閱讀讓生活更美好六年級作文600字（通用42篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀讓生活更美好六年級作文600字（通用42篇），歡迎閱讀與收藏。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 1
唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閱讀不僅開創了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
有的書，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嚐到它的甘美，有的書，卻像那青青的橄欖，最初並不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有說不出的'滿心的歡愉。讀一本好書如同結伴朋友周遊世界，漫步在非洲草原，欣賞那裡的珍禽異獸，迷人風光；讀一本好書，如同流連歐洲，飽覽異域的風土人情，遨遊太空，見識種種奇異星球……
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》後，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑑，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬巨集大量，以積極樂觀的心態面對生活的挑戰。
閱讀可以調節心情。一次，一向數學成績優異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便衝到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心裡的鬱悶一下拋到了九霄雲外，當敵人被擊敗後我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙後，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一隻攔路虎，我們要像武松一樣戰勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收穫滿滿的快樂……閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 2
你喜歡閱讀嘛？
我喜歡。你要是來到我家，會發現書架上、櫃子上、床上堆滿了各類書籍，有雜誌，有作文書，有漫畫以及百科等等！
作為一個愛好閱讀的人，我認為閱讀，是一種修養，讓自己沉入文海，昇華自己的言行；閱讀，也可以說是一種語言，讓有相同愛好於話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進入知識的殿堂。
我們通過閱讀獲得知識，又通過知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說過一句家家戶曉的名句：書是人類進步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然後不斷的進步，才能獲得更好的生活，創造出更多好的機會、機遇。
例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩，比如《苔》、《墨梅》、《出塞》都是我沒學過，從書上知道的非常優美的詩呢。我學到的句子也很多，就比如我最喜歡的`一句話：走自己的路，讓別人去說吧。
閱讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閱讀的。還有，當你在生活中或學習中有機會運用你看過的瞭解過的知識，不會感覺很開心嗎？
閱讀，改變了無數的人生。
閱讀，使人類擁有了知識。
閱讀，讓我們昇華了言行。
閱讀，讓我們的生活更好。
好的閱讀習慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運纏身；品品這個味道，恰似幸福重溫。在往後的日子裡，願你多閱讀，勤閱讀，加油！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 3
假如我是沙漠中乾渴的旅人，書就是一汪清泉；假如我是茫茫大海裡的一葉孤舟，書就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個滿腹疑問的書生，書就是學富五載的老人。要問是什麼讓我的生活更美好，我一定會斬釘截鐵地告訴您：是書！是閱讀！
在我很小的時候，媽媽就開始讓我認字讀書，小小的我便很認真地學習漢字，努力地完成媽媽佈置的'任務，但我並不明白為什麼，心裡就不免有些牴觸甚至討厭。可是，在讀書的時候，書裡的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個小精神。
漸漸地，我長大了，看書變得囫圇吞棗，沒有那麼認真了。過度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過度地看書也並沒有收穫太多的東西。這時，我才猛然記起媽媽說過：“閱讀才是認識書的最好方向。”我後悔萬分。重新捧起了早就讀過的書，仔細品味，卻是一點也不再覺得枯燥，反倒是有了發現寶藏的樂趣。閱讀不僅僅昇華了我的思想，還提高了我的成績。
不過，我雖博覽群書，但仍覺得小說是我的最愛。小說裡有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的謝玲，可愛嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開朗陽光的賀朝，溫和清潤的沈清秋……他們就像是人間各類人物的代表，讓我捧在心尖上仔細品味。當然了，小說裡曲折的故事情節也是讓我青睞的因素之一。
對了，還有漫畫。漫畫就像一顆糖，讓我放鬆身心。夏爾、黑羽快鬥、工藤新一、百夜優一郎、江應伶、賀煬、祁醉……都讓我如數家珍。畢竟都是男神們。
閱讀給了我改變自身的機會，讓我擁有了這群書中的“朋友”。我又有什麼理由覺得閱讀不會讓生活更美好呢？
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 4
閱讀可以使我們增長知識，閱讀會使人生活變得美好。我是一個不愛看書的人，高爾基曾經說：“書是人類進步的階梯。”而我卻沒把這句當回事，我不喜歡看書的'原因是我總感覺書裡面只有長篇大論的文字，而沒有讓我感興趣的東西。
有一次，老師上課說：“大家以後要多讀書，少玩。每個人都帶了課外書，我卻沒有帶，我就在想書有什麼好看的，但是書可以讓人增長知識，別人都在看書，而我每天只顧著玩，就基本沒有看過。
但是那天，我就拿起一本書讀了起來，不知在哪裡看見了一篇小故事，上面寫著一個男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他並沒有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個故事讓我知道了誠信是多麼重要。
書就不像電視，你看一看、樂一樂就過去了，但是書會讓你在看完之後思考到很多。每個人都有每個人的愛好，從那時起，我漸漸喜歡看書，因為看書可以增長知識，以前許多同學都不和我玩，我很傷心，但是我看了書瞭解了知識，學習也變好了，每個同學都很願意和我玩，我現在又開心又愉快。
星期五那天，老語文師上課說，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學完這一課之後老師問了一個問題，這個問題是：誰還知道林海音有什麼作品？
教室裡鴉雀無聲，突然，我想起來林海音不是還寫過《城南舊事》這本書嗎？我環顧四周，沒有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書還是有好處的。
讀書是一件好事，但每個人只要用心閱讀就會更好，也會增長很多知識。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 5
當有人問我，什麼讓生活更美好？我就會不假思索地回答：閱讀！因為它不僅開闊了我的知識面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩！
無聊時，我最喜歡讀書。每天，在我把全部任務完成時，我就會第一時間往書櫃“進攻”，把我喜歡的書抱走，然後津津有味地看著。各種各樣的書使我看得入了迷。有時，我還會跟隨著書裡的人物的心情而變化，一會兒緊張，一會放鬆，一會兒愉快……彷彿我變成了書裡的人物。
每當我傷心時，我最喜歡的也還是讀書，一天，我因為考試成績不夠理想被爸爸批評了，情緒很低落，我就跑到我的房間，拿了一本《魯濱遜漂流記》看了起來。誰知，這一看便入了迷，我一下子扎進書裡，沉浸在魯濱孫的孤島生活裡，為他找到食物而高興，為他生病而擔憂，為他救了星期五而慶幸……把一切傷心拋在腦後，讀了這本書之後，我發現困難並不可怕，我們要像魯濱遜一樣，保持一顆積極向上的心，坦然面對，尋找方法，最後把困踩在腳下，繼續前行。
讀書，拓展了我知識面，有位名人曾說過：“讀一本好書，就像和一位高尚的人對話。”是這樣的，我學到的很多知識不僅是從課堂上或從別人的身上獲得的，還是通過讀書獲得的。讀書不僅使我增長了知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的.提高。閱讀中積累的好詞佳句在寫作的時候就派上用場了，真是“讀書萬卷始通神，腹有詩書氣自華”呀！以前我最頭疼的就是寫作文了，可現在我的作文水平有了提升，發現寫作文其實很有趣。
書是知識的寶庫，是人類進步的階梯。是它開闊了我們的視野。豐富了我們的生活。是它幫助我不斷提高，不斷進步。我最喜歡讀書了，因為讀書帶給我快樂，讀書使我生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 6
