【實用】三年級照片作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的三年級照片作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級照片作文 篇1

在我家櫃子上最顯眼的位置，放著一張照片。照片上除了爸爸媽媽和我，還有一個大傢伙——海獅。

記得那天，天氣晴朗，萬里無雲。爸爸媽媽要帶我去動物園，我興奮地一早就起來了。到了動物園，我看到了很多動物，有威風凜凜的獅王，高大凶猛的老虎，憨態可掬的大熊貓，還有溫和憨厚的大象等等。第一次看到這麼多動物，我激動地用手中的相機把它們都拍下來。

海獅表演快開始了，我和爸爸媽媽依次坐好。第一個節目是海獅頂球，飼養員叔叔把球拋給海獅，海獅能接個正好，然後球就在海獅的嘴上停留站住了。我驚訝的說：“媽媽，海獅本事真大！”“是呀，你知道它這功夫要練多久？所謂臺上三分鐘，臺下十年功！”我點點頭。接下來是海獅鑽圈。飼養員拿出漂亮的圈圈，然後用手一拍，海獅聽懂了，肥大的身軀竟然靈活地鑽過了圈，觀眾都拍手叫好。表演結束後，大家都爭先恐後地要和海獅合影留念。媽媽拉著我說：“我們也去和海獅留影吧”“我不想去。”我臉漲得通紅，告訴媽媽“我，我害怕！”爸爸聽了，在一旁鼓勵我：“你是小男子漢，膽子要大點。有飼養員叔叔在，海獅不會傷害我們的。”這時，飼養員叔叔走了過來，摸了摸我的頭，說：“小朋友，不要害怕。你看我們可以跟海獅做朋友的。”說完，他把我的手和海獅的手放在一起。我用手摸摸它的身體，滑滑的，冰冰的。海獅很友好，我摸它，它還甩甩尾巴。最後我終於大著膽子坐在海獅的旁邊，海獅的頭靠著我，爸爸媽媽站在我的身後，“咔嚓”一聲，於是就有了這張照片。

三年級照片作文 篇2

星期天，爺爺從照相館裡取回一張經過翻新過塑而且放大了的黑白照片，照片上有四個人：爺爺、奶奶、我的爸爸和大伯伯，上面清楚地寫上了拍照的時間一九八0年五月二十四日合影。

奶奶拿到這張照片，看了又看，眼睛不禁溼潤了。她拉著我坐在她的身邊，跟我說起了照片裡的往事。

那年爺爺被外交部選中，要去中國駐義大利大使館工作，那年我的大伯伯才7歲，我的爸爸才4歲，奶奶在小學裡當老師，特別辛苦，除了教書還要帶學生學工學農，爺爺一去就要三年才能回來。奶奶又要工作又要一人照顧兩個幼小的孩子，確實困難重重。

那個年代最喜歡講的是革命二字，黨叫幹啥就幹啥，爺爺聽黨的話去幹革命工作，三年裡，奶奶一人扛著這個家不知受了多少勞累

我明白了，奶奶看著這張老照片，流下的是回憶的眼淚，飽受辛苦的眼淚，我看著老照片上年輕的奶奶和現在身邊年邁的奶奶，我不由得依偎在她的懷裡。

三年級照片作文 篇3

翻開我大大小小的相簿，你會看到我從小到大的照片，他們記錄了我成長的足跡，這裡麵包含了太多的趣事了。

瞧！這是我上幼兒園第一次照相，那時候我虎頭虎腦的，還剪了一個短髮型，眼睛笑眯眯的，像彎彎的月亮。嘴巴緊緊抿著（是因為當時太緊張了，不知道該怎樣面對鏡頭）。

從那時到現在的三年中，我又經歷了哪些事呢？還是繼續從照片中尋找答案吧！

看，這一張是在同學的生日聚會上照的，照片上的我笑得非常的開心，嘴上還沾著奶油呢，像個聖誕老人。因為那時候我太喜歡吃蛋糕了，本來想輕輕地咬一口，可是突然有一位同學把我的頭按在蛋糕上了，臉上塗滿了蛋糕，當時同學們都笑得前俯後仰。最後同學們都坐在花綠綠的沙發上準備照一張合照，我摸著自己滿是奶油的小臉難為情的坐在一邊了。就這樣，一張小女孩和聖誕老人的照片就被記錄下來了。

