雷鋒六年級作文（精選43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的雷鋒六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒六年級作文 1
雷鋒，一個多麼親切的名字呀！提起他，我心中滿腔熱枕。這位叔叔把自己的一生都獻給了祖國的人民，用一顆真誠的愛心去幫助著，感動著身邊的每一個人。他一生忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，全心全意為人民，他就是雷鋒。
雷鋒出生在一個貧苦家庭，全家唯一能挑起整個家庭重擔的.父親在給地主做長工時被活活打死，母親又因為生活的貧困和無奈而上吊自殺了。年幼的雷鋒變成了孤兒，無依無靠，飽受人間的苦楚，直到後來遇見了解放軍，是他感受到了溫暖，並立志當一名解放軍，為祖國和人民做貢獻。
雷鋒，他雖然只活了二十年，可在這短短的時間裡，他活得多麼充實，多麼高尚，多麼光彩！他把自己的一生都奉獻給了祖國和人民，事事為他人著想，然而對照雷鋒的思想，一些只為自己而活的人，卻顯得多麼渺小，多麼沒有意義啊！雷鋒曾經說過，如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一部分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？可見，在他心中，人民利益高於一切，這種信念一直支撐著他，他寧願自己受苦，也要讓別人好。在他生命的終結，他也依然如此。雷鋒叔叔是多麼的高尚啊！
我們也要向雷鋒學習，學習他那種樂於助人，無私奉獻，不求回報的精神，來充實自己的人生，只有這樣，才能更好的為祖國和人民服務，為祖國增磚添瓦！
雷鋒叔叔，你是我們學習的好榜樣，你值得我們學習！
雷鋒六年級作文 2
自從我市開展了“學習雷鋒好榜樣”活動後，我市市民都爭先恐後做“活雷鋒”。雷鋒精神時刻在我們身邊，下面我就說說我身邊的“活雷鋒”吧！
拔鑰匙的爺爺：
一天下午，媽媽出去買菜回到家時，門上的鑰匙忘拔了。
晚上我們正在吃晚飯，忽然“咚咚咚”有人敲門，媽媽開啟門，看到是樓上爺爺，爺爺趕緊說：“你們家的門鑰匙忘拔了，這樣多危險啊！以後可要小心點別再忘拔鑰匙了。”看到爺爺上樓時的身影，真是感動，要不是爺爺及時發現，後果真的不堪設想，爺爺真是我們身邊的“活雷鋒”。
撿鞋子的奶奶：
去年媽媽騎著電動車，帶著我和妹妹去菜市場買菜，我和媽媽精心挑選著菜，不一會就選購完了，我們踏上了回家的路，快走到家的時候，媽媽一低頭看到妹妹怎麼少一隻鞋，媽媽趕快往回找，走了很長一段路也沒找到，就在我們失望的.時候，忽然看到前面一位老奶奶在問路人，是你們孩子的鞋嗎？路人們都搖搖頭。媽媽趕忙走到老奶奶身邊說：“鞋是我家孩子的，謝謝奶奶”老奶奶說“不客氣，這是我應該做的。”如果不是老奶奶撿起妹妹的鞋，妹妹的鞋可能就會被車壓壞。真是身邊處處有“活雷鋒”呀。
從現在起，我也要努力向爺爺（奶奶）學習助人為樂，爭做一個讓人稱讚的“雷鋒”，讓我們來學習他們高尚的品質吧！讓雷鋒精神時時刻刻在我身邊。
雷鋒六年級作文 3
我們一去到那裡，先把東西放下，然後就和爺爺奶奶講話聊天。我們先去到一間屋子，見到一個坐著輪椅的奶奶，陳沅就問：“奶奶，我們推你出去玩好嗎？”奶奶回答：“好埃”我們把奶奶推出去後，很多同學都搶著來推，我們就被人群衝到外面了。
我們來到三樓，老師就叫我們搬東西去扔。我進了一間屋子，沒想到他們都搶了我拿的東西，只好轉移地方了。另一間屋子一進去就聞見一股怪味，我忍不住就跑出來了。後來我找見幾塊瓷磚，我和同學搬了一塊板子又上樓，騾好幾塊瓷磚再搬下樓去，就這樣，我們一上一下，搬了好多東西，突然，我聽見有人叫了一聲，我看了看，潘彥伊拿的瓶子裡有一條蛇！難怪她叫。
我和陳沅韋芳蕾又去到樓下，進了一間屋子，陳沅又對奶奶說：“奶奶，我們唱歌給你聽好不好？”“好埃”我唱了一首《瀏陽河》，接著唱了一首《歌聲與微笑》。奶奶看完我，再看看陳沅，再看看韋芳蕾，頃刻間，我突然覺得奶奶非常懂音樂，看我們的眼神雖然我覺得有些疑問的.意思，但我知道奶奶在這裡生活很好很快樂！
我們走了，爺爺奶奶們都出來向我們再見，我們也揮揮我們的小手向他們告別。這一次來敬老院我看到了爺爺奶奶的眼神很孤獨，很想自己的兒女......
雷鋒六年級作文 4
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強......”每每響起這首歌，我的心中充滿暖流。雷鋒精神家喻戶曉，我們應該做好新時代的小雷鋒。
下雨的清晨，公交車總是客灌滿盈，就像沙丁魚罐頭，擠也擠不下，我也只能充當這一小部分了。幸好我家離車站近，我上車的時候那真是想坐哪就坐哪呀!隨著車向前開，越來越多的乘客上車，容腳的地方也越來越小。等到了金馬娛樂城的時候站著的人連氣也不能喘了。我坐在那寶貴的“龍椅"上好多人羨慕的看著我。就在這時，一位老大爺上車售票員親切的叫道：“那位讓座給這位大爺啊？”我突然覺得幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我，可這是我好不容易“搶”來的位置啊，怎麼能說讓就讓呢？這時，車廂裡響起了一首歌——《學習雷鋒好榜樣》縱然雷鋒做了那麼多好事，從來沒抱怨過，我做的只是一件微不足道的'小事，還有什麼可猶豫的呢？於是，我毅然把位置讓了出去。紅紅的紅領巾，暖暖的暖流流過心間，但中間仍夾著一絲愧疚，在讓座的時候心中還做著激烈的鬥爭。
我覺得幫助別人是理所當然的，我們應該尊老愛幼，發揚好雷鋒精神！
雷鋒六年級作文 5
3月5日學校組織我們進行了”學雷鋒 做好事“活動，各班同學踴躍參與，每個班都分配了不同的任務，在學校裡幫老師做一些事情。我們班被老師分配去打掃地下教室。開始我們下去沒有找到班主任，後來有一個老師找到我們讓我們去幫她，大家都很高興，一起跟著老師走了。
到了化妝室，老師給我們分配了不同的任務。女生負責幫老師洗化妝棉，男生跟老師去貼東西。大家收到任務後，各忙各的，但每個人都面帶笑容，因為我們在做好事嘛。即使大家累也不會說什麼。印象最深的是有幾個女生，老師讓她們每人拎一個桶，去一層女廁所打水。幾個人很高興的'去了，去的時候沒什麼桶很輕嘛，可是回來時候就不一樣了，桶裡裝滿了水，很沉。幾個女生一步步艱難的走著，卻為聽到他們說累。走到化妝室，老師驚訝的說：”你們幾個自己拎回來的？“”嗯嗯 當然啦！哈哈“幾個女生邊回答邊笑。”好樣的，累不累啊？“”一點也不累，因為我們要向雷鋒叔叔學習，再累我們也要堅持！“幾個女生的回答很堅定。對，我們要向雷鋒叔叔學習。
從一點到兩點，雖然只有短短的一個小時，但我們過得很快樂，因為我們在勞動中體會到了快樂！有那麼一句話說得很好”做一件好事容易，難的是做一輩子好事！“雷鋒叔叔真的很不容易，做了一輩子好事，還不留名。我們雖不能像他那樣做一輩子好事，但我相信只要我們做了一件好事，我們就會體會到快樂！幫助別人，從我做起！
雷鋒六年級作文 6
當我坐在公交車上，望見一小夥子起身，他並不是要下車，他是給一位年邁的婆婆讓座此時我想起一個人；當我下車時我又見到一個年輕的小夥子，揹著年邁的大娘，踏著路上的荊棘走向遠方，此時，我想起一個人；當我走在小巷裡，見到一位老大爺，揹著迷路的小孩，走向遠方，此時，我又想起一個人。三十年了，雖然他的屍骨早已腐化，但他的.精神永存人間!
人的生命是有限的，在著有限的生命裡，你可以選擇奉獻，死後永存芳名，也可以選擇逃避，死後無功無德。所以，我倡儀大家學習雷鋒同志的精神學習他樂於助人的精神!
我認為雷鋒同志有四種高尚品德和四種心。四種品德分別是仁，義，善，良四大，這就好向他的四足，缺少任何一足就不是一個完整的人，不能流芳百世!而四心則是孝心，愛心，善心，責任心，孝心是他對老一輩的孝，不管風吹雨打日晒雨淋，他總能帶領著老人們走出困境。愛心是他對小一輩的熱愛，當他帶著一個小孩回家時，那個小孩是多麼的感動啊!善心是他對待年輕人的善，當他將自己的皮大衣，大氈帽送給他們時，這份善心足以讓他們回報終身。責任心是他對待任何一個問題，任何一件事情一絲不苟的態度。不管大人小孩，他總是有求必應，正是因為他有著四心四德。
雷鋒已死，但是不但有四種心，還有四種品德的人已經不多了。因為樂於助人是我們中華民族特有的品德，所以我們不能讓“中華是四大文明古城“著句話落空，我們要振興中華!振興中華!
