【必備】散文作文彙編五篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的散文作文5篇，希望能夠幫助到大家。

散文作文 篇1

我喜歡下雨。

那天的銀灰色的天空。越前龍馬。

可是我卻被雨滴從頭澆到心裡，無形的，透明的，迷茫的。我就這樣走下去了嗎？

唯美的文字寫不出來了，你怎麼了？因喜歡紅色而變的粗俗了嗎？

喜歡一種顏色不要理由。也許心裡太冷才會需要溫暖。

每個人也是有顏色的。

我站起來，安靜接受溫暖。希望只是我一個人接受而已。

然後溫暖一下冰冷，真的做到了！

我想淒涼的笑。

幹自己喜歡的事頭腦可以分外清醒。實施驗證那兒，驗證人忘了簽名字。

那給別人欣賞，他們還mada mada done呢。

自大輕狂的我，換來一笑又能引起多少思考呢？

淒涼，哪個世界值得你投入呢？用報復來擺脫所有煩惱。

可你又什麼時候可以做到。

窗外的雨仍小小的下著，大概凌晨了吧，我的屋子永遠亮著。

心情也是有顏色的。

看的那麼多書，被迫放棄一切，但何不是一幕幕悲劇

不喜歡現實中，但卻喜歡想象中和夢幻中影子的浮動

恨自己太軟弱，和四維一樣，別人只看到你的快樂，不明白真正刺傷你心口的撕心裂肺的痛

散文作文 篇2

壓力對有些人來說是一件不吉利的事，它就像一個魔鬼，讓人感到懼怕；可是有時候有壓力也不是一件壞事。俗話說的好：“只有有了壓力才會有動力，有了動力才會有收穫！”

有一次，學校正要舉行一次跑步比賽。於是開始比賽時，我的排號是——“79”號，我的重任是上午是60米短跑，下午是100米短跑。上午，我在進行準備時，聽見吳老師高聲地喊著：“79號，79號”，於是我聽見了立馬小跑過去。當吳老師看見我時，就對我說：“今天上午的短跑比賽一定得奪到第一名，否則語文書上最長的一篇課文抄5遍！”這雖然是一句簡簡單單的一句話，可是對我來說這句話蘊含著無數的力量——壓力！它像一座堅固的泰山，讓我有點頂不住。這句話深深地扎進了我幼小的心靈。但是隻要一想到要罰抄5遍，我整個身子彷彿有了取之不盡，用之不完的力量，另外還有一個原因：這是一次很好的機會，能為班級爭光，所以我不能給自己班丟臉，要為班級抹上“金光”。最後我也決定一定得拿到第一名，來證明自己能行。

只聽槍聲一響，我立刻做好了跑步的姿勢，像一匹正等待著車伕的鞭子，正衝向戰場的寶馬只要鞭子一響，我便會撒開四蹄只直奔終點。一小會兒，出跑的槍聲又響了起來，於是我奮力地跑著，為奪得到第一名去奮鬥。我拼命地跑著，豆大的汗珠從臉頰下滴了下來，這時後的我真像一隻發了威的母老虎似的，連跑帶飛的直奔終點。不大一會兒，我瞟了一眼身後的“戰友”。因為離終點越來越近，所以我的“戰友”們也一點點加快步伐在衝刺。於是我就想：我也得加把勁了，小心被他們趕上了，然後，我就像一輛汽車使勁地為自己加“油”，一會兒，我終於跑過了終點。當我奪到第一名時，我心裡別提有多高興，心底裡像一朵綻開的花，像吃了一塊蜜糖甜的無法形容。當時吳老師為我喝彩，柯靈小學的跑步教練也為我喝彩······我心想：要是班級裡的同學和老師要是知道了這件事，一定也會為我開心、喝彩。

中午，中飯吃好，我和柯靈小學的訓練的“同胞“們一會兒跳繩，一會兒踢毽子，一會兒······我們像一隻只剛從籠子裡釋放出來，剛獲得自由的鳥兒，無憂無慮在廣闊的藍天飛翔。

一會兒，一箇中午在體育管理地度過了，又迎來了下午100米緊張又激烈的短跑比賽。這些比賽是多麼驚心動魄呀！忽然，只聽見跑步教練吹了一聲口哨，他暗示我們該去準備一下了。我們來到操場。因為下午第一個專案是女生組100米短跑，所以我是第一個去的。忽然，吳老師的身影又出現在我的面前，便又跟我說：“今天下午一定得拿到第一名，不然後果跟上午說得一樣，上午比賽不錯，再接再厲。”這一次我聽了這話並沒有懼怕和擔心，因為已經有了一肚子的信心——相信我一定可以奪得第一名。

下午的100米正在進行中，我已經遙遙領先了·····第二次比賽又結束了，我輕而易舉地拿到了第一名，柯靈小學在場的人都再次為我喝彩。回到教室同學們爭先恐後地問我：“這麼樣，王元妮?”當我把這個訊息告訴大家後，大家也為我喝彩，50雙羨慕的目光向我投來，接著班主任金老師進來了，她也表揚了我。這時我滿臉的微笑，我控制不了情緒，我興奮，我自豪······

