霧六年級作文15篇

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的霧六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

霧六年級作文1

藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑，這是兩句很好聽的歌詞，我喜歡綠色，尤其喜歡像大草原那樣的綠地。每當早上起床，開啟窗戶，我都希望有一縷燦爛的陽光照進來，窗外的小鳥在唱歌，多麼美好的一天。

小的時候，這樣的場景我還真切的體會過，可是現在每當早晨起來，開啟窗戶向外看時，卻是一片霧濛濛的，而且沒有霧給人帶來的秋意。因為不論哪個季節，我們周圍的天氣天天都這樣，像天空中撒下一層薄紗，遠處的風景亦真亦幻，周圍的房屋籠罩在迷霧之中，想逃都逃不出去，給人以快窒息的感覺，讓人不敢喘氣，我討厭這樣的空氣。

每當夜幕降臨，迷霧慢慢地浮動了，好像黑夜是它們的保護傘，讓它們可以胡作非為，空氣裡經常有一股刺鼻的味道，說不出來的感覺。仰望天空，不再是皓月當空，不再是雲戲秀月，而像是層層紙糊的木窗，看不清，也不想看。

白天在校園操場上跑步的時候，周圍小樹和小草的葉子上全是塵埃，像被土裹住一樣，跑起來腳下一大片蕩起的塵土，讓人躲閃不及。學校旁邊的模具廠天天散出嗆人的味道，偶爾還有黑色的顆粒落在課本上，弄得滿書都是。學校門前有一條大路，很多車天天過，時不時聽見卡車發出的響聲，聲音很大，像在打雷，卻看不見閃電，只看見大片大片的塵土。

我從電視裡知道這樣霧濛濛的天氣叫霧霾，它是汙染環境的殺手，讓我們天天處在不健康的處境裡。老師教育我們愛護環境，保護環境，從我做起，從身邊的每件小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂踩草坪。我還讓爸爸媽媽低碳出行，文明出行，大家齊心協力，走出“霧都”。

環境的改善是需要大家共同努力的，我們已經成立了保護環境小組，每天都檢查自己的言行，使自己養成愛護環境的習慣，從而感染身邊的人，讓他們一同參加進來，一起為保護環境做貢獻。親愛的同學們，加入我們的行動吧，相信通過我們的努力，咱們一定能夠遠離“霧都”。

霧六年級作文2

我是一個有著探索精神的小學生，我熱愛科學，嘗試著各種各樣的奇葩實驗，儘管很荒唐，但每次我都要去試一試。

一天，我在看電視，是一部戰爭題材的電影，裡面的煙霧彈引起了我的注意，於是我下定決心，一定要做出一個屬於自己的煙霧彈。我上了百度，功夫不負有心人，我找到了一個貼吧，裡面有著做煙霧彈所需要的材料和製作方法就這樣，我的試驗開始了。

要知道有試驗就必定有失敗和危險，貼吧上也說明了危險之處。1：試驗品如果加熱溫度過高有可能發生爆炸！2：試驗品點燃後可釋放出大量煙霧，在封面的室內可能造成窒息……。

雖然危險，但對我這個有著探索精神的小學生來說，根本就是九牛一毛！但是困難還是有的！

試驗剛開始，困難就來了！那就是材料問題，什麼都準備好了，但是還有一樣東西沒找到，那就是硝酸鉀，硝酸鉀是化工產品，有著嚴格的管控，怎樣才能拿到硝酸鉀呢？於是，我決定使用多方位收集法！我發現那些鞭炮裡有許多的硝酸鉀，於是我把它們提取了出來。我還利用關係，買到硝酸鉀……在我的不懈努力下，我大約收集了40克硝酸鉀。材料備齊了！萬事具備，只欠東風了！

接下來就是試驗了，為了防止危險，我決定在室外試驗！

試驗開始了，我把糖融化之後，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了，一切都是那麼順利。可是一想不到的事發生了！突然，糖著火了，釋放出大量的煙霧，嗆的我肺部痠痛，這還不算完！煙霧留到了別人家裡，他/她們和我一樣，也嗆的肺部痠痛，還有人差點窒息了，當晚，我爸的電話成了“熱線”，附近的鄰居紛紛來投訴……

