籃球四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的籃球四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球四年級作文1
我是我班籃球的成員之一。我們班的籃球隊已經進入二強，拿不拿到第一名就靠這次了。離總決賽還有兩天，我們的練習越來越緊張了，每天的下課，早讀堂，就連吃完早餐，休息的點點時間都拿來練習。聽說我們的對手四[5]班是個強隊，其中有一個很高，是校隊的主力球員，得分王。我們班也不弱，也有高個子的得分王。
我們對四[5]班的總決賽開始了，我們班的人都有自信心能贏。
兩方先派出兩個球員來跳球。我們班的得分王一跳起來把球一拍就拍給我們班的中鋒。中鋒拍著球走到籃底，把球一射，挨，射不中。球出了界，他們的班開球，一扔，球落在他們班的得分王的手下。我馬上追上去，把她的球一擁，不成功，再一次擁也不成功。她已經來到了籃底，剛準備射球，被我大力地用手打她的球。球出了界。上半場完了。我們休息了一會，一會兒馬上就來到了下半場。下半場由我班開球，她一扔，球向我這邊飛來，我一跳，拍著球，向籃底衝過去。我們班的前鋒在我的前面，，馬上把球傳給了他。他敏捷的把球一射，又不中。他們班把還沒出界的球一搶，向著籃底拍著球，跑過去。剛準備射又被我班的搶球王一拍，她搶去了球，馬上給了得分王，她在籃底接了球，把球一射，啊，中了，我們班的同學高興起來。這時，下半場完了。我們以１：０勝利了！
籃球四年級作文2
今天是一年一度的籃球比賽。我們信心十足到籃球場上看比賽，一到籃球場，比賽場上已經人山人海，熱鬧非凡，一走近，才知原來大夥正在談論四三班和四二班哪個會贏這場比賽，這可是四年級的兩支勁旅，比賽當然精彩，難怪這麼多人呢！
比賽快開始了，只見校長說：“今天是四三班和四二班的A隊比賽。”過了一會兒，裁判校長把球向空中一拋，我們班的呂航員以個子高的優勢把一拿到手，把球向筐一扔，哈哈！進了，這回該我們班的代夢玲發球了，她剛把球拿到手中，剛準備運球，可一不小心被二班的吳鴻飛把球搶到了，那吳鴻飛把球想欄筐投去，可惜沒進，這可把二班的人給急壞了，過了一會兒，呂航員來了個縱身一躍，球進了，哈！兩分球，球掉了下來，吳鴻飛來了個“凌波微步”把球搶到了，把球一扔，哈，投了個三分球，二班的人馬上歡悅起來，都喊“四三班加油！”旁邊人聽見了，也跟著一起喊，我們的聲音超過了二班。
指揮員吹哨了，一聽就知道了。我們班以8比4贏，多好玩呀！你也來試試吧！
籃球四年級作文3
3月18日，在這天氣火辣辣的日子，我們將在籃球場上與X四（2）班一決高下。我想：“沒有羅嘉銘，我們一樣能贏！”
比賽前，把上場隊員定好之後，我們開始熱身，拉拉隊就忙著準備水、毛巾。大家都為比賽忙乎了起來。
激烈的比賽開始了，我們爭球比不過他們，讓他們搶到了球。許多人都為這而嘆息。可場上的隊員失了球，反而更加興奮。“衝啊！”一聲聲奮吼傳來，讓其他隊的人聞風喪膽。可這激怒了二班的隊員，一個三步上籃打我們個措手不及。我衝上去，雖然他們沒進，可我們犯規了。我們皺起了眉頭：“可惡！”他們發了球之後，我一個搶斷，球落到了我的手上，我傳給了離籃最近的曹俊一。可他們跑得太快了，球還沒落到曹俊一手上，他們就到了曹俊一身旁。曹俊一想投球，可是有人防他，這可難不倒“一巨頭”，他一個轉身——投進了！場下立即沸騰了，一起歡呼。有的興奮得跳起來，有的大聲喊“再進一個！再進一個！”我們越戰越勇，可是有勇無謀。他們戰術變化千千萬萬，最後我們輸了。
友誼第一，比賽第二。雖然我們輸了，可我們班和二班的友誼會天長地久，而且失敗是成功之母，我期待著下次與他們比賽。
籃球四年級作文4