雷鋒六年級作文 7
我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的……
一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支援人、理解人的品質。
雷鋒精神就是要助人為樂，要默默無聞，要勤儉節約，要無私奉獻，要愛崗敬業，要熱愛勞動，要忠於革命忠於黨，要幹一行愛一行，要知恩圖報，要熱情似火，還要有愛國精神，釘子精神和“海綿”精神。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的`雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。
同學們！銘記學習雷鋒，好榜樣！
雷鋒六年級作文 8
3月，正值百花爭豔的季節，但在五十幾年，這個欣欣向榮的季節裡，一個偉大的生命卻悄然離去。抬頭，看著照片裡依然朝氣蓬勃的`他，心中不禁默默地念道：“雷鋒同志，我們向您學習。”
與一場淅淅瀝瀝的春雨邂逅，看著雨水掛在枝頭，晶瑩剔透……回到家，身上溼濛濛的，卻感覺春天的氣息圍繞在身邊，坐在沙發上，拿出一本《向雷鋒同志學習》，開始慢慢品味……“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒是一個孤兒，但他卻以一顆超出平常的心對待生活，對待社會。雷鋒出生在一個戰亂的年代——抗日時期，人民生活在水深火熱之中，他是一個解放軍，一位真正的解放軍，為人民著想，服務的解放軍，為老奶奶尋找兒女，幫工人們一起建造學堂，為婦女尋找火車票……一件件小事，一顆顆善心，連線起來，漸漸地，匯成一條愛的河流，深入人心……
望向窗外，一群紅領巾歡快地唱著：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”蹦跳著向敬老院的方向走去……清脆的聲音，天真的神情……還記得，前幾個月，有一位“最美媽媽”用手雙托住了一個從高樓摔向地面的女孩，雖然只是舉手之勞，卻挽救了一個年輕的生命，雷鋒精神還在……雷鋒的名字對有些人來說似乎已經陌生，雷鋒精神對有些人來說已經很遙遠，但在生活中，哪怕是一件小事，足以讓愛永恆，讓世界更美好……3月，百花依然爭豔，春雨依然淅瀝……雷鋒精神，一件件小事，何時何地……
雷鋒六年級作文 9
雖然雷鋒已經不在人世，但他的精神仍然流傳人間。
一個八月的下午，我去附近的小店賣冷飲，無意間看到了這樣一幕景象：一位農民伯伯騎著一輛三輪車過來了。突然，車的左後輪被一塊石頭絆了一下，車上的桃子都“咕嚕嚕”地滾下了車。
經過的路人看見了，趕緊跑過來撿桃子。這下可急壞了農民伯伯他焦急的喊道：“哎呀！別拿走，別拿走，這可是我的心血呀！”
這時這時，一位婦女走到農民伯伯面前，向他解釋道：“大叔，您誤會了，我們是來幫您撿桃子的呀！”聽了婦女的話，農民伯伯的心情才平靜下來。我也不知道自己是怎麼一回事，就呆呆地站在那裡，直到剛才我才猛地清醒過來，連忙跑過去幫農民伯伯撿桃子。我們有的彎腰撿；有的蹲著撿；還有的追著滾動的桃子撿……
沒撿多長時間，我的`手上、胳膊上都奇癢難忍，大概是沾了許多桃毛的緣故吧！我想其他人肯定和我一樣吧！就忍著癢繼續撿桃子。大約過了幾分鐘，水泥地上的桃子都已經“乖乖”地回到了三輪車上。就這樣，大家一鬨而散。只留下老農感激的話語：“大家別走！吃桃！吃桃！”
我望著人們遠去的背影，心中對這些“活雷鋒”的敬佩之情不禁油然而生。
這時，我才認識到，學雷鋒是沒有時間和範圍限制的。在神州大地上，無數個“雷鋒”就在我們的身邊!
雷鋒六年級作文 10
電影《青春雷鋒》講述了雷鋒從當上工人到成為一名真正的戰士的成長過程，讓我無比震撼。
螺絲釘精神是雷鋒提出的，內容是每個事物都有它的價值，人也一樣。黨把你擰到哪裡，就在哪裡認真幹，發揮出自己的價值。就像古人說的，“天生我材必有用”。在工作崗位上，要盡職盡責、發揮自身作用；在學習上，一樣要幹好學生的本分，努力學習。看了電影之後，我認為，應該徹底改掉一些阻礙學習的壞習慣，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。
為保護國家資源，保護老百姓的`利益，雷鋒在危險和困難面前表現出“一心為國”的高尚品質。為搶救國家資源，他不惜犧牲小我利益。為了及時告訴村民們河口決堤的訊息，他不惜自己身體受傷。那時的人們懂得珍惜國家資源，樂於助人，“路見不平，拔刀相助”。現在的人們對國家資源浪費得太嚴重，人與人之間太冷漠，路見不平，袖手旁觀，置之不理。如果人們都學習雷鋒精神的話，我們的社會該是多麼美好啊！
雷鋒雖然犧牲了，但他的精神還留在人們心中。一代又一代的中國人傳承他的事蹟，弘揚他的精神，向他學習，向他致敬。雷鋒永遠活在我們心中。
我們會將雷鋒精神一代一代傳承下去……
雷鋒六年級作文 11
我記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。在春暖花開的三月，我身邊就有這樣的活雷鋒。
他們是普通、調皮的學生，看起來很貪玩，但是他們的`一次行動讓我改變了對他們的看法。
就在上個星期六，我和小欣在廣場上自行車。熱鬧的廣場上還有很多學生在這裡玩耍，我們也越玩越起勁兒，還比起了賽來。可正在我們兩人騎著自行車在廣場上飛奔的時刻，“譁”的一聲，小欣突然摔倒了，我趕快去扶她起來，可她腳連著自行車怎麼也站不住，原來她的褲腳絞在了自行車鏈條裡，這可怎麼辦呢？當我們正急得不知如何是好的時候，一群追趕打鬧的學生從我們旁邊跑過，忽然一個大哥哥從這群人中扭頭走了過來，“讓我來幫你吧!”說著大哥哥就蹲下來幫小欣把褲腳從鏈條裡取出來。接著，又有幾個大哥哥跑過來幫忙，他們有的幫忙抬著自行車，有的幫忙轉鏈條，大家齊心協力，不一會兒就把褲腳取了出來。看著他們累得滿頭大汗，我們趕緊向他們說謝謝，他們異口同聲地說了一聲“不用謝!”，然後又你追我趕地跑開了，我們站在那還沒緩過神兒來，他們就已經不見人影了。
他們雖然都是普通的學生，但是他們都有一顆助人為樂的心。在我看來，任何一個人只要樂於助人，都是活雷鋒!
雷鋒六年級作文 12
“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽著耳熟，卻好像從來沒真正去做過什麼值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。
中午吃完飯，我隨意地開啟DVD看著英語視訊，因為下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候，一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。“永泓呀！快去倒垃圾，聽到沒有。”我只好關掉視訊，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”
再看那開垃圾車的，只顧悠閒地在那抽菸發呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會幫他的`，可當我回頭再看時，這傢伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎麼都倒不下去！
“我該怎麼辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心裡踏實了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。
只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學雷鋒做好事吧。
雷鋒六年級作文 13
溫暖，美麗的三月是我們學雷鋒，做好事的季節。我們大家一起閱讀雷鋒的故事，觀看雷鋒的電影，討論雷鋒的好人好事。
有一句話相信大家都聽過：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”你瞧，雷鋒在火車上跑前跑後為老百姓倒水，地上的垃圾清理得乾乾淨淨；雷鋒和他的隊友正開著裝滿救災物資的汽車去災區支援，路上看到前面有一輛大巴士爆胎了，於是他豪不猶豫地停下車，拿出自己車子上的備用輪胎，迅速地給他們換上。
雷鋒雖然已經遠離我們而去，但他的精神卻永遠活在我們心中。我們身邊有許許多多的活雷鋒。你看，一位老奶奶站在馬路中間，車子來來往往她不知所措，這時一位熱心的.叔叔快步來到老奶奶身旁，雙手扶住她，慢慢地走向對面；一個外地人站在十字路口東張西望，看上去十分焦急，這時一位好心的阿姨跑過去，問清事情的來龍去脈，阿姨十分熱情耐心的給他指路……我也不例外，我和奶奶經常拿著掃帚把我們公寓的公共樓梯打掃得乾淨如新，拿著鏟子把牆壁上的各種汙染統統清除……我做的事情雖然很小很小，微不足道，效果卻很大很大。