雖然試驗失敗了，但我吸取了教訓，準備在來一次，這次的試驗地點在我家，要嗆也是嗆我，試驗開始了，像上次一樣，我把糖融化之後，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了幾分鐘後，糖凝固了，試驗成功了，我興奮不以！

呵呵！這就是我：許傳真！

霧六年級作文3

夜裡星光燦燦，格外溫暖。將近黎明時分，我走到臺階上，我聽見的，只是一滴水從屋簷滴到地下的聲音。晨光初露時，曉霧繚繞，我們來到一望無際的大海的海岸。

從晨光熹微到旭日東昇這一段時間，是最神祕珍貴的事件，片葉不留的樹木的圖案，在這時才顯露出來：小白樺從上到下地被梳理過，楓葉和白楊從上到下地被梳理過。我做了嚴寒誕身的見證人，親眼看到它怎樣使枯黃的草變幹、發白，怎樣個小水窪蒙上一層薄薄的晶片。

太陽升起時，彼岸的結構顯露在雲彩中，高高的懸在半空中。在曙光照耀下，湖也終於在白露中出現了。飄渺的煙霧裡，一切都好像擴大了許多。長長的一隊水鴨，變成了進攻部隊的佇列，而那群天鵝，卻像童話中出水的白石城。

一隻從宿夜地飛來的野烏雞出現了，它無疑是有重要的事情，而不是偶然來的，因為從另一邊、朝著同一個防線，又飛來了一隻，接著，一隻又一隻……當我來到湖邊沼澤的時候，那兒已聚有一大群了，少數停在樹上，大多數在小丘上奔跑、跳躍、發情，完全跟像在春天裡一樣。

只有嫩綠得顯眼的冬麥，才能斷定這樣的日子不是早春了。還有憑了我們本身，或許也能斷定不是早春。因為我們現在胸中並無春酒在發酵，快樂也沒有使人發狂，現在的快樂是平靜的，像平常有什麼痛苦消失之後一樣。你會因痛苦消失而感到快樂，但又同時又傷感地想：這不是痛苦，而是生活本身消失了啊……

在這場初學期間，湖水完全變黑了，湖邊添上了一個冰圈，冰圈日甚一日地緊扼這白色湖岸中間的黑水。現在，冰圈融化了，水得到了自由，閃閃爍爍，十分快樂。激流從山間飛下，淙淙潺潺，猶如春天。但一旦雲彩遮蓋了太陽時，才發覺水、水鴨的佇列和天鵝的城，全憑太陽的光輝才能看見的。霧氣重新把萬物矇住了，連湖也隱沒了；不知為什麼，留下來的只有那高懸在空中的彼岸的結構。

霧六年級作文4

早晨，好大的霧啊！我興沖沖地跑到大橋上看霧。

大橋彷彿被烏雲烘托著。橋下有幾隻帆船在航行，像幾片深萍在大霧裡忽隱忽現，看不出是在水上浮著，還是在空中飄。

岸上，較遠處的一棟棟樓房，一排排廠房，一根根菸，都被濃霧掩蓋住了，灰濛濛的，什麼也看不見了。近處的馬路、樹木、車輛，還依稀可見。太陽也是迷迷濛濛的，已爬到馬頭山的上空，它好像被一團紫色的濃霧包圍著。這令人想起了“日照香爐生紫煙”的名句。可是太陽的下面不是廬山的香爐峰，而是馬頭山的嶺。馬頭山不像往日那樣清晰可見，而是隱隱約約的。太陽也失去了耀眼的光芒，像一個圓球懸掛在空中。

