三年級的作文8篇[精品]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

小明是一個勤奮好學的孩子。這天，媽媽答應給小明買一本書。

媽媽帶小明來到書店，讓小明自己去選一本書，有文學、化學、童話小說、科技等。小明看了又看，來到了童話書架前。這時，小明好像聽到一本書在說話，說；“發什麼呆呀？選我！選我呀！我可是一本有魔法的書呀！”小明嚇了一跳，想：書怎麼會說話呀？這就奇怪了。然後，看到這本書上寫了“魔法”兩個字。於是小明又開始想：我要是有了本會魔法的.書，那該有多好呀！我不會的題目就不怕了，這本魔法書會告訴我答案；媽媽不在家的時候，我肚子餓了，魔法書能夠為我變出食物了，這真是太棒了！

小明正想著，突然媽媽問：“小明，書選好了嗎？”小明這才回過神來，卻發現那本會說話的書不見了。小明感到很奇怪，就自言自語道：“咦，那本書呢？剛才還在這，難道是我看錯了？這也不可能啊。”小明百思不得其解，媽媽看到小明的模樣，笑著問道：“想什麼呢？這麼專心。”小明什麼也沒說，拿了一本童話書就回家了。

回到家後，小明想：哎！要是真有一本有魔法的書就好了！

三年級的作文 篇2

蔓蔓曾經說，那些華美的青春總需要有人不斷地路過，才能打造成現在的我，那個叫蔓蔓的女孩作文450字。

她說這句話的時候，眼睛裡散發出不一樣的華彩。那是帶著青春陽光，帶著熱血的感覺。

我一直覺得她是一個不簡單的女孩，無論是外表，還是內涵。

蔓蔓比我大一年，算是我的學姐。她從我們教學樓經過的時候，我總能聽到一陣清脆的聲響，她的黑色高跟鞋永遠不睡覺，永遠在工作，以至於我們那一片的人都養成了條件反射，一聽到這樣犀利的高跟鞋敲地的`聲音，就知道是她來了。

其實我描述的並不準確，她身上帶著一種彷彿與生俱來的女王的氣質。那種氣質，讓人不知不覺間，就肅然起敬。

在幾乎所有人都談戀愛的時節，蔓蔓依舊獨來獨往。很多想對她表白的男生躍躍欲試，但沒有人敢行動，也有傳聞說她其實早就有男朋友了，是校外青年，混社會的，所以她才敢那麼霸氣。於是，更加的沒有人敢向她表白了。

可是她和我說過，那些傳聞都是假的。是那些想誣陷她的女人散播的。我依然記得她當時咬牙說那些話的樣子，她說，她們不想讓我安生，那麼她們也別想好過。

三年級的作文 篇3

我的妹妹叫範文潔，她剛過半歲，像天使一樣美麗、可愛。

她的頭髮黃黃的，絨絨的，摸上去柔軟光滑。她那紅撲撲的小臉蛋，就像秋天的紅蘋果。她長著一雙水汪汪的大眼睛，黑眼珠烏溜溜的，宛如晶瑩剔透的黑葡萄，看著別提多招人喜愛了！再配上她那小巧玲瓏的鼻子，鮮紅得像紅櫻桃一樣的小嘴巴，一對有福氣的大耳朵，真像粉雕玉琢出來的福娃。她的小手軟乎乎的，像棉花糖一樣。胖乎乎的`小胳膊小腿一節一節的，就像被洗淨的白藕，好想咬一口。

我妹妹她不僅可愛而且乖。她愛笑，愛叫，愛玩，只要輕輕地逗她一下，叫一聲她的名字，她就會咧開小嘴笑，眼睛彎成了月牙兒。妹妹也很乖，每次媽媽做飯的時候，她就安靜專心地拿著玩具玩。她從來不鬧人，就算半夜醒來，也不大哭大鬧。一吃飽就甜甜睡覺。

妹妹有三大愛好：照鏡子，藏貓貓，看我跳小兔子乖乖舞。在她照鏡子的時候，就一直摸鏡子裡的人，還不知道那個人就是她自己呢！平時我和她玩藏貓貓，躲到一個地方，再跳出來，大喊一聲：“喵！”她就會哈哈大笑。妹妹最喜歡我在她面前跳小兔子乖乖舞，看著我跳她也跟著手舞足蹈，還“咯咯”笑個不停，真是太有趣了！

