陽光六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的陽光六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光六年級作文1
無論是站在美麗的高崗上，還是隱匿於陰暗的幽谷中，每當我抬起頭，總會有那一縷溫暖的陽光灑在臉上。於是惱怒、寂寞、失落都任由那縷光的照耀揮發而去。而你，便是我心中最柔和、最溫暖、毫無一絲雜質的那縷陽光吧……
那雨犀利地下著，每一滴都打在我的臉上，更是打在了那懵懂少年幼小的心靈中。
那時我剛剛進入小學校門不久，而在那個階段，我總是最容易被忽視和遺忘的。在那個生機勃勃充滿朝氣的班級裡，唯有我沉默寡言，像一縷微風，於是那心靈因沉默而生起一層薄薄的鏽。
回家的路上，雨一直對我訕笑不止！我在逃避，心中只想著回到家找到那個傾訴的物件。敲開房門，我下意識在投入媽媽懷抱的同時，向她抱怨道：“為什麼沒有人關注我呢？就連我過生日也沒有人送我賀卡麼？”而她的臉上依然掛著那暖色調的笑容，悄悄地拿出了一沓賀卡：“瞧，這都是你的好朋友送給你的，不來看看嗎？”剎那間，我的心抖動了一下，便破涕為笑，一遍又一遍反覆地閱讀著每一張卡片的內容。奇怪的是，所有的賀卡都是匿名的……雖然未能知道它們的來源，而我那幼小的心靈卻得到了滿足。儘管外面依舊下著雨，而心中填滿了陽光就像要溢位來一樣……
當然，小孩子固然是好騙的。現在坐在燈下看著那些多年前已泛黃的卡片，不經意間發現那些卡片中的字跡都是一樣的。每當回想起以前那些場景，心中便萌生了溫馨、愉悅之感，而更多的還是感動吧。為那些相同字跡的賀卡而感動、為我生日前一天夜裡一直未熄滅的那盞燈光而感動、為我生命中有這樣一縷溫暖的陽光而感動！那陽光對我來說，實在是彌足珍貴的。無論天空如何的陰霾，那縷陽光也會竭盡全力衝破雲層，給予我最溫暖的笑靨……
陽光六年級作文2
在凜冽的寒風中，陽光可以給你帶來溫暖，使你不再寒冷；在無盡的黑暗中，陽光可以給你帶來光明，使你不再迷茫。生活中也充滿了陽光，而且陽光就在你的身邊。
眾所周知，我是班上的尖子生，每次考試我都能“穩坐釣魚臺”，考個班上前三的好成績。單元測驗就要來了，我沒把它放在心上，於是，在考試前兩天，我根本沒好好複習。
我胸有成竹地告訴大家：這次考試我一定會考第一！終於，到了髮捲子這天，我竟然考了83.5分。“哦，我的天啊，我死定了！”我真後悔那時沒有認真複習，唉……自從那次考試以後，班上的好生不理我了，差生也對我說：“你以前不是挺驕傲的嗎？這下好了吧，嘿嘿！”我孤單的在學校裡遊走。這時，一位學習不怎麼樣的同學找到我，對我說：“嘿，別灰心，這可不像你啊，你平時不是自信滿滿的嗎，只要你認真的學習，一定能迎頭趕上，超越他們的，加油！”是啊，重拾信心，我就能找到自我！以後，我努力的學習，終於坐回了第一的寶座。
在你失意的時候，別人對你的一句鼓勵，便如同黑暗中一縷明亮的陽光，為你指引著方向，讓你不再孤獨，找到正確的道路。當然，在生活中，也有許多陽光照射不到的地方。
在公交車上，寫著“老、弱、病、殘、孕專座”的位置上總是坐著一些健壯的小夥子，時髦的年輕人。
街頭的清潔工正在辛苦的掃地的時候，總是會有一些人把蘋果核、糖紙……隨手亂丟。
馬路上，汽車橫衝直撞地，不管有沒有行人，還弄得塵土飛揚、泥土四濺。
雖然有這樣那樣陽光照不到的地方，但是隻要人人都有愛，都從自身做起，我相信，陽光會照耀世間。
陽光在父母的關愛中，陽光在陌生人的幫助中，陽光在朋友的鼓勵中……其實，陽光無處不在。
陽光六年級作文3