我慢慢的長大了，現在看以前的照片感覺自己好笨啊！不過，我還是很懷念以前快樂的時光！

三年級照片作文 篇4

有一天，我打掃衛生的時候，發現了一張舊照片，那是冬天的時候和奶奶一起打雪仗時拍下來的。

去年冬天，我去了奶奶家，她家住在山上，那天我爬得筋疲力盡。我說：“奶奶，我快累死了，還沒有到嗎？”奶奶說：“快到了。”

到了山上，我太累了，我就在板凳上休息了一會，幾分鐘後，我堆了一個小雪球，當時手都凍僵了，然後又堆了一個大雪球，小一點的雪球放到大雪球上面，我在小雪球的上面按了兩個小石頭作為它的眼睛，一根長長的胡蘿蔔當鼻子，有一個彎彎的樹枝當嘴巴。我看見雪人少了點什麼，我仔細看了看，啊！原來少了兩隻胳膊，我又用弄來了兩個樹枝，當雪人的胳膊。

堆完雪人後，奶奶做了一個雪球，向我扔了過來，砸在我的身上。於是我雪堆了一堵牆，奶奶砸我時，我躲在後面。在牆的後面我也團了幾個小雪球攻擊奶奶，我們打起了雪仗，開心極了。正在這時，奶奶用手機給我拍下了這快樂的時刻。

那是我最開心的時候，每次回想起來，都感到非常幸福。真想每天都是那樣的冬天，那樣打雪仗，這張舊照片真令我難忘啊！

三年級照片作文 篇5

每當我開啟相簿，就可以看到一張令我難以忘懷的照片。那是我在放寒假的時候在深圳綿繡中華名俗文化村看金戈王朝大型馬戰的時候和大都督周瑜照的。

我身穿粉紅色的運動衣，戴著白色的運動帽，神氣極了！都督身穿著金黃色的盔甲，戴著金黃色的'盔帽，威風凜凜。

當我騎著戰馬在戰場上奔跑時，我好像真的在打仗一樣。我聽見將軍們在吶喊，殺呀！。我沉浸在那壯觀的場面之中，眼睛裡彷彿浮現了三英戰呂布的景象。劉備拿著劍，張飛拿著丈八蛇矛，關羽拿著青龍堰月刀，呂布拿著大刀，他們互相殘殺，互相拼搏。這時候，我好像也拿著武器和丞相曹操拼搏戰鬥。突然，一群士兵打起鼓來，鼓聲剌耳，他們騎在馬上射箭、舞刀，有的還在戰馬上倒立、翻跟頭，蕭灑極了。

突然，馬停了下來，哦，結束了，爸爸給我們拍下了一張照片，我喜歡這張照片，我要永遠珍惜它、愛護它。

三年級照片作文 篇6

我的照片有很多，就讓我拿出其中一張，給你們講講吧！

按照規矩，十歲都要照一幅與爸媽的合照。那天，我和爸爸媽媽興高采烈地來到照相館。我選了一套藍色的衣服，但媽媽已經給我拿了一套紅色的衣服，我想的是男生的男是“藍”，所以我們男生應該喜歡藍色。媽媽好像看透了我的心事，說：“今天是喜慶之日，我們要紅紅火火！”

我終於被說服了，小聲地說了聲：“好吧！”我不情願地穿上了，可穿上後，感覺還是挺彆扭！再看看爸爸，穿上了藍色的中式上衣，衣服上還有一條條形態各異的龍。媽媽呢？則穿著一件紅色的旗袍，儀態萬方。接下來開始拍照了，我為了不讓攝影師拍攝到我的紅色衣，於是我藏在了爸媽的身後，只伸出一個小腦袋。媽媽要我換個姿勢，但媽媽說了半天也沒說服我，媽媽只好讓我用這一個姿勢拍照。攝影師問“西瓜甜不甜？”爸爸和媽媽異口同聲地回答：“甜！”只有我說：“好苦啊！”

攝影師說：“重新拍一張吧！”我媽說：“你要說甜，不是苦，好嗎？”我說：“好吧”。這一次，攝影師向媽媽拍了拍手，媽媽馬上把我撓起癢，把我逗得大門牙都弄出來了，攝影師趁著這個時刻，按了下快門，拍下了這張有趣的照片。