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在世界文明五千年的歷史積澱中，有壯麗的詩詞歌賦、深邃的《聖經》、美好的童話、奇異的科幻。通過閱讀，能夠開啟另一扇門，帶給人類的好處是不言而喻的。
小時候，我看的書幾乎都是配有插圖的童話故事。薄薄的.色彩斑斕的一本，在那充滿想象力的的畫面中，螞蟻在花叢中採集著蜜汁，蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺；有虛榮而又英勇無畏的老虎，也有憨厚老實、忠誠的大象。他們陪伴著我一起長大，讓我充滿歡樂。然而有時，我在圖書館看到那些捧著厚厚的一本書讀著的大哥哥大姐姐，更對閱讀產生了無限的嚮往。
很快，我成為了小學生，不再滿足於簡短的童話。我又陶醉於《西遊記》、《愛麗絲夢遊仙境》、《綠野仙蹤》，嚮往孫悟空的法力無邊，對愛麗絲的神奇經歷充滿好奇，也想見識奇妙的“奧茲國”。我開始體會各種名著中蘊含的哲理，慢慢領悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀，已經成了我生活中不可或缺的一部分。
長大以後，步入六年級，我開始讀外國著名文學家的世界名著。如列夫托爾斯的《復活》、小仲馬的《茶花女》等等，讓我深感外國名著的博大精深。僅管繁重的學習任務有點讓人喘不過氣來，我還是努力的抽出時間閱讀。長時間閱讀積累的好詞佳句，讓我的作文水平得到了大大的提升。在學校裡的作文比賽中，我總是取得名次。閱讀使我的成績更加優秀。
如果閱讀是一條彎彎的小河，那我就是在小河裡遊弋的一條小魚；如果閱讀是一縷明媚的陽光，那我便是生長在陽光下的一株小草。千言萬語匯成一句話：閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 7
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”是的，書籍從我剛識字就開始伴隨著我。
小時候我閱讀的繪本，童話故事書上圖片豐富，使我聯想到了那些人物的神態和動作。在他們哈哈大笑時，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時，我的心情也隨之沮喪；當他們受到種種迫害時，我也會為他們打抱不平。在那個時候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來無限樂趣。
步入小學一、二年級的.我開始閱讀像《一年級的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關於校園生活的書籍，每當我在課間閒暇時間倚在桌邊，閱讀著這本書，再想想現實生活中的自己，嘴角總會情不自禁的上揚，在一、二年級的時候，書籍充實了我的生活。
到了三、四年級，我便開始熱衷於像《哈利·波特》這種長篇的科幻小說，剛開始我只是不經意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的學習，就禁止我在上學的時候閱讀，所以只要到週末閱讀的時候，我就會放鬆地靠在沙發上忘我的閱讀。在三、四年級的時候，閱讀已經成為我生命中不可或缺的一件事情。
現在我更喜歡閱讀像《三國演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經典。在這些書中人物性格特點鮮明，我可以很清晰地瞭解人物的喜怒哀樂，當我讀到兩軍交戰時，我會情不自禁的為之緊張起來；當讀到一方獲勝時，我會歡呼雀躍；當讀到正義的一方受到迫害時，我會咒罵那些奸臣，現在閱讀就像一顆定心丸，讓我放鬆，感到十分的愜意和享受。
無論是兒時的繪本，還是現在的經典教會了我許多，讓我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 8
“書籍是人類進步的階梯。”如果你不喜歡讀書，那麼你的寫作水平會下降；如果你喜歡讀書，那麼恭喜你，不僅打開了智慧的大門也打開了快樂的大門，因為讀書不僅使人增長知識，還會讓人變得快樂——閱讀讓生活更美好。
在一年級的時候，我可喜歡讀書了，但是，我只認識一小部分字，不會的字只能讀拼音，可麻煩了。那時我讀書讀得如痴如醉，媽媽叫我吃飯時，我並沒有聽見，媽媽叫了好幾聲，我還是沒有反應。最後，媽媽走進了我的房間，氣沖沖地說：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒聽見嗎？”我說：“哦，對不起，我沒有聽見呀！”其實我並沒有告訴媽媽我是因讀書讀得痴迷而沒有回答她。因為我要是把真相告訴媽媽，媽媽就不同意我看課外書了。
有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無聊，就從書櫃裡拿出一本書在那讀了起來。我那時不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽見了，媽媽說：“王梓涵，讀書聲音小一點，打擾到別人了。”鄰居說：“現在的孩子喜歡讀書的不多了，你應該為她驕傲。”鄰居不停地誇我。鄰居走後，媽媽說：“王梓涵，今天表現得不錯，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的。”聽了這句話，我非常開心。果然，閱讀讓生活變得美好。
有時，我在讀書的時候，會把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時，我會把自己當成列那，用詭計多端的.辦法來騙取小動物的食物。可是可憐的列那最後還是死了。這真是令人想不到的悲慘結局。
每當我回憶閱讀內容時，心裡便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會堅持閱讀習慣的，因為閱讀會讓我的生活變得更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 9
當你在琳琅滿目的書海中遨遊時；當你在寧靜的音樂中慢品著書中美麗的句子時；當你在茶餘飯後捧起一本書，感嘆著作家如此橫溢的才華時；總會感覺閱讀讓生活變得那麼美好。
我愛閱讀，因為在閱讀中，我才能更好地認識這個世界，還有我自己。閱讀有時並不是枯燥無味的去讀，而是讓自己在閱讀中有所思，有所悟。
在閱讀時，我遇到了騎鵝旅行的尼爾斯，長不大的彼得潘，活了100萬次的貓，心腸比毒蘋果還要歹毒的巫婆，美麗善良的'白雪公主，還有舒克和貝塔……當你讀到這些個性鮮明的人物，又怎能不撩撥起你閱讀的心絃？
還有朱自清的《背影》讓我淚流滿面，《西遊記》裡的師徒情讓我感動，《紅樓夢》里人生不易的道理讓我心痛，但那《哈利·波特》裡的完美結局又讓我破涕為笑。瞧！在不知不覺中，我的情緒總是會被帶動。
說起我和閱讀間的故事，那可真是自己想，都覺得自己太“不識物”了。在我五六歲時，就在沈石溪的動物小說上亂寫亂畫，現在都有點惋惜，這麼好的書當時就那樣被我糟蹋了。記得當我捧起第一本童話書時，有這樣一種感覺，世界上居然有比吃喝玩兒樂更有意思的事兒。
我慢慢長大，發現還有更多的書在等我去讀。我如飢似渴地讀著，渴望能在書中得到更多的知識和道理。童話書，文學書，科學書，偵探小說……幾乎所有型別的書你都能在我家找到。
我愛閱讀，我愛細細斟酌著它的美麗字句，我愛它用文字描寫出的波瀾壯闊，我愛它的細膩柔美。我愛閱讀，因為閱讀讓我的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 10
閱讀，這兩個字讓人能聯想到許多，可美好在哪兒呢？美好在讓你忘記時間嗎？那如果你在上課時看書看入迷了呢？那可不要，太慘，為此，我思來想去，可還是百思不得其解。
我不喜歡閱讀，可以說，能給我樂趣的，也就是那幾本漫畫書了。至於其它書嘛，老師給的也看不了幾面，所以，同學看書入了迷，我就會在同學旁吵他。可是，他們總會給我一個白眼，便繼續看書。
一天，媽媽的“獅子吼”功夫一出場，讓我不得不去圖書館。我走在馬路邊，心裡不情不願，突然，我腦子靈光一閃：“可以去同學家啊，反正媽媽也不知道。”我正想著，電話手錶突然響了：“兒子，去圖書館了嗎？不要偷偷去其他地方哦，手錶可是有定位的'！”電話那頭說，“好……，”我只好作罷。
到了圖書館，我不聲不響地看著漫畫書，腦子裡卻閃出了遊戲的畫面。回過神，卻發現我手裡是一本書，我頭一轉，看其他人都看得津津有味，我無聊地扔下漫畫書，飽有希望地開啟一本書。
可能是上帝選中了我，我們班的一個同學突然來到了我身邊，他十分驚訝地問道：“大……大哥，你竟然也來圖書館看書了？我要告訴老師，讓老師表揚你！”什麼嘛！我每天都在這兒看書的。”我誇下了海口。
“那我明天可以跟你一起看書嗎？”他問，“可以。”我嘴上答道可心裡卻是五味雜陳。於是，到第二天，到後來，他天天找我去看書，我很好面子，不能拒絕。時間長了，不知是受他感染，還是被讀書的氛圍吸引到了，竟也愛上了看書。期中考，我就上升了二十分，老師震驚的給我媽打了幾個電話表揚我，我驕傲極了。
閱讀，果真讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 11
你喜歡閱讀嘛？
我喜歡。你要是來到我家，會發現書架上、櫃子上、床上堆滿了各類書籍，有雜誌，有作文書，有漫畫以及百科等等……
作為一個愛好閱讀的人，我認為閱讀，是一種修養，讓自己沉入文海，昇華自己的言行；閱讀，也可以說是一種語言，讓有相同愛好於話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進入知識的殿堂。
我們通過閱讀獲得知識，又通過知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的'靈魂重新拾起希望。高爾基說過一句家家戶曉的名句：書是人類進步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然後不斷的進步，才能獲得更好的生活，創造出更多好的機會、機遇。