雷鋒已遠離我們大家五十多年了，但我們時時刻刻記著他，我們只要每時每刻熱愛幫助別人，我們就是現在的雷鋒。
雷鋒六年級作文 14
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一些黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命…… 雷鋒日記
雷鋒叔叔用短暫的一生來詮釋這句話的含義，讓我們沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。 雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這句話真是名不虛傳：有一次，雷鋒叔叔去瀋陽出差，只帶了一件雨衣和幾個幹饅頭，到了火車站，雷鋒叔叔看見一位大嫂抱著一個孩子，又牽著一個小女孩正在艱難地向車站走去，雷鋒叔叔走過去，將身上披著的雨衣，披在了大嫂的身上，抱起了小女孩，同他們一起到火車站，雷鋒叔叔看見小女孩凍得發抖，便把身上的線衣脫下來，蓋在小女孩身上。雷鋒叔叔估計大嫂早上沒有吃飯，就把自己帶的饅頭給她吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒叔叔又一直把他們送回家。
無論在哪裡，處處都有雷鋒的足跡。在我們身邊也有著許許多多的活雷鋒：一天下午放學，下起了大雨，我和一個小女孩都沒有帶傘，就在教室裡等家長來接，可是很長時間了，依然沒有人影，小女孩哭了。這時一個身影在雨中出現了，小女孩跑過去，這時小女孩的爸爸走過來，遞給我一把傘：快回家吧！謝謝叔叔！不客氣，快走吧！說完他便轉身離去。叔叔的身影在雨中漸漸消失，留下來的卻是雷鋒的'精神。
雷鋒叔叔的精神是可貴的，讓我們學習雷鋒精神，從現在做起，從身邊的小事做起，做一個有利於社會的人，將雷鋒精神發揚光大。
雷鋒六年級作文 15
“雷鋒”這不僅僅是一個名字，它是一種精神的象徵，一種團結互助，無私奉獻的精神。這種精神是中華民族的優良傳統，我們要努力將它發揚光大。
“雷鋒”就在我們身邊，它是真正為民眾服務，事情雖小，真情在心。 照相機“咔嚓”的一瞬間，永久定格下來的是同學們忙碌的.身影。通過那一張張照片，思緒也隨之翻湧。 同學正在熱火朝天的做著大掃除，陳文龍和幾個同學站在窗臺上，一絲不苟地擦著窗戶，睜得大大的眼睛幾乎貼到了玻璃上。杜德明也不甘示弱，和王弘負責了地面清潔，忙裡忙外，一會掃地一會又忙著拖地，忙得不亦樂乎。王心怡和陳潛原兩個細心的女生也沒有閒著，先擦黑板，又擦電腦桌，那認真勁兒，連最窄細縫裡那個最小的灰塵也不放過，隨後又整理講臺，並把書放得整整齊齊，真是一道美麗的風景線！還有陳久文和一些同學擦著教室外的瓷磚，頑皮的汗珠爬滿了額頭，卻沒有人理它。
操場上的清掃也正如火如荼的展開了，薛中行和劉偉晨帶頭撿垃圾，同學們把一片片垃圾撿起，收拾出一片整潔的操場，也給垃圾們“變廢為寶”的機會。然後就去擦花壇，一個同學提著小水桶，幾個拿著抹布，甚至有時用手一點一點摳著，拾綴出一片片春天的顏色。看著自己的勞動成果，多自豪啊！
這使我不禁想起日常生活中，同學們“為班級甜一點綠”，主動將家中植物帶到學校；和同學一起“一幫一”或“幾幫一”，團結互助共同進步；用靈巧的手畫出一幅幅雷鋒事蹟圖，辦起一張張精彩紛呈的手抄報。同學們都在行動，“一日一雷鋒”也成了同學們行動的座右銘！
“今日雷鋒，你做了嗎？”
雷鋒六年級作文 16
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，雷鋒叔叔的助人為樂的精神，激勵著一代又一代青少年，我們要向雷鋒叔叔學習！
在我看過了關於雷鋒叔叔的事蹟的電影后，我知道了有關於雷鋒叔叔助人為樂的許多事情，雷鋒叔叔工作的地方突發暴雨，他的戰友的老家也是這樣，雷鋒叔叔將自己省吃儉用的幾十元錢，寄給了戰友的'母親；他自己的襪子破了，也不再買雙新的，只是補了又補；訓練完非常熱，戰友們都拿自己的工資去買冰棍兒解暑、解渴，而雷鋒叔叔不是，他只是喝喝開水而已；即使雷鋒叔叔的生活這麼艱苦，他還是非常熱愛學習。
在雷鋒叔叔來到新工廠的第一天，因為師傅瞧不起他，他化憤怒為動力，力求上進，成了師傅的得力助手。
在雷鋒叔叔來到新工廠的幾天後，他在路上碰見了一名黨員不會修車，他主動上前幫忙，修好了車。這難道不是助人為樂嗎？那位黨員在工廠開完會後，雷鋒說他還沒有聽夠，廠長對那位黨員說；“這個孩子啊，你可別小瞧他，他可是個愛學習的孩子！”那位黨員說：“可不是嘛，這不，來的路上就是他幫我修的車。”接著又對雷鋒說：“愛學習是嗎？那就把這隻鋼筆送給你吧！”說著，他從上衣兜裡拿出一支鋼筆，遞給了雷鋒。
我們之前有學過讚美雷鋒叔叔的詩歌，上面有寫到雷鋒叔叔揹著老奶奶，走在泥濘的小路上，將老奶奶送回了家。我們應該學習雷鋒叔叔這種尊老愛幼，助人為樂的精神，將每一顆愛心傳遞下去。
助人為樂，樂在其中，我們要向雷鋒叔叔學習，學習他那種助人為樂、吃苦耐勞的精神，“學習雷鋒好榜樣！”讓我們行動起來，傳遞正能量，我，為雷鋒叔叔點贊！
雷鋒六年級作文 17
學習雷鋒，好榜樣……”這首歌至今傳唱在每一箇中華兒女心中，點燃了每一代的希望。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字。雷鋒的助人為樂，無私奉獻，釘子精神……感動著每一位中國人。三月，和煦的春風又吹起了學雷鋒的熱潮。講雷鋒、學雷鋒、做雷鋒……在校園裡，大街上流行起來。
其實，在我們身邊，總有熱心助人，一心為人民服務的活雷鋒。“嘖嘖嘖”我吃著西瓜，跟隨著父親行走在一條大街上。就在這個時候，我被突如其來的情況驚呆了。隨著“叮呤”一聲，硬幣從老奶奶的手中溜了出去，徑自往一條縫隙裡奔。“碰”的一聲，硬幣掉了進去。老奶奶可急了，慌亂得手舞足蹈，就像一隻急性子的猴子。在這慌亂之際，一位穿著制服的警察迎面走來，看上去平易近人。他瘦得叫人擔心，精神飽滿的臉上，是一張細小的臉蛋，幾乎沒長多少肉。“大媽，您怎麼了！”他親切地問老奶奶。老奶奶猶豫了一下，說：“我的硬幣掉縫隙裡了。”“別擔心，我幫你取出來。”他伸了伸手，挽起袖子，果斷地趴了下來，將手慢慢地靠了過去。沒想到，他的手竟能穿過又小又窄的.縫隙。他吃力地尋找著洞中的硬幣。可就在這時候，他的手臂被旁邊凸起的磚頭刮傷了。他換另一隻手，毅然決然地掏著。一分鐘，兩分鐘……。“我找到了！”他興奮地把手拔了出來。在那滿是黑泥的手中，是一塊硬幣。
“謝謝你……我都不知道怎麼感謝你了！”她激動地說。“為人民服務是我們的職責，我們不需要回報。”說著，他匆匆地離開了。在陽光的照耀下，他的背影散發著耀眼的光芒……雷鋒精神無處不在，我們要發揚雷鋒精神，讓“雷鋒精神”流行起來，成為一種時尚，照亮我們的生活。
雷鋒六年級作文 18
“雷鋒” 一個眾所周知的名字，他雖然沒有做過什麼豐功 偉績，但是他做的每一件小事都使人們銘記在心。
如今，雷鋒叔叔雖已經離開了，但是他那無私奉獻、樂於助人、做好事從不留名的偉大精神卻永存了下來，並且撒播到了每一個國家、每一個地區、每一民族，甚至每一個小小的部落都有他的“影子’’-------一個和他一樣樂於助人、無私奉獻的'人。
在我們的生活中也有很多“小雷鋒”在為我們默默奉獻著。
比如說我們班的李樂，他是我們班勞動最積極的一名同學。記得那一次我們都在食堂裡吃飯，地上面全是一些人倒的水，我們每一個人見到這些水，都視而不見，只等清理員來清理它們。可是我們班的李樂看到這一幕，二話沒說，便拿起掃帚彎腰掃到了下水道里。
還有，我們班的郭藝，他雖然成績不好，但他也是我們班的勞動積極分子。那次下課後，同學們上廁所，豎在門口的掃帚全倒了，沒有一個人搭理它們，甚至從上面直接跨過去或踩過去， 只有郭藝主動過去把它們一把一把扶起來，並且擺放的很整齊 。
上面這一件件小事其實都是舉手之勞而已，卻只有這兩位同學願意去做。而其他同學就和過路人一樣，一點也不關心，一點也不在意。
相比之下，李樂和郭藝兩位同學是多麼的自覺和無私啊，他們就是我們學習的榜樣，他們就是我們身邊的雷鋒，我們都應該向他們學習。
其實做雷鋒很簡單，如果你們見到垃圾主動撿起來，你就 是雷鋒；如果你能在別人困難時主動伸出援助之手，你就是雷鋒；如果你看到大地“媽媽”髒啦，便主動去幫“她’’清潔，你就是雷鋒。
為了讓我們的生活更加美好，為了讓我們的社會更加和諧，大家快快行動起來吧！
雷鋒六年級作文 19