眼睛是人類心靈的“窗戶”，當你清晨起來看到一縷陽光就應該感到幸福，因為你的“窗戶”打開了，然而有許多人的一生都不能將“窗戶”開啟，感受到陽光卻看不到陽光，顏色青蔥的小草也看不見，更看不見大千世界中的一切的一切。
當你在路上見到一個盲人，你會有何感想，由感而發是會嘆氣，還是為他們的執著所嘆息？太陽東昇西落，普照萬物，使我們可以看見這一切的美好，然而盲人是看不見光明的，他們生活在黑暗之中，陽光啊，為什麼不讓光明來把我普照，光明啊，為什麼要扔下我，獨自是黑暗中，太陽你毫不吝惜的普照，萬物為什麼不能讓我看見你的身影？
記得一次在電視中看到這樣的一幕：十幾個盲童手牽手走向舞臺，他們看不見臺下的觀眾，他們只能感覺我們眼中的一切，然而他們贏得了天下間最熱烈最動聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動，然而他們的願望只是可以看一眼世界的美麗。
在現實的社會中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上製造出麻煩。盲人道是因為盲人行走不便才在公路兩側修建的，盲人的世界是黑暗的，陽光不能照射進來，我們就不要再為盲人的黑暗再製造更大的黑暗了。
我們看不到他們活下去的勇氣是什麼，更更知道是什麼在支援他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個盲人是什麼支援他走過坎坷，可他的回答更是令我吃驚，他臉上帶著一絲微笑，非常從容的回答我，他說，“是陽光，我心中的陽光。陽光，是的，陽光，我的陽光，不能看到，卻能感受到的陽光。”
心中的陽光是美的、善的，更是溫柔的。
陽光六年級作文4
天，黑了……
我在書桌前發呆，一隻“攔路虎”把我難住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，但仍沒法解決。媽媽走過來，看到了：“你上課幹什麼去了？這種題都不會？”“上課認真又不代表學習好……”我面對媽媽的威嚴，越說越小聲，最後連我自己也聽不清了。媽媽一把抓過我手中的筆，一邊在紙上演算，一邊嘰裡咕嚕地講解。“天哪，我怎麼看得懂，你那麼聰明，別來挑戰我啊。”我在心裡不服氣地說。“會不會啊？”媽媽突然放下筆，狠狠地敲了一下我的頭，“痛啊，這道題……”我被嚇得語無倫次，支支吾吾地說。“算了這麼久怎麼還不會，怎麼這麼笨啊？上課睡覺啦？”我委屈的淚水終於奪眶而出，顧不了這麼多了，大喊道：“我們本來就沒教，你不知道就不要說！”我奪過作業，向房間奔去，“砰”地關上門，在房間裡生悶氣。我雖然不知道門外的媽媽是什麼樣的神情，但我知道，我們之間隔著的不只是一扇門的距離。
天，亮了……
我懶懶地趴在桌上，直到吃飯的時間，我還在生媽媽的氣。可看見媽媽在廚房和餐桌之間跑來跑去，我的心軟了。我還是個好孩子嗎？我還是媽媽的好孩子嗎？為了一件小事至於嗎？我正出神地想著，媽媽走過來，用筷子敲了一下我的頭：“發什麼呆，還不快吃飯！”她似乎忘了昨天的事了。“媽，昨天的事……”“什麼？”“沒什麼，吃飯吧。”
媽媽，你變了，變得學會溝通，學會理解。媽媽，我也變了，變得學會寬容，學會傾聽。媽媽，你看到了嗎？這是烏雲散開了。本以為天黑了就不會亮了，可陽光總在明天照耀。
陽光六年級作文5
媽媽最疼我了，怪不得有一句歌“世上只有媽媽好”！媽媽的愛就像一束溫暖的陽光直射我的心房，時時照射著我，溫暖著我，讓我感到暖暖的。
記得有這樣一件事：一次我們學校組織去春遊，媽媽帶我去超市買吃的。超市裡人有點多，媽媽帶我擠了進去，我看著各式各樣的吃的看看這，看看那，恨不得把整個超市搬去春遊。
“愛吃什麼？媽媽統統給你買！”媽媽邊指著吃的，邊推來一輛推車."