例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒學過，從書上知道的非常優美的詩呢。我學到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。
閱讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閱讀的。還有，當你在生活中或學習中有機會運用你看過的瞭解過的知識，不會感覺很開心嗎？
閱讀，改變了無數的人生。
閱讀，使人類擁有了知識。
閱讀，讓我們昇華了言行。
閱讀，讓我們的生活更好。
好的閱讀習慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運纏身；品品這個味道，恰似幸福重溫。在往後的日子裡，願你多閱讀，勤閱讀，加油！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 12
閱讀，如同陣陣春雨，滋潤了我乾涸的心田；閱讀，如同縷縷微光，照亮了我前行的道路；閱讀，如同點點養分，豐滿了我單薄的羽翼。閱讀，讓我的課餘生活更加充實，讓我的生活更美好。
小時候，在愛讀書的媽媽的`引領下，還不認識幾個大字的我，就愛上了聽故事。空餘時間，相比和小朋友們一起出去玩，我更喜歡纏著媽媽給我講故事。在無數個獨自在家的週末，我都沉迷在連環畫和童話故事裡。
在童話故事的世界裡，我因賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心落淚；在中國神話的繪本中，我對女媧補天的故事欽佩折服；在那些短小精悍的寓言故事中，我又在一個個看似滑稽的趣事中受益匪淺……
從那時起，書籍就是我最好的“玩伴”。
上了小學，我開始識字，能夠自己讀更多的書了。我腦袋裡的小問號都在《十萬個為什麼》中找到了答案，可慢慢地，《十萬個為什麼》也滿足不了我的需要，《我們愛科學》《博物》等書籍出現在我的面前。在這些書中，我學到了廣泛、豐富而有趣的知識。
讓我印象最深的是，有一次我在一本雜誌上看到了曲奇餅的做法，這立刻激起了我的興趣。我找來相關的材料和工具，按照書上的做法成功做出來了，味道還不錯。得到老師的同意後，我把餅乾帶去學校，同學們嚐了後紛紛誇獎我：“太好吃了！你真是心靈手巧，我可崇拜你了！”聽了後，我心裡別提有多美了。
現在我是一個高年級的學生了，能夠結交的書籍“好友”越來越多，它們如一個個良師益友，伴著我一路成長。
我愛閱讀，閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 13
著名作家高爾基說：書籍是人類進步的階梯。的確如此，書籍讓我不斷進步，而且，它還像人生寶典，讓我的生活更美好。
看著家中書櫃裡滿滿的書，自豪感總會油然而生，因為這其中的很多書都被我讀得滾瓜爛熟。我寬廣的知識面常會收穫同學和老師的讚歎，大家都喜歡叫我“書蟲”。
記得上幼兒園的`時候，我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，一遍又一遍地讀。在繪本里，我結識了善良的灰姑娘，認清了恐怖的老巫婆，走近了懶惰的大狗熊……伴著想象，這些書籍中的形象都鮮活起來，似乎就陪在我身邊，和我一起長大。在這個世界裡，我明白了真善美，分清了假惡醜，我的生活變得豐富多彩。
上小學後，書更成為了我生活中獨到的風景。我的閱讀已經不僅僅侷限於兒童讀物，我還迷戀上了散文和小說等等。《水滸傳》讓我明白了兄弟義氣；《三國演義》讓我懂得了處事謀略；《老人與海》讓我知道了要敢於與命運搏鬥……閱讀，讓我的視野更加寬廣，讓我對很多事情有了自己的見解。每當我坐在書房裡，所有的煩惱就會煙消雲散。書房的窗吹進一陣陣風，吹開一頁頁書，風也是被書吸引來的吧？每當我閱讀的那一刻，世界彷彿都靜止了。我在書中遨遊，不知不覺就會過去幾個小時……
楊絳有句話說的好：讀書就像串門兒，隱身的串門兒。每當我開啟一本書，就是我推開了一扇門，讓我去認識更多的“朋友”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”也是這個道理吧。在書中，我擁有了另一個世界，它也影響著我正生活的這一個世界。
閱讀，讓我的生活更美好……
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 14
閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識的高峰。閱讀能讓生活更美好。
閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書，輕輕翻開，便有一股墨香迎面撲來，令人心曠神怡，神清氣爽。書中那一個個活靈活現、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行雲流水、酣暢淋漓的優美語句，在紙上綻放著它們無限的魅力。書頁被風吹動著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽光透過茂密的枝葉灑在書本上，斑斑駁駁，增添了那麼一點溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書頁，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書的海洋裡?這就是一種愜意的享受。
閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界裡，我們能夠卸下心中煩惱，放鬆地在無邊的草原上奔跑，自由地在無際的藍天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時候，我好像進入了書中的童話世界，在幽靜的森林裡沿著石徑走到翡翠城，路途如夢如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時候，故事中一個個神祕驚悚的章節，一個個觸目驚心的畫面，都會在我的`腦海中浮現，我一直對它愛不釋手，欲罷不能;閱讀《三國演義》的時候，我不禁被諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁的愛國精神所折服，為他舌戰群儒的風采而拍案叫絕。閱讀，就像一場無比愉悅的夢境，一場無比美妙的旅程。
閱讀，總是那麼令人痴迷。無論什麼時候，我的身邊總會擺著幾本我喜愛的書，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無法轉移。無論是寫作業還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書。我一旦捧起書本來閱讀，就會深深地融入其中，如痴如醉，忘記了時間，忽略了身邊的一切。書本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂!
閱讀，能讓生活更美好。我愛閱讀。閱讀，“悅”讀!
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 15
著名文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀給生活帶來的美好，所有熱愛讀書的人的感觸都會非常深刻。
從小，我就對閱讀情有獨鍾，在我還不識字的時候，爺爺不論颳風下雨，每天早上都會準時來到我們家，為我朗讀一個個精彩有趣的童話故事。從即時起，便在我心中埋下了熱愛閱讀的種子。後菜爺爺因為生病離開了我們，每次思念他的時候，我都會把爺爺為我讀過的書再一本一本拿出來，一遍又一遍地朗讀，感覺爺爺從來沒有離開過我，他的愛一直和我在一起。
上小學二年級的時候，我過生日媽媽送給了我一套《寫給兒童的中國歷史》。這套書讓我走進歷史的殿堂，讓我瞭解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫卷，一則則生動有趣的歷史故事，一個個性格鮮明的歷史人物，讓我徹底對歷史著了迷。從盤古開天地，女媧造人到朱溫代唐建後梁，明朝學者王守仁提出知行和一，再到清末溥儀讓位，最後到中華人民共和國的`成立，每一段歷史故事我都熟記於心。從此，閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛好，我還藉此打發了此多閒暇的時光。
閱讀還讓我漸漸地自信起來，每次身邊的同學都會在有歷史方面的問題時找我交流或諮詢，就連長輩們有什麼歷史方面的問題，也會找到我，我總是耐心地解答。在他們眼中，我儼然成了個小小歷史通。雖然我對歷史的瞭解還只是皮毛，但我會繼續徜徉在閱讀的海洋裡，不斷地提高和豐富自己。
餘秋雨先生曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”閱讀不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，見證了我的成長，更讓我懂得了愛與自信，讓我的生活無比美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 16
高爾基這樣說過：書籍是人類進步的階梯。
我非常愛看書，從《十萬個為什麼》到《海底兩萬裡》，從《三國演義》到《狼王夢》，各種各樣的書，我無所不愛。
我一天中總會抽時間來看書。中午回家等媽媽做飯時，我看書；寫完作業，我看書；睡覺前，我也會看書。我甚至在刷牙和上衛生間的零碎時間也會看書。
我最愛看的雜誌是《博物》，裡面既有嚴肅、嚴謹的科普知識，也有輕鬆的動物日常生活。書里語言幽默，讓人忍俊不禁的同時也能讓人學到很多的`知識。因此，我幾乎成為了爸爸媽媽眼中的“十萬個問不倒”。
有一次，爸爸在沙發上看書，糾結於書裡的“玉子”和“玉子燒”是何物，在那自言自語。