一首耳熟能詳的歌在耳畔響起，“學習雷鋒好榜樣……”；一個催人淚下的故事在眼前掠過，“為革命而永不生鏽的螺絲釘……”；一幕感人肺腑的瞬間在腦海拂過“用自己的雙手托起一個鮮活的生命”。
漫步在校園長廊，品讀著知書達理的禮儀，思緒連連。新雷鋒的事蹟，在學生們的手中傳閱；新雷鋒的精神，感染著一代又一代祖國的'花朵；新雷鋒品質，在我們的心中，永遠的傳遞！
惜往日，雷鋒這個名字響亮的印刻在每個人的心中……
看今朝，新時代的雷鋒如同雨後春筍般湧現出來……
“最美媽媽”吳菊萍在危急時刻，不加思索，脫去鞋子，奮不顧身地用雙手托起一個幼小的生命，讓這個鮮活而年輕的生命得以延續；“最美司機”吳斌在自己生命垂危時刻，還惦記著整車人的生命安危，直到把車上的乘客安全撤離，才安心地離去；“最美教師”張麗莉在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，學生終於獲救了……這一個個感人肺腑的故事不正是新雷鋒精神的最好詮釋嗎？
展未來，雷鋒精神的重擔將在我們這一代傳承……
雷鋒的故事不只是簡單平凡的幾個字；雷鋒的精神不能用隻言片語來表達；雷鋒的行動不會只是為了成名而這麼簡單。我們會用自己的語言來講述新雷鋒故事，我們會用自己的行動，來展示新一代的雷鋒精神。
雷鋒六年級作文 20
人之初，性本善。古人用這句話告誡我們，並時時刻刻警醒我們。人們心中都有一份愛，叫善良。
今年已經是雷鋒去世54週年了，雷鋒作為一名普通得無法再普通的戰士，是什麼讓我們銘記於心？是他的善良，是他那顆無私奉獻的心，促使他的每一個行動，從而築成了他生命中的偉大事蹟。雷鋒一次次地幫助人，做了數不勝數的事情，當人們問他叫什麼的時候，他只答一句：我叫解放軍。就是他這種心存善良的人才能做到，也只有心存善良才會變得像他一樣無私。
如今，雷鋒依然被人們傳送，但他那種精神並不是傳給了每一個人。
小悅悅一個如此可愛的名字，一個年輕的生命，一隻待放的花朵，卻被車輪無情的輾滅。在場那麼多人，為什麼無人伸出自己的`援手去拯救一下這個弱小的生命，這點我不明白，但我很清楚的是，小悅悅是死在人們無情之下的。
當然不是每個人都像小悅悅事件中一樣的。汶川地震，來自五湖四海的援助；日本地震，又有無數人伸出援助之手；當代雷鋒郭明義，用自己的行動帶動人們。這些都是心存善良的行動。謹記吧！贈人玫瑰，手有餘香，讓我們將善良之心永存並傳承下去！
雷鋒六年級作文 21
在我的身邊，有一直幫助者我的家長；有誨人不倦的老師、校長；有互相幫助的同學；有一起玩，一起瘋的小夥伴們······然而，讓我印象最深的是我的朋友，也是我的幼兒園同學，宇浩。
那是夏天的一個週六，我和宇浩去超市買東西，打算和幼兒園同學一起搞個“同學聚會”，我們正在選購飲料，我說：“買這個果汁吧，小楠喜歡喝。”宇浩說：“好吧。”，我們正在拿著飲料，向遠處看，看見一位老爺爺在拿第三層的飲料，可是，老爺爺的腰不行，直不起來，第三層也很高······我們兩個人都在注視著那位老爺爺，我拽著宇浩，意思說：“不要管，快走，以免惹事。”宇浩連理也沒理我，擺開我的手說直接跑到老爺爺面前，說：“老爺爺，您想要哪個飲料？我來幫您拿。”彎腰老爺爺指了指他要的飲料，宇浩拿完之後，放在老爺爺的車裡面。老爺爺說：“謝謝你啊，好孩子，我是為我孫子買的'，如果我孫子能像你這麼懂事就好了。”
宇浩的舉動讓我無地自容，從結賬到超市門口，我都不敢直視他，心裡有一種無形的愧疚感。
我出去後還看見後面有個推車的阿姨一直出不來，我也沒有太當回事，我還沉浸在剛剛的愧疚中，不能自拔，也就沒有理後面的阿姨，宇浩看見了，有幫助後面的阿姨把門敞開，後面的阿姨一直在感謝他，我看到後更加羞愧了。
後來，到了聚會上，宇浩看見了我一直低著頭，撅著嘴，過來問我：“怎麼了？”我低著頭說：“我哎。”宇浩說：“我能做到的事情，相信你也能做到，你剛剛只是愣神而已，不要放棄自己的愛心。”
宇浩說的話讓我恢復了信心。雖然他只是做了兩件事，但是我認為他是傳承了“雷鋒精神”，是真正的“好事做了一火車”啊！
雷鋒六年級作文 22
我們一去到那裡，先把東西放下，然後就和爺爺奶奶講話聊天。我們先去到一間屋子，見到一個坐著輪椅的奶奶，陳沅就問：“奶奶，我們推你出去玩好嗎？”奶奶回答：“好埃”我們把奶奶推出去後，很多同學都搶著來推，我們就被人群衝到外面了。
我們來到三樓，老師就叫我們搬東西去扔。我進了一間屋子，沒想到他們都搶了我拿的東西，只好轉移地方了。另一間屋子一進去就聞見一股怪味，我忍不住就跑出來了。後來我找見幾塊瓷磚，我和同學搬了一塊板子又上樓，騾好幾塊瓷磚再搬下樓去，就這樣，我們一上一下，搬了好多東西，突然，我聽見有人叫了一聲，我看了看，潘彥伊拿的`瓶子裡有一條蛇！難怪她叫。
我和陳沅韋芳蕾又去到樓下，進了一間屋子，陳沅又對奶奶說：“奶奶，我們唱歌給你聽好不好？”“好埃”我唱了一首《瀏陽河》，接著唱了一首《歌聲與微笑》。奶奶看完我，再看看陳沅，再看看韋芳蕾，頃刻間，我突然覺得奶奶非常懂音樂，看我們的眼神雖然我覺得有些疑問的意思，但我知道奶奶在這裡生活很好很快樂！
我們走了，爺爺奶奶們都出來向我們再見，我們也揮揮我們的小手向他們告別。這一次來敬老院我看到了爺爺奶奶的眼神很孤獨，很想自己的兒女......
雷鋒六年級作文 23
誰是雷鋒？雷鋒精神又是什麼？小時候，我們經常會問起父母這些看著很容易理解的問題，實際上誰又真正學會雷鋒精神了呢？
一年的時候，我剛從兒歌聲中走出來，便又來到了拼音王國。那時老師只告訴我們雷鋒是一個愛幫助人的人，教導我們要向他學習；四年級的時候我才濛濛知道些雷鋒的簡介和他的先進例項；而只到五年級我才知道雷鋒精神的深刻含義。今年已是六年級的我才真正學習了雷鋒，學會了雷鋒精神。
那是昨天，我們學校組織一部分學生去了敬老院。到了那裡，看到那些無人照顧，生活都不能自理的爺爺奶奶，我不禁動了真感情，他們一個個都坐在輪椅上，動都不能動，有的抽風，有的痴呆，有的.面癱，一個個雖是那麼難看，卻又那麼慈祥。我拿出帶的食物，剝開後給一個老奶奶喂的嘴裡，她激動極了，他吞吞吐吐的對我們說：“我以經五年沒又見到孫子了，他們移居美國了，很少回來，見到你們就像見到了他孫子。”說完留下了眼淚，她哭不出聲，但我聽到了，我也哭了，我們都哭了。我們給老人們表演了我們準備的節目，還送了我們的禮物，我們一直陪老人們度過了一個下午！當夕陽親吻西山的時候，我們便踏上了回家的旅程！
在回家的路上，我一直在想是不是這就是真雷鋒，是不是這就是雷鋒精神呢？我想應該是吧，帶給別人最需要的，自己收穫快樂與幸福！
每個人都知道雷鋒，天天都說雷鋒精神，可又有誰能像雷鋒一樣抽出自己的時間，去幫助別人，去給別人帶來歡樂，又有誰能用自己的零花錢去給別人買東西，又有誰能勤儉節約呢？沒有人，也只有雷鋒罷了，我們不能和雷鋒比，更不勝於他，我們現在所做的一切也只不過是模仿他罷了，對於我麼來說，現在也只有好好學習了！
雷鋒六年級作文 24
你們知道每年3月5日是什麼日嗎？知道的會毫不猶豫的說是學習雷鋒好榜樣的日子。“是的全國中小學生學雷鋒做好事的日子。
這一天，他們會走上街頭，為人們提供力所能及的幫助。他們也愛讀《雷鋒日記》，因為可以從中汲取力量、獲得溫暖和辨明方向。可是，有多少人瞭解雷鋒早年的經歷呢？還有雷鋒的日記你們看過嗎？雷鋒成寫過“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的`螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？”我想問你；“為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。“在學習上，要向積極性最高的同學看齊，在生活上，要向水平最低的同學看齊。”單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。……
我們一定要虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能學好習，才能不斷進步。凡是腦子裡只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子裡只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。只有像雷鋒這樣才行。雷鋒就值得讓我們學習得。
雷鋒六年級作文 25
