四年級作文500字合集6篇

在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文500字 篇1

我想給大家推薦一個好地方，它是我心中的“後花園”------鄭州植物園，鄭州植物園位於西四環隴海路交叉口東北角，從我家的窗戶能俯瞰到整個植物園的全景。我默默地守望著它一年四季的變化。

我喜歡植物園的初春。初春，在大地萬物還未甦醒的時候，植物園內已是春意萌發，迎春花在春風的吹拂下搖曳著婀娜的舞姿，帶來了春的訊息。三月春盛，紛繁的桃花在晨光中開的格外喧鬧，密密層層，猶如一片朝霞。遠遠望去，人在畫中游。

我喜歡植物園的盛夏。雖有夏日炎炎，但有一池嫋娜多姿的荷花陪伴，心頭涼意油然而生。在夏天柔和的月光下，帶上一隻手電筒和一個塑料瓶，裝備齊全懷著無比激動的心情，捉幾隻小螃蟹，逮幾隻肉嘟嘟的知了，為生活增添了幾分樂趣。

我喜歡植物園金色的秋天。我喜歡那一片金色的海洋--------“菊花”。喜歡它的千姿百態，喜歡它的色彩斑斕，喜歡它的生意盎然，喜歡它的欣然怒放。走過百果園，感受碩果累累的景象，滿樹滿枝的蘋果，梨，柿子，石榴，核桃……滿藤滿架的葡萄……體驗繁華都市角落裡的豐收喜悅。

我喜歡植物園不一樣的冬天。雖有白雪皚皚，但有凌寒獨自開的梅花陪伴，暗香陣陣撲鼻而來。

這就是我心中的“後花園”------鄭州植物園：四季常青，四季有花。

四年級作文500字 篇2

星期四，老師交給我們一個任務。那就是保護生雞蛋，誰要是打碎了，就不是一合格的保護神。

我回到家拿一個又大又圓的雞蛋，把它放在桌上。我絞盡腦汁的想怎麼才能把它保護好呢？我看見了床上的襪子。我把雞蛋放進襪子裡，我問媽媽可以嗎？媽媽說：“多臭呀！”我狼狽不堪的走開了。

突然，我發現了床上的小熊，嘻嘻！我拿起剪刀，剪開了！把棉花拿了出來。又去找了一個盒子。裡三層外三層的包了起來。

第二天早上。我們幾個小朋友，都在炫耀自己的雞蛋。我耍酷了一下。把雞蛋拋起來。結果，一下掉到了地上。我的心怦怦直跳，手心都出汗了。我走近一看，蛋蛋沒有事。我高興的跳了起來。

我來到學校看看這個同學的，又看看那個同學的.。上課的時候我拿出課文的時候偷偷瞄了一眼，蛋蛋沒有事。

下課了，有一個同學一不小心搖了一下我的桌子。我緊張的不敢呼吸，心快要跳出來時。看到雞蛋仍然完好無損，心才漸漸平靜下來。

中午老師讓大家把自己的雞蛋展示一下。好緊張。好緊張。隨著時間的推移，我越來越緊張了，該我上場時。我竟奇蹟般的平靜下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說加油！我自我懷著平靜裡略帶緊張心，微笑地走上了講臺。我說：一開始的時候。我把它放在襪子裡。可是竟然受到媽媽的反對，所以我找了一個盒子。再找了一些棉花。把他們放在一起。

放學啦？我直到晚上放在桌上。才把心裡的大石頭放下，當保護神真不容易！

四年級作文500字 篇3

秋高氣爽的早上。小蟲子和小螞蟻在草地上撿到了一個雞蛋殼，那是雞寶寶出殼後去找媽媽留下的。小蟲子對小螞蟻說：“咱們用這個雞蛋殼做個蹺蹺板，來比賽壓蹺蹺板吧？”於是，他們把雞蛋殼倒扣在草地上，找來一塊小木板架在雞蛋殼上。蹺蹺板做好後，小蟲子和小螞蟻笑哇叫哇，好開心啊！小蝴蝶被他們的歡笑聲吸引了過來。比賽開始了，蝴蝶當裁判員。小蟲子一下子就把小螞蟻壓到了上面。小蟲子咧著嘴得意地說：“哈哈，你贏不了我的，小螞蟻。”蝴蝶說：“小螞蟻，加油啊，加油啊！”小螞蟻急得滿頭大汗，使出全身力氣也沒有壓動小蟲子。小螞蟻傷心地說：“我太輕了，我壓不動小蟲子。”

過了一會兒，比賽結束了。小螞蟻提議：“咱們用雞蛋殼做個熱氣球，可以飛到天空中看看更遠的地方。”把雞蛋殼翻過來當機艙，用蜘蛛吐的絲當繩子，找來一個布袋當傘。小蟲子和小螞蟻乘著熱氣球飛到了半空中，蝴蝶為他倆保駕護航。小蟲子和小螞蟻嘴巴張得大大的，驚訝地合不攏嘴：“哇，在半空中看世界這麼美啊！”