霧，籠罩著大地，給我們周圍的一切都披上了一層薄紗。只見馬路上有一對對淡黃色的移動的光球，那是奔向祖國各地的列車啟動的訊號。

太陽升到半空中了，霧慢慢變薄、變薄，終於消失了。

大地上出現了原來的景象，更清晰，更美了。

霧六年級作文5

在未來某一天的早上，我被一陣悅耳的音樂喚醒，我知道我新的一天開始了。 我起床洗完臉刷完牙，然後到了餐廳，對著餐廳的智慧機器人說：今天早上吃麵條。然後我就去了健身房。而剛才哪個智慧機器人會做上萬種飯菜，只要你對它說一下它就能做好。由於現在月球的開發和移民，人類不用為住房發愁了，每一個人都有一套功能齊全的住房。我到了我的健身房，說：海邊，四周的電子牆就變成海邊的景色，音響放出海浪和海鷗的聲音，空氣也溼潤起來，彷彿我身置身在海邊，我在海邊跑了一會兒步。就去餐廳吃智慧機器人為我準備好的早餐。 吃完早餐，我開啟電腦開始工作了，不一會兒，我就把今天的工作完成了。由於網路的普及，我們現在不用去上班了，在家就可以工作了。

但是為了讓公司的員工之間相互瞭解，增進感情，所以公司經常組織員工一起聚會和旅遊等活動。今天中午我公司就有個聚會，我坐上我的磁懸浮車，一會兒就到了公司，同事們在一起聊聊天，吹吹牛，一起吃了中午飯。 吃過中午飯，我想看看地球。小時候我們在地球賞月，現在大家都喜歡在月球賞地球。我打電話到宇宙航空公司，訂了一個賞地球的專案，過了一會，宇宙航空公司的超級磁懸浮車來接我了。

我坐上車，來到宇宙航空公司，上了宇宙飛船，由於超光速的研究取得巨大的成功，飛船瞬間就來到了月球上，飛船圍繞月球緩慢飛行，我一邊欣賞月球上的景色，一邊欣賞地球那個藍色的大球，如在夢幻之中。 之後飛船降落在月球上，我體驗著月球那不一樣的引力，我彷彿變身超人，一蹦有二層樓高，飛簷走壁。好不開心。在月球吃了一頓特色晚餐，我就回到地球了。回到家天色已黑了，我未來的一天結束了。 怎麼樣？我未來的一天精彩吧！如果你也想提前體驗一下，那就趕緊坐著時光機來吧。內蒙古通遼市奈曼旗實驗小學四年一班四年級:劉佳瑋

霧六年級作文6

在這個天寒地凍的冬天裡，大家期待的雪卻如被堵車一般遲遲未到，卻來了一位不速之客——霧霾。他巨大的身軀擋住了雪的到來，將本來已經到達目的地的鵝毛大雪給帶上了天，首都北京如同在棉花中行走，明明是黑的伸手不見五指，可在霧霾周行走，你也看不清楚自己的手，給人們帶來了多少麻煩和災難。

曾經偶這樣一個故事：幾個中國人來到了冰島，卻呼吸不適，倒在了路邊，一位醫生淡定的將一根管子接在汽車廢氣管上，另一頭接在嘴巴上，將幾個中國人給救活了。這個故事就是在諷刺霧霾的中國。

霧霾給我們帶來了多少不適，我曾經望著窗外，看著外面的天氣是多麼的糟糕，距離不到十米的樓棟居然什麼也看不見，如同生活在仙境之中，身邊的霧霾彷彿伸手一抓，就可以摸到，明明望著大好山河，卻不敢出去，怕被那“白色的怪物吃掉”。在家裡，一個個模糊的人影在樓底下穿過，卻不知道他是誰，用句話就是這樣的：你就在我的身邊，我卻完全不知道。

誰也不知道這白色的怪物何時來，何時去，但有一點我知道，那就是霧霾的產生，霧霾的產生完全就是我們那些化工廠的“傑作”，東方的雄獅被遮住了眼睛，神州大地飄來了一陣氣。

我們應該反思自己的行為，我曾經看到過這樣一個事情：一個小男孩嚷嚷的要吃漢堡，媽媽去給他買，明明就在樓後面，走一兩步路就到了，可那位媽媽卻毫不猶豫的開上了車，揚長而去。如果地球上的每一個人都這樣，那每天得排除多少二氧化碳。地球還能撐幾年？