我喜歡我的妹妹，因為她不僅可愛而且乖，她真是我們全家的開心果，小天使！

三年級的作文 篇4

在二十四世紀中，我已經是月球博士家了。在我修建地球和月球互相行走的管道時，有個電話打來了。

原來是老朋友張恆打來的電話，他在對我用急忙忙的口語說：“老朋友，好久不見。”我用溫和的聲音說：“你找我有什麼事情？”“請你在八點到達你的`家鄉，石頭城。”說完他就結束通話了電話。

我一看錶，七點五十分了。我急忙坐上電飛車。回到了我的家鄉石頭城。回到石頭城，只看見張恆早在她家門口等我了。他讓我幫他建一座四條街道，分別是四種顏色，適合老人、兒童、年輕人、慢車和快車行走。我用腦子想了三天三夜，我想出了設計圖。我一夜沒睡地畫街道圖，早上的時候給老朋友看。老朋友看到很好。連忙誇讚。二個月左右，一座這樣的街道就這樣建好了，第一層適合老年人和兒童使用，第二層適合年輕人使用。第三層適合慢車使用，第四條適合快車使用。

你想要未來的街道嗎？拿起筆來，夢想就在你的手中。

三年級的作文 篇5

一天傍晚，作業寫完了，我想幫媽媽做家務，做什麼呢？我想了想，媽媽有事還沒回家，我就幫媽媽燒飯吧，我經常看媽媽燒飯，應該不難。

我信心十足地來到廚房，我找到電飯鍋，開啟一看，還有剩飯呢。我就把剩飯盛出來，把電飯鍋放了一些米，洗洗後，再拿去裝了一些水，插上電源，按下煮飯的按鈕，就這樣煮了。我滿心歡喜地想媽媽回來一定很高興，而且能吃上現成的飯了。

不一會兒，我在客廳聽見廚房有“啪啦啪啦”的聲音，我嚇壞了，跑過去一看，是電飯鍋發出的聲音，但找不出原因。就在這時我聽見有人開門了，是媽媽回來了。我急忙跑過去問媽媽：“媽媽，我煮飯了，為什麼電飯鍋啪啦啪啦地響？”媽媽來到了廚房，笑著說：“謝謝你，我的兒子長大了。不過，你是不是沒有擦電飯鍋內膽上的水呀？”我點點頭說：“是的，沒擦。”媽媽開啟鍋蓋檢查了一下，大叫一聲：“哇，這麼多水呀，我們晚上有稀飯喝了！哈哈。”我低著頭，說：“媽媽，你能教我燒飯嗎？”媽媽笑著說：“可以呀，你看好。”

媽媽把電飯鍋內膽拿了出來，把米重新洗了兩遍，媽媽說：“我們家一般煮兩碗米。”洗好之後再放一些水，要高出米一個小指頭。再用乾毛巾把內膽四周的水擦乾，插上電源，按下煮飯的按鈕，這樣就完成了。我說：“媽媽，我會了，明天我再幫媽媽燒飯吧。”因為我可不想做個“衣來伸手，飯來張口”的.小少爺喲！

第二天，我如願以償的幫媽媽燒好了飯，看著爸爸媽媽吃著我燒的香噴噴的米飯，我心裡特別開心！

三年級的作文 篇6

今天中午放學了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那裡等託管老師來接。可是，等呀，等呀，託管老師還是沒有來接。我很難過。

過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的託管同學，我跟她打了個招呼。我正朝著遠處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落裡傷心的哭了。

當我抬起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的託管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的'送到了學校門衛室，自己才匆匆跑回教室裡。

我在學校出校門的那個地方看到了託管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這裡”，託管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向託管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。

當我再次經過校門的時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂著頭跑回教室。

田老師真是一個關心學生的好老師！

三年級的作文 篇7

20xx年暑假，爸爸、媽媽帶我去南京的小姑家玩。在那裡我玩的非常開心，有時間，媽媽、爸爸還會帶我去。

南京的明孝陵是我最喜歡去的地方，那裡有很多動物，有很多都是圓圓的、胖胖的動物，可愛極了。明孝陵的遊客比中山陵的遊客少的多，小姑說：“大部分的旅遊團都只安排在中山陵，同時也到明孝陵的`比較少。”南京的那個秦淮小吃很好吃，我以為“小吃”是在路邊吃，沒想到在大飯館裡吃。