英雄！什麼是英雄？可能大家認為不懼困難的打敗敵人就是英雄。但我認為這還不夠，英雄還應該全心全意的為人民服務。哎，說到為人民服務，我想起了雷鋒‘雷鋒出差一千里，事做了一火車’人間總是流傳著這這樣一句話。50年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉，雷鋒精神成為人們自覺實踐；50年來，雷鋒激勵這一代又一代人，刻苦學習，努力工作，奉獻社會；50年來，雷鋒永駐人們心中；50年來，雷鋒始終活在人民的心裡，雷鋒精神始終放射著奪目的.輝。
雷鋒，他是一個英雄，因為他全心全意為人民服務，所以他那一個個助人為樂的感人的故事，驅動著我，成為我心中神聖不可侵犯的大英雄。
五月的一天，雷鋒冒雨去瀋陽。他凌晨5點就起來了，拿了幾個幹饅頭，披上一件雨衣就出門。路上，雷鋒看見一個婦女帶著一個孩子在大雨中艱難的走著。雷鋒毫不猶豫的衝向大雨中，脫下雨衣給婦女披上，一手抱起孩子，一起去火車站。到了火車站，雷鋒看見孩子冷的發抖，便把毛衣給孩子穿上，雷鋒想：現在這麼早，她們一定還沒吃早飯。雷鋒又把出門前拿的幹饅頭給她們吃。直到火車已到瀋陽時婦女懷著感謝的心情說：“小夥子，我該怎樣感謝你呢？”雷鋒笑著說：“你感謝我幹嘛啊？要感謝就感謝共產黨吧！”說著雷鋒便笑著離開。
同學們，你們注意觀察雷鋒做的好事，其實，都是我們日常生活中的小事。可當我們遇見這種小事時又何曾幫過忙呢？所以，同學們，不要再猶豫，趕快行動起來，做新一代的活雷鋒吧！
雷鋒六年級作文 26
這幾天，我讀了《雷鋒日記》這本書，令我感觸最深的是雷鋒叔叔在一九六一年十月十五日寫的日記。那天是星期日，雷鋒叔叔沒有外出，卻為部隊做了一些力所能及的事情。在日記的末尾，他寫道：“今後要少說多做。”聽媽媽說，外國也有學習雷鋒的呢！雷鋒叔叔真了不起。
看完雷鋒叔叔的光輝事蹟後，我不由得想到了我自己。我非常想多學習知識，將來做一個對社會有用的人。可是我不肯用功。我太貪玩了，電腦遊戲，跳繩對我太有吸引力了。媽媽和爸爸天天催促我學習，可是我總是把媽媽對我說的好話當做耳邊風，一點也不管用。
雷鋒，這個光輝的`名字，在我們心中閃爍著永不泯滅的光輝！他把自己那寶貴的青春獻給了黨，獻給了人民。他那高貴的品質、樂於助人的精神深深地刻在人們的心中！
雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、艱苦奮鬥、生活簡樸的精神深深地打動了我。我會永遠記得雷鋒叔叔的這句名言：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”
讓“雷鋒”永遠在我們身邊出現，每個人都受到“雷鋒”的幫助，讓我們攜起手來共創美好的未來！
雷鋒六年級作文 27
在這春風拂面的陽春三月裡，當我站在雷鋒像前，看著這位身著綠色軍裝，面帶慈祥微笑的英雄，我就會想起我身邊的“雷鋒”。
一、狂風暴雨
星期天，我去爸爸的單位玩，天上烏雲密佈，雷聲隆隆，隨後就大雨傾盆。我撐著傘來到了爸爸單位的大門口，眼前的一幕讓我大吃一驚：一排一排的車被狂風吹倒在地，搭在車棚頂上的塑料板被狂風掀翻在地，暴雨從塑料板刮開的地方擠了進去，傾瀉而下，將車棚內淋得透透的，所有的車都被風生氣地推倒，無一倖免，真是一片狼藉。在這暴風雨的侵襲中，竟然看見一位年近花甲、白髮蒼蒼的老爺爺，他撐著一把破舊的雨傘，身穿一件普通的大衣，頭上戴著一頂帶沿兒的.帽子，他顧不得把塑料板蓋上，冒著大雨，彎下身子，將地上被風吹倒的自行車、電動車、摩托車一輛一輛地扶起、擺正。
當老爺爺顫巍巍地去扶地上的一輛摩托車時，突然起了一陣狂風，把他的雨傘吹走了，雨傘隨著風歡快的打著滾，一滾一絆地向前跑去。我眼明手快，飛奔過去，撿起雨傘，走到老爺爺的身後，為老爺爺遮擋著雨點。老爺爺感激地說：“謝謝你，真是個好孩子，讓我自己來吧！你看，這麼大的暴風雨，把那麼多車都吹倒了！”我急忙說：“老爺爺，請等一下，讓我也來幫你吧！”說完，我把爸爸也叫了出來，和老爺爺一起把地上的車扶起來，擺放整齊。當我們扶起擺好了最後一輛車，老爺爺才直起腰，欣慰地笑了。我和爸爸你看看我，我看看你，也笑了！
二、烈日炎炎
多麼喧囂、炎熱的夏天啊！
門前寬闊的柏油馬路被滾滾的太陽晒得直冒煙，路旁的樹被晒蔫了，知了也在聲聲地叫著，好像老天爺發燒了似的。這麼熱的天，難得見一個行人走過，人們都在躲在家裡，吹著空調乘涼。可是，在這光突突的路上，無論春、夏、秋、冬，都會出現一位熟悉的清潔工，推著一輛熟悉的清潔車，拿著一把熟悉的大掃帚，依舊戴著那頂熟悉的帽子、捂著熟悉的口罩，穿著那身熟悉的清潔服，在馬路邊清掃。她一絲不苟地、一下接一下地掃，毫無怨言，身後的馬路重新恢復了新顏。忽然一陣悶熱的風襲來，將她剛掃成一堆的垃圾給吹散了。只見清潔工靜靜地走過去，又耐心地掃起來，一下接一下，很快，馬路上就一塵不染，潔淨如初。
在這樣烤爐似的炎夏，在這樣的高溫，她怎能受得了這種“地獄”般的感受？怎能心甘情願地清掃街頭？
清潔，這個職業很平凡；清潔工，也很平凡；而這些城市的美容師，卻又是多麼不平凡！默默無聞的清潔工人，無私地奉獻他們的辛勞，美化了我們的城市。他們，值得尊敬！
啊！雷鋒！你普通的像一滴水，卻無時無刻不映照太陽的光輝，無時無刻不在為人民服務。我們身邊也有許多像雷鋒一樣的“活雷鋒”，他們無私地奉獻著自己，溫暖著你我的心靈。
雷鋒六年級作文 28
星期五那天，老師組織我們去掃街。
我們拿起掃把，走到一個十字路口旁，拿起掃把，認認真真地掃起地來。
我的眼睛突然一亮，想看到寶一樣，像那些落得滿的都是的`樹葉飛過去，掃成一堆，再用垃圾鏟裝起來，最後倒進垃圾袋裡。
哇！是一個口香糖，我用掃把掃來掃去也掃不去，白費心機，只好去別的地方掃。
終於又掃了一堆垃圾，但吹起風來了，風一吹，垃圾便跟著吹走了，但我並不放棄，一次又一次，終於把調皮的垃圾掃進了垃圾袋裡了。我抬起頭左顧有望，只見同學們已經掃得滿頭大汗了，當然，我也不例外。
一個老奶奶正對著我們哈哈大笑：“你們真是一個小雷鋒，把我家門口掃得乾乾淨淨，一點兒灰也沒有，謝謝你們！”
我們發現幾個垃圾袋正在隨風飄揚，我跑來跑去，卻怎麼也捉不到。它像一個驕傲的大將軍一樣，好像對我說：“你死了這條心吧！你是永遠
捉不到我的。”我喘了喘氣，自信地對自己說；“我不信我捉不到你。”我繼續跑起來，突然，風停了，真是天助我也。垃圾袋掉在地上，我笑哈哈地對它說：“還捉不到你。”它又像一個大敗戰的將軍一樣：“不要把我裝進袋子裡……”
老師要我們回學校了，我看了看這條被我們掃的乾乾靜靜的巷子，開心地笑了，依依不捨地返回學校裡。
這一天，是我最辛苦也是最快樂的一天!
雷鋒六年級作文 29
雷鋒是一位家喻戶曉、助人為樂的偉人，他一生做的好事數也數不盡，人們經常用這句話來形容他的所作所為：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”因此，人們把生活中樂於助人的人就叫做——活雷鋒。
而在我的生活中，就出現了這麼一位“活雷鋒”。
那是我十一歲那年，當時正值暑假，天氣炎熱，人們就像是住進了一個火爐似的。我和姐姐、媽媽一同去海灘旁遊玩。我們光著腳踩在沙灘上，沙子被熾熱的陽光晒了很久，也變得燙人了，腳踩在上面就能感受到它的溫度。可當我泡進海里時，清涼的海水馬上衝去了炎熱，霎時間，倍感涼爽。
但是，我還沒享受多長時間，就聽見了一聲悽慘的求救聲：“救……救命啊……”一位年幼的女孩在大海中撲騰，不時地嗆幾口水，向人們呼救著。——原來是這個女孩溺水了。岸上的人們聽到呼救，紛紛議論起救人的辦法來。
這時，有一個叔叔毫不猶豫地衝進海里，向小女孩溺水的方向游去。那叔叔顧不得海面波濤起伏，只朝女孩努力的游去。突然，海面上泛起了一個小浪，把叔叔推離了女孩，就像故意要和叔叔作對似的。
漸漸地，叔叔離女孩只有幾米遠了。可是，正當叔叔想游過去時，一個大浪突然殺出來，吞沒了叔叔。
岸上的人們不禁為叔叔捏了一把汗。幸好！在人們緊張之際，叔叔從海底抱住小女孩，探出頭來了！叔叔抱著女孩，一下一下地，游上了岸，岸邊響起了暴風雨般的掌聲。
就像這位叔叔一樣，生活中有很多善良的活雷鋒，他們為人民而服務，不顧自己、先想他人。這位叔叔不顧性命去拯救小女孩，他的.善良品質值得我們學習。是啊，如果人人都向雷鋒同志學習，為人民著想，這個世界又怎不能變成一個充滿愛的世界呢？
經過這次的經歷，我明白了一個道理：當別人遇到困難時，你只要盡力去幫助他，等到下次你遇到困難，他也會來祝你一臂之力。
那位樂於助人的叔叔值得被稱為“活雷鋒”，我相信，這世上一定還有更多的活雷鋒！
雷鋒六年級作文 30
生活就像一個五彩繽紛的盒子，裡面裝滿了酸甜苦辣，也裝滿了無數動人的事情。
