【熱門】三年級記事的作文十篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級記事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級記事的作文 篇1

老師說童年是最快樂的，爸爸媽媽說童年是美好的，書上說童年是最值得記憶的。可快樂這個詞已經不能再用來形容我們現在的童年了。

自由是快樂的前提，可伴著社會的發展競爭壓力的增長，我們已經被家長束縛了，我們沒有了自由，而家長努力教我們學這學那，叫我們聽話守規矩，使我們過早的成熟起來，還有什麼天真可言？那麼快樂更不知從何談起了。

可是我們不能怪家長，他們把各種各樣的知識，世俗觀念往我們腦袋裡塞，讓我們懵懂的腦子裡充滿那些具有現實意義的東西，上重點中學，考重點大學，過舒服的日子。然而，他們卻忽視了我們童年應有的樂趣。

很多次，在朦朦朧朧中我伴著一聲聲“懶蟲起床、懶蟲起床”的鬧鈴聲爬了起來，迷迷糊糊地穿衣服，匆匆忙忙的吃完早餐揹著沉重的書包來到教室，面對我的'是似海的習題，如山的試卷，可是做那麼多的習題對我們有多大的用處呢？我真想對天空大喊一聲：“這是我們應有的童年嗎？”

童年對我們來說已不再是輕鬆快樂的代名詞，而是被賦予了緊張忙碌的含義。我多麼希望我們能在輕鬆學習的同時，也能擁有快快樂樂的童年啊！

三年級記事的作文 篇2

星期六的傍晚，天灰濛濛的，還不時飄著毛毛細雨。透過窗戶，我看見幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著，他們開心地蹦著、跳著、叫著，你追我趕，哪裡知道危險降臨了。

突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了雙眼。我知道不幸的事情發生了……睜開眼睛一看，一隻家燕倒在血泊中，他的脖子不停地流著血，慢慢地、輕輕地抖動著小腦袋。多麼想再次睜開眼，看一看自己可愛的家和曾經與自己共同玩耍的朋友呀！可是他再也睜不開了，他努力著，一下、兩下……終於，他一動不動！這時另一隻家燕闖入了我的眼簾，他跑到他的同伴身旁，不停地對他叫喊著，像是在說：“起來！起來！我的朋友，你不能死呀！”但這一切沒有用。

他見這個方法不行，便左蹦右跳，上下盤旋，使勁地啄啊，拖啊，叫啊，希望他的同伴能醒來。但是沒有用，不但不見他起來，而且還感覺到朋友的'身體越來越涼。他並不灰心，而是把同伴的翅膀兩側展開，頭推起來……可是這件事情並沒有成功，他的同伴始終一動不動，躺在血泊中，他只好一步三回頭地走開了……

看到這裡，我禁不住心中一酸，眼淚不由自主地流了下來，我……啊！

三年級記事的作文 篇3

我的課餘生活豐富多彩。我愛讀書，愛做遊戲，愛運動，我是個閒不住的小男孩。

媽媽給我買了許多課外書，有《十萬個為什麼》、《伊索寓言》、《成語故事》等。我每天吃完晚飯都來不及洗手，就迫不及待的鑽進我的小書房津津有味地讀起那些書。每當我的到一本新書，我就像又有了一個新朋友。

課餘時間我除了喜歡讀書還喜歡做遊戲。每天放學以後我都會和小夥伴們一起在樓下的空地上玩貓捉老鼠的遊戲。我最喜歡當老鼠，別看我長的瘦小，我可機靈著呢，無論貓怎麼逮我，我都會嗞溜一下從他的眼皮底下溜掉，惹得當貓的小夥伴直嚷嚷：“不玩了，不玩了，你太狡猾了。”

我最喜歡的'運動就數溜冰了。一到雙休日爸爸媽媽就會帶著我去溜冰場溜冰。一開始，我總是小心翼翼一點一點地往前滑，一不小心就會摔一個屁股墩，惹得爸爸媽媽在一旁哈哈大笑。漸漸的我掌握了溜冰的技巧，不但不摔倒了。而且還可以在人群中自由地穿梭。溜冰不僅使我鍛鍊了身體，還讓我體會到了運動的樂趣。