"就買......薯片吧!"我看著媽媽認真地說.
"好"媽媽爽快地答應,媽媽的回答讓我驚訝不已。
媽媽推著推車，帶我往裡面走，走著走著，我的目光突然落在了一塊巧克力上。
“怎麼了？想吃這個？”媽媽看我不走了，便奇怪地問我。
”恩”我支支吾吾地說，“我......想吃......巧克力。”
“想吃就說嘛！”媽媽溫柔地說。
我突然覺得媽媽就好像是我心中的“保姆”，我說什麼，她就做什麼，媽媽對我的愛真是無微不至，她細心照顧我，就好像是大象保護小象那樣，不讓別人“傷害”我。
“吃火腿腸吧！”媽媽就像是我的“蛔蟲”知道我喜歡吃什麼，她不等我回答，就拿了一包火腿腸。
接著，媽媽又帶買了各種各樣的吃的，讓我心滿意足。我像只貪吃小老鼠，媽媽卻知道我這隻“老鼠”喜歡吃那類米，不喜歡吃那類米，只要高興，她什麼事都肯做。
媽媽實在是太偉大了，媽媽對我的愛就好像甘甜的雨水滋潤著我這棵小草。媽媽的愛無時無刻不在，讓我的生活無憂無慮，開心每一天。
陽光六年級作文6
每一縷陽光都引起往事回憶，每一次夕陽的出現都預示著舊的一天結束但也在預示著新的一天的開始，我徘徊在時間的終點站，回憶的點滴在心中盪漾，如同母親臉上的皺紋，真真實實的刻在臉上，時時刻刻在重複敲著心中的警鐘提醒我們：我們在成長。望著一張張天真幼稚的面孔關注著那些及其細微的成長，同時父母細微的衰老你關注過嗎？
清純的眼睛透露出對成長的渴望,小時認為父母每天的嘮叨太煩可是當上初中了離開父母了，聽不到那‘煩’人的嘮叨了才發現已經無法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點’‘上學路上看著點車’‘天氣這麼冷多穿點’而我們頂多不耐煩的說一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過那時母親的心情嗎？我相信你沒有。從那時開始我才開始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長的路程中，沒有一帆風順無數次坎坷和失敗才創造了成功，遇到坎坷時需要鎮靜要從容去面對；面對生活同樣如此需要的是容地經歷，平靜感知，勇敢面對。這樣就沒有不可能。如果成長是一篇著作那麼失敗和坎坷就是一個小小的錯符號；如果成長是一幅畫那麼失敗和坎坷就是畫中的黑白色；如果成長是一張白紙那麼失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒有十全十美，拿破崙說過‘在我的字典裡從來就沒有‘難’這個字’所以對我來說困難不是藉口。
每樣東西都不完美成長所不足的就是煩惱，但正是因為煩惱我們的童年才更加五彩繽紛。成長意味著告別童年但失去童年卻迎來嶄新的一天。
曾經五味的日子，一切酸甜苦辣都已經釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發起挑戰吧。
陽光六年級作文7
我是一縷陽光，每天早晨我和兄弟姐妹一起手牽手奔入大地母親的懷抱。一路上我發現我們的出現使晶瑩的露珠喪失了生命，花草樹木和人們都睜開朦朧的雙眼向我友好地張望。
我是一縷陽光，春天，我將沉睡的動植物從冬天的牢籠里拉回來不讓它們面臨被凍死、餓死的危險。一場春雨過後，我來到竹林嬉戲，剛走到一顆種子旁，它便破土而出，長成一株嬌小的幼筍，我跟它道別後，讓柔和的月光來接替我，這樣我就可以好好睡一覺。