這是我人生中的一次親身經歷，那次我能得到2個第一名當然又有吳老師的一半功勞，是他給予了我壓力，才會產生出了無窮的動力，所以我成功了。

小朋友們，有時候壓力並不是一件壞事，它或許讓你得到了成功！我覺得它並不是一位魔鬼，而是一位天使，讓我們在壓力面前不要害怕，更不要退縮。

散文作文 篇3

自從踏進琴行的那一刻起網 ，我就從沒有想過要放棄。

記得小時候琴行就在家旁。或許是在音樂的浸染下，我漸漸愛上了它。 終於有一天，我牽著媽媽的手去報名。 當真是“遠近高低各不同。”初次站在門前，我立刻被古色古香的建築震住了。金碧輝煌的外牆，鋪著青石的道路，漆著朱漆的大門，全然與我在高樓上看到的不同。懷著忐忑不安的心，我踏了進去。

報完名後，我們去見老師，隨著一級級樓梯，我與牆上的一個個古典音樂匠對視，那目光似前輩對後輩的期盼。於是，我對音樂的憧憬又增添了一分。

敲開漆著金漆黑的門，一位高挑的姑娘撞進了我的眼簾，那漆黑柔順的秀髮似瀑布奔騰而上，潔白無暇的肌膚在深黑色長袍的映襯下，猶如鋼琴上的黑白健般清澈。

“你是來學鋼琴的嗎？”老師彎下腰，拉起我的小手。回過神來，我使勁地點點頭。“你喜歡音樂嗎？”老師深色的雙眸中閃現出絲絲智慧，我仍然努力地點頭。老師蹲下來，笑了……

多少個歲月過去了，我頂著嚴寒酷暑不懈練習；多少個歲月過去了，我與音樂在夢中相會；多少個歲月過去了，我的技藝終於日臻成熟。音樂，儼然已成了我的至愛。

可如今，就在這一刻，我卻不得不將它放棄，面對多年深愛著的音樂，面對多年精心培育我的老師。我鬱鬱寡歡！房間的鐘“嗒嗒”作響，是結束的鐘聲！陣陣暖氣將我壓得喘不過氣來。而教師似乎也看出了什麼，坐在琴前，無言地等待。

散文作文 篇4

留給我印象最深刻的是《關於崇高》，他用本身的辦法表達出本身心坎的真實情感，用鋒利的措辭揭穿了那個時代社會現象中各類醜惡的一面。真的和魯迅有一拼，別人不敢說的話，他都毫無儲存地用筆來代替他想說的話。記得《關於崇高》篇中，一位知青為了能把衝到氾濫的河水中的國度電線杆給撈上來，而丟了本身的生命，此後，便授予他豪傑烈士的稱號，他在書中說道：“難道一小我的命還沒有一根木電線杆值錢嗎？”這一句話赤裸裸地擺在讀者的面前，讓我不得不為之震動，處於那個常識青年高低鄉的時代，人們稍稍說錯一句話，都可能會被視為反動，而他寧願冒著那樣的危險，也要把本身心裡最真實的設法主意表達出來，如許才會認為高興，即便本身改變不了什麼。

他說崇高是要看什麼工作而定的，一小我的生命就如許停止了，倒是為了一根撈不上來的電線杆，值得嗎？我認為在他的眼裡，所謂的崇高不是為了那些無價值的事物而就義本身的生命，而是要看本身有沒有你那種才能，假如沒有，何必為了那種虛無縹緲的.器械白白浪費本身的生命呢？我敬佩他那種不滿於實際卻又敢於和實際辯護的精力，他不合於常人，就是知足一下本身的虛榮心，而是以本身的原則處理工作，他說了平常人不敢說的話，做了平常人不敢做的事，不是他戴著有色眼鏡看世界，而是世界每個角落的人們想要用阿諛來充分本身的生活，而他的話語恰是在喚醒人們生活在那種虛無縹緲狀況下的心靈。

在看王小波生平簡介的視訊中，說實話，我的腦海裡從未閃現過如許一小我的名字，我不懂得他的事蹟，更不知他的性格特點，亦不知他對本身所處的那個時代的人生不雅不雅和價值不雅不雅是什麼樣的。

散文作文 篇5

那一句承諾，終於在訣別的時候，刻成了愛的十字殤。

望著你在雨中消失的背影，我默默的無助，默默的流淚。眼角殘留的一絲淚痕，是我深愛你的最後證明......

一朵花開，還不曾結果，便隨風零落天涯；一簾心事，還不曾表達，便在水墨韻律中風乾成淺淺的詩行。

在逆風的方向，飛出倔強的堅強。愛情點綴了夜空，你點綴了我的世界。

有些人，過了就不一定回來；有些事，錯過了就不一定存在。

你若安好，便是晴天；你若幸福，便是終點；你若不離，我定不棄；你若離去，後會無期。

夕陽的光線像是被風吹散一般迅速消失正如同再也回不去的美好年華那感覺，像是一個時代最後的劇終。

淡淡的色彩，遮不住執著的情懷；飄飛的羽屑，阻不了傳達的憐愛。蒲公英的飄灑不是孤獨的流浪，而是生命的延續......

在那美好的季節裡，北海道的櫻花開得正好，可朝開夕謝。

四季各有各的美之處，我則是四季的信使，我宣告了春的到來，迎來了夏日酷暑的資訊，捎來了豐收的喜悅......

我喜歡紫羅蘭的花語--永恆的美麗，但我也喜歡薰衣草的花語--等待愛情。