現在每當我看見這張相片，就會忍俊不禁。

三年級照片作文 篇7

我有一本精美的相簿，裡面裝有許多照片，在這眾多相片之中，其中有一張我最喜歡。

照片上表現的是一個寒冷的冬天，寒風刺骨，在一間紅磚瓦房裡，有一位慈祥的老人和一位大約只有一兩歲的小女孩。那位老人是小女孩的外婆，她身上穿著紫色的棉襖，頭髮快白完了，眼睛祥和的望著小女孩，她斜坐在床沿上，一手端著碗，一手拿著湯匙一口一口喂著那個小女孩，小心翼翼的，生怕湯水灑到床上；旁邊的小女孩，帶著紅白相間條紋的帽子，臉紅彤彤的，穿著外婆親手做的花棉襖，棉褲，紅鞋子上還繡著虎頭。小女孩手裡拿著一個小撥浪鼓兒，眼裡流露出對外婆的感激，安安生生地喝著薑湯。原來，小女孩感冒了，喝薑湯可以發汗，外婆就親手給小女孩兒熬了薑湯。這時，牆上的“龍鳳呈祥”圖案中的“鳳”微笑著，好像被小女孩和外婆的溫馨的親情打動了。那雪白的牆壁好像也在微笑。外婆看到小女孩喝完薑湯，舒心的笑了，笑得是那麼開心。當時小女孩的媽媽正好看到，便按下快門，拍下了這溫馨的一幕。其實，照片中的小女孩就是我。

現在，每當我看到這張照片，就想到外婆的慈祥的面容、溫和的話語，和那充滿暖意的薑湯。

三年級照片作文 篇8

一天我整理書架的時候在我經常看的書裡看到了一張舊照片，那是我去年4月5日照的。

那是我和李嘉成一起去照的，照片上的我手腳並用，像蜘蛛一樣爬在雲梯上，右手在前，左手在後，緊緊的抓住雲梯，兩條腿跪在雲梯上。李嘉成也是和我一樣的動作，爬在雲梯上，我們的臉上是害怕的表情。

還記得那天是星期天，早上吃完飯，爸爸媽媽帶我去李嘉成家，我在他家玩兒了一會兒，我們又去人民公園玩兒。我們先去玩兒了海盜船、摩天輪、蹦蹦床，後來我們又了去爬雲梯的地方。爸爸說：“你們要不要試一試呢？”我抬起頭一看，哇！好高呀！我趕緊一邊擺手一邊搖頭說：“不要！不要！”爸爸說：“你們要勇敢一些，不要遇到困難就不去做，試一試吧，你們一定可以的。”

聽了爸爸的話，我一點一點的趴下，準備往雲梯上爬，可是，我剛把手放在上面，雲梯就開始不停地晃動，嚇得我渾身發抖，這下我就不敢爬了。但是我又想起了爸爸剛剛說的話，我就鼓起勇氣往上爬，一步、兩步……我越爬越高，可是越高我就越害怕，嘴裡不停的喊媽媽。終於，我爬到最高處，我已經冒出了一聲冷汗，手和腳都有些不聽指揮了。李嘉成也跟著我快爬到最高處了，只聽咔嚓一聲，媽媽就給我和李嘉成拍下了那張照片。

每當我遇到困難，不準備去做的時候，我就會把那張照片翻出來看一看，我就會充滿勇氣和力量，去戰勝困難。

三年級照片作文 篇9

又是一個快樂的班隊課，四（4）班的同學們又在玩遊戲了！這回玩的是猜照片，跟以前大不一樣。

老師星期四的晚上就讓我們小時侯的照片，而且是越小越好，我有點莫名其妙，心想明天又不是紀念小時侯的節日為什麼要帶照片呢？到了星期五的班隊課老師把我們的照片一個個輪流放在投影上讓我們猜。這回我總算是弄懂了。

開始遊戲了，老師放出來了一張我們一下就猜到了，這個是徐豪楠，下一張照片放出來了，我們有點蒙了，這張照片完全看不出是誰的，老師問：“誰知道這是誰”？我們一個都沒猜出來，後來有一個人舉手說：“是我”。老師大聲喊道“不能說自己的”老師又放出來一張照片，我們猜是張靜宇，老師說：“這是徐豪楠”我們又有點蒙了張靜宇和徐豪楠長得真相。