如果大家把汽車換成自行車，請問二氧化碳是多少，是0，只要我們動起自己的雙腳，減少汽車的次數，就可以戰勝這可怕的霧霾，在這樣下去，誰還敢呆在中國？誰還敢在中國呼吸？希望大家從今天開始減少開車的次數，多多動一動自己的兩條腿，將中國從霧霾中救出來！

霧六年級作文7

田野的小徑上，有好幾排又高又大的.樹。在霧中看去，顯得那麼莊嚴，那麼肅穆！這時，我覺得自己好象來到了《魯濱遜漂流記》中的那一個小島上……

今天早上有霧。我還是騎著自行車去上學。在霧中騎車，我看到了許多平時不能夠看到的景色。

由於大霧瀰漫，我擔心出車禍，因此我騎車很慢，簡直像老牛耕地一樣慢。特別碰到上橋的時候，我騎得更加慢了。這時，我想起了一句《貓和老鼠》新傳裡的話：“真當毛吃力，毛吃力！”下橋的時候，風在我的耳朵邊上呼嘯而過，頓時覺得特別爽快。

田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹。在霧中看去，顯得那麼莊嚴，那麼肅穆！這時，我覺得自己好象來到了《魯濱遜漂流記》中的那一個小島上……

大霧使我看出去感到一片白茫茫，覺得自己猶如置身在一處霧海之上，迷惘得不知道自己在那兒了。經過一處水渠，那裡有一處亂石鋪成的下坡路。兩邊的小野花就像白色的綢緞中的小寶石。漸漸地，漸漸地，我覺得身邊的霧在開始變換了一種顏色。那顏色更加美麗了，它宛如一條鑲上金邊泛著粉紅色的紗巾。原來，太陽已經在悄悄地升起來了。漸漸地，漸漸地，紅色的太陽竄上了高空。大霧似乎在和太陽開著玩笑，不讓它出來。可是，太陽還是那麼頑強，只要一有機會，太陽就把自己那張美麗動人的臉露出來給人們看一看。一會兒，太陽探出了腦袋，一會兒它又隱沒在白色之中。

慢慢地太陽發揮威力了，大霧像殘兵敗將那樣退了下去。可是，它又不那麼甘心自己被太陽打敗，還在作垂死掙扎。它彷彿在對太陽說：“我會再來的！”

霧散了，我也到達了目的地，可是我還陶醉在美妙的神思之中。

霧六年級作文8

我睜開朦朧的睡眼，似乎還暢遊在昨晚的美夢中。我在床上向外望去，外面的霧好大勒?

天和地好像被這霧連成了一線。我走近去看，我覺的霧像一個羞嗒嗒的小姑娘，我像雲和霧有一樣潔白的身軀，那一定也和雲有一樣柔軟了，於是我拉開窗子，去摸一摸霧，可是霧好像不讓我摸，怎麼跳著輕盈的舞蹈就逃走了呢。窗前的樹上有一隻小鳥，還有一隻不知名的小蟲在叫，好像在說：“這霧好美，好美！”仔細一看，霧怎麼像長了腳似的在往上走，這可真像媽媽蒸饅頭出來的熱氣呀！

我走出門，在霧中奔跑，我感覺自己好像至身在一段段綢段當中一樣，這種感覺就像神仙一般。

太陽出來了，陽光灑滿大地，霧姐姐也卷著自己那美麗的衣服悄然退去。

哇！好美的霧。

霧六年級作文9

讀了季羨林老先生的作品《霧》，我不禁想起了老媽的家鄉——舟山。在那兒的一個叫“東沙”的大沙灘上，我曾細細地觀察過那海上的霧。

海上的霧與陸地上不同。陸地上都是實霧，是一種能把東西罩得結結實實的“牛奶”。而海上的則是“飄霧”，附在海面上，如一層棉縫的白布，能透過這層白布隱約望見對面的景物。

可那次沙灘海面都有霧，往沙灘上看，一團團白色的霧球懸浮於空中，沙灘上百米開外看不清東西，人們都浸在白霧裡邊，不聞人群喧鬧，但聞潮水拍岸。忽然，一股海風捲海而來，把白球吹得一下子炸開，白霧攪動著，隨著風四散，遠處的山巒一下子就清楚了，綠色瞬間映入我的眼簾。