我是一縷陽光，夏天，我可以盡情地玩耍。可是，我們越是玩的開心，給帶來的自然災害就越大，如：乾旱、森林火災為此人類經常在暗地裡咒罵我們，這時只有荷花和夏日水果會安慰我們的心靈，讓我們的心裡得到一絲欣慰。
我是一縷陽光，秋天，我把原本青翠欲滴的樹葉和小草變得金燦燦，讓它們有了一個華麗的`變身。一陣風吹過，我和它一起手拉手讓人們感到“秋高氣爽”的真正意義。柿子、蘋果、石榴都紅著臉等著果農來採摘。
我是一縷陽光，冬天，我也害怕冰霜將我吞噬，因此，我就躲在大山裡，很少出來玩耍，可我每次出現，人們的嘴角總會浮起一絲微笑，讓我明白人類需要我，世間萬物都需要我，我的存在使世界有了生機，是我創造了光明！
我是一縷陽光，對於人類來說我既是惡魔，又是天使，但對於我來說我就是我，無論春夏秋冬我都不能偷懶，要像農民一樣勤勤懇懇的工作，因為，這是我的責任！
陽光六年級作文8
大雨過後，微微的毛毛雨觸碰著我的身軀，跟隨我的腳步來到陽光棕櫚園。
進入小區，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。我俯下身子撫摸著這些被大雨澆灌洗了一次舒爽澡的小草，多麼鮮豔的綠色呀！細小的蚯蚓也從溼潤的土地裡鑽出來透氣。遠遠望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的綠色的地毯。不時發出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。
雨徹底停了。我往小區裡走，瞧，那兒有個慈祥老奶奶抱著自己的小孫女出來散步了，她們和我一起分享著雨後的清新空氣。
遠處，五六棵挺拔的棕櫚樹矗立著，是那麼地筆直。喲，這不是我們軍訓的時候站軍姿的姿勢嗎？它張著巴掌似的深綠色的大葉子，在清涼的風中微微煽動著，是在歡迎我們的到來。它撐起一把翡翠的巨傘。那黑褐、挺拔、光溜的樹十，不就是傘柄嗎？那磨盤般大的枝葉四散開來，不就是傘冠嗎？那粒狀的花簇不是傘上華麗的裝飾嗎？
來到了池塘傍邊，池塘裡的水清澈見底，許多米粒大小的蝌蚪在水裡遊蕩，一會躲在石頭縫裡，好像在捉迷藏。一會繞著池塘到處遊，好像在互相追逐、打鬧。一會沉到水底，一動不動，好像在睡覺。
這時候，我閉著眼睛，仔細傾聽著。呀，小鳥清脆響亮的歌聲在我耳邊迴盪。風吹草坪的沙沙聲圍繞著我。
陽光棕櫚園還有許多漂亮的房屋，奇形怪狀的草坪，大家快來這裡玩吧！
陽光六年級作文9
春，萬物甦醒，百花齊放。
夏，烈日炎炎，酷暑難耐。
秋，天高氣爽，秋風習習。
冬，大雪無痕，鵝毛大雪。
無論春夏秋冬，總是少不了那縷溫暖的陽光。那陽光照亮了我的心房，告訴我做人的道理那陽光是我少年時代重要的一個人一一我親愛的老師。老師是我最愛的，最恨的，最捨不得的，最捨得的。愛的理由很簡單，因為她給了我智慧，為了我們的成績，能熬到生病。
恨的理由是最沒有道理的，因為她讓我們做卷子，一做就是一天10幾張，可是作業卻常常不少，即使是六一，她也絲毫不少作業。
捨不得的理由最真摯，因為她教了我們5年，細細想想，和她之間有太多的點點滴滴，有太多喜悅，悲傷，可最多還有兩年的相處，兩年以後說不定再也見不到了，師生情誼堪比母女情誼，經歷太多兜兜轉轉最終回到原點，無論發生什麼事最終忘不了她。捨得的理由最讓我討厭自己，因為小時候我討厭老師，討厭她當眾不留情面的批評我，我希望她早些去教別的班，早些換一個新老師，可心裡最終捨不得她。