我聽了，隨口來了一句：“玉子在日語裡是雞蛋的意思，玉子燒就是雞蛋餅啊！”爸爸聽了很驚喜，對我讚不絕口，誇得我都不好意思了，因為這只是我在《博物》雜誌裡看到的萬千知識裡很小的一點。
古時關於讀書的故事也很多。三國時期的呂蒙初不習文，孫權開導他：“你掌管國事，要多讀書。”但呂蒙推脫：“軍中事務繁重，沒時間讀書。”孫權又說：“你們當中沒有人比我的事務多。我執政以來，仔細研究《三史》，領悟兵法，大有收益，你要是堅持讀書一定也會有更大的成就。”從此以後，呂蒙開始發奮讀書。魯肅掌管吳軍後，呂蒙擺酒席款待他，席間談論天下事。魯肅驚於呂蒙的謀略，呂蒙說：“士別三日，當刮目相看。”
“書是人類進步的階梯”，我就踩著書的階梯，向知識的高峰攀登。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 17
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書總能讓我們有所收穫。讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們的空閒時間更加豐富，我認為，閱讀讓我們的生活更美好。
在我喜歡上閱讀之前，我寫的作文很差，整篇作文下來幾乎都是湊字的廢話，即使這樣，“沒寫夠字數”也還是成了我寫作文時的“家常便飯”。不光是寫作文寫得爛，平時的課後時間我也是出了名的“閒”。平時週末在家，不是坐著就是躺著，媽媽經常對我說：“你看看你整天不是吃完就睡，就是睡完就吃，你怎麼不多看看書，提高一下你的作文水平呢!”針對這一個問題，我媽想出了一個方法—那就是帶我去圖書館。初到圖書館的我十分好奇，東走走西看看，雖然是第一次去圖書館，但我還是知道要小聲的。我從一本本書前走過，這裡的`書有些從名字看來就感覺很深奧，而有些卻很幼稚。我在一排排書架中穿梭，眼睛快速的掃過書架上的每一本書，終於我看到了一本很有趣的書，那是我第一次看到《哈利·波特與魔法石》這本書，我小時候就很希望自己擁有魔法，這樣就什麼事都可以做了，我頓時對這本書提起了興趣。我把這本書借回了家，因為好奇心的驅使，我翻開了這本書，一看就愛不釋手。就因為這本書，我感覺讀書也是一件很有意思的事，所以我沒事就隔天差五的往圖書館跑，哈利波特系列看完後又對另一個系列下手，同樣也是看得津津有味。
就這樣，我的寫作水平逐漸提高，作文寫得越來越好，平時的空餘時間也被閱讀填滿，變得越來越有意義了。所以我認為，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 18
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。讀書是陶冶情操的最好方式。從兒時的《白雪公主》《阿拉丁神燈》……這些童話中長大的我，從小就跟圖書有了不解之緣。
書本就像一位老師，它會教會我很多道理。在我無聊的時候，我會開啟書本，看著那些有趣、精彩的故事情節，我不禁開懷大笑；在我傷心難過時，我會開啟書本，看著書上那些幽默風趣的文字，我心中不禁流露出一股暖流；在我因為分數低而感到浮躁、無奈時，我也會開啟書本，而它會用意味深長的哲理來打動我，讓我找回信心。
閱讀啊，就像是一把鑰匙，可以開啟我成長的心鎖。記得有一次，我的'好朋友霖霖要轉學了。當我從媽媽口中得知這個訊息時，我楞住了，半天不說話。我不敢開口，因為生怕一開口就忍不住哭出來。媽媽安慰道：“沒關係的，即使她轉學了，她依然是你的好朋友啊，你們還可以像現在這樣……”我哽咽著，淚水模糊了雙眼，跑回房間把自己鎖在裡面。
看著書桌上，那本沒看完的《名人傳》，我的腦海中浮現出那些名人的經歷。是啊，書中的那一個個人物的經歷都告訴我們：每個人都有自己的人生軌跡，也都會在這些軌跡中結識更多的朋友，但是朋友是不會因為距離而疏遠……想到這兒，我振作了起來，擦乾了臉上的淚水，走出房門。霖霖走的前一天，我把那本《名人傳》送給了她，告訴她不要難過，朋友是不會因為距離而疏遠的！霖霖聽後點了點頭。
漫漫人生路，不知道會遇到多少坎坷，讀一本書，就好比擦亮一根火柴，它會在你困難疲憊時照亮你腳下的路，也許我們比安徒生筆下那個小女孩幸運，因為我們有很多根火柴可以擦亮，開啟一本書就是一片明朗的天空。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 19
書是通往知識大門的鑰匙，是通往知識海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實，閱讀讓我的心靈更豐盈，閱讀讓我的見識更廣闊，閱讀讓我的生活更美好。
小時候，我總會在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的故事早已讓我體會到了正義、邪惡、善良……從那時起，我便和閱讀結下了深厚的情誼。
漸漸地，我長大了，迷上了故事書，我會為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過，會為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進了四大名著，讓我結識了赤膽忠心的關羽，神機妙算的諸葛亮，懲惡揚善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。
書，豐富著我的知識，潤澤著我的心靈，增添著我的`智慧……一次考試失利了，我面對老師失望的眼神，爸媽嚴厲的責備，傷心又無助，失意又沮喪……那天，我做完作業，來到書櫃前，無意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經心地翻閱著，不知不覺，我像一隻小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸著故事裡面的精華。保爾·柯察金面對生活中一個又一個難題，總是那麼樂觀，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，最終走向了輝煌。
保爾·柯察金的樂觀和頑強感染了我，引領著我，他是一道光，照亮了我內心那個陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個攻破難題，發奮圖強，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。那一刻，我是多麼的快樂。
閱讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閱讀讓的生活充實而美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 20
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀開拓視野，陶冶情操，令我著迷。它如三月暖陽、和煦春風，讓我們的生活更加美好。
兒時的我，更多時候覺得書上那些看不懂的方塊字是枯燥無味的，便也不愛讀書。可隨著年齡的逐漸增長，在父母、老師的循循善誘下，竟也愛上了書中那五彩繽紛的'世界，愛上了閱讀。
閱讀時，瀏覽雜誌，感受時代的脈膊；閱讀時，細品詩集，咀嚼詩人的苦樂；閱讀時，翻看小說，在墨香中體會人生百態。
在閱讀中，領略“天生我材必有用，千金散去還復來”的詩仙氣派；在閱讀中，觀三國時期“合久必分，分久必合”的天下形勢；在閱讀中，體會范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸襟。
快樂時去讀，悲傷時去讀，每一次都有新的感受，細細品味，每一篇文章裡都有不同的韻味。或樸素，或淡雅，或傷感，或美好……都調動著我的思緒，使我深陷其中，無法自拔。
以前，父母對我管教很嚴，往往不到九點就下了“熄燈令”。無奈，我只好拿著手電筒在房間裡偷偷閱讀珍藏的書籍。可“魔高一尺，道高一丈”，媽媽總會來個出其不意的“巡查”，結果“人贓俱獲”，遨遊在書海里的我被媽媽逮了個正著，最後母命難違，熄燈睡覺。
可是，也正是因為閱讀，提高了我的寫作水平和對事物的理解能力，使我變得更加優秀了。
閱讀，是一位良師，指導我們走向成功；閱讀，是一位熱情的嚮導，幫我找到智慧的源泉；它如三月暖陽，溫暖我的心房；它鼓勵受到挫折的我，讓我重拾自信；它警醒因取得成績而驕傲的我，讓我自律謙遜。
閱讀使我快樂，令我著迷，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 21
“讀書破萬卷，下筆如有神。”當我們博覽群書，把書反覆地精讀、細讀，讀透後再寫作文時運用起來就會得心應手。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓我們增長見識，開闊視野。讀科普讀物，我知道了“彩虹是怎樣形成的”、“飛機是怎樣飛上天的”、“天空為什麼是藍色的”等科學知識。閱讀讓我對科學有了更深的瞭解，激發了我對大自然、對科學的好奇心。讀地理人文風俗一類的書，世界各地的景點、建築、人文知識帶著我遨遊世界，讓我足不出戶知天下。讀文學名著，我認識了勇於反抗的孫悟空，認識了勇猛機智的武松，還認識了勇敢忠義的關羽、足智多謀的諸葛亮和樂觀機智的魯濱遜。我在他們身上學到了許多。他們也給了我戰勝生活中的苦難的勇氣和信作文吧心。
閱讀不僅能讓我們開闊視野，還能讓我們明事理，懂真諦。在《三國演義》中，我最欽佩的兩個人是關羽和諸葛亮。記得四年級時，老師讓我們讀《三國演義》。我一捧起這本書，就被它裡面的人物深深吸引住了。關羽身在曹營心在漢。儘管曹操對他很好，他也沒有忘記兄長劉備，一心想著回到劉備身邊。他讓我懂得了要忠於朋友，忠於國家。諸葛亮曾說過一句話：“鞠躬盡瘁，死而後已。”他用自己的智慧，全心全意地輔佐劉備，到死為止，最終實現了他的.諾言。在他身上我學到了要誠信待人，學好本領。
書，是我們進步的階梯；書，是我們前行的明燈；書，是乾渴時的一杯甘泉；書，是炎熱時的一縷清風；書，是照亮迷茫的燈塔；書，是醫治愚昧的良藥。冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 22