暑假，我的生日！哥哥送了我一個禮物。我問哥哥是什麼禮物，哥哥讓我猜猜是什麼禮物。
我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從哥哥手裡搶來盒子，開啟一看：“哇！籃球！”我高興極了。
於是晚上匆匆吃過晚飯，我連忙拉著哥哥來到廣場。廣場上的人可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那麼高，我傻眼了。“我拿著球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什麼？球連籃筐都沒碰到。我不服氣，連拋十幾次，終於進了一球。可我的力氣已經快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。
這時，哥哥笑著說：“你這是拋球，命中率低，應該學習投球。”“怎麼投？”我好奇的問。哥哥一邊做示範，一邊讓我觀察他是怎麼投籃的。只見他對準球筐，兩手託球，然後一跳，球劃出一道弧線，從上而下落入球筐裡，進了。我迫不及待地從哥哥手裡拿過球，模仿哥哥的樣子“投球”。可是，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來了，哥哥讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領。我照著哥哥的方法投，幾球，十幾球，經過幾個小時的練習，我終於進了，哥哥和我同時發出一陣歡呼。
今天，我已經學會了“投籃”、“三步上籃”等技術。並明白了一個重要的道理就是：世上無難事，只怕有心人。但是隻要迎難而上，不斷克服困難，你就可以戰勝困難，獲得成功。
籃球四年級作文5
一天，吃完午飯，我到學校小樹林裡散步。突然，我聽見樹林裡有一種奇怪的聲音。這讓我感到好奇，於是，我悄悄鑽進樹林，尋找聲音的來源，意外發現樹林深處有一條鵝卵石鋪成的石子路。
突然，我聽見有個陌生的聲音在呼喚我。我朝聲音傳來的方向望去，原來是一個籃球。它傷心地說：“我是一個被人遺忘的籃球。那天，一個小主人帶著我來到操場練習投籃，我一會兒跳進籃筐，一會兒又跳出籃筐，玩得可高興了。突然，不幸的事情發生了。小主人一個失手，於是我滾進了樹叢。後來小主人沒有繼續來尋找我，他跟著同伴去玩了。我在樹林中等了三天，沒有人來救我。第一天，我滿懷希望地等著，以為小主人會想起我，但他始終沒有出現。這時，天上烏雲密佈，下起了傾盆大雨，我被大雨淋成了落湯雞。第二天，來了許多過路人，我向它們大聲呼救，他們根本聽不到我的聲音，炎熱的太陽把我烤得很難受，我又回憶起以前的幸福生活來。然後我我暈了過去。當我醒來，已經是第三天了。這一天十分寒冷。我蜷縮在角落裡。一陣大風吹來，把我吹到了石子路口。”
我聽了籃球的悲慘經歷，不免同情起來。於是，我把籃球放回了球框。晚上睡覺時，我夢見了籃球甜甜地對我笑著。它高興地對我說：“謝謝你，我又和家人團聚了。”
籃球四年級作文6
今天有一班和六班的籃球比賽。
比賽現場。球場上，隊員們跑來跑去，側場上，我們全班女生在奮力的喊著：“七一班，加油！”(之所以說全班女生在喊加油，是因為，男生們都不給力，沒人喊。)“真是的，這六班怎麼這麼不講理，耍賴皮啊”林筱君埋怨道。我笑了笑，“確實如此，他們班人又矮還那麼霸道！”“嗯，就是就是！”王慧儀說道。“好了好了，別討論這個了，快看比賽。”我說道。楊子聰把球從六班的一個人手裡搶過來，瞬間扔給了洪逸飛，洪逸飛一個起跳，一個扣籃，球進了！“耶！”我們班一陣驚呼。“七一班，加油！七一班，加油！”吶喊聲更起勁了，歡呼聲也一陣接著一陣。“耶！又進了”這個球是李子超投的，投的也挺準的。六班只進了一個球，後面就一個都沒進了，哈哈，一班的隊員們，繼續加油吧！我也相信我們班的隊員，要知道，七一班可是初中部，公認的高手啊！最後，我們以16：2的`好成績，贏得了冠軍。
