【精品】七年級優秀作文集合六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的七年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級優秀作文 篇1
坐上多啦A夢的時光機，讓我們來到20xx年，一起來參觀我們的超級學校吧！
一、減負超輕鬆
“小小沙粒多麼美麗，小小沙粒多麼靈氣……”我一邊哼著校歌，一邊蹦達著上學去了。
“啥？書包那麼重，你還蹦得起來？哥們你也太老套了吧！現在是20xx年，可不是20xx年。大家都用學校發的教材晶片了，晶片只要插入課桌的微型讀卡機裡，進行掃描就OK啦。想讀課外書的話，只需要把課桌開啟電腦式觸控式螢幕搜尋，就能盡情閱讀了。一句話，課桌就像一臺小電腦。”
二、變形超炫酷
“哇噻！”咦，怎麼了？原來咱們的教室能變形呀！只見講臺上安裝了一個人工智慧的電子課表！老師上的哪門課，只用按一下對應的按鈕，教室就自動變形了。
“叮噹，叮噹”上課鈴響了，班上一陣歡呼。啊！原來是上體育課呀！鄭老師走了進來，按下了寫著“體育”的按鈕，“哐當”磁懸浮的底部使教室上升，在上升時，講臺移到了角落，並自動彈出體育用具的那一格，最後教室變成了一個小操場！鄭老師取出了一些體育用具給我們使用。
但是大家不用擔心掉下去，因為課桌腿組裝成了護欄，桌面降了下去，翻了一個面兒。也不用擔心教室夾在中間，一出去，其它教室就倒塌了，因為每個教室都是獨立的。
三、魔筆超時尚
教室能變形，課桌像電腦。可是隱隱約約地覺得，好像少了什麼。啊！原來還少了筆。是呀！如果還拿鉛筆、鋼筆在螢幕上畫，那還得了！
於是，學校還給每位學生配了一支魔筆。這支魔筆魔在哪兒呢？原來魔筆在筆的末端有一個小型投影儀，還是觸控式的，在螢幕上面可以選擇哪種筆，然後再調節筆大小、顏色、深淺、手感呢！這樣不僅節約紙張，還很有趣吧！
四、運動超好玩
“運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。”運動運動，雖然我們有了一個學校的大操場，教室變的小操場，但萬一下雨怎麼辦？哈哈，這可難不到咱們的“超級學校”。下雨時既不用修一個底層操場避雨，也不用在小型操場上安裝雨蓬。原來，這個大救星，就是健身房呀！
注意了，這可不是普通的健身房。你先進入房間，選好一種器材，然後按下門上寫著“聲控場景”的按鈕。接著，你就可以用語音控制說出你想看什麼、聽什麼……它就會變成一個半圓形的電影廳。
如果你選的場景是草地，正好你在跑步機上，那你的頭頂就是一片蔚藍的天空，你的腳下就是一望無際的綠地，你就盡情的在草原上賓士吧！
看吧！超級學校，樣樣都超級吧！你們期待來超級學校嗎？
七年級優秀作文 篇2
愛，就像圓周率一樣，永遠都算不完，除不盡，因為愛，在延續著，不斷，不斷。
“轟”，隨著一聲巨響，地震在人們毫無防備下發生了。於是，就有一群人，被深深的埋在了廢墟下，有一群人，不分晝夜的尋找著受傷的生命。他們有著一個共同的信念，那就是愛。這股神奇的力量使渾濁的空氣變得清新，使悲涼的氣氛不再讓人窒息。
前不久，我們觀看了海門的自制電影--《愛的延續》，這部電影是那麼的樸實，那麼的美好，它把人間大愛表現得淋漓盡致，愛之鏈升騰在每個人的心中...
這部電影主要講述了5.12汶川大地震後，何茵茵的爸爸去汶川參加救援活動，他為了救張川偉而犧牲了自己。何茵茵知道後，痛苦萬分，這時坐在輪椅上的張川偉感到非常內疚，便獨自來到了江邊......但最後，何茵茵和張川偉就像親姐弟一樣，和睦相處。在“抗震救災募捐活動”上，何茵茵跳芭蕾時不小心摔了一跤，正在觀看錶演的張川偉居然從輪椅上站了起來，走到臺上扶起了何茵茵......
影片中，何茵茵的父親也是被好心人收養的孩子，而身為警察的他，用自己全部的力量，去解救了另一個男孩，她，他，他，已經被愛緊緊拴在了一起，才能演繹如此讓人動容的故事。
幾乎是含著淚水把它看完的，一聲聲傷心的吶喊，一次次絕望的哭泣，一雙雙善良的眼睛，地震帶給川偉失去雙親的陰影，而善良美好的何茵茵用自己的真心和熱情感化了他，讓他充分感受到了溫暖，失去親人的痛苦似乎變得渺小了，人間的愛可以感化一切...
