地渣渣。
大步跑向沙發，讓自己縮在沙發一角，挫敗讓我覺得整個世界都是灰色的，心情也是灰色的。
“咔噠”門開吧，那一瞬，我遇見了它，它被爸爸抱著，當綠色映入眼簾時，心裡還是歡喜的。可隨之又沮喪起來，它的葉兒很小，雖然盆中並無一顆雜草，但它綠得實在有些孱弱。細長的葉莖，看起來弱不經風，“能養活嗎？”
我試著摸了一下它的葉子，葉片竟然慢慢地合起來了。真小氣，只讓看，不讓摸。
“來，給你的，養養看。”
我不敢伸出手去，剛毀掉一盆鮮活的植物，難道讓我再毀一次？這無疑是雪上加霜。
“難道你忘了，含羞草你研究過，而且它很好養活。一次的失敗，並不代表成功與你無緣。”爸爸淡淡地看了我一眼，“別讓灰色的心情影響了你！”
我很小心地捧起了這盆淡淡的綠，那綻放著的盎然的綠意，點亮了我心靈的天空。
我不由想起生活裡的點滴過往，原來生活並不是只有失敗，能讓我們遇見的，還有成功，作文因為自己不滿意而撕了無數次，但是總有一次是令人驚喜的；背單詞的枯燥，總會被鮮豔的紅勾所帶來的狂喜所淹沒……
經歷這些失敗過後總會遇見讓人驚喜的成功，數也數不過來，我還有何理由去哀嘆失敗呢？
冷遇見暖就有了雨，春遇見冬就有了歲月。
我遇見你，就有了戰勝困難的勇氣。感謝最美的遇見。
遇見六年級作文13
那是一個陽光明媚的下午，一次美麗的遇見讓我把對奶奶的誤會瞬間煙消雲散。
“奶奶！奶奶！”我從夢中驚醒過來，發現自己掉到床底下了，沒有人為我蓋上被子，也沒有人把我抱到床上，看來奶奶是真的不喜歡我了。不知怎麼的，最近最近奶奶對我不如從前了。以前，她對我是百般疼愛，要什麼給什麼，夏天為我打扇，冬天為我捂被，要是睡覺的時候掉到床底下，即使是半夜，奶奶也會把我抱到床上同，為我蓋上被子。可是這段時間，她對我越來越冷淡了：早上不再叫我起床，而是要我用鬧鐘；衣服要我自己拿，我撒嬌都沒用；甚至週末還要我洗碗，掃地。做不好，還板著臉要我重做，我做鬼臉給她看，她連嘴角都不彎一下，搞得我很尷尬。
下午走在放學回家的路上，我心裡十分鬱悶，不知不覺走進了村口的小公園。聽到樹林後有人哭泣的聲音，我忍不住走過去一看，居然是奶奶。奶奶從和藹可親變成了冷漠無情，現在變成了傷心欲絕，我百思不得其解：“奶奶，您怎麼在這裡？是有人欺負你了嗎？”誰知奶奶一把摟住我說：“這陣子，奶奶對你很嚴厲，是因為奶奶想讓你早日獨立起來，不再依靠奶奶。你終究是有自己的路要走的，奶奶已經老了，能陪你的時間不多了，所以才會這樣對你。但我剛才想通了，只要奶奶在一天，就一定會讓你快樂，你不會怪我吧？”我連忙安慰奶奶：“怎麼會呢？您永遠是我心中無人能比的奶奶！”“那就好，走咱們回家吧，回家去奶奶給你做好吃的，看你都瘦了！”“好勒！”我扶著奶奶一起往家走去。只感覺空氣是那麼清新，花兒是那麼嬌豔，小草那麼碧綠，大樹那麼粗壯，連天空都變得更藍了……
這一次美麗的遇見，它不僅消除了我對奶奶的誤會，還加深了我和奶奶之間的感情。
遇見六年級作文14