我們帶的照片有的好猜，有的甚至猜都猜不透。我們班的學生有的跟小時候長得一樣，有的一點都不一樣，有的幾年不見都不認識了。

老師讓我們玩這個遊戲是想讓我們互相認識認識。

三年級照片作文 篇10

生活就像一張膠片，上面印滿了美麗的未來。可是當陽光想從盒縫中溜進來，潮溼想從盒底漫上來時，你該怎麼辦?是任它們把你的生活侵蝕得遍體鱗傷，使成功的美好不復存在，還是將膠片儘快浸入顯影液，化為動人的相片呢?

我們需要沉澱自己，以排除外界的紛紛擾擾，以期待沖印出滿含成功與幸福的最美未來。

愛因斯坦在他功成名就聲名鼎盛時期，卻去了普林斯頓，並且一呆就是二十多年。

“我只想找個地方安安靜靜地學習。”

有誰願在眾人的追捧中選擇離開呢?又有誰願在鮮花與掌聲中悄悄退隱呢?更有誰願在金錢與榮譽面前輕轉過身拾起自己的書本呢?

可是在愛因斯坦眼裡，這些俗世的浮名虛利只是他向知識更高峰巒前行的阻礙，向目標攀登的路上不需要這些惱人的包袱。

一身輕鬆的他便將自己浸入知識的海洋，如一尾游魚自在地暢遊，向海洋的深處探索，以期待更美麗的風景，更廣闊的世界。

他取下了頭上閃耀的光環，不理會雜沓紛繁的俗世，在另一個世界裡他沉澱了自己，護住了心中的澄明，在通往目標的道上一心一意地前進。

我們不是偉人，但我們並不渺校當你被周遭的俗事纏繞時，請沉澱自己。你會發現一切都是那麼清晰：自己的世界變得開闊起來，目標的召喚更加強烈，周圍的紛繁零亂吞蝕不了自己，你還在前進的路上，你還有前進的力量。

世上有太多煩心事，它們就像樹上伸出的突兀枝丫，或是道旁纏足的藤蔓。把心沉澱下來，你就能從這些麻煩中解脫而出，而不要因此煩躁或迷茫。

請在必要的時候沉澱自己，洗去身上纏繞的煩惱。你一定能為自己沖印出最美麗的照片，達到最渴望的目標。

定格的愛

時間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同，愛會永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡的記憶定格。它就是——相片。

我有一個習慣，無聊時總愛翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂，同時也是一種享受，可我今天，卻無幸同時也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個主人翁，不是別人，正是我心愛的外公，悲痛一下子如洪水般湧上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶起那些定格的愛來。

那是我上小學三年級的時候，放學了老師叫我過去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個噩耗——“外公駕鶴飛去了!”我頓時頭腦一暈，什麼也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當我再一次看見外公時，他已經不像過去那樣，如孩童般拉著我的手，快快樂樂地帶我去釣魚·買東西了。他只是莊嚴而深沉地躺在那裡，他看上去是那麼慈祥。怪不得上帝都那麼喜愛他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。

這時，我看見了外婆與媽媽，她倆互相扶著對方，向我走來，那一步步是那麼的艱難，因為她們早已傷心得無力了。這時媽媽開口了：“兒呀，你要是早到兩小時該多好呀，這樣就可以再與外公談一次心了---!”我全身冰冷，沒有哭，我很殘忍，我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到，外公休克時，醫生說已經不行了，可當她們對著外公說我快回來時，外公卻奇蹟般的張開了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。並且正是這股外公對我的愛的力量，又多使外公痛苦地活了兩個小時，當他真的離開時，說了一句話：“暢暢，你何時來看外公!”聽到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。

當我平靜下來時，外公對我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我祝福;是他為我創造快樂，是他教會了我真善美。

漸漸地，我停止了回憶，這時我才發現我的淚水早已被照片打溼。我連忙擦乾了它，又輕輕地合上了影箱。

我不願再多想，因為它只會喚起淚水，但我自己知道——外公的愛將永遠定格在我的心房，永遠!