尋找真語文的散文

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰念盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首婦孺皆知好詩。也是我正在尋找真語文第一站。

記得，當時是大哥教我背此詩，很快就背得混瓜爛熟了，後來大哥教我背另外一首，而不到幾分鐘，我又記在腦海裡了。我想應該此詩的語言通俗、容易背誦，質樸上口，音節和諧明快。我想這首詩就是我所尋找真語文。

我尋找真語文就是一本手抄唐詩，我父親告訴我說，前六代祖宗，陪近親讀書，幫助其抄寫唐詩，而順便多寫一本給他自己。手抄本，字寫不是工整，有的字，筆畫有點模糊，甚至看不清楚，只能依據詩意而抄寫，可能有漏字，或錯字等現象，都可能存在。這是我幾代人相傳下來的.真語文。

我正在尋找的第二站真語文，就是一本手抄本《紅樓夢》。

我父親出生民國初年，讀過私塾，但讀了三年，那私塾就解散，後來改為學校。

私塾是我國古代社會家庭、宗族或鄉村內部的民間幼兒教育機構。舊時私學，以儒家思想為中心。

我曾聽我母親說，我父親在私學裡，很努力學習，人又聰明，記憶力有特別好。因老師每天都安排學生背書，而且是天還沒亮就得在學堂背書。

而我的父親總是提前多半時間，就把老師佈置背誦的背混瓜爛熟了。由於我的父親記憶力好，背書是總是走在他人前頭。這樣老師總是疼惜他，並且帶他到外面散步，並且常常與老師交流。而且我的父親還寫了一手靚毛筆字。

後來那私塾老師，不知道從哪裡借來一本手抄本《紅樓夢》。就安排父親抄寫一本給他。

據我父親在世時，告訴我說，他寫字很快，不到半年時間，就抄兩本《紅樓夢》；讓老師驚異，嘆曰：“快矣！”這在當時已經留傳成佳話。當時我父親才十四歲。

後來等我長大後，我父親，常常教我背古詩詞，以及背古詩詞，教我誦讀唐宋八大家名篇名文；我讀中學時，所要求背誦古詩詞，與我父親教我背誦時文，異曲同工，大同小異，而有的一模一樣。這也是感受真語文魅力。

後來，我讀大學，所讀專業就是漢語言文學，大學畢業後，在一所縣級重點中學教語文。工作幾年後，調往一所市屬中學。有一次，我回家，與父親拉家常，我父親問起我，現在中學語文，教什麼？我知道他所問：語文課開設什麼內容？我告訴，中學語文開設：唐詩宋詞，唐宋八家文章，以及明清小說等，父親聽到我告訴他這些內容，舉起指頭，稱讚點頭表示贊同。

我父親只讀了幾年私塾，沒有讀過大學，而按道理說，我父親讀的私塾，所開設課程，都是語言文字類的多，都與現代所說文化，是非常接近的，因為那是要讀私塾，家庭文化要有優勢，有經濟基礎，還要有文化底蘊，才能進入私塾。

我想我父親所讀私塾，開設語文應該是真語文，開設語文，一定真語文，因為那個時代，讀書實用性比現在還要強，當官也要考試，一試定終身，所以那時讀書人，應該賣力讀書，也許讀書是為了升官發財，顯赫家境，光宗耀祖矣。

他們在刻苦與努力度，應該比現在更高，因為那是讀書目的要走進官場，永坐殿堂，這才是那幾百代人讀書夢，不過，在無形中對當時真語文，研究發揚光大，有不可磨滅貢獻，那是幾千來，對中國文化的提升與向前推進，與發揚光大。

這些是我所尋找真語文。