高樂基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書可以使人進步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書後，美好的生活離我越來越近了！
以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時，我們進行400米跑步。我總是漫不經心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅持不了了，覺得太累了，跑不動了，便停下來，走了回來。後面的人都陸續追上我，小張說：“你快點跑呀，馬上就要到終點了！”我低頭看了看自己痠痛的雙腿，像綁了千斤重的石頭，抬都抬不起來，我就對她搖了搖頭，沒有再繼續跑下去。那一天，我心情的天空一片陰鬱。
自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學分到了一起。我心想：我這次一定要堅持下來，他們會不會跑得很快，我追不上怎麼辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學習，我一定要堅持！我要先跑快點，要不然等會又追不上了……正在我思索時，“嘣”！發令槍的聲音把我驚醒了。原來我前面那一組已經開始跑了。我一想到等會就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終於跑到一半了，我的頭感到有點炫暈，太陽烤著我的頭，一切感到那麼寧靜，又那麼漫長。“第一肯定是小吳。”“就是！”人群中出現了嘈雜的聲音。我聽到，又火力十足地靠著自己的耐力和毅力跑到了終點。我感到天不那麼熱了，而是讓人感到涼爽。我雖然很累，但很開心，這一點可都是閱讀的功勞，閱讀帶給我的.快樂！
閱讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閱讀讓生活更美好！我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 23
我因閱讀而高貴——曹文軒。
閱讀是一片浩瀚的海；魚，則是知識的容器。人們將魚打撈上來，將知識裝進肚裡編寫成一本本書，前者，便開始了閱讀……
從前，對知識茫然無知的我，覺得一看到書上那些密密麻麻的字，就眼花繚亂，一個個字如同在我眼前跳舞，根本看不進去。反之，對於那些搞笑、附有插圖的漫畫卻看得津津有味。直到後來，媽媽逼著我看起了人生中的第一本神話。因此，書緣就與我在無形中結成了。
古人編造的神話，想象豐富，充滿神奇色彩，讓人沉迷其中。把六歲討厭閱讀的我深深吸引了。后羿，為讓百姓重新過上美好的生活，不懼艱難險阻，翻山越嶺，最終用九隻神箭射下九個太陽；夸父為追逐太陽，歷經重重困難，可最終卻還是因為有水而活生生渴死了；盤古在混沌初開時開天闢地，死後身體幻化為世間萬物……
討厭閱讀的`我，卻突然對閱讀如飢似渴。在閱讀神話後，又開始接觸歷史類的書籍。《史記》中一個個昏庸的君王，一個個“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英勇將士，一個個如歌如泣的悲壯故事；《三國演義》中多疑的曹操，“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，並又“鞠躬盡瘁，死而後已”的諸葛亮；重情重義的劉備……因此，當老師在課上問有關歷史的問題時，我也能對答如流，並向大家娓娓道來。
“前人栽樹，後人乘涼”。我們應該多多利用先輩們“栽”的“樹”，來為自己豐富知識，提升寫作水平。一步一個腳印踩著“進步的階梯”向“知識的高峰”勇敢前進！閱讀，終會讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 24
閱讀是美好的。
讀一本書，就是一次串門，一次去異國他鄉、去領略不同風土人情的串門；讀一本書，就像結交一位隱身的朋友，你可以跟著書中的人物哭哭笑笑；讀一本書，就似扎進一個神祕的世界，那裡有浩瀚無窮的知識，你可以從中汲取前進的力量。但，我喜歡閱讀的原因很簡單在生氣的時候讀一本書，也許能得到釋懷。
一年冬天，外面朔風凜凜，瑞雪霏霏，正是打雪仗的`好天氣，而可憐的我卻被困在家這個死氣沉沉的牢籠中寫作業。寫著寫著，我崩潰了，把筆往地上一擲，把橡皮往牆上一投，往沙發上一趴，胡亂拿了本書開始閱讀。
也許是機緣巧合，也許是聖母安排，我拿的書正是路易莎·梅·奧爾科特的不朽鉅著《小婦人》。
主人公馬奇家四姐妹性格迥異。梅格，成熟又有些虛榮。喬，男孩子氣又有寫作天賦。貝絲，害羞且隱忍。艾米，早熟而理智。理想、愛情、家庭，她們從少女走向成熟，克服重重困難，沉著向前，終於抵達了兒時憧憬的空中樓閣。
四姐妹的生活清貧而充實。她們時而扮演心靈純潔的天路客，時而演一部悲喜交織的戲劇；她們結成匹克威克社，發表最童真、善意的提醒。
我被深深觸動了，四姐妹沒有娛樂，卻仍然能苦中作樂，而我僅僅寫個作業，就要發脾氣？
讀完《小婦人》，我不在為作業而煩惱，而是勇敢地去面對它解決它。很快，我就輕鬆KO搞定了作業。
書，像理想的風帆，指引我們前進的方向；書，像知識的海洋，托起我們兒時的夢想；書，像人生的燈塔，照亮我們美好的未來！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 25
陽光下，那一本本亦厚亦薄的書顯得更加迷人，顯得更加熠熠生輝，閱讀，讓生活更美好！
每當捧那一本本書，我的心中就蕩起層層漣漪，每當捧起那一本本書，我就感到心曠神怡，我愛讀書。
讀推測懸疑的書時，我會被那嚴密的邏輯，那不解的懸念所緊緊抓住，被那層層邏輯，步步推測所扣住心絃，故事的疑竇叢生、驚險刺激，情節的跌宕起伏，大起大落，全都讓我痴迷。
當我不開心，遇到困難時，會靜下心來，翻開《霧都孤兒》，去見證奧利弗的悲慘童年，再回想回想自己所謂的困難，簡直是九牛一毛，我就會奮發圖強，努力去解決問題，當我克服一個個困難後，不禁感嘆，這本書成了我克服困難的動力！
當我十分煩躁時，我會走進臥室，關上門，開啟窗戶，再找出一本書，坐上椅子，默默地翻開書，走進書中去。看那生動形象的方塊字，聽那沙沙作響的.翻書聲，品那幽默風趣的句子，一時間，所有煩惱拋之腦後，整個世界唯我獨尊。讀完後，合上書，閉上眼，仔細回想一遍書的內容，隨後睜開眼，望向窗外，一切都是那麼闊朗，一切都是那麼令人心馳神往。
晚上讀書再好不過了，皎潔的月光灑在書桌上，聽紡織娘的吟唱，賞小蟋蟀的演奏。樹枝上，小鳥含著首，似動不動，彷彿也在欣賞著這美麗的景色。我輕輕的坐下來，吸一口馥郁的空氣，翻開那本《中華上下五千年》，感受祖國母親的滄桑，閱讀那本《十萬個為什麼》瞭解大自然的奧祕。
閱讀使我視野開闊，閱讀使我心思縝密，閱讀使我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 26
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時候，我迷上了一本書《山海經》。裡面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的狸力，長著豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海裡揮之不去。每當一有空閒，我便會拿起《山海經》看上去。裡面一個個人物動物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點的`時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優美，和《山海經》大有不一樣，對我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會兒讀散文後寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國文學，像《地心遊記》、《八十天環遊世界》等，讓我對世界，對地理有了知道，並且開始喜愛上了。這個時候，我可以在同學面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什麼地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。
而目前，我已經完全適應了外國文學。那一個個有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規，戰勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！
我坐在午後的陽臺上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼裡感覺，閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 27
縱觀中華五千年曆史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進七出的趙雲將軍，有七步成詩的曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來黃沙戰場或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書囊括五千年世態炎涼，精簡再精簡。
我在書中看“ 春秋戰國亂悠悠”，看“秦漢三國晉統一”、“隋唐五代又十國” ，然最後卻不得不見“宋元明清帝王休”。收書抬眸，白雲悠悠，滿腔悽楚半腔火，但卻連無能為力的不滿都是不知該從何說起，只得抑著勁兒，唯有學習向上，長大後才能為祖國添磚加瓦。
我於書中觀奼紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風瑟瑟，聽朔風怒號。看那殘陽鋪水半江紅，鑑那九曲黃河萬里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，“山海皆入畫，山海皆如畫”，雖有些景色萬年屹立，但古人們仍用獨特的'方法，使那方景色暫停於時間長河之中。
