關於我的四年級作文彙編6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

我的四年級作文 篇1

大自然，平凡而樸素，但它卻蘊含著詩情畫意的美。

我喜歡花兒，人們誰不會羨慕花兒的美？嬌豔的玫瑰，競相開放的玉蘭花，鮮嫩的月季花，迎風傲霜的菊花，堅貞不屈的梅花，淡淡清香的茉莉花……這難道不是大自然所賦予的嗎？

我喜歡小草。它沒有花香，沒有樹高，平平凡凡，但它從不寂寞，從不煩惱。你看，春風把它吹綠，陽光把它照耀。“野火燒不盡，春風吹又生”。小草的生命力又是那麼頑強！

我喜歡平平凡凡、有名而被人忽視的樹。它們挺立在大自然的角落，在我們感到炎熱時，遞給我們一把乘涼避暑的大傘，它們為我們的生活默默奉獻，淨化空氣，防止洪水，保護環境，提供氧氣。它們是默默無聞奉獻的功臣！

我也喜歡大千世界的小動物、藍天、白雲、小河、土地。同學們，你感受到了大自然的美嗎？大自然一個普普通通的名字，但卻有千姿百態的事物、秀麗怡人的景色在這其中！我喜歡大自然的美麗！

我的四年級作文 篇2

我的媽媽有時溫柔，有時嚴厲，這就是我眼中的媽媽。

小時候，我不懂事，所以經常闖禍，大家給我起了個綽號“闖王”。在我上幼兒園中班時，有一天下課，我像一頭脫了韁的野馬，在操場上瘋跑。突然，我看到一名同學在操場上玩，這時，一股好奇心像巨龍飛過我的腦海，在它的驅動下，我不由自主地給那位同學送了一份“大禮”，隨後，就聽見“哇”的一聲，那位同學的頭被我砸破了。老師就打電話給媽媽，媽媽來了後，二話沒說，就把那個受傷的同學帶到醫院包紮。我當時害怕極了，心想：完了完了，媽媽肯定要打我了。就這樣戰戰兢兢過了一下午。放學了，我拖著千斤般的腳步，小心翼翼地回到家。誰知道，媽媽不但沒懲罰我，而且還耐心地和我講道理，並買了牛奶帶著我去給那位同學道歉。媽媽的溫柔讓我覺得很溫暖。

媽媽嚴厲起來也很嚇人。一次，我一邊寫作業一邊玩玩具，媽媽批評我說：“做事情不能三心二意，不專心，什麼都做不好。如果想玩，快寫作業，寫完再玩！”可是，那個玩具像有魔力一樣，讓我不知不覺就忘了媽媽的警告，又情不自禁地玩了起來。媽媽見狀，大聲吼道：“又記不住了，下次再犯，別怪我棍棒伺候！”媽媽這一吼，讓我記住了做事情不能三心二意。

媽媽真是一個既溫柔又嚴厲的人，但我愛這樣的媽媽！

我的四年級作文 篇3

暑假的時候，爸爸媽媽帶我到城裡轉街。我非要看書，走進書店，我發現拐角有個小屋子，上面寫著“趣味工作室”。

我走進去，哇！裡面的東西真多！看都看不過來。我看見牆上掛著一幅畫，特別漂亮。我問阿姨：“阿姨，那是什麼東西呀？”阿姨說呀？”阿姨說：“那是泥畫！”我聽了立刻對泥畫產生了興趣，嚷著要做一幅泥畫。無奈之下，爸爸給我交了錢，讓我認認真真的做一幅泥畫，我高興的一蹦三尺高！

阿姨幫我選好顏色，教我做泥畫。好多人都在木板上做泥畫，我卻做在了玻璃上！

這幅泥畫畫著兩隻小豬，在一片大草坪上坐著，手拉著手，甜甜蜜蜜的靠在一起，像是很幸福的樣子……旁邊還有兩隻好可愛的小鴨子和兩隻小豬一樣??甜甜蜜蜜的靠在一起。甚至連天上的雲，都是兩朵一對兒在一塊兒！天上到處是桃心，還寫著“love”（是“愛”的意思）。

我最喜歡這幅畫的原因是：這幅畫既不是買來的，也不是別人送的，而是我自己

做的。

同學們，你們也來試試泥畫吧！它的的確確地有趣。我相信只要你去試一試，就會喜歡上它。

我的四年級作文 篇4

我們學校有一棵“歪脖”柳樹，有一排惹人喜愛的小葉李，有一棵高大的松樹，最美的要數那一排挺拔的大楊樹了。

春天，萬物復甦，百花盛開。小草弟弟探出了腦袋，玉蘭花在枝頭和我們打招呼。我們學校那一排大楊樹也不甘示弱，二、三月份它們吐出了嫩芽，個個向上，似滿樹的綠寶石，耀眼奪目。從樹上掉下了一條條楊絮，像毛毛蟲一樣蜷縮著，我們在樹下揀拾“毛毛蟲”，也是一種樂趣！三月底，它們的葉子呈翠綠色，四月它們已經長成了，滿樹的綠，非常養眼。它給我們的校園增添了幾份多姿，幾份層次。