當我把視線對準海面上時，我發現在“浮霧”後邊，似乎有一艘掛帆而行的大船；一眨眼大船又成了有三個煙囪的貨輪；一陣風吹來，貨輪好像又變成了一艘航母，幾架飛機在它身邊盤旋……

風起雲湧，浪拍水打，這飄乎的霧似乎被翻騰的海水沖走了。遠處的那個讓我舉棋不定的東西終於露出了它的廬山真面目，在波浪中，緩緩出現了一個小島，上面飛翔著幾隻雪白的海燕，翅膀上還沾著晶瑩的水汽。

我望著小島，痴痴地說：“呵，霧是你的同黨……。”說罷，良久，我轉身找老媽，卻被眼前的景色嚇了一大跳：不知什麼時候身後又是濃霧一片，白茫茫的。急轉身回望海面，才一會功夫，海面上又被薄霧遮住了，那個會”變化“的小島，在海面上若隱若現，我久立在那兒，呆呆地注視著那神奇的小島，不，是那神奇的霧……

霧六年級作文10

清晨，太陽還沒有完全升起，寧靜的村莊依稀能聽到打鳴聲。

跟著爺爺上山，走到山腳，白色輕紗似的霧彷彿一個個穿著白紗似的少女在我身邊捉迷藏，不一會，我感覺我的褲腿溼了。清晨的樹林是寧靜的，加上這片濛濛的霧環繞在其間，給原本的樹林添了一份幽靜。

到了山腰差不多，霧似濃非濃，山腰的霧不似山腳那霧，這裡的霧從美麗中透出一點神祕。風從樹縫中吹來，樹葉沙沙響著，響徹了樹林，依稀還聽到了回聲。

跟著爺爺到了山頂，山頂的霧不如山腳山腰那霧，山腳的霧似輕紗般溫柔，山腰的霧似濃非濃，山頂的霧是濃的，讓人看不清一切。

坐在牛棚牆外的我，望著山頂白濛濛一片，像是要把它看透。突如其來的山風將這片濃霧吹散了，風的流影在霧中留下。

到了田埂，偶然看到遠處山與山之間的霧，讓人歎為觀止。

從山上下來，太陽已經升起來了，霧也散的差不多了，我欣賞世間萬物，但我更欣賞此前的霧。

霧六年級作文11

霧霾、夢想，看是毫不相干的兩個詞彙，對我來說，卻有割不斷的聯絡。

一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學心生抱怨。為什麼不放假呀？我也如他們一樣，有過些許的放假期許。

一天早晨，當我站在“雲裡霧裡”的時候，看著四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺世間的一切都顯得那麼的渺小，腳下的路是那麼模糊。或許只有這樣的天氣才能讓我認清了自己，體悟到現實，感悟到未來。就如此時站在此地中的我，未來如此的渺茫，面對未來不知所措。

我的未來在哪裡？也許，我早已懂得我的未來渺茫無期，命中註定；或許，在一開始我就選錯了路，不該參加中考，不該步入高中的大門，不該浪費那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會無怨無悔的走下去，走自己的路，讓別人去說吧，無論如何，這都是我自己的選擇。

我的未來我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺上的感覺，哪怕只有片刻的停留，心中都會產生無限的遐思。也正是這種感覺，讓我更加的嚮往老師這樣的職業。我覺得當了老師，可以站在講臺上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，那是一件多麼榮耀的事呀！無論在哪座城市，哪所學校，哪怕只是當一個小山村的民辦教師，面對貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內心該是多麼的幸福呀！

那是屬於我的講臺夢，這個夢對我來說，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強不息，夢想，終究會變成現實。

走出“霧霾”，實現夢想，我的未來不是夢！

霧六年級作文12

永遠忘不了那一天……

那天我回到家，已經很累了，撲上床就睡著了……不知為什麼，來到了一個充滿白霧的地方，我大喊：“有人嗎？”但似乎沒人應答。我向裡走去，看見了一個背影，頓時我充滿了迷茫感，神祕感。