記得最清楚的一次，是她請我家長，卻沒有批評我，而是笑咪咪的告訴我學習的方法，告訴我她信我可以做到，我當時就哭了，我當時心裡萌生了一個想法，為了自己，為了老師我也要考好，我從現在起，我的生命裡，老師是絕對不可汙染的一個詞，生命的詞典，老師是除了父母以外我永遠敬佩的人！
老師，春天的第一朵花，老師，嘴上討厭，卻是最多夢到的人，我唯一的遺憾就是因為膽小不敢喊她一句，再生母親！
陽光六年級作文10
在彩色的帷幕下，努力編織著自己悠悠的夢，有點憂傷，有點失落！
不知什麼時候，愛上了陽臺那個不大的地方總愛在那裡尋找生活中丟失的某種感覺。伴著輕音樂，一股淡淡的憂傷瀰漫在腦間。在想什麼？不知道，自己也不知道！無數次被頭頂的那片瓦藍吸引，又無數次地讓它引起心中的一絲依戀！
驀地，睜開眼，一抹耀眼的黃鑽進我的眼裡。我有些痛苦，但很快適應，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍呢？我的眼前只有金色的光，藍天被隱蔽在昏黃中。是太陽！陽光！我捧著被子在陽臺上等了好久，想不到被睏意擾住，竟錯過了最美的日出。開啟MP3，略帶感傷的音符在耳邊跳動，奏著莫名的心情。把頭埋進被子裡，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢境。但，一種馨香卻溢進我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的體香！我開始貪戀這種味道，像小女孩對洋娃娃的愛，放不下，丟不去。我丟失了什麼，在這個惱人的花季，收穫了什麼？慢慢地把頭伸出來，馨香依舊，而身體愈發溫暖。再慢慢睜開眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。來自陽光的恩賜。藍天能容納白雲飄飄，鳥兒飛翔，卻連最簡單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經為何喜歡上藍天，是因為那份淡淡的藍嗎？那份淡淡的憂鬱，擾亂了我迷濛的心！
黃色矇住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛上了那悠悠的陽光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽！
陽光六年級作文11
曾經以為，我的世界中只有陰暗，沒有陽光，更沒有溫暖！
－題記
新的一學期開始了，我獨自上學，獨自回家，夕陽的陽光照著一個孤單的身影，我就此以為我不會有朋友。
可是，她來了，她就如同一束陽光，衝散我心裡的陰暗，使我那佈滿青苔的心靈又重新得到了溫暖。
也是巧合吧，我們成為同桌，與她做同桌的第一天，我就感受到她那風玲般的笑聲
是如此的甜美，我不敢與她說話，不敢注視她那似水雙眼，彷彿是害怕那雙眼會窺視到我的心靈深處。
就這樣，我遠遠地望著她，眼裡充滿了羨慕，是羨慕她的開朗？她的多友？還是其他？我不知道。慢慢地，我開始模仿她的一顰一笑，一舉一動，甚至不經意的撩發，但最後我都失敗了，我覺得自己好像東施效顰中的東施一樣滑稽可笑，最後我放棄了，一個沉默寡言，一個活潑開朗的兩個人終究不會成為一路人。