書很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨立的見解。我會喜歡邊關將士的豪邁與直爽，會不理官場險惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無比。但站在另一個角度，我又會厭那困住所有人的繁華的長安城，只願於一小鎮安居，看日出日落、雲捲雲舒，聽雨落、看花開。這些見解迥然不同，但我無所謂，它們令我長心眼，有情調，偶爾幾句“鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流”或是“野徑雲俱黑，江船火獨明”說出來，倒也有幾分不自知的淵博。
古人早便知書為寶藏。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中藏寶，這份寶不會講話，但它溫柔地、悄無聲息地更新我的內涵，使我沉於書香。它如酒，我不自覺地—飲就醉了。
它可新可舊，它包羅永珍，它是書 。我因它去古往今來 ，至天南地北，後細品哲理，豁達開朗。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 28
書是知識的海洋，讓我暢遊在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領我們走向更美好的世界；書就像是一個調料瓶，時而讓我歡喜，時而讓我悲痛。在書的字裡行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。
在我一年級的時候，我總會看見媽媽偷偷的把一個東西拿到房間裡，不讓我發現。時間久了，我的好奇心就越來越強了，準備去房間裡看看是什麼東西？我滿懷好奇心的開啟抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什麼好藏的呀！我仔細想了想：一本書，媽媽藏什麼呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成裡面有什麼祕密？不行！我得開啟來看看。我疑惑的開啟書本，看了看裡面的內容：講了一個小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經看了一箇中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這麼有趣的東西呀！從那以後，我用盡一分一秒痴迷在書的世界裡。
時光如逝，轉眼間，我已經成了一名光榮的二年級學生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空餘的時間，我都會拿著零食，躺在床上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不著；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊痴迷在書的世界。
隨著我的'年齡越來越大，看的書越來越多。看到的世界越來越廣，知識越來越多，閱讀能力越來越強。每次老師考察課外書的內容，我總會第一個舉手，而且準確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實的書呆子。
書可以讓生活更加美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 29
唐代大詩人杜甫說過：”讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，閱讀不僅開闊了我們的視野，還拓寬了我的知識面，讓我的生活變得更加豐富多彩。
閒時，我最愛看書，每當我寫完作業，就會毫不猶豫地開啟書籍，上五天攬月，下五洋捉鱉，暢遊書海。每讀完一本書，都讓我領悟了許多道理：讀《三國演義》，我知道了諸葛亮“草船借箭”的智慧；讀《假如給我三天光明》，我明白了不管遇到什麼困難，都要樂觀面對生活，戰勝困難。
不僅如此，讀書還能豐富我的知識。有一次，爸爸開車帶我們出去玩，妹妹暈車嚴重，看到她痛苦的樣子，我靈光一閃，想起了書中說的：將生薑片用創可貼貼在手腕上，或者用風油精滴在太陽穴輕輕的揉搓，這兩種方法都能治暈車。於是我向媽媽要來風油精，輕輕地塗抹在妹妹的太陽穴上，像做眼保健操一樣按揉妹妹的太陽穴，過了一會兒，妹妹的暈車症狀真的緩解了。媽媽驚奇地問我：“你在哪裡學的？”
“嘿嘿，我笑了笑，這個嘛，都是書帶給我的。”我一臉得意。
此外，讀書還能調節心情。有一次，一項數學成績好的我卻破天荒地考砸了，這對我來說是一個巨大的打擊。我眉眼緊皺，一副苦瓜臉回到家裡，隨手拿起一本書躲進書的.世界，垂頭喪氣地看著，誰知看著看著不知不覺入了迷，完全將考砸的事拋到九霄雲外。這時，一句話映入我的眼簾“困難就像一隻攔路虎，我們要學武松一樣把它踩在腳下。”是啊，海倫凱勒遇到這樣大的難關都能跨過去，我也一定可以。
坐在窗邊，手捧一卷書籍，靜靜地品味，這樣的生活真美。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 30
最喜歡在陽光明媚的午後，坐在窗邊，捧著心愛的書籍，靜靜地品味與體會，單是身邊的一篇散文，就有無限韻味，思緒在這裡淨化，意境在這裡昇華。閱讀讓生活更美好。
有的書，像甜甜的蜜桃，清香可口，認人回味無窮;有的書，像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裡裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角的誘人風光，它們像磁鐵般吸引著我，在我的眼前展示了姿態萬千的世界……正是它們，讓我認識了保爾柯察金，海倫凱勒，認識了蒙娜麗莎和自由女神，認識了我們的地球和天空。
我喜歡《愛的教育》，這本書是義大利作家亞米契的作品，記述了主人公安利柯在四年級這一學年裡的所見，所聞和所悟。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的，具有啟發意義的故事，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的'故事。這本書對我影響很大，它讓我懂得了愛—對老師的愛，對同學的愛，對父母的愛，對祖國的愛。
我更喜歡的是《鋼鐵裡怎樣煉成的》它塑造了保爾柯察金執著於信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越國界，超越時空，產生了世界性的影響，震憾著數代人的心絃。記得有一次，我考試考得非常不好，覺得人生跌入了谷底，仰望天空，星星在嘲笑我，俯視大地，花兒也看不起我，可是還好，看了這本書，我變得堅強，開朗起來。保爾面對那麼多挫折都沒放棄過，我又有什麼資格說放棄呢?我在心裡默默地喊著“加油，不要放棄!”果然，最後經過不懈努力，終於在第二次考試中進了班集前五。
閱讀如絲絲春雨，能融化堅冰，敲響沉睡的心靈，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 31
作者：郗柯
“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這句話出自列夫·托爾斯泰。是啊，“書中自有黃金屋”，讀書給我們帶來的好處可不止一星半點。
《三國演義》、《西遊記》等書籍是我國聞名中外的名著，它們的價值是無與倫比的，神通廣大的孫悟空、武藝高強的呂布足智多謀的吳用、多愁善感的林黛玉。在閱讀這些名著時，一個一個活靈活現的人物就像活了似的，出現在我們的眼前，用心感受它們，我們會不由自主地陳述其中，無法自拔。
四大名著中，我最喜歡的.便是那春秋時期的《三國演義》了，三顧茅廬的劉備、單刀赴會的關羽、舌戰群儒的諸葛亮，這一個個活靈活現的人物彷彿就在我的面前，講述著屬於他們自己精彩絕倫的故事。其中我映像最深的便是周瑜妒忌諸葛亮的才華，故意以大都督的身份刁難諸葛亮，諸葛亮從容不迫，只用三日便從曹軍的手中“借”了三十萬支箭，讓周瑜自嘆不如，這便是三國曆史上非常著名的典故《草船借箭》。
《三國演義》中，諸葛亮便是朱慧的象徵，他未出茅廬便已知天下三分，他精忠耿直、用人唯賢、謙虛謹慎、認真又盡職、鞠躬盡瘁。“若得此人，無異周得呂望、漢得張良。”說此話得人是徐遮，而被讚譽之人，正是諸葛亮，由此可看出諸葛亮神機妙算。
讀書的好處不止可以讓你感受到一個精彩的人物描寫，還可以讓你積累好詞佳句，細緻的人物描寫方法，讓你在寫作時可以大展身手；讓你在向別人展示時可以讓他們眼前一亮；讓你在生活中，不自主的把自己的積累應用其中。
同學們，讓讀書豐富我們的色彩，充實我們的生活，裝點我們的人生。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 32
窗外，下起了小雨，微風徐來時給我帶來了一陣涼爽。遠處平日裡被太陽晒得奄奄一息的花草樹木爭相擁抱著雨點，著了雨點的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。
我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時我的指尖剛碰到書時，便煩躁了起來。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無濟於事。”我心灰意冷地憤然把書扔到了一邊。可是我的書好像打中了什麼東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的`一個人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕開啟它，不到一會兒我就沉浸在了書中了。