我對著那個背影喊道：“你好，你是誰啊？但只看見她緩緩地轉過身，我不由驚歎，好漂亮的姐姐啊！似天仙下凡，身旁還環繞著光環，可她怎麼哭了！我帶著疑惑的神情走向那位美麗卻又神奇的姐姐，我用手觸碰那些光環，“啪”一下坐到了地上，手上還有幾絲疼痛感，她用雙手想把我拉起來，可手剛過來，就收回去了，一滴淚珠還掉到了我的身上。

我問姐姐：你是誰？姐姐告訴我她是雲仙子是掌管世間雲的，可因為人類大量生產汙染品，然而那個汙氣飛上天空已經汙染了雲彩，雲姐姐耗盡所有真氣拯救了雲彩，已經只剩一點點力氣了，這時她的死對頭雷電來了，把雲姐姐害成這樣。

我又問雲姐姐我怎麼回來這？她說因為需要一個人類來幫我無意中尋到了我。我意味深長地點了點頭。我對雲姐姐說怎樣解救你？她說必須要停止汙氣產生，並且要種上一棵樹，她用盡身上最後一點力氣給我了一個魔法樹種子，對我說：必須將它種在一個足夠大地地方要陽光飽滿，2天交一次水1年後將會變大，可以包上整個天空。我堅定地點了點頭。雲姐姐說完話就昏過去了，我試著叫醒她：“雲姐姐雲姐姐雲姐姐……”

”叮叮鈴”我撓了撓頭髮發現這是在做夢可手裡卻有一顆樹種子不知不覺我流淚啦！為什麼人類會這樣我下定決心保護雲姐姐。

霧六年級作文13

這幾天，每天都是霧氣濛濛。今天，我剛開啟窗戶，就看到一片白白的霧．

上學的路上，我沿著大街走著．呀！今天的霧可真大呀！霧猶如一位披著面紗的少女，在天空中飛舞，把她白色的面紗給丟在了人間，給大地圍上了一層潔白的圍巾。我的眼前不斷出現了一座白色的屏障，鑽進去總也出不來。霧似乎像一座謎宮，是那麼的吸引人，讓我有一種誤入仙境的感覺，十分奇妙。我饒有興趣地在霧裡抓了一把，霧氣輕輕的、一綹綹、一絲絲地從我的指縫中溜掉，十分玩皮又十分天真。霧一會兒又如冷美人似的飄過來，避開去，再繞上前，用輕紗般的纖指撫摸著我的面龐，撩撥我的頭髮，牽扯我的衣服。讓我想趕又趕不去，想揮又揮不去。

大街上的人們，如今都變得格外小心，不管是男女老少，目光都不由自主的盯著前方，十分謹慎。騎自行車的小學生此刻也放慢速度，而騎摩托車的人更是眼睛一眨不眨的看著紅綠燈。濃濃的霧給汽車帶來了不方便。公路上，汽車亮著黃色的防霧燈，小心翼翼地排隊，艱難地慢慢向前行駛，如同蝸牛在爬。霧給植物披上了一件銀外套：路邊的大樹變得那麼蒙朧，纖細的樹枝上“掛”滿了白色的霧氣，這十分濃的霧給大樹帶上一頂雪白的帽子；花兒也去參加霧姑娘的生日派對，精心打扮一番，顯得特別漂亮。只見她身穿一件白色的晚禮服，脖子上還掛了一串用露珠做得珍珠項鍊，變成一位翩翩起舞的小仙女；瞧，這邊的小草經過裝扮，精神抖擻起來，他穿了一套純白色的燕尾服，裡面還套了一件草綠色的衣服呢！

這一切美景，使我沉浸再其中。啊！霧！你擁有潔白、純潔、惹人喜愛，你擁有一切讓人著迷的地方。啊！我愛你——霧！

霧六年級作文14

早晨從夢中醒來，走到窗前，拉開窗簾，映入眼簾的是一個霧的世界。這霧似炊煙裊裊，如白紗飄飄。天上的太陽似乎被晨霧所征服，悄悄地躲進雲裡，細雨和微風在美麗的晨霧中翩翩起舞，鳥兒們帶來了一起又一曲美妙的音樂。很快，霧籠罩了整個世界，給人一種以飄渺的感覺。