突然有一天，她忽然與我搭起了話“：唉，你怎麼不說話，我們做同桌也有好幾天了吧。可我們之間的交談還不到十個字。”她眨著眼睛對我說。我臉紅了，支支吾吾不知該說些什麼好。“好了好了，不知該怎樣說不說了，看你的樣子，你應該不經常與人說話吧。我一定要把你這毛病改過來，我可不願和一個不愛說話的人一塊玩呦。”她半玩笑地說，“以後呢，你多練習，先和我說話，再嘗試著與別人談話。記著一點，一定要大度一些。”
今後，她都教我如何與別人交流。慢慢地，她的開朗也感染了我，我身邊的朋友越來越多。原來朋友的感覺是如此快樂！
現在，坐在山頭，望著那徐徐下降的太陽，我就會想起她來，將那一束陽光所留下來的溫暖儲存心間，待到將來，再將它細細品味。
陽光六年級作文12
在我心中的那一道陽光是父親，給予我溫暖，給予我鼓勵，使我戰勝重重困難，最後取得成功。
暑假裡，爸爸給我報了個游泳班。第二天，我們在更衣室換泳衣，我故意慢慢地穿，能拖多久就多久，因為我是一個“旱鴨子”，而且非常怕水。忽然爸爸看了我一眼，我被嚇到了，慌忙穿好泳衣，跑到泳池邊，我深吸一口氣，“撲通”一聲跳了下去，剛下去我就打了一個冷顫，因為水太涼了。課程開始了，教練先教我憋氣，換氣。我朝爸爸看了一眼，爸爸也用慈祥的眼神看著我，我們彷彿在用眼神交流著，“爸爸，不行，我做不到，我是旱鴨子。”“沒事，兒子，爸爸相信你，加油，你可以的。”“嗯嗯。”
我和爸爸交流後，眼裡多了幾分自信和勇敢。我深吸一口氣，鼓起勇氣蹲到了水下。
在學憋氣、換氣的過程很流暢，而且學好了動作。我學的這個泳姿是蛙泳，因為蛙泳節省力氣，而且遊得還很快。
教練說：“你現在可以遊遊試試了。”現在的我已經不再懼怕水了，我二話不說，朝水裡一蹦，我奮力一蹬，開始遊。可是剛遊了一會，我的動作就開始凌亂了，我慌忙地扒住了旁邊的護欄，驚慌地看向父親，父親也看向我，彷彿在說：“兒子，別慌，放鬆，別緊張。”我又開始重新調整自己的呼吸，最終我又到了終點。
父親是我心中的那一道陽光，他給予我自信，給予我勇氣，讓我不懼困難，成為更棒的人。
陽光六年級作文13
冬天裡的一縷陽光是什麼，有人說是關愛，有人說是幫助，有人說關心······可我卻認為是一種著急的尋找，這不，這個冬天，我的心裡就出現了一縷陽光，現在，就讓我講給你聽吧!
在這個冬天，我學了一門樂器------古箏，我沒一個星期都去學兩次，可就在學習的過程中，發生了一件嚇人的事。
那天，我像往常一樣，放了學，就直奔琴班，可誰知那天，老師有事出去了一會，我只看到了買東西的老闆娘，我跟她打了聲招呼，就近別的屋寫作業了，那天，只有她看見了我。我在屋裡靜靜的寫作業時間一分一秒的過去了，老師沒來叫我上課，於是我就看起了書，而那天，我恰好把手機關機了，天色越來越黑，外面的風呼呼的吹著，我心想：是不是見天不上課了啊！所以，我跑到學琴教室，發現老師不在，我就坐在那裡帶起了指甲，老師一定是幹什麼去了，我怕這樣想著，我帶好了指甲，撥弄了一下琴絃，沒想到老師蹬蹬蹬地跑上來了，老師急得滿頭大汗，我卻說：“老師，上課吧！”老師看到了我，鬆了一口氣，對我說：“你剛才在那裡啊？你都快把我和你媽媽嚇死了!你手機也不開機。”我聽了，回答道：“我一直都在寫作業!”“今天不上課了，你快去看看你媽媽吧，她快哭死了。”老師給媽媽打了電話，他和爸爸急忙趕來了，走之前，老師囑咐我以後到了一定要說一下，那天，真是虛驚一場，老闆娘去接了孩子，就沒有人知道我在了，而老師也很後悔，沒有仔細找我，媽媽的兩個眼圈紅紅的，都腫起來了，我看了，很心疼。第二天，同學們都紛紛問我怎麼回事，我問他們是怎麼知道的，她們都告訴我你媽媽給我打電話了啊，我聽了，心裡一陣酸。