微風襲來，我渾然不知，因為書中的故事情節太感動人了。在書中我彷彿看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節奏揮舞著;他的眼神是那麼的專注，那麼的陶醉。臺下的觀眾時而安靜時而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂裡。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現實中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個音樂家耳朵居然聽不見，那是一個多麼令人難過的事呀，可是貝多芬並沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的餘生中為熱愛音樂的人們創作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個多大的打擊呀，可是他堅守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學習了起來。
讀一本好書，明白一個道理，這何樂而不為呢，如果說閱讀是一片光明，那麼它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 33
湛藍的天空下，一股清爽的薄荷的清香隨著陣陣微風瀰漫在空氣中，幾隻可愛的小鳥，在你的身邊啼囀，這樣的好時光，不用來看書，真的太可惜了，在心煩時讀一本好書作文，可以平復心中的煩躁，在閒暇時讀一本好書，可以陶冶情操，讀書生活更美好。
閱讀一本好書，可以讓你的心情更加愉快，同時還可以開闊你的知識面，我們可以從書中學到許多知識，泰山的高大雄偉，長江的洶湧澎湃，小溪的細水長流，野草的生生不息……閱讀讓我們走進，一個奇妙的是世界，一個豐富和美麗的`世界，一個神祕而朦朧的世界，閱讀讓生活更美好，早晨起床，坐在，窗前捧起一本書，安靜的看著，這時時間，彷彿靜止了一樣，你會感覺自己好像走進了書的世界，隨著書中的內容。
上了小學，媽媽給我買了一堆文學類的書，我每天利用剩餘的時間在書房裡津津有味地讀，讀到感人的地方，我熱淚盈眶，獨到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑，漸漸地，我體會到了書的價值。
到了三年級我漸漸開始沉迷於四大名著裡面的人物吸引了我。讀《西遊記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀神機妙算；讀了《水滸傳》，我結識了108梁山好漢他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風潑辣張狂的古怪的性格，四大名著裡面，精靈古怪的人物，常常勾起，我的回憶被一門古典著作枯燥乏味，沒想到是讀起來卻饒有趣味，讀書讓我體會到做人處事的方法，讀書也同樣伴我成長。
在林間，獨自倚著一棵大樹，彷彿自己和大自然以融為一體，風中飄著清香，耳邊是蜜蜂，在花叢中嬉戲玩耍的聲音，閱讀使你心情變得愉快，生活變得更精彩。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 34
在我很小的時候就聽過“書讀百遍，其義自現”。大人們也經常告訴我要多閱讀、要愛讀書的話。可是儘管這樣我還是不愛閱讀。我認為閱讀無趣，認為閱讀無用。直到那一天，五年級的期末考試來了。
“書到用時方恨少！”那時我瞪大了眼睛，呆呆地看著課外閱讀裡的一道題：請填寫下列詩詞。那是我完全沒有見過的一個詩詞。雖然到後來我也知道那是《春夜喜雨》。但在考試中，我真後悔自己平時沒有多讀書。這次考試班裡平時閱讀量大的同學都答對了，讓我特別羨慕。
從那以後，我知道了課外閱讀不僅可以豐富課餘生活，也影響著課內考試成績。在考試的時候豐富的閱讀有可能就會變成了一個關鍵的答案。我便開始強迫自己閱讀。我開始堅持每天閱讀。漸漸地我發現閱讀也是有好處的。比如：閱讀能增加你的識字量，豐富你的詞庫；你閱讀的文章有可能會出現在試卷上，讓你輕鬆答卷；閱讀有助與理解課本知識；閱讀還可以幫助你寫好作文......
我最喜歡讀沈石溪寫的`書。他對動物的描寫真是惟妙惟肖、栩栩如生。我模仿他寫動物的手法，寫出屬於自己的更好的文章。我最不擅長的就是閱讀古文，四大名著總繞得我眼花繚亂。後來媽媽買了圖畫版的四大名著，我很喜歡看。最近，試卷中考到了《水滸傳》中的《魯提轄拳打鎮關西》。我竟然做對了！真開心呀！
現在我的閱讀範圍還是很窄的，為了以後的學習和生活更美好，我還要多讀書，讀好書。要多讀古文，深刻理解漢語的博大精深；還要再讀一些人物傳記，學習一些描述人物心理活動的好句；還要多讀一些外國名著，瞭解中外文化的差異.....讓閱讀使我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 35
初見你時，歲月靜好。
你的羅裙距我半指之長。月光浮動，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱脣輕啟，心間縈繞雅頌的風韻。你是我曾經千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的.驚鴻一瞥。
一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。
你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？
你帶我走進李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進杜甫的孤舟，同嘆人生悽苦；你帶我走進蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進稼軒的夢鄉，共觀秋日沙場。
秋水盈盈，你的眼波流轉，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我幾何？
你蓮步輕移，款款而來。
誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長江東逝水。
是你，領略了孔聖人的仁道儒學；是你，領略了竇娥的六月飛雪；是你，領略了曹雪芹的紅樓一夢；是你，領略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領略了曹植七步成詩的才情；是你，領略了劉關張的義氣；是你，領略了楊貴妃的“三千寵愛於一身”；是你，領略了梁山好漢的豪爽；是你，領略了魯迅的正氣；是你，領略了冰心的博愛；是你，領略了朱自清的春姑娘；是你，領略了文學的花園。
你藏於一張張墨香瀰漫的宣紙中，引人探索。
一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。
感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。
閱讀，為讀懂你。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 36
自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鍾情，我的那段“文學情緣”便一發不可收拾。
開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的物件，我省下零食同班裡的同學換書看。為了一本借不到的書，我常常“優哉遊哉，輾轉反側”……
家裡的人見我愛書成狂，怕我“玩物喪志”，於是宣佈禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的'《水滸傳》，約定一週後還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定：“從今天起，我一個人睡”。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！
唉，這種讀書方式實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然後開啟手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。
只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！就這樣，一週後，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
現在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 37
旭日東昇，灑下道道金光，像根根細針刺穿了雲塊，落在了窗前。微風乍起，金光微動，攪起滿滿碎金。而我，靜靜地坐在椅子上，閱讀著那一篇又一篇優美動人的文章。
清晨，在書中是朦朧的，雖然我不曾看過，但只要盯著那本書，我就好像進入了另一個世界：眼前的霧似乎遮住了一切，隨著意念在文字的海中移動。偶然看見了一抹抹亮眼的色彩，它們身上掛著晶瑩剔透的露珠，我用手輕輕撫摸著書上的文字，一不小心撕毀了這幅由書組成的美麗畫卷。平時我就算早起也看不到這幅美景，也許只有別處才有，但在書中“看”到的已讓我心滿意足。
讀書能讓我們穿越，好像被一個充滿智慧的友人拉到他家做客，我們雖然沒親眼看過書中的那些，但是閱讀卻能讓我們盡情享受，回味無窮……
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中藏著財富，藏著人生哲理。記得那次，我與同學起了糾紛。心裡氣鼓鼓的，無心看著眼前的那本《一輩子的好友》，回想起主人公與好友發生一次又一次的糾紛，但是因為“寬容、善良和原諒”一次次化解了矛盾。我想我應該向同學道歉，我和同學的矛盾化為烏有。
閱讀彷彿一個看不見的仙子，你讀過的'書都會在我們困難時為我們指引人生的之路，用它們神奇的力量告訴我們對與錯，好與壞，閱讀讓我們充滿智慧，學會明辨是非......