儘管我的學習很緊張，但能有這麼豐富多彩的課餘生活陪伴我，我依然很幸福，很快樂。

三年級記事的作文 篇4

每當我開啟童年的相簿時，開心與悲傷的往事就會浮現在眼前，但現在對我來說，都是最美好的回憶。

記得那時三年級剛開學的'時候，我和好朋友們又相見了。我們一起玩捉迷藏，可有趣了！我們說好了遊戲規則，首先是我來捉，我閉上眼睛數到20後大喊一聲：“你們藏好了嗎？我來啦！”我睜開眼一看，大家已經躲得無影無蹤了，我左瞧瞧，右瞧瞧，桌椅下、講臺下、窗戶下……咦，怎麼一個人影也沒有呢？我正納悶呢，突然看見教室的門輕微地晃了一下，哈哈，一定在那兒，我趕緊過去開啟門，果然被我捉住了一個。還有呢，我一定能找到她們的，我暗暗給自己鼓勁。接著我來到了荷花池邊，繼續尋找，不一會兒，我在荷花亭裡找到了王晨希，我開心極了！

捉迷藏給我們帶來了無限的快樂！童年是多麼美好，我一定要好好珍惜現在的時光。

三年級記事的作文 篇5

我每天到學校最期待的課，就是：“美術課”因為美術課可以發揮自己的想像，畫出多彩多姿、無彩繽紛的畫。

美術課有時可以編織、有時可以做小書、有時可以做立體動物，但是美術課的編織很難，因為編織的時候要先從左邊穿到右邊，右邊穿到左邊，再從上面穿到下面，下面穿到上面這幾個步驟！每次我做的時候都會做錯，所以編織真的'很難！還有美術課可以和同學一邊聊天一邊做，這樣勞作可以做得更快更美麗。

美術課是我最愛的學科，也是我最愛的休閒活動，每次一拿到畫筆我就會立刻愛不釋手的一直畫一直畫一直畫！

每次去學校的：“一二三四五”我最期待星期五了，因為星期五可以上美術課！我在學校做勞作的時候都會想：“嗯？我這個勞作做完時因該是這個樣子吧？”每次想玩時，就快做好了！

三年級記事的作文 篇6

在甄勇敢的記憶長河裡，發生過的事就如同沙灘上的沙子那麼多，但有一件事卻讓他至今難忘。

記得那是春光明媚的一天，白雲悠閒地在天上飄著，風徐徐吹來，花朵懶洋洋地伸著懶腰。甄勇敢和爸爸一起去釣魚。

他們來到一個水庫，放下魚竿，拿起一把小鏟子挖了幾條蚯蚓，把蚯蚓裝到魚鉤上，甩進水裡。“釣魚講究的是耐心。”爸爸說。“老爸！”甄勇敢不耐煩地說：“你都說了一百遍了！”

甄勇敢第一次釣魚，沒一會兒就有動靜，他高興得眉毛高高上揚；眼睛眯成一條線；嘴巴露出了微微的笑容；臉蛋紅彤彤的，露出了小酒窩。大聲喊道：“爸爸，我釣到魚啦！”結果拉上來一看，什麼都沒有釣到。“聲音太大會把魚給嚇跑。”甄爸爸說。於是，甄勇敢就放輕了音量。

第二次釣魚，甄勇敢更加小心翼翼了，他釣到了一隻破鞋子，心想我都已經這麼認真地釣魚了，為什麼還會釣到；破鞋子呢？只見他眉頭緊皺；眼睛黯淡無光；嘴巴緊緊抿著；臉繃得緊緊的`，像一條苦瓜。

第三次釣魚，甄勇敢學著爸爸的樣子放鬆著，靜靜地等著魚上鉤。忽然，甄勇敢覺得魚竿變沉了，於是，他使勁地拉著魚竿，想把魚竿收回來，但是不知道怎麼了，魚竿怎麼收都收不回來了。“救命啊！”甄勇敢大喊道“有水怪啊！”只見他眉頭緊皺；眼睛大得像銅鈴，嘴巴張成了一個“O”形；臉都嚇白了。父親看到便說：“你真膽小，水庫裡怎麼可能會有水怪呢？我真不明白，為什麼我膽子那麼大，卻有個膽子那麼小的兒子呢？”只見他眉毛倒豎；眼睛大得像燈炮；鼻子直冒煙；嘴巴歪到了一邊；臉氣得通紅。但是，甄爸爸講完這句話，甄勇敢卻“哇”的一聲哭起來，只見他眉毛耷拉著；眼睛閃動著淚光；鼻子一抽一抽的；嘴巴咧著；臉蛋像霜打的茄子。

