【精選】六年級我的老師作文300字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級我的老師作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級我的老師作文300字 篇1

來到六年級，我迎接了一位幽默丶嚴格的語文老師，她應該是三十多歲吧，不胖不瘦的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，她就是我們班最敬愛的班主任——殷老師。

殷 老師上課時對我們非常嚴格，例如，有同學開一小差，被老師的火眼金金看到了，就要罰抄課。例如，有同學交頭接耳丶傳紙條，給老師看到了都要受罰。因為老師 講要麼帶點笑話，就帶點歷史給我們聽，所以我們都很喜歡老師的這種講課方法，能讓同學們更感興趣。老師的這種講課方法即生動遊趣又讓我喜歡。殷老師下課時 對我們嘻皮笑臉的像個孩子一樣和我們一起開玩笑。

我非常喜歡這樣的一位優秀的老師，我相信我們全班都和我一樣都很喜歡這位老師。我永遠都不會忘記您我們的班主任——殷老師。

六年級我的老師作文300字 篇2

說起我的老師，就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。

吳老師個子，一頭半黑半白的頭髮就能看出他的年紀。記得那時候我還是很喜歡數學的，因為語文的文字太繁瑣了，後來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的，他還告訴我多提問題，解決一個問題往往不比提出一個問題來的重要，後來，每一節語文課我都認真聽講，一旦遇到有什麼不懂的或者有疑問的就問老師，也因為吳老師，我養成了愛提問題的習慣。吳老師不只書教得好，也非常有愛心。

有一次，吳老師在公園散步，突然他聽見“哇”的`哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見一個三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過去拉起孩子的手，輕聲說道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。於是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時後，孩子父母一臉著急的趕來，抱起孩子。“你們做父母的是怎樣帶孩子的，怎麼能讓這麼小到孩子一個人在這呢？萬一遇到壞人怎麼辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，並且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。

瞧！這就是我的老師，吳老師。

六年級我的老師作文300字 篇3

老師，一個神聖的職位。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話不就表明了老師那無私奉獻、嘔心瀝血的品質嗎？老師如同園丁，用自己的心血哺育我們這些祖國的花朵；老師如同蠟燭，寧可燃自己，也要照亮我們。她們循循善秀，她們苦口婆心，她們誨人不倦。老師，就是我們的再生父母。

我們的班主任陳老師，她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年，她的青春都耗費在我們身上，她的皺紋有一條是因我而生，她的頭髮有一根是因我而白。她對我們的教誨，對我們的關愛，我們永遠銘記於心。每天，陳老師總是不辭辛苦地給我們講課，把知識傳授給我們；晚上，陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業。那作業本上，密密麻麻的勾勾叉叉，圈圈點點，不知用了老師多少個日日夜夜的廢寢忘食而換來的。您疲憊不堪的身影，語重心長的教導，不厭其煩的講解，都是為了讓我們健康快樂地成長，為了讓將來的我們衣食無憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈，您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長的道路。但您的付出，從來不求任何的回報。

辛勤地付出，無私的奉獻，不求回報的您，就是我們的一片天。

六年級我的老師作文300字 篇4

我的語文老師姓蔡，我們都叫她蔡老師，蔡老師身材中等，十分和藹，是個獎罰分明的人。

蔡老師與別的老師不同，因為她有一雙會說話的眼睛。一次，我們語文考試，我只得了八十二分，傷心極了。蔡老師平靜地望著我，那和藹的眼神彷彿在說：“李龍（化名），這次沒考好沒關係，只要你盡力去做了，就沒什麼遺憾留下了，我相信你一定不會讓我失望的。”

老師的眼睛有時又是嚴厲的。一次，我們進行期中考，我把大部分題都做完了，只剩下一道題不會做。我冥思苦想，終於記起這道題在大本練習冊上做過，老師還講了的。可我卻怎麼也記不起來。我不想回去捱罵，可沒什麼辦法。對了，大本還在這裡。我偷偷拿出大本，正準備翻開才發現您那一雙眼睛嚴厲的望著我，彷彿在說：“李龍，你答應過我什麼，要靠自己真實的實力去做，老師相信你一定會做。”可考一點點分不是很可惜。我想。“李龍，作弊後就不是你真實的成績，那麼考試還有什麼意義呢？”進過一番激烈的心理爭鬥，我把大本塞回書包，繼續想。終於記起了答案。這次考試我得了98分，丟的那兩分是作文。

這就是我的語文老師！