上週，我和侯坤去步行街玩，誰知半路殺出個程咬金，一場飛來橫禍朝我們襲來，使我們樂極生悲。我的車費不翼而飛了，急的猶如熱鍋上的螞蟻，在口袋裡翻來倒去，簡直要“挖穿”了。侯坤好像看出了我的煩惱，關切地問：“怎麼了？車費丟了嗎？”我以為她要幸災樂禍，便心浮氣躁地說：“是啊，怎麼辦啊？出鬼了，錢長腳了！”這時，侯坤掏出一元錢爽快地遞給我，說：“拿去吧。”我的`心如釋重負，就像一根緊繃的繩子一下子被剪短了。這1元錢，真是我的救命稻草，解決了我的燃眉之急。我虔誠地謝謝侯坤，也十分欣賞她的熱心，簡直就是雷鋒在世，發揚了雷鋒助人為樂的精神，值得我去學習！
我在過馬路，車聲不絕於耳。一場慘不忍睹的悲劇出現了：一位老爺爺提著菜籃子，吃力地過馬路，突然，一輛大卡車就像脫韁的野馬，從老爺爺身上擦肩而過，把老爺爺甩出好幾米，摔的”五體投地“，可憐的老爺爺在地上痛苦的呻吟著，他多麼希望有人幫助他啊，可是，路過的行人目中無人，冷冰冰的走了過去，誰也沒在意。這時，一個熟悉的身影從老爺爺身邊走過，她彎腰把老爺爺扶起，打了120，把老爺爺送到醫院，自己則是緊跟隨著，還給老爺爺講笑話，讓他忘記痛楚。我定睛一看，這個人竟然是金佳琪！不可思議啊，當時，我也被嚇的膽戰心驚，也不想去多管，任憑順其自然吧！可是，我錯了，我不該視而不見。金佳琪，你是一個活雷鋒，你的身上發出了助人為樂的光輝，簡直就是第二個雷鋒。我是自嘆不如。
人活著就是為了幫助別人，無私奉獻。侯坤和金佳琪就是我的動力，我一定會向他們學習，做一個活雷鋒，去幫助身邊有困難的人，讓助人為樂的精神發揚光大！我相信，只要人人都獻出一點愛，那麼世界就會成為有愛的人間！
雷鋒六年級作文 31
有一個人，從小就成了孤兒，飽經艱辛萬苦；有一個戰士，是把別人的利益看得很重，自己卻省吃儉用，並且總是戰鬥在最艱苦的地方；有一個英雄，一直工作到生命的最後一刻……這個人，就是雷鋒。
雷鋒是一個家喻戶曉的名字。他樸素為人老實，他助人為樂的事蹟伴著風兒飄向祖國的大江南北，飄遍神州大地的每一個角落，飄進億萬兒女的心中。今天，我懷著無比崇敬的心情再次拜讀了《雷鋒的日記》這本書。書中對雷鋒光輝短暫的一生進行了深刻的描述，讓我頗有感觸。
他的童年是辛酸的，他的家人相繼逝去，只剩他一人孤苦伶仃，長大後，他用自己的一番熱情感染著身邊每一個人。雷鋒叔叔的`人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產主義。雷鋒熱愛黨、熱愛祖國，堅持認真學習馬列主義，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅定的共產主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務的精神。
書中，我處處都能看到雷鋒同志的節儉精神：在出差時，帶的是硬硬的饅頭；打球出了一身的汗，卻連一瓶汽水也捨不得買；還有雷鋒的那雙襪子，縫了又縫，補了又補，補丁一層一層，卻怎麼也不捨得買一雙襪子，戰友王大力送了他一雙，他卻捨不得穿，把新襪子包起來，繼續穿著那雙滿是補丁的襪子。他和戰士打完籃球，戰士們熱得汗流浹背，許多人去買汽水喝，唯獨他捧起水壺喝涼開水。他說：“喝白開水一樣解渴。”是他小氣嗎？不是，他是在節約每一分錢，把節約的錢用來幫助有困難的人。只要人民需要他，雷鋒是“一擲千金”的，聽說戰友王大力的媽媽生病了，又趕上洪水，便以王大力的身份寄去了20元錢；發了大水，他把自己辛辛苦苦攢的錢毫不猶豫地全部寄出去，足足有一百多元，當人們看到他那補滿補丁的襪子時，老團長發出了這樣的感嘆：“捐出一百元錢的同志卻穿著這樣的襪子呀！大家都看好了，這不是100元錢和一雙佈滿補丁的襪子，而是一位同志對祖國的愛，對人民的愛呀！”
雷鋒叔叔的許多事蹟都令我感動：他助人為樂，為高尚的事業奮不顧身。一次，某地發生地震，他當場捐款200元，並迅速趕往受災現場慰問當地受災群眾。他走到哪兒，好事就做到哪兒。大壩搶修時，總能看到他在泥水中來回穿梭的身影；公路塌方時，總能聽到他剛勁有力的腳步聲。在火車上，一位旅客不舒服。雷鋒給他讓座，給她端茶送水，自己卻坐在冰冷的地面。他去醫院看病的路上，卻遇到風雨中一位老人帶著孫子去探親，就背起小孩和那位老人一起去，把他們送到親人家後，水都沒有喝上一口，又轉身鑽入了茫茫大雨中……不幸的是，在一次運送任務時雷鋒叔叔不幸被一根大木樁擊中為祖國獻出了自己年輕的生命，年僅二十二歲。
讀著讀著，我不禁唱起了“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，原作革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒……”讓我們像雷鋒叔叔那樣，做一些平常的小事。因為在別人感到快樂的同時自己也會感到快樂。讓世界充滿關懷，世界才會更美好。我們當代的青少年更要學習雷鋒叔叔那種“螺絲釘”的精神，在學習上我們要一步一個腳印，紮實掌握好基礎知識不可操之過急。遇到困難或不懂的難題時更要像“釘子”一樣鑽懂、鑽透。讓我們趕緊行動起來吧！為自己開拓一片美好的明天。
雷鋒六年級作文 32
最近，各個學校舉行了“傳揚雷鋒精神”的活動，這一活動舉行後，全湘鄉人民都投入到火熱的活動中，體現了“贈人玫瑰，手有餘香”的精神。我也不例外，時時刻刻都準備著，為幫助他人而準備著。
今天，烈日當空，許多同學都待在教室不願出門，避免被陽光晒得大汗淋漓，躲在教室裡吹著風扇，玩著遊戲。突然，一位同學通過窗戶彷彿看見了什麼，衝到窗邊，瞪著兩隻大眼睛，驚訝地尖叫道：“哇，有人要跳樓了！”我聽了，循聲趕來，擠入人群中，看到了這一切。
原來是一位淘氣的同學，因為貪玩，從教學樓的窗戶翻下，跳到了窗戶的陽臺上，卻因視窗太高，那位同學絞盡腦汁，怎麼也爬不上來。窗臺上也有許多同學正在圍觀，有的急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措：有的同學知道情況，趕緊去叫老師；有的同學出手相救，打算用手去抓那位同學上來，卻都無濟於事。
路見不平拔刀相助，一向有正義感的我拍拍胸膛，充滿自信地說：“我去！”說完，便叫上幾位同學一起前往案發現場。
我們來到教學樓，那兒的視窗擠滿了人，個個愁眉苦臉，在走廊上焦急的走來走去。見老師還沒來，我決定先把那位同學救上來再說。於是，我們大步流星地走向人群。見到我們，他們彷彿看見了救命毫毛一樣，眾星拱月般擁向我們，想讓我們去幫助那位同學。我二話不說，不假思索地翻下窗戶，眼疾手快，讓其他同學都大吃一驚。翻下窗戶的我清楚地看見了那位同學的樣子，只見他的臉頰如蘋果般紅，好像再受一點刺激，就會立馬哭出來。現在他正無助地蹲在陽臺邊，用不可思議的眼神看著我，似乎我是一名外星人，不該出現在這裡。我對著那位驚魂未定的同學說：“同學，你慢慢過來，我推你上去。”同學聽了，搖搖晃晃地蹣跚走向我。我抱住他，將他往窗臺上一推，可惜還不夠，沒有到視窗。賀鼎楊和李興盛不愧是我的.好兄弟，伸出雙手不負眾望抓住了那位同學稚嫩的小手，我也抓住同學的腳環，使出吃奶的力氣往上一頂。終於，那位同學成功脫離困境，我也易如反掌地從陽臺上翻了回去。
走進教室，同學們衝向我不停呼喊我的名字，掌聲與誇讚聲不絕於耳，原來同學們都趴在窗臺上看了我“救人”的全過程。我不好意思的低下了頭。
雷鋒，多麼偉大的一位同志，他的精神值得我們努力傳承下去。今天，我有幸當了一回小“雷鋒”，讓我無比的自豪與榮幸。
雷鋒六年級作文 33
雖然雷鋒叔叔犧牲了，但是他永遠活在人民的心中。
我的姐姐叫文芳，她從小就很善良，幫助過很多人，在人們心中，姐姐就是活雷鋒。
記得有一次，姐姐在放學的路上，看見一個小女孩摔了一跤，腳趾頭的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐見這樣，連忙將她送進了醫院，還幫她付了醫藥費，並打了電話給她媽媽。她媽媽聽了之後，準備好了錢，就馬上趕了過來。她把姐姐付給醫生的醫藥費還給了姐姐，姐姐沒有要就走了。
還有一次，下午上第三節課，也就是最後一節課，突然下起了傾盆大雨，我和姐姐帶了雨傘，班上只有一個同學沒有帶雨傘，而且他家的路很遠，不帶雨傘回家會感冒的，姐姐想也沒有想就把自己的雨傘借給了他，我和姐姐一起用我的傘。在回去的路上，我問姐姐：“為什麼把傘借給他，你看你身上都溼了。”姐姐深情地告訴我：“如果沒有給他，他豈不是要全身都溼，現在他不會溼啊!這樣的話，即使我溼了一點也沒有關係，因為我很開心。”
還有一次，班上有位同學生病了，好幾天都沒來上課，姐姐一放學就去了她家幫她補習。有一天，補習的時候，因為太投入了，內容比較多，回來的時候晚了，媽媽就劈頭蓋臉地把姐姐給訓了一頓，姐姐卻一句話也沒有說，傻傻地笑著。我永遠都記得那微笑，因為那微笑裡有一種神奇的力量，這種力量就是要告訴我樂於助人，其實是讓自己的內心得到快樂。這不正是雷鋒叔叔傳遞下來的精神嗎?