生活中，何嘗不會遇到困難，遇到痛苦，遇到無法傾訴的憂傷，而正是這點點滴滴，才讓我們的生活有哭，有笑，有歡樂，有悲痛。
我也曾體驗過失去親人的痛苦，但身邊的朋友，老師，爸爸和媽媽給予我的愛漸漸癒合了那道傷口，我不再感到無助，不再感到彷徨，在懦弱和堅強中，是愛，讓我毫不猶豫的選擇了勇氣，選擇了堅強。或許我們只是這個世界的小個體，或許我們微不足道，但是在我們的身邊，永遠都會有很多愛包圍著，所以，我們是幸福的，當然，在接受愛的同時，也要學會把愛傳遞給別人，就像接力棒一樣，不要有中斷的地方。
愛心，是世界上最美麗的飄帶。這條飛揚在人間的愛心飄帶，傳遞著一份份寶貴的情感，他讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得了重生，愛是個創造奇蹟的字眼，讓我們擁有整個世界，讓我們的靈魂得到昇華...是愛，讓我們緊緊依偎，照亮每個夜晚的黑暗。在生命中的每個寒冬，不要再恐懼，因為愛，可以使冰雪消融，因為愛，是永恆不斷的！
七年級優秀作文 篇3
藍色的天空上，有一隻風箏。
它正在使勁地往前飛著，卻只是移動了一點點。一隻小鳥從風箏前面飛過，瞧了一眼風箏，眼神像是輕蔑，又像是嘲笑。風箏回頭瞪著線，像是在質問線為什麼要一直束縛著它。而線不明白風箏為什麼那麼生氣，線只是擔心，去到了那看似廣闊的天空，也許會遭遇風雨、雷電；也許會感到寂寞、孤獨。也只有線知道那看似美好的天空，其實危機四伏，它不想讓風箏遭受這些，所以只好一直這樣緊緊的拽著，緊緊的……
終於，狂嘯的大風來了，帶來的還有一道道劃破天空的閃電，一聲聲震耳欲聾的雷鳴。線看看四周，心裡總有不安，於是拉得更緊了，可最終還是沒有敵過那可以把大地撕成碎片的大風。
“啪”的.一聲，線突感一陣劇痛，線斷了，它慢慢地倒下，只能呆呆地望著欣喜的風箏。
風箏很高興，因為它終於擺脫掉線了，它終於可以在天空中好好地翱翔一番了。可風箏卻發現，這時的天空變得漆黑，分不清方向。過了一會兒，傾盆大雨打在風箏的身上，它發現自己已不再輕盈，一陣大風呼嘯而過，風箏搖搖欲墜，它極力掙扎，還是在風的裹挾下一頭紮在一棵大樹上。在大雨中，它盡力睜開眼，看見了上次的那隻小鳥依偎在一隻大鳥的身旁。小鳥也發現了衣衫襤褸的風箏，眼神像是可憐，像是同情。
風箏哭了，它開始想念線了，那個一直在背後支撐它的力量。
不知過了多久，風箏已經精疲力竭了，它感到透骨的寒，可再也找不到那個用力拉著自己的力量了。狂風絲毫也沒有收斂的勢頭，風箏又被吹到了一個地方。這次是在哪呢？風箏卻不想再看，它已經覺得自己奄奄一息了，它累了，慢慢地閉上眼。在它旁邊，泥土正壓著什麼東西，風還在吹，吹走了泥土，露出一根老舊的、不粗不細的一截線……
七年級優秀作文 篇4
一到春天，無論是什麼地方，總能看到各式各樣精美絕倫的風箏，乘著清風，翱翔於藍天。一根長長的線形影不離的伴著風箏飄揚，不停地調整著風箏的方向，使風箏不至於落下。
不遠處，一位小男孩一手牽著爸爸一手牽著風箏的線在歡快的奔跑，而媽媽則在一旁註視著小男孩的一舉一動，不離不棄。望著眼前這溫馨的一幕，我不由得想起了一個關於風箏的故事。
很久很久以前，風箏和線是一對好朋友，他們每天一起玩耍，一起生活。突然有一天，風箏不知是什麼原因，他告訴線：自己想要飛上天，希望線能幫他。線雖然覺得不妥，但拗不過風箏，便帶著風箏飛上了天，還告訴風箏，千萬不能放開他的手。風箏答應了，可一飛上天，風箏就忘了線的叮囑，自顧自得飛走了，儘管線大聲呼喊著，風箏卻依舊不理不睬。終於，風箏被風暴吹得搖搖欲墜，在這千鈞一髮的時刻，線不顧危險，拉住了風箏。從此，風箏再也沒離開過線了。
想到這裡，我突然意識到我不就像是一隻風箏，而父母、老師、朋友就像是那根線嗎。
曾幾何時，為了心中的夢想，為了一探天空究竟有多高，我錯把父母的關心當多心，把老師的教育當教愚，把朋友的勸告當多餘。但不管我多麼怨恨、惱怒，也不管我飛得多高、摔得多重，爸爸的嚴厲、媽媽的嘮叨，還有老師的苦口婆心、朋友的忠告就像那條似乎無足輕重的線，始終不離不棄伴我左右。