夏天，陽光普照大地，把我們渾身照得金燦燦的，個個都成了“金人”。大楊樹正在旺盛的時期，它們充滿了活力，好像回到了青春時期，拼命地生長。微風指過，巴掌大的綠葉互相碰撞，“呼啦啦”的響聲似一首美妙的音樂，與我們的琅琅讀書聲相互應和。有時候，體育課上，我們都快被晒焦了，剛一下課，我們奔向大楊樹下乘涼，大楊樹伸出自己的臂膀為我們帶來絲絲涼意，我們同在樹下說著，笑著。大楊樹成了我們的衛士，為我們遮陽，我喜歡它。

秋天，大楊樹葉子漸漸枯萎了。剛開始，葉子慢慢地發黃，葉子黃綠相間，似美麗的水彩畫，它成了校園一道亮麗的風景。不久，葉子打著旋落下，我們抬著頭接葉兒，這又是一種樂趣，它給我們帶來了歡樂，我喜歡它。

冬天，大楊樹上的葉子漸漸落光了，就只剩下了枯樹枝。一場大雪過後，枝丫上積滿了雪片，穿上白衣的白楊樹更像威武的衛士了，它給我們學校增添了幾份色彩，我喜歡它。

那一排大楊樹，你默默地守衛著我們的校園，你給我們帶來了樂趣，你是校園最美的風景，我喜歡你！

我的四年級作文 篇5

20xx年夏天的一個晚上，我迫不及待地來到了這個世界。雖然當時的我只有50多釐米，但卻是全家人的焦點，一直到現在。短短几年，我變成了愛運動、愛看書、愛旅遊、愛動手操作的小女孩。

我是一個活潑開朗的女孩，我愛跑、愛跳、愛游泳，還愛騎自行車。我喜歡跑起來風在耳邊呼呼吹的感覺，我也喜歡在游泳池裡，化作一條小魚快樂地游來游去。如果不讓我去運動，我感覺像是被困在一個小小的世界裡似的，哪怕只讓我去蕩5分鐘的鞦韆，我也滿足了！

我愛看書也愛旅遊，它們能讓我增長見識。今年以來，我變得越來越愛看書了，每天一放學，我就抱著我心愛的書看個不停。大人們常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但我覺得是“書中自有‘搞笑篇’，書中自有真本領”才對！媽媽說：“旅遊也是在看書，是看天地之書、人間之書。”在這天地之書中，我看了雲南的中緬邊界上屹立的國門、海南的大海龜、四川的國寶熊貓，我也領略了天安門的莊嚴、東方明珠的高大，旅遊讓我更全面地瞭解了我們美麗的祖國，使我更愛我的祖國了！

我的愛好很多很多，雖然我不能一一介紹，但期待更多的人認識我，和我做朋友。

我的四年級作文 篇6

時光飛逝，轉眼間，我已經是一個29歲的.大夥子了，幸運的是，我兒時的夢想實現了，現在的我已經是一名語文老師。

上課的鈴聲剛剛響，我就抱著課本走進教室，看著同學們一張張求知的小臉，我很開心。今天，我給他們教的是李白的五言絕句《靜夜思》。

我告訴同學們，“床前明月光，疑是地上霜。抬頭望山月，低頭思故鄉。”這是一首離家在外的遊子思念家鄉親人的詩，詩講的是明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。詩人禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。隨後，我讓同學們在大腦裡聯想詩歌中的場景，看著同學們一副沉思的模樣，我偷偷地笑了。

突然，我看見在牆角的一個角落裡，有一個小男孩在發呆。皺皺眉後，我指著那位同學說：“同學，請你來回答《靜夜思》講的是什麼？”那位同學聽到提問後，紅著臉，慢吞吞地站了起來，半天才用小得不能再小的聲音說：“對不起，老師，我剛才沒聽到。”說真的，那一分鐘，我真的想將他轟出門去，因為，他都沒聽，怎麼可能聽到。不過，我還是忍住所有的衝動，讓他坐回位子。同學沒聽懂，是我的責任，我又重新講了一遍。很快，下課鈴聲響了，我抱起課本，準備離開教室。

“老師，請等一等。”教室裡，一個聲音響起。我收回邁出去的腳步。是那個不專心聽講的小男孩，他走上前，紅著臉對我說：“老師，對不起，下次我一定認真聽講。”看著他忐忑不安的模樣，我不禁想起了讀小學那年月的我，那年月，我也時常思想開小差回答不了老師的提問，也時常像他這樣紅著臉與老師道歉。而老師，每次都是拍著我的肩膀告訴我，“以後要認真，下不為例。”想到這，我微笑著走上前，拍拍他的肩膀，告訴他，我相信他，以後要好好表現。

那位同學看著我，也笑了，他使勁地點點頭。我知道，我已將當年老師給我的愛的種子播種了下去。