從這些事情上，我斷定姐姐是“活雷鋒”。事後，我問姐姐為什麼這樣做?姐姐說：“雷鋒叔叔曾經說過‘生命是有限的，可是，為人民服務是無限的`。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。’電視上都說了，學雷鋒，講文明，樹新風。”我聽了姐姐的話，自嘆不如，覺得很慚愧。我以後也要學習雷鋒精神，一定做個助人為樂的人。
雷鋒六年級作文 34
現在我們距離雷鋒叔叔的年代已經很遠了，但是雷鋒精神卻值得我們永遠學習，是應該永遠發揚的，媽媽說雷鋒精神就是從身邊的小事做起，樂於幫助別人。
讓我久久不能忘懷的是，我曾得到過“雷鋒”的幫助。
那次我們一家自己開車，去爬泰山，想到泰山是五嶽之首，有著彩雲圍繞的美麗風光，我巴不得飛去泰山，一路上，我唱著歌，時不時問爸爸，“快到了嗎？還有幾分鐘啊？”，爸爸說：“快了。”其實我的心早就飛到泰山腳下了。
我們行駛了兩個小時，終於上了高速公路，快要到達泰山了，就在這個時候，意外發生了。
因為我們在路上行駛的時間太長了，發動機上的加水管因高溫破裂，導致車冒煙，這可把我們嚇壞了，爸爸急忙靠邊把車停下，在車後面放上三角架，開始修車了。
爸爸開啟車前蓋，一股熱氣冒出來，爸爸帶上手套，試圖把那塊破了的管子撕下來，可是沒有工具，爸爸想用手撕，可不但沒撕下來手上還被高溫的水燒了好幾個泡，在高速路上是不能隨便停車的'，因此想請求別人的幫助是件難事，看著身邊一輛一輛的車飛速駛過，我們該怎麼辦呀？泰山難道去不成了？我心裡像潑了一盆冷水。爸爸也很著急，想要給保險公司打電話，請求援助。就在這時，一輛車在我們前面停了下來，一個胖胖的叔叔下車走到我們身邊，問了問爸爸車是怎麼回事，爸爸把管子破裂的事情一五一十地告訴了他，那個叔叔回到他的車裡，拿出了一把“瑞士軍刀”給了爸爸，“用這把刀吧，將裂了的管子割下來，再把夾子套好就沒有問題了。”爸爸說：“太感謝了！”並讓媽媽拿給那個叔叔兩百元錢，那個叔叔不要錢，微笑著說：“不用客氣”，說完就跑著上了車，開車走了。這個叔叔做好事不留名，是個“雷鋒”，有了這把“瑞士軍刀”，爸爸幹起來可就得心應手了，用鋒利的刀子把那塊破裂的管子割了下來，重新用夾子套好，車就修好了。
因為有了這個“雷鋒叔叔”的幫助，我們實現了到泰山的心願，觀賞了泰山雄偉壯麗的景觀，真是高興極了。
雷鋒六年級作文 35
週末開始了，本應是個開心的日子，可一想到老師佈置的作文——《我身邊的活雷鋒》，我的頭就大：我身邊哪有什麼活雷鋒啊，他們離我簡直太遠了，唉。可這一天發生的事讓我想到了她應該就是活雷鋒。村裡有人生病了，她總是虛寒問暖;有人丟了東西，她也會帶著那副老花鏡仔細尋找……平時只要誰家有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們鄰村的趙奶奶，大家都稱她為“及時雨”。另外，我聽別人說她還入了黨呢，像她這樣也是黨員?我有點不大相信。可從她的與人相處中，又好像是黨員。村裡，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常為村裡做好事。
這一天，我閒著沒事就到媽媽工作的地方轉悠轉悠。工廠的門外有兩根粗壯的柱子，旁邊有個垃圾桶，可由於某些人的“一不留神”，旁邊堆放著好幾袋垃圾，蒼蠅快樂地在上面哼著歌，找食物，我只能當作沒看見了。我圍著柱子轉來轉去，最後索性抱著柱子練臂力。我還沒抱穩就看見有一位老人一邊蹬著三輪車一邊哼著歌慢慢駛來，我定睛一看，原來是趙奶奶，連忙向她打招呼。就在趙奶奶快過去時，她突然停下來了。咦，怎麼啦?我不禁這樣問她。“你說這都是些什麼人哦，垃圾箱明明就在眼前，非得把垃圾扔在旁邊，真是缺教養哦!小引，來跟我一起把這些垃圾扔到垃圾箱。”趙奶奶一邊說著一邊動起手來。真是的，你又不是清潔工，真是多管閒事。我捏著鼻子不情願地動起手來，又不免在心裡嘀咕著。趙奶奶衝我笑了笑說：“小宇，你在哪個學校上學的?”我心想：這下可糟糕了，她不會是……我沒敢往下想，只能裝沒聽見，默不作聲了。老人又接著說：“孩子，你好樣的'，學做雷鋒，你那學校教育得好。”聽了她的話，我頓時覺得慚愧極了，要不是她叫我幹，我是根本連手都不會伸的，更別說為學校爭光了，真的覺得好丟臉啊。
看著認真撿拾垃圾的趙奶奶，我突然覺得她好高大，不怕髒不怕累，就為了保護我們身邊的環境，默默無聞地做著自己覺得該做的事。雖然這件事看似不起眼，可卻真真實實的不平凡，她就是我們心中的活雷鋒，這不就是優秀黨員的最好例子嗎?誰說黨員必須是大作為的?可誰又說趙奶奶做的不是大作為呢!她確實是黨員，我可以肯定。
雷鋒六年級作文 36
往事如雲，飄飄灑灑，但那一件事，卻如烙印般深深印在我心中。
那天，我心血來潮，突然想做些好事。我來到了街上。太陽照著來往的行人，是那樣的雜亂。我好似一頭麋鹿，突然闖進了遮天蔽日的原始森林，茫茫然地旋轉。街上的人聲嘈雜，我盯著這些人群，想要找到些可以幫助的人，卻總是失望迴歸。
太陽火辣辣地照在了我的身上，苦苦等待，卻總是不如意。我彷彿是一隻小青蛙，太陽就感覺是收稻機，使人心中，不免感到煩躁。剎那間，我看到了一位小朋友，不斷地在原地跺腳，又在那轉來轉去。我的心裡彷彿響起了一闕闕樂曲，興奮而又忐忑。我懷著興奮的心情走了過去，低下頭關照地問：“小弟弟，你遇到什麼事情了呢？“小弟弟他抬起頭來，茫茫然地望著我，似乎在說：“你是誰？”我並不知道他在想什麼，而是繼續問：“讓哥哥來幫你好嗎？”誰知小弟弟“哇”地一下就哭了，立刻就逃走了，走的.時候還結結巴巴地叫：“媽媽，快來，有壞人！”
我失意地走在路上，想起了自己的“好心被當成驢肝肺”，眼淚像斷了線的珍珠悄然落下。我抹了一把淚水，重拾了信心，開始找要幫助的人。終於，功夫不負有心人，我找到了一位年過花甲行動有些不便的老爺爺。
我怯生生地來到了老爺爺的面前，猶如一隻小兔子，頭一次撞見了獵人，我的心中，像是有一隻小爪子在撓，十分不安。我咬緊牙關，彷彿是用盡了全力說了一句話：“老爺爺，您需要幫助嗎？”說完了這句話，我有一種還債後如釋重負的感覺。老爺爺笑眯眯地對我說：“好啊，你要幹什麼呢？”看到老爺爺笑眯眯的，我懸起的心放了下來：“讓我扶您過馬路回家好嗎？”“可以。”這兩個字，雖是輕飄飄，但讓我一蹦三尺高。
我緩緩地走著，儘量放慢著步伐，攙扶著老爺爺，一步一步地走著，像是一位盡職盡忠的護衛。老爺爺就笑著看我。那笑，雖不如蒙娜麗莎般的神祕，卻如沐浴著的陽光，給人一種溫暖的感覺。我生怕弄傷著老爺爺，所以每一步都小心翼翼，過了馬路，就是老爺爺家了。
回家的路上，我的心裡蕩起了一陣陣快樂的漣漪，看來，“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
雷鋒六年級作文 37
記不清是多少天以前的事了，但是它一直藏在我心裡的一個角落，想起來就覺得美滋滋的。
那天，我正要去食堂吃晚飯，路過車棚的時候，我發現一輛自行車倒在地上，心想：咦，這是誰的車子呀?是誰這麼不小心把它碰倒了呀?肯定是參加興趣小組的'哥哥姐姐們的車子，要是他們看到自己的“坐騎”倒在地上一定會難過的，我得把它扶起來。聽媽媽說過，我很小的時候，要是看到路上有倒下的自行車，就會拉著媽媽的手不肯走了，硬要媽媽把它扶起，現在，我已經是三年級的學生了，完全有能力自己做這件事。想到這兒，我趕緊上前彎腰，拉住車把想一把把它拉起，不料，車子太重了，差點把我拉倒。看來，拉車把不行，我的力氣太小了，我得注意技巧。我觀察了一下，一手握緊車子中間的斜槓，一手拉住車把，小心翼翼地一提，車子終於立起來了，我拍拍手上的灰塵正要離開，“嘭”的一聲，車子又倒下了。“哎呀，我太粗心了，扶起了車子，卻沒將它固定。”我像剛才那樣再次把車子扶起，這回我可沒忘記把車子的腳固定。看著自行車穩穩地站在了那兒，我哼著小曲，蹦著跳著來到食堂，吃下了一大碗飯。
做好事會讓自己感覺那麼開心，以後我要時時做，常常做，還要鼓勵我身邊的小夥伴們一起做，從一點一滴做起，人人爭做“活雷鋒”。
雷鋒六年級作文 38
有這樣一句話，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我是一名小學生，雖然我沒有出過差，但是我知道，學雷鋒做好事，可以從身邊的小事情做起。
那天我和媽媽去買藥，一坐上公交車，我們看到正好有兩個空座位，便坐了上去。過了一會兒，一位老奶奶上來了，此時車上已經沒有空座位了。老奶奶只好站在那裡。我想：到底讓不讓座呢？讓了，我就得站著，不讓，老奶奶這麼大歲數，站在車上，剎車的時候，如果站不穩，摔一跤可怎麼辦？想到這裡，我連忙站了起來，走到老奶奶面前說：“請您坐到這裡來吧。”老奶奶高興的說：“謝謝你，小朋友，你真是一個好孩子。
那我怎麼辦呢？我靈機一動，一下坐在媽媽的腿上。媽媽說：“你能這樣做，媽媽為你感到自豪。”頓時，我感覺心裡甜滋滋的'。
我家住11樓，對面是一對老爺爺老奶奶，我每天幫他們扔垃圾。有一天，老爺爺和老奶奶說：“臭小啊，我們想每天給你一塊錢。”我說：“不，我不要。”“那我們就不讓你給我們扔垃圾了。”老奶奶又說。我不知道該怎麼辦，就跑回去問媽媽。媽媽說：“我們是鄰居，互相幫助是應該的。再說，老爺爺老奶奶歲數大了，行動不方便。咱下樓時候幫他們扔垃圾是隨手的事情，這錢我們不能要。”我照媽媽的說法給老爺爺和老奶奶說了一遍，他們笑著摸了摸我的腦袋，說：“你這孩子……”
