【精選】三年級小魚的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級小魚的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級小魚的作文 篇1

水族箱裡孤零零的只有一條小魚，左左叔叔知道未未要去，給買了很多金魚，未未開心地不得了。回到家，水族箱裡一下子熱鬧起來，好漂亮！

未未有點難過“媽媽，我覺得以前那條小魚好可憐，它的身上白白的，其它的都是紅紅的，它一個人躲在邊上，一定覺得其他的小魚會欺負它，真後悔裡面放了那麼多魚”我不知道怎麼安慰未未，只覺得她的心真的.好柔軟，就像我們給她取的名字裡的那個柔字。未未睡了，我也想去看看那條小魚，竟然看到小魚游到了那群魚中間，自由自在，一點都沒有孤獨的樣子，趕緊去告訴未未我們的那條小魚很堅強的。

未未有句話要告訴我“媽媽，媽媽我愛你，就像老鼠愛大米”

三年級小魚的作文 篇2

前幾天，奶奶給我買了幾條魚。我天天都給它們餵食和換水，雖然有點累，但是我很喜歡這份工作。它們的色彩非常漂亮，有紅白色、橙黑色和黑色，真可愛。紅白色的小魚叫小紅，它可貪吃了。橙黑色的小魚叫小橙，它的肚子很大。褐色的小魚叫小黑，它很活潑。每當我餵食的時候，小紅一出來吃食，其它兩條魚就躲起來了。

因為有了這些魚，我很開心。

三年級小魚的作文 篇3

我得好好寫寫我們家的小魚，它叫“明明”，是我家裡最調皮的小魚。它的魚鱗就像女孩的眼影一樣，特別美麗。

一天早晨，我走到魚缸面前欣賞小魚，發現只要人往哪裡走，魚就往哪裡遊。中午的時候它們玩的很自在，有的在游泳，有的在午休，還有的在吹泡泡。晚上的時候它們都睡覺了，這是為什麼呢？我來到魚缸前仔細觀察，發現早晨小魚們特別餓，所以人走到哪裡，小魚就跟到哪裡，小魚好像在說：“主人我餓了，我要吃食物。”中午的時候因為它們很沒意思所以才玩耍。晚上的時候小魚們特別累所以才會睡覺。

多麼可愛的小魚！從那時起，小魚就成了我最喜愛的動物。它和我一起睡覺，一起起床，一起度過美妙時光。

三年級小魚的作文 篇4

我是一條魚，住在魚池裡。

一天下午，我走出家門。奇怪！我看到朋友們都撐著雨傘。“怎麼了？”“人們向我們扔垃圾。”我抬頭一看，啊，不得了了，人們正在往魚池裡倒垃圾呢。破茶杯、破皮鞋、空酒瓶子正往我這個方向衝過來……我趕緊也去買了一把傘，保住小命要緊吶！

第二天一大早，我出門時，一股臭味直衝鼻孔。真受不了了，我趕緊去買了一個大口罩，防止細菌和臭氣。身邊的魚兒們為了活命也都戴上了口罩，連睡覺的時候也不敢摘下來啊！大家都怕突然中毒了。

總不能老是這樣過日子啊！得再想個辦法才行。

我們想啊想，終於想出了好辦法。我們用人類丟到我們家園裡的垃圾擺出了“保護環境”幾個大字。

人們一看，趕緊拿出自家的工具，開始了環保大行動。一些人把垃圾撈了出來，一些人把清水放進去，把被汙染的水排了出來……魚池裡變得乾淨又整潔了。

我們小魚又過上了幸福的生活。