最後，魚沒釣到卻嚇到自己！這件事至今難忘。

三年級記事的作文 篇7

暑假，我和媽媽去馬拉灣玩。裡面的玩具設施真多呀！我玩了飛天梭、大喇叭、海上衝浪……最有趣的是溫泉魚療。我和媽媽坐在水塘裡一動不動，一會兒小魚兒們就都游過來了。那些魚兒 都是親親魚，它一直親我們的腳心，親的我們癢癢的，我又想笑，又想享受它們親我的感覺。我很不明白這是怎麼回事？媽媽說：“這些魚叫”清道夫“，是清理垃圾的，我們的腳上有一些死皮垃圾， 都被它們吃掉了。”哦，原來還有這種魚呀，太有趣了。我想，現在的`河水都汙染的這麼嚴重，如果能把清道夫都放到河裡去養，那我們的河水不就變得更清澈了？我們的家園不就變得更美麗了？

三年級記事的作文 篇8

童年的事是五彩繽紛的，有的就像一條條小舟，漂浮在我的腦海中，有的又像一塊塊五彩石沉入海的深處。然而有一葉小舟卻時常在我的.腦海中浮現，那就是那件事。

在夏天的時候，我和姐姐、爸爸、姑姑、妹妹回老家玩兒，到了老家一下車，我和姐姐

還有老家的朋友一起去河邊玩兒，到了河邊，我問“咱們玩啥呀？趙增輝說“玩兒潑水吧”

趙雅瓊說“你以為是潑水節呀！”“哈哈哈哈哈哈哈哈”我們不約而同的笑了起來。

開始吧，起初是我先潑的趙增輝，然後趙增輝又潑了趙雅瓊，然後趙雅瓊又潑了姐姐

姐姐又潑了趙增輝，趙增輝潑了我，過了一會兒，趙增輝沒看見後面有石頭，栽了個跟頭，

跌到了水裡，“哈哈哈哈哈哈.....”

天快黑了，我們該回家了，回家的路上我們唱起了歌，“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰，天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風吹冷風吹，

只要有你陪.......”

三年級記事的作文 篇9

每當我離開了緊張的課堂，我的課餘生活就開始了。

我喜歡騎自行車，我喜歡跑步，我還喜歡打羽毛球，我最喜歡看課外書。

我想成為像凡爾納一樣的作家，他寫的《海底兩萬裡》很迷人，因為裡面講的都是一些海底奇遇，很罕見。

我想成為像Ｊ。Ｋ羅琳一樣的作家，她寫的哈利。波特系列中的《哈利。波特與密室》十分吸引我，因為裡面有很多冒險故事，從中表現出了哈利。波特的勇敢和聰明，也表現出了哈利。波特和朋友們之間的`團結。

我還想成為像金波一樣的作家，他寫的《踢拖踢拖小紅鞋》很有趣。因為《蘋果小人兒》這一篇中表現出了大家的友愛、快樂。

我不僅愛看書，我還把書中的一些好詞好句都抄下來，並記在心裡，等下一次寫作文時再用。我還把課外書裡學到的一些知識用到生活中。

我的課餘生活十分豐富多彩，還有旅遊、觀察植物、養魚……在課餘生活中，我還要多看課外書，多學一些新知識。

三年級記事的作文 篇10

“這是什麼？”我看著小檯燈上的一塊發出綠色熒光的東西，提出了疑問。

我打開臺燈仔細觀察，那裡只有一張小貼畫，還是我上二年級時貼上去的呢。看來，一定是它的問題了。

我又把燈關上，果真，是小貼上發出的光亮。有意思，可他為什麼會發出亮光呢？它裡面含了什麼成分……一連串的“為什麼”讓我不得不去問問爸爸了。

爸爸卻盯著他的《正說開朝十四帝》發“呆”。我便只有到網際網路上“百度”一下了。結果只有兩種：一是製作小貼上時，內層加入了“熒光粉”讓小貼上變成了“小燈”。二是小貼上內含有一種吸光成分，電燈照的時間越長，吸收的光能就越多，讓小貼上在黑暗中發出了引人注目的`光。

我想問問爸爸，可爸爸還處在忘我的境界中。我想科學就是這樣的，總是在迴圈不斷的疑問和探索中被發現並解決的。望著暗暗“發光”的“小燈”，我的心中又生起許多疑問……