吃玩以後，小姑給我們講了在南京要玩大、中、小。大，是指長江大橋；中，是指中山陵；小是指秦淮小吃，上一次我們都去了。中山陵的遊客非常多，我們沒呆多久就走了。

南京太美了，我還想在那裡玩，長大我一定要考上南京大學。

三年級的作文 篇8

在我的心目中，有一位老師讓我很佩服，她就是我的語文老師，我的班主任——沈老師。

她原來一頭黑色濃密短髮很有光澤，一雙水靈靈的大眼睛也是炯炯有神，臉龐也總是那麼紅潤，看上去特別精神。可是，現在偶爾可以看見幾根白髮掛在她的額頭，還有她那雙水靈靈的大眼睛旁邊也爬上一絲絲皺紋，原本十分紅潤的臉也漸漸顯得有些憔悴，那都是為我們日夜操勞而長出來的。

沈老師講課娓娓動聽，我最喜歡聽她的課。記得在我讀四年級時，她給我們上《桂林山水》一課，我彷彿被她帶到了桂林，一直到下課我才從風景秀麗的桂林山水中走出來。一篇課文竟然能被她講得那麼深動、那麼美，我非常佩服這位“演講家”。

她給我們批改作業是那麼認真、仔細。記得有一次，我把“衫”寫成“礻”字旁加三撇，沈老師便叫我訂正，我邊訂正邊想：是我馬虎，還是沈老師眼力好……。簡單的衫字都讓我寫錯，自己內心實在感到慚愧；然而，我的字總是像連體嬰兒一樣粘著，這都能被她查出來，真佩服沈老師這雙厲害的.“電子眼”。

沈老師對我們一向是嚴格的，時時要求我們認真遵守課堂紀律，決不允許我們在課堂上做小動作、吃東西等。有一次，我上課吃點心，沈老師看著我說：“饞貓，站起來！”我只得乖乖地站起來受罰、認錯。瞧，沈老師她就像“老鷹”一樣時時在注視著我們。

“哎喲喂”、“累死我了”、“我不想上體育課了”，這是同學們在體育課上發出的叫苦聲。因為學校要舉行廣播操比賽，沈老師正在教我們練習廣播操呢，她要求我們每個動作都必須做到位，有時一個動作一遍不行，就要做兩遍、三遍，直到我們做規範了，令她滿意為止。我們都把這比作魔鬼訓練。

在日常生活中，沈老師非常關心我們。要是有一個同學沒來學校，她就要向其他同學詢問情況；如果有同學在校時出現身體不舒服，沈老師就會及時跟家長聯絡，叫家長領著那位同學去醫院就診。記得有一次，沈力安生病了，沈老師就問我關於沈力安的情況。我說：他因為咳嗽去醫院了。同時，沈老師也及時打電話與沈力安媽媽取得聯絡，並得到證實後，她那顆懸著的心總算放了下來。還有一次，俞越同學沒來上學，沈老師就問住在他家周圍的幾個同學，他們都說俞越感冒了。因此，沈老師才漸漸放下心來。沈老師就是這樣一位時時想著我們的好老師，我們背後喚她“憂天人”。

沈老師還經常愛和我們一起活動。有一次，沈老師看到幾個女同學在跳皮筋，她也過來露了兩手，誰知她竟然跳到90關，令女同學們目瞪口呆，這對她們來說是一個“吉尼斯記錄”。她們都纏著沈老師，要讓她告訴她們為什麼能跳得這麼好、有什麼祕訣？沈老師說：“只要眼疾手快，就一定OK”。聽了這話，女同學們，甚至還有些男同學都來向沈老師挑戰，結果被連連擊敗，同學們算是服了沈老師。從此，我們也送給沈老師一個雅號——“老頑童”。

沈老師，您是辛勤的園丁，您是一個知識的海洋，您是我們的“媽媽”，您是一位快樂的“老頑童”，但您更是我們的好老師。沈老師，我們敬佩您，我們愛您！