明天還有一場比賽呢！七一班的隊員們，你們都是七一班的驕傲，明天的比賽發揮的好點，加油！你們還有一群堅強的後盾為你們助威呢。
籃球四年級作文7
今天，我參加了籃球訓練。
早上，我帶好籃球、水、衣服和毛巾，跟媽媽一起去大街嶺小學門口等老師來接。等了一會兒，老師開著車過來了。我上了車，對媽媽揮了揮小手，就乘著老師的小車去我們訓練籃球的籃球場。
到了籃球場後，我拿出我的籃球去籃框底下投了一次，投不進，又投了一次還是沒進。我一直在那裡投，不知道投了多少次。啊！終於讓我投進了一個球，心裡別提多高興了。
突然，老師吹起了口哨，叫我們集合了，我馬上跑了過去。老師叫我們做熱身運動，我們就跟著老師一起做。
做完後，老師說：“同學們，今天我們來學習三步投籃。
第一，先拍球拍到中心點，再動左腳、右腳，把球向上搞再投籃。
第二，先拍球拍到右邊，再左一腳右一腳，使出吃奶的勁，對著上空使勁一投。
接下來，老師又教我們傳球。我找好了隊友，我把他的籃球扔過去，他接住了。我又把我的籃球也一起扔過去，他左接右接，把那兩個籃球都接住了。他又把兩個籃球扔過來給我，我手忙腳亂地也接住了，又把球傳給他。我們一直練，一直練，練了好久才休息。
練完球后，我就又坐著老師的車子回家了。
籃球四年級作文8
體育課上，熱情的太陽毫無保留地散發出它的光芒，好像要把大地上的生物全烤乾似的。操場上做著各種運動的同學們都半眯著眼睛，時不時擦一把快流到眼睛裡的汗水，顯得懶洋洋的。這時，一個籃球，就在這沉悶的空氣裡扔下了一個“炸彈”，把氣氛一下子點燃了。
隨著籃球場上的一聲驚呼，一個籃球從地面上一躍而起，它並沒有乖乖地跳進籃筐，躍到五六米高，在空中劃過一條優美的棕色弧線，隨後像一隻中箭的鳥，垂直向地面砸去。膽小的女生們尖叫著四處逃散，把呼拉圈、毽子啊丟在了地上。
籃球呢，不管不顧地已經開始它的第二次飛躍了。大家不顧陽光的刺眼，抬起頭看。只見它蹭著樹又落地了，樹葉子紛紛揚揚落了一地，樹下的水杯被撞得七零八散。只聽見同學們的驚叫聲和那些水杯主人的哀嚎聲，這籃球幹得壞事可真不少。
籃球又在大家期盼的目光中起跳了，雖說沒那麼高了，但餘威猶在。它忘我地跳過圍牆，落進了——呃，隔壁的中學！一群鳥怪叫著衝向天空，這下籃球可沒法再幹壞事了。
籃球四年級作文9
我愛打籃球，打籃球是我的興趣。每個週六早晨六點鐘我就起床去參加訓練了，因為教練說一定要提前三十分鐘到球場熱身，我每次都提前趕到。
到了球場，我就開始熱身了，我先跑五圈，然後就開始拉伸，拉伸完教練就來了。
然後我們我們大家就開始一些基礎訓練。第一項是抱球走螃蟹步，走過去又走過來。第二項是做三步跨籃，跑過去又跑過來，往返跑。第三項是左右手帶球來回跑，我是第一個跑回來的。好開心！
籃球是一個團體運動。一定要看這個團體團結不團結，才能明辨是非從而取得勝利。我們的隊伍叫“小飛龍”。下面就要看我們團結不團結，也就決定我們做不做的好了。
第一項是練習傳球的。大家排成一個“米”字狀，你接到了球就把它傳給你邊上的人，我傳了好幾次，都傳的很好。
第二項是練習三步跨籃。有給球人，是把球給你，你上籃。還有一個是接球人，你上完籃，把球給到他，他又迅速地把球傳給給球人。他又變成給球人了。這也就是鍛鍊大家的團隊合作能力。
下一項就是大家都喜歡的打比賽了。我們分成紅、黃和藍三個隊。打籃球是要靠大家配合的，我就說說我跟陳修立的配合吧。一發球我就拼命跑到前面，他帶球如果有阻礙的話，他就傳給我。我一投籃就進了，大家高興地喊道：“球進了！球進了！”大家都為我喝彩，這球進的很棒啊！