霧裡的一切都是朦朧的。在霧的沐浴下，花園成了一個夢幻世界：花兒和小草們盡情地吮吸著霧帶來的甘露，變得更加豔麗多姿。在霧的沐浴下，公園變成了一個虛幻世界：天空自由飛翔的小鳥，成了霧中的小精靈，在霧中穿梭，給霧中的大地增添了許多姿色。在霧的沐浴下，近處的小樹林成了一著名的樂隊：隨著風吹過的力度，樹葉相互碰撞的聲音奏出了一曲又一曲旋律不同的音樂，汽車發出的鳴叫就是對著首首曲子的評論。

霧裡的東西是那麼耐人尋味，遠處立在那兒像巨人的高樓大廈在霧的包裹下、覆蓋下，肉引入線、露出一個房頂的它們，還真有那海市蜃樓的感覺呢!讓人既驚歎又舒服，彷彿置身於世外桃源之中。一種神祕莫測的感覺油然而生。

霧並不是一個貪玩而幸災樂禍的孩子，它是來看看入球的人間有多美麗，順便給“氣象萬千”彙報一下秋的工作進度。也許，霧沒有固執性格是好的，否則不僅會給人們出行帶來許多不便，還會醞釀許多悲劇呢!看來霧也是不錯的，既讓我們開了眼界，還讓氣候轉暖，同時還給花草樹木更多的水分。

霧在這片土地上快活了幾個小時，似乎玩累了，瞧!他將自己的汗水作為來此一遊的的紀念，他是那麼的捨不得。

霧漸漸散去，太陽露出了臉蛋望望我們。陽光普照大地，無缺消失得無影無蹤……

霧六年級作文15

我們坐著校車，開了約莫二十多分鐘左右，我們終於抵達了目的地——慧沃科技創意農業園。我們在一塊空地上排好隊伍，等著我們的指導老師夏老師來，大家在坪裡遠望著美麗的星空莊園外景。就在王老師讓我們集合的時候，夏老師終於來了。我們每個人心裡都很興奮。

夏老師先帶著我們走進一個球形似的大棚裡。一進大棚，我覺得大棚裡非常暖和，這次種植實踐活動，夏老師將我們分成幾組來種菜。我與另外六個同學被分成了第一組，幾個阿姨在一旁幫我們準備種菜要用的海綿塊，我們學著阿姨的樣子，把芝麻菜小苗的根輕輕夾在海棉中間。阿姨告訴我們，如果根斷了，就長不大了，我銘記在心裡。於是，我小心翼翼地把小苗塞到了海棉塊的中間，種在泡沫快上的小孔裡，再在一行種好的芝麻菜旁用卡片把名字寫好，用牙籤插在旁邊。種完了芝麻菜幼苗之後，我們便去別的地方參觀其他的無土栽培植物。

在慧沃科技活動農業園裡，我看到許多平常看不到的蔬菜、植物，比如有：太空巨型南瓜、大仙葫蘆、象牙菜、法國冬青、紫色朝天椒。我還發現薰衣草是淡紫色的，淡淡的香味讓人聞上去非常舒服，使人心曠神怡；魚美人有黃色、白色、紅色三種顏色，花瓣有點像玫瑰花花瓣，車前菊小小的，有白色的、紫色的，非常得小巧玲瓏，還有別的不同蔬菜和植物。

我去後發現，有些蔬菜不一定要種在土裡，種在土裡也不一定長得好。於是我在星空莊園看見了水培植物。所謂水培，就是用營養液來給蔬菜或植物營養，使它們更好、更快地長大。我還發現，大棚裡的溫度要比外面氣溫高，植物和蔬菜就是要適宜的溫度才能成長吧！我希望可以在一個單獨的大棚裡設定一個“遊客動手種種菜”的專案，這樣，來這裡參觀的遊客不竟可以多瞭解大自然的奧祕，還可以認識一些水培種植的方法，能讓工作人員減輕一點負擔，這叫“一石三鳥”的高招。