其實，我們任何一個人，都是社會規則這條大線所牽著的風箏。不管是誰，只享有在規定的範圍之內做任何事的權利，也不管是誰，都沒有浮於規則之上的權利。
因為，斷了線的風箏，將何去何從呢？
七年級優秀作文 篇5
彩虹之美在於它的七色光，班級之美在於每個人的獨特。在軍訓幾天之後，我覺得這句話不完全對。因為，我覺得，班級之美更在於大家之間的團結協作、相互配合。
軍訓生活是初中寄宿制生活的體驗期，也是讓同學們互相瞭解、增加默契感的時候。這次軍訓生活主要訓練跑步。
這跑步可不是一般的“個人競技”，而是幾個班級體之間的“團隊競技”。這跑步關鍵主要有三點：第一，佇列整齊；第二，口號響亮；第三，步伐整齊。這看似簡單、也就只有一十二個字的三點，可對於我們初一新生來講，卻有著一定的難度。
太陽像是受到了同學們熱情高漲的情緒的感染，晒得我們我們火辣辣的疼。剛開始訓練只是，我們步伐不一、口號不響、佇列不起，只能用“雜亂無章”來形容。當然，在這之前還是經過一定的訓練。因為有人說：“成功沒有捷徑可以走，想一步登天的人，只會爬得越高，摔得越慘”，我們練習了一些基本功：整隊、站軍姿、原地踏步等。之後經過教官的指導和我們的努力下將最先出場的壓力化為動力，認真訓練，最後在比賽之時，得到了教官們與老師們的一致好評，還獲得了標兵獎呢！
軍訓並不只是練跑步，還有寄宿制生活的安排。我被分在5106號寢室2號床經寢室長的安排與分配，我要做的工作有整理桌子與熱水瓶、擦陽臺門便瓷磚、倒垃圾等。雖然看上去要做的事很多，但我認為是最簡單的幾樣。當然，在幹寢室內務前，個人內務必定是要先整理好的：杯子摺疊好向窗放、床邊壁櫥內一定要井井有條……呵，你看大家離開了父母之後，竟自己主動洗衣服，我想——在之前，在家中，一定不會如此主動。寄宿制生活真好，讓溫室的花兒學會了自主與自理。
啊，說快不快，說慢不慢的軍訓生活結束了。經過這次軍訓，我知道了團結對團隊的重要性，如果沒有班中人與人間的團結，即使我們都依著自己的獨特走出最美最獨特的音，人們聽到的也只是雜亂無章的噪音，只有團結合作、相互配合，我們才能奏出最美最動聽的歌。
踏入了初中生活，一個嶄新的班級將在我們手中誕生！讓我們一起，與同學一起，與老師一起，共建一個讓華外為之自豪的集體。加油！
七年級優秀作文 篇6
九月的晉城已到，下起雨來就跟一日三餐一樣是必不可少的事情，輕倚牆頭，望窗外，不遠的天空，麻麻細雨如綿綿絲線一般，趕著趟兒似的湧下來，在地上揉成團兒，抱成捆兒，匯成一股兒溪流，汩汩地向內心谷底湧來，此刻，蕩蕩情懷也化作縷縷情絲，跟細雨有機的融到一塊兒，打著滾兒，跳著舞兒，勾起無限盪漾…
遠在故鄉的伊人兒，為你憂，為你憐，痴情男兒寄愁思，灼灼情懷，沁於心而溢於表，按捺不住的心思，早已跨過巒巒山頭，漫過層層雲嶂，向家鄉的伊人馳去，此刻，不知深藏閨中的嬌人能否聞的到，嗅的到，覺察的到…
呵，一場如煙似霧，籠罩萬物的雨降臨了，秋天的大地睜開眼睛，無聲地享受著雨的滋潤。雨霧，雨絲溼了山，溼了房頂的飲煙，也溼潤了人們的心田。
我倚在窗前，接受雨的愛撫，涼絲絲的雨中散發出泥土的清香。呵，真好，中秋竟是在這場雨的小洗禮中到來的。梧桐樹的葉子像蝴蝶那樣飄落下來，雨染黃了它們。噢，豈止是這一片葉子呢？看，遠處，近處，滿眼都是清新悅目。雨洗淨了大自然身上的塵埃，不知是渴望還是企慕。
呵，一場如煙似霧，籠罩萬物的雨降臨了，甦醒了的大地睜開欣喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧，雨絲溼了山，溼了房頂的飲煙，也溼潤了人們的心田。
透過雨幕，那大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條暖暖移動的彩虹。人們在春雨的沐浴下，輕快地走向自已的崗位，開始了這一年中的第一天。
雨洗去了冬日的沉重，雨給人們帶來“青”的遐想…
下吧，雨，大自然將因你而充滿生機；下吧，雨，你可知道？我曾怎樣急切地呼喚你……