今天老師讓我們想象未來是什麼樣子的，不一會我在床上想著想著就睡著了，不到10分鐘我醒了，感覺世界變得太奇怪了，就在我去上喝水的路上我看到日曆是20xx年嚇我一跳，我以為是做夢，我使勁捏了一下自己的臉還是這樣，我跑到樓下，看到現在的世界和我們的世界大相徑庭。比如人們都不用汽車當交通工具是一種更節能更環保的一種交通工具。那個世界變得更美麗了！
不一會兒的功夫我那不爭氣的肚子“咕咕”地叫了起來。於是，我走進了一家飯店，正巧我是這家飯店第666個客人，可以免費吃飯。我高興壞了，讓服務員給我上幾道最好吃的菜。不一會服務員拿著一朵雲放在我的桌子上就走了，我很奇怪，難道我要吃雲嗎？忽然，雲下起了食物雨，各種各樣的食物都落到了桌子上。有“勇敢湯”、“誠實湯”、“愛心湯”等千奇百怪的食物。而且，這些食物不僅美味健康，食用後還會使人具有和食物相應的品質。我吃飽了飯，就到外面去逛，遇到了未來的我。未來的我看到我很高興，帶我去了我未來的家，來到未來的家，未來的我站在門前說了一句“開門”，門就開了。我走進去後，發現裡面比外面看起來大得多，原來人們已經掌握了空間放大術。在未來的我的介紹下，我知道了，這裡所有裝置全都是聲控的，十分方便，我都驚呆了。
我在家裡突然掉到了一個空洞裡面，這裡的一切都消失了，應該是夢該醒了吧。我醒過來之後，才明白我做了一個夢，但又想了想，夢真的太真實了，我決定，我要好好學習，創造美好的未來，迎接更美好的明天！
遇見六年級作文15
你們，有著精美的包裝，好聽的名字，雖不會說話，卻是人類無聲的老師，你們知識淵博，肚子裡裝滿了知識、道理、故事……是萬能的朋友。
媽媽為了使我和你們成為好朋友，便帶我來到你們的家園，去拜訪你們。一進門，我就深深地被你們吸引住了，你們是那麼誘人。我便開始挑選你們，你們精美至極，名字各不相同，最終我和媽媽挑選了你們中的幾個，就依依不捨的離開了你們的家園。我抱著你們，十分興奮，喜悅之情如湧泉般，我提著裝有你們的袋子，十分小心翼翼，生怕一會兒把你們弄壞。你們太吸引人了，使我總想翻開來看你們。終於，我忍不住了，隨手拿了一個小傢伙，如飢似渴得吸取你肚子裡的故事，我隨著故事中的主人公一起冒險，他樂我也樂，他悲我也悲，因主人公精彩的故事浮想聯翩。
“彭瑜靜，小心！”這句話使我回過了神，抬頭一看，一根硬梆梆的鐵柱子立在我面前，我嚇得直吐粗氣，還好媽媽提醒了我。因這件事，媽媽不讓我在走路時看書，我只好在等紅燈時看。我在等紅燈時又一次津津有味地看你們，突然，幾滴雨水掉落在你們身上，我連忙把你們捂住，不讓雨水把你們淋溼，媽媽找來一輛三輪車，我坐在三輪車上又看了起來，和主人公一起想辦法，一起享受喜悅。
三輪車在風雨中繼續前行。“下車了，下車了，快下來吶！”我環顧了四周，發現已經到家門口了，媽媽一隻手拿著包擋雨，另一隻手拍著我，我立馬下車，十分尷尬地對車伕笑了笑。一回家我就跑進書房，繼續埋頭看起了你們。
因為遇見你們，我的生活更精彩，感謝你們——書。從幼兒時的益智遊戲書，獲得樂趣；又從低年級時的童話故事書，獲得小道理；還從高年級的文學書、名著，獲得大知識。書陪伴著我成長，使我進步。你們是我的老師，教我知識、道理，你們還是我的朋友，給我帶來快樂，衷心地跟你們說聲“謝謝”！