到了下午，下起了傾盆大雨。小螞蟻說：“下雨了，咱們去地面上躲雨吧。”小蝴蝶幫助他們降落在地上。他們沒有避雨的地方，把蛋殼翻轉，用蛋殼當傘避雨。

天黑了，雨也停了。他們困了，用雞蛋殼當搖籃，找來一片葉子當被子，數著星星，枕著月光進入了夢鄉。他們一定做了個美美的夢。

多麼開心，多麼有趣的一天啊！

四年級作文500字 篇4

今天晚上，我抓到了2只爬叉。為了避免它們“打架”，我放了一根樹枝在裝爬叉的小桶裡。回家的路上，它們一個接一個的順著樹枝爬到桶邊兒上，好幾次都差點掉下來，幸好爸爸發現及時，重新給他們放到桶裡。回到家後，我把爬叉放到了陽臺的紗窗上，然後搬了一把椅子，坐下來觀察爬叉的蛻變過程。有一隻爬叉蠕動了幾下後，背上裂開了一點點，弓著背不動了。這是，另一隻爬叉也重複了上面的動作。13分鐘後，爬叉的眼睛露出來了，接著是前腿，然後身子慢慢向下傾斜（就像我上舞蹈課時練“下腰”動作那樣），20分鐘後，露出了青綠色的翅膀，隨著翅膀慢慢的舒展，身體也繼續向下傾斜，10分鐘後，小爬叉猛的翻身，抓牢爬叉皮，將尾巴從殼裡掙脫出來，在殼上找到一個合適的位置，慢慢舒展翅膀，等到翅膀由淺綠、近乎透明變成深綠色網格狀的時候就完成了“蛻變”，變成了一隻真正的“金蟬”。

第二天早上，我起床發現這2只小蟬都不在紗窗上了，找了好久才發現它們藏在了花盆後面，翅膀的顏色也變黑了，爸爸說“翅膀硬了，可以放生了”。爸爸幫我開啟窗戶，我剛一扔出去，它們就展翅高飛了，遺憾的是，它們都是母蟬，不會“邊唱邊飛”--------

告訴大家一個小祕密：今年夏天，我一共抓了20只爬叉，只有一隻會“唱歌”的公蟬！哈哈！

四年級作文500字 篇5

我在四年級。

時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭子。轉眼間，三年級的美好時光匆匆結束了。現在我已經是四年級學生了。

8月31日是我向學校報到的日子。這一天，我早早來到學校。我發現我們的教室從三樓搬到四樓，新教室非常乾淨漂亮，牆上有許多手工製作的梅花。看的時候，我被人矇住了眼睛。別問了，那一定是我的好朋友！他的手拿開後，我看到他長高了，但也變黑了。我和我的同學像鳥兒一樣聊天。一些人說他們暑假去海邊，一些人說他們暑假去學游泳，一些人說他們去學鋼琴，一些人甚至說他們去學打籃球...當我們正在愉快地交談時，老師來了。我不知道老師暑假是否好好休息了，或者怎樣，我覺得老師更漂亮！老師向我們問好後，他開始給我們寄新書。看著這本新書，我知道從這一刻起，我真的成了一名四年級學生。

我在四年級，我會在課堂上記更多的筆記，課後多複習，回家後認真完成作業。當然，我會盡力幫助我的同學和老師。此外，我還將盡我作為班幹部的職責，管理好班級，使我們班成為最好的4 (3)班。

我在四年級。我必須改掉我的舊壞習慣，同時發展我的優點。過去，我做這些問題時很粗心。以後，我會小心的。過去，當我讀書的時候，我會狼吞虎嚥地吃掉我的整個身體，然後從旁邊經過。稍後，我會仔細閱讀它。

我在四年級，我的學習任務比以前更重，所以我必須更加努力學習。聽我父親的，四年級的數學比三年級難多了，所以我要學習數學，探索我的大腦，更好地學習數學。此外，用英語，我需要多讀多寫。至於語文，在課堂上認真聽講的同時多讀課外書籍是很有必要的。

我在四年級。我想取得進步！做最好的自己，最好的自己，最強的自己！

四年級作文500字 篇6

週一的時候，第一節是語文課，老師讓我們寫一個什麼什麼變形計。我想好了寫什麼，然後我就開始寫了，我寫了半張之後我同桌還沒有開始寫，然後我一直寫啊，一直寫啊，一直寫。

有一位偉大的蒲公英母親生下了一個可愛的寶寶。蒲公英媽媽為他取名叫小英。他在媽媽呵護的下成長

有一天。突然來了一個小女孩，因為他的腿腳不便，只能坐在輪椅上那個小女孩發現了小櫻，那就是我。他問我叫什麼名字，我就說我叫小英。我問他他要什麼名字，他說他叫西莫然後我們有一個約定。他說，等有一天。等我長大了要我，代替他去環遊世界。

就這樣，日子一天天一天天的過去。小英也一天天的長大。有一天，小英該旅行了。他會他會順著一陣風。飄去遠方，他們說好，西莫會在那裡送他。但是西莫沒有來。他該走了，所以不能再西莫了。

帶著小女孩的願望穿過了樹林，用葉子當降落傘從天空中落下。用樹葉當小船在水裡划船。就這樣，小英的旅程一天天過去有一天，小英，環遊了全世界。該回到家鄉。在走之前，他每去一個地方都會給那個小女孩帶一個禮物他回來了，發現小女孩不在了，媽媽說她搬家了。就這樣，他每天都在等著那個小女孩，有一天，小女孩在敲他家的門說，有人在家嗎？小英看見了是西莫。他們抱在了懷裡。小英把所有的禮物送給了西莫！