是啊，媽媽為了這件事擔心的不得了，這不就是冬天裡的一縷陽光嗎？
陽光六年級作文14
第一次看見他時，春剛剛向我們走來，儘管已是春，但瑟瑟寒風並沒有停止。清晨的校園靜謐，美麗。天灰灰的，絲絲細雨飄落下來。往教室走的我又看到了那個身影……
兩百米的操場上，一個人影忽閃忽現。他穿著一身運動服頂著刺骨的寒風和濛濛細雨艱難的跑著。好奇的我停下來駐足凝視。一千米跑完了，卻絲毫不見他停下來的跡象。風“呼呼”地颳著，似乎要把我捲走，我不禁打了個寒戰，急忙穩住腳步，而那個人的步伐似乎更加吃力了，簡直是舉步維艱。是誰還在這麼冷的天堅持鍛鍊呢？我滿腹疑惑，，於是花了一個角度，哦？原來是他？
這個身影難道是陳老師？不錯！就是！三年前，班主任邵老師讓我來拿點東西。我衝他說明了來意，他聽後皺了皺眉，然後眉頭又舒展開了，含含混混地說了些什麼！我聽不明白，急的扎耳撓腮。一個老師過來解了圍，我才明白他再說：“還沒有呢！”
那時我不知道，僅僅相信同學所說：“他是一位口吃的老師！”有一天，老師告訴我們，他本是一名在三尺講臺上教課的老師。有一年他得了癌症，為了能活下去，他必須割除喉嚨的一些部分，使得他的聲音不再清晰。為了與癌細胞作鬥爭，他每天跑步。
又再一次抬起頭，從回憶中抬起頭。我震撼了，面對人生，他沒有自暴自棄，而是勇敢地對生活發起挑戰。他讓風雨磨練自己，鑄造出了他堅強的毅力和意志。
不論風霜雨雪，不論嚴寒酷暑他毅然奔跑在操場的跑道，奔跑在人生的跑道。他的身影依然忽閃忽現，天依然灰灰的，而我彷彿看見在他周圍是一抹美麗，溫暖的太陽光！
陽光六年級作文15
太陽，多麼無私，用盡自身所有的力量將陽光灑向大地。但是，有些細小的角落，卻得不到太陽的恩賜。
清晨，當太陽的第一縷陽光灑向大地，期盼已久的綠色植物在陽光地照耀下顯得格外耀眼。但就在旁邊，在水泥地一處縫隙中，有一棵瘦弱的植物，由於在裂縫的最底端，且被路過的行人經常踩踏，現在完全不能被被陽光撒到，哪怕是一丁點。
我在旁邊看著，搖了搖頭：“哎，可憐的小傢伙！”說罷，便揚長而去。
其實，我也是由於被老師批評，現在心情很是鬱悶，其實，我也是比較努力了，但是，有時候，結果就是不近人情，這個也要怪我嘍？
但是，正當我在無所事事地走路時，一顆生長在暗棚裡的小樹，吸引了我的眼球。那裡終年沒有人來，沒有陽光沒有雨露，只有不放棄的的精神！
我知道為什麼那棵瘦弱的植物為什麼還活著了！
我趕忙跑回去，太陽已經升到了正中央，那棵“瘦弱”的小草已經挺直了“腰板”，最頂部的兩片葉子在感受著陽光，感受著清晨還未散去的雨露。
我知道了，為什麼會這樣。
一棵小小的植物，即使先天生存在這個自然環境惡劣的地方。但是，它並不會被環境所屈服，這裡需要它，他就在這裡生根發芽，不論多麼艱難，只有心中的那顆執著不放棄的心。就一定打敗艱難，打敗困苦。
人也是一樣的，即使他人有著太陽的庇護，但你卻在其間的縫隙裡，不要被嚇到，只要有自己的努力就可以打敗困難。
是啊，有時，在那些細小的角落，沒有陽光的恩賜，但是，在那裂縫裡，其實有一縷陽光在照耀。