時間不知不覺地溜走了，轉眼到了傍晚，我還是坐在窗前，聞著書的清香，那清香在我身邊繚繞，我再次進入了書的世界，那裡比別人更美，那裡就是沉浸在文字的世界，等待著你開啟書閱讀，緩緩為你開啟那扇大門，給生活添姿添彩，讓平凡的生活更美好。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 38
我喜歡閱讀，在心煩時，讀一本好書，它可以平復我的情緒；在閒暇時，讀一本好書，它可以陶冶我的情操。閱讀，讓我的生活變得更加美好。
每次放學回家，一寫完作業，我就紮在書堆裡，盡情地在書海中遨遊！讀了《小王子》這本書，我被小王子天真、善良、可愛、富有同情心和責任心深深的感動了，他和作者深厚的友情讓人羨慕。當小王子回到星球后，雖然相距千萬裡，但仍能通過心靈感應，相互思念，相互關心……《草房子》一書中的桑桑他們，已經遠遠超過了現實生活中的我們。在我的眼裡，那草房子永遠是金色的最美的！桑桑他們那深厚的友情，也是世界上最美的！《西遊記》這本名著家喻戶曉，講述了唐僧師徒四人一路上歷盡艱辛，不畏艱難險阻，同心協力取回了真經。他們的故事告訴我們：只要團結一致，正義終究會戰勝邪惡，勝利一定會到來的！
記得一個假期的下午，我坐在椅子上津津有味的看著我最喜歡的'《魯濱遜漂流記》。看著看著，天色漸漸的暗了下來，但是我還在全神貫注的看著，不知不覺中這本書已經看了一半。媽媽下晚班回來，看我還沒休息，趕緊催我上床休息。我假裝疲勞，趕緊躺下睡覺了。等媽媽關上房門，我又偷偷的看了起來，一口氣把這本書全部看完。我看了一下時間，啊！已經凌晨四點了。
我就是這樣一個讀書迷，看起書來不分晝夜。隨著年級的升高，我讀的書也越來越多，不僅讀中國名著，還讀外國的呢，《簡愛》《悲慘世界》《湯姆索亞歷險記》等外國名著我都讀過。每讀一本好書，我就覺得自己又爬高了一層階梯。
閱讀真是一件美好的事情，你是否也有同感呢？趕緊一起閱讀吧，感受幸福，感受生活。閱讀，讓我們的生活更美好！
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 39
閱讀是一件快樂的事，我愛閱讀！
小學一年級，書本這位無聲的老師便進入到了我的生活中。那時，童話故事使我們快樂，我們天天貪婪的翻閱著它，每讀完一個故事都感觸萬千：從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會原形畢露；從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認識的人；從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人，那麼好處一定會“從天而降”……
三年級時，漫畫書映入到了我的眼簾，那每一幅五顏六色的.圖畫好像一隻只明亮的眼睛，生動形象地“看”著我們。每到星期三的課間，我們便像一支支離了弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢般的速度飛奔到一樓圖書室，尋找那“生機勃勃”的漫畫書。
到了四年級，《哈利·波特》這套書給我帶來了許多樂趣，那一個個惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現——哈利，羅恩，赫敏，鄧布利多校長，斯內普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，蟲尾巴，馬爾福一家，“食死徒”等，活靈活現的出現在小說中，使所有讀者看完後意猶未盡。
漸漸地，我長大了，來到了六年級，這時，小說成為了我的夥伴。一個個生動的主人公從各個作者的筆下“出生”，是他們的種種經歷帶給我們無窮的樂趣……
書本是一個無聲的老師；書本是一個帶給你樂趣的夥伴；書本是一個讓你喜怒哀樂的知己；書本是一個人生中必不可少的零件。書本給你的生活增添了無限的情趣，它在你遇到困難的時候將你往上拉了一把，又在你驕傲自大的時候往後面拽了一點。很多人問我為什麼喜歡閱讀，可能這就是原因吧……
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 40
如果你問:我微笑、誠信、夢想……中你覺得哪一個讓生活更美好。作為一個愛讀書的小學生，我的回答當然是“閱讀″了。我覺得閱讀可以改變一個人，也可以改變整個世界。
我喜愛讀書是因為有一個愛學習的媽媽在旁邊影響我。在我的小夥伴在外面瘋玩的時候，我卻在家裡纏著媽媽給我講童話故事。在《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的痛苦讓我的'心像刀紮了一樣痛，而白雪公主的故事讓我心中暗暗高興，龜兔賽跑讓我懂得堅持就是勝利，持之以恆的精神。
直到我上了小學，我自己可以讀一些簡簡單單的故事，雖然當時我認識的字是有限的，但是仍然擋不住我對讀書的喜愛。現在，我認識的字越來越多了，自己能夠獨立讀整本書。
我最喜歡的一件事就是坐在陽臺上，捧著一本自己喜愛的書。讓溫和的陽光晒遍全身，在這種境界中，讓我覺得心曠神怡，覺得整個世界都是在為我停留，好像我可以命令它們似的。
有一次，我在一本做美食的書中看到一個可以吃的栽培。突然，好奇心直衝心頭，我找來工具按書上的步驟一點一點的做。終於，我的栽培做好了，正準備把它吃掉，嚐嚐做的味道如何。但又轉念一想:“哎，要不留著和家人一起吃。″我有了這個想法，便把栽培自己孤單地留在了冰箱裡。終於我等待已久的門鈴聲在我耳邊響起，我把栽培從冰箱裡拿了出來，拿著他給父母打開了門。我激動地說:“爸爸、媽媽快來嚐嚐我做的栽培。″父母一人吃了一小口，連連拍手叫好，我心裡別提多高興啦！
如果你問我微笑、城信、夢想……中你覺得那個讓生活更美好，我將永遠也不會改變當然是“閱讀”了，因為閱讀真可以改變一個人。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 41
閱讀，是一條小船，載著我飄向知識的海洋，閱讀，是一雙寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我開啟思想的寶庫。
小時候，我特別喜歡看傳承我華夏文明的神話故事，一看，就停不下來。在東方奇幻世界裡，我結識了逐日的夸父，移山的愚公，懂得了他們永不放棄的堅持和人定勝天改造自然的奮鬥精神。我還讀了很多西方的童話故事，喜歡上了聰明的小紅帽，狡猾的列那狐，為愛化成泡沫的小美人魚，憎恨上了陰險狡詐的老巫婆。他們栩栩如生，形象鮮明，性格有趣，陪伴我度過那段美好的童年時光。
小故事，大道理，也正是因此，我對閱讀的興趣越來越大。開卷有益，每一本書似乎都有自己獨特的.魅力，讓我有不同的成長感悟。
現在，我長大了，也開始看一些長篇小說、散文和科普書。在書中，許多優美的詞句，讓我愛不釋手，所以我在閱讀時一直保持一個良好的習慣——邊讀邊批註，把它們記在心裡。在寫作文時，我總能運用到一些積累的好詞好句，讓我的文章更加生動、有趣。
記得五年級時，有一個學校的徵文比賽，我也參加了，這時，我的拿手絕活就派上用場了，於是我大筆一揮，一句句優美的句子、段落從我的筆尖淌出，果然，功夫不負有心人，我拿了一等獎，媽媽給我做了最愛吃的紅燒排骨。
毛主席曾說過：“飯可一日不吃覺可一日不睡但書不可一日不讀。”只要每日吸收一些書中的精華，日積月累下來，便可大大提高閱讀和寫作能力。閱讀擴大了我的眼界，讓我在知識的海洋中暢遊。
我喜歡閱讀，閱讀讓生活更加美好，人生更精彩。
閱讀讓生活更美好六年級作文600字 42
唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閱讀不僅開創了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
有的書，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嚐到它的甘美，有的書，卻像那青青的橄欖，最初並不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有說不出的滿心的歡愉。讀一本好書如同結伴朋友周遊世界，漫步在非洲草原，欣賞那裡的珍禽異獸，迷人風光；讀一本好書，如同流連歐洲，飽覽異域的風土人情，遨遊太空，見識種種奇異星球……
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》後，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑑，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬巨集大量，以積極樂觀的心態面對生活的挑戰。
閱讀可以調節心情。一次，一向數學成績優異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便衝到了自己的.房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心裡的鬱悶一下拋到了九霄雲外，當敵人被擊敗後我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙後，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一隻攔路虎，我們要像武松一樣戰勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收穫滿滿的快樂……閱讀讓生活更美好！