打籃球是我最喜歡的運動之一。
我愛打籃球！
籃球四年級作文10
今天上午，我在家裡走來走去發現一個被紮了一個洞的破籃球，我想：正好沒事幹，踢球吧！
我飛快地跑到水泥場上，把籃球放好，我用力一踢，球飛快地向正前方飛去，球落地了，可一點也不遠，我用最近學的步測法測了一下，才16米左右。我不甘心，再次把球放好，使勁一踢，“碰”的一聲，落到了地上，再一測，哇！比剛才遠多了，有19米左右。我覺得還是沒發揮出我真正的水平，決定再試一次。所以我又一次放好了球，使足全身的力氣猛的一踢，踢到了貼牆的一根下水管上。“碰”得一聲，下水管因為原本很鬆再加上這猛烈的一碰，便以飛快的速度向我倒來。我不禁向後退了幾步跌坐在地上，“咣啷啷”下水管摔的一塌糊塗。我被嚇得魂都飛掉了，傻坐在地上，心想：這下闖大禍了。半晌，我才站起來，把下水管放到一邊。心裡七上八下，很不安。
下午，爸爸回來了，看見地上的下水管，問怎麼回事。我一五一十的說了一遍。爸爸聽完後很生氣，最後還是沒有打我，罵我。叫我以後小心一點。說完便去買來了管子、膠水等材料，我和爸爸一起把下水管接起來，費了好多力才按原樣裝好。唉，都是籃球惹得禍！
籃球四年級作文11
以前，我在電視上經常看到“NBA”的球員，我心裡不知有多羨慕，希望自己也能成為第二個姚明。
因此，我暑假裡開始學打籃球了，老師先教我們運球的方法:低運球、高運球、邊跑邊運球、原地運球……老師邊講邊給我們做示範。我眼睛一眨也不眨地盯著老師運球的姿勢;只見老師跑步時，身子向前傾，手把球稍微向前拍了一下，邊拍邊跑，我見老師拍得這麼好，我的手有些癢癢了，也想學著老師的樣子跑著拍，可是球在我的手裡就是不聽使喚，儘管我跑得氣喘吁吁，可是球好像故意和我作對似的。我有些洩氣了，老師鼓勵我:“要想成功，決不氣餒”。老師接著教我們投籃，老師說:“有左手扶著球，右手託著球，再投進籃框，就有百分之九十九的可能投進去。我按老師說的去做，果然投中了。
之後，我反覆練習，投籃的命中率慢慢上升。有一次，我在做投球練習，不小心把嘴角弄破了，但是我忍住疼痛，繼續做練習。經過我的勤奮苦練，我的籃球水平突飛猛進，這也使我更加努力地學打籃球。
我相信，只要通過我的努力，我的NBA夢遲早會實現!
籃球四年級作文12
“加油！加油！”南洲小學的操場上傳來一陣陣熱烈的喊聲。原來，這裡正在進行一場激烈的籃球賽——南洲小學與梅園西路小學的“對決”。梅園西路小學可是一支戰功累累的隊伍。
“嗶……”隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了！一眨眼的功夫，對手率先拿下了4分。“對手這麼強，我們怎麼跟他們比呀？”場下的觀眾不禁為場上的隊員們捏了一把汗。接著我方隊員拿到了球，但是對手又搶斷，一次又一次地上籃、投籃、搶籃板……我方隊員驚呆了！但是，隊員們卻沒有因此氣餒，反而激起了大家的戰鬥力。
又一次發球了，8號拼命跑過去搶球，並瞄準空隙，把球傳到了3號隊員的手中，3號隊員抓緊時機奮力一跳，把球投往籃筐，球在空中劃了一道完美的弧線，準確無誤地進了籃筐。“三分！”裁判的哨聲響起。“耶！”場下的觀眾也激動地喊起來。
3號隊員進的這一球無疑為我方隊員帶來了信心。我方隊員開始反擊，漸漸跟對方拉近了距離。對手似乎發現了我方不容小覷，也開始打起精神，全力迎戰。對手畢竟身經百戰，經驗豐富，比我方技高一籌，所以很快又扭轉了戰局。最後，我隊以22：42的比分敗給對方。雙方隊員握手。我方有個隊員幽默地學著灰太狼的口氣說：“我們還會回來的！”“哈哈哈……”
籃球四年級作文13
我與籃球的美麗約會，開始於幼兒園畢業時。沒有芬芳的鮮花，沒有浪漫的咖啡廳，