還有一次，我和爸爸去文化廣場放風箏，我們跑啊喊啊，非常開心。一直玩到太陽下山了。廣場裡的人越來越少了。這時候發現有個小妹妹，一直在我們身邊看著我們，眼神裡都是羨慕，好像在說，我要是能放一會風箏，該多好啊。她爸爸對她說：“今天太晚了，賣風箏的都走了，明天再來吧。”看著小妹妹失望的表情，我對爸爸說：“讓她放我們的風箏吧。”爸爸同意了。我和爸爸一直等到天色很晚，快看不到風箏的時候。小妹妹高興的把風箏還給我們，我們心裡也很快樂的回家了。
每次幫助別人，我心裡都會很快樂。學雷鋒做好事的感覺真好！
雷鋒六年級作文 39
光陰似箭，日月如梭，轉眼我已是五年級學生了。自從我入學以來，每年的三月份我們學校總會動員我們學雷鋒做好事，我們也就按照老師的要求做一些力所能及的事，然後到學校報給班長記到“好人好事簿”上，還你爭我比的，看誰做的件數多，並不真正理解學雷鋒的意義。今年，我們有了《學雷鋒，做有道德的人》這個讀本，我對學雷鋒的意義認識更深刻了。雷鋒說“人民的'困難就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”是啊，幫助別人是一種責任，別人的愉快就是自己的幸福！雷鋒雖已逝世50年，但他的精神永遠鼓舞著我們前進。我要做雷鋒的傳人，不信，看我的行動吧：
今天下午3點鐘，我們學校組織高年級的同學到敬老院去學雷鋒活動，各班選10個同學參加，班主任阮老師說：“誰願意去……””“我去！”，老師話音未落，我就搶先舉手。於是，我有幸被派選參加這次活動。一路上我興奮不已。
大概走了五六分鐘，我們就到達了目的地。這裡很安靜，我想，老人們可能在休息吧，我們得輕點。先是掃地，我們拿著掃把輕輕地掃著院裡的垃圾。掃完後，我看見一位老奶奶從房間裡出來，我便走過去向她打招呼，然後與她聊起了天。她說，他兒子、女兒都在外打工，沒空照顧她，就把她送來了這。我真覺得她可憐。可她又說：“我來到這很開心，有一些老夥伴陪著比一個人孤零零的在家裡好！”聽她這麼說，我想：只要老人快樂，怎樣都行。接著，我們還為老人們唱歌、跳舞、捶捶背、揉揉肩，他們直誇得我們心裡像蜜一樣甜甜的……
今天真是有意義，是個好的開頭！
今天學校又組織部分同學上街搞衛生，我第一個報名參加。下午3點半，我們扛著隊旗，帶上掃帚、垃圾鏟、垃圾筐高高興興地來到寧武西街。開始行動了，我們有的掃地，有的鏟垃圾，大家搞得熱火朝天。最難清理的是路邊的排水溝，你看，好多垃圾泡在汙水中又黑又臭，可是我們都不怕，個個都撩起褲腿，挽起袖子，利用手上的工具挖的挖，撈的撈，掏的掏，不久就把水溝裡的垃圾全都清理乾淨了。
活動結束了，看著寬闊乾淨的街道，心裡真是舒服極了。
我的“學雷鋒日記”不會到此為止，它將伴隨我一生，時時刻刻提醒我，鼓勵我，鞭策我做個有道德的人！
雷鋒六年級作文 40
陽春三月，我們汶水學校的晨刊小記者來到馨百大地影城，觀看了非常有紀念意義的影片《青春雷鋒》。
這部影片主要講述了雷鋒感人的一生。雷鋒5歲喪父，7歲喪母，開始乞討生活。但他有一顆堅強、不服輸的心。面對無人會駕駛的推土機，他早晚練習，最後熟練地駕馭了難以馴服的“鐵牛”；當兵後，扔手榴彈不遠，他不服氣，三更半夜在外面練習……他時刻為人民服務，處處為人民著想，救助老大娘，幫老人拿行李，使自卑內向的金玲子開朗起來
雷鋒，一個平凡的解放軍戰士，卻有一顆高尚無私的心。他的心是純潔的，沒有一點瑕疵；他的心是火熱的，沒有一絲冰冷；他的.心是無畏的，沒有一點退縮；他的心是為人民服務的，為我們點亮了榜樣的燈！
讓我們從現在做起，學習雷鋒好榜樣，我們的人生一定會更加光彩！
雷鋒六年級作文 41
雷鋒相信大家都很熟悉，雷鋒叔叔是一位勤儉節約又樂於助人的人。他的一生都在為人民服務，他的人雖已不在，但是他的精神永遠在人民的心中存活。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位
每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直捨不得扔。我們現在的生活條件好了，雖然不用像他那樣穿縫縫補補的襪子，節儉的精神還是要發揚的。因為我們雖然沒有為家裡掙錢的義務，但有節約的義務，同時也減輕了父母的壓力。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電身邊的一件件小事處處給我們留下了節約的機會。
雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名七年級小學生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎麼去幫助別人呢？先要經常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學生病時送出的親切問候，教師節送上的溫馨祝福，家長生日時獻出的美好祝願等等，我覺得這都是成長路上助人為樂精神的'具體體現。
作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。你快樂，所以我快樂應該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會的到的。學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心扉。
雷鋒六年級作文 42
3月5日是雷鋒日，是我們的學習雷鋒的日子，今天，我也當了一次“小雷鋒”。
這天星期天，我又要去劉老師家學鋼琴，正當我走到小區門口時，突然，看到不遠處，有個發亮的東西，我趕緊跑過去看，原來是一串鑰匙。
我想：這是誰的`鑰匙呀？丟鑰匙的人，現在一定很著急吧！我左看右看也沒有看見找鑰匙的人，怎麼辦？如果我繼續等下去，就會把鋼琴課耽誤，媽媽會責備我的，但是如果我把鑰匙仍在這不管的話，說不定那個丟鑰匙的人就進不去家了。
我急中生智，把它交給物業管理人員。於是，我跑到物業辦公室，有位叔叔正好在門口，我對他說：“叔叔，我撿了一串鑰匙，不知是誰的，你幫我問問吧！”叔叔說：“你真是個好孩子！”
雷鋒六年級作文 43
雷鋒離開我們近五十年了，我們的國家已經發生了翻天覆地的變化，我們的現代科學技術已經高度發達，人們的物質生活已經非常富有，然而雷鋒那種為人民服務、助人為樂的奉獻精神，雷鋒那種對世界和對他人真誠的愛心，就像陽光一樣，已經成為人們永遠的渴求和永恆的需要。
人們是否記得，那震驚國人的小悅悅事件？至今從網路視訊上還可以看得到那令人揪心又引人深思的一幕：2011年 10月13日下午5時30分許，在佛山五金城，年僅兩歲的小女孩悅悅走在巷子裡，被一輛麵包車兩次碾壓，幾分鐘後又被一小型貨櫃車碾過。在將近七分鐘的時間內，還有呼吸的小悅悅孤零零地躺在路中間，先後有十八個路人一次又一次地從她身邊繞過，卻沒有一個人伸出援手，哪怕是打個報警電話，打一個救護電話都行，但路人居然都是視而不管，最後還是一位撿垃圾的老婆婆，她發現了受傷的小悅悅，才把她抱到安全點的路邊，然後向四周呼救，小悅悅的媽媽聽到呼喊後，趕緊跑到現場抱起了血泊中的小悅悅。後來醫生也沒能挽回這個幼小的生命，一個天真爛漫的小女孩就這樣消失了。
小悅悅的悲慘遭遇叫人痛心疾首，叫人潸然淚下，更叫人難以理解：為什麼就只有一位步履蹣跚撿破爛的老婆婆出手相救？為什麼有那麼多年輕力壯的路人對此視而不見？小悅悅事件在拷問人們的道德與良知：還要不要救死扶傷？我也在納悶：我們不是年年學雷鋒嗎？我們學習雷鋒的什麼呢？雷鋒把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。他生前總是積極主動地幫助別人，從不願留名，也不求回報。雷鋒的這種精神，在道德與良知嚴重缺失的.今天，難道不需要呼喚與迴歸嗎？
捫心自問：面對鮮血淋淋的小悅悅，我是像那冷漠無情的路人，還是像那出手相救的老婆婆？面對跌倒路旁的老人，我是默然走過，還是熱情相扶？當然我願意成為後者，我也希望所有人能成為後者。那怎樣才能成為後者呢？雷鋒就是我們的一面鏡子，雷鋒就是我們的光輝榜樣。學習雷鋒我們不能只停留在口頭上，飄浮在表面上，應該落實到行動上。如果每個人能從我做起，從小事做起，小悅悅這樣的遺憾和悲劇就會少一些，人世間就會多一些溫曖與和諧。
我們學習雷鋒，不僅要學習雷鋒服務人民、樂於助人的奉獻精神，還要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，學習雷鋒熱愛工作、精益求精的敬業精神，學習雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。時代在呼喚：我們需要弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神發揚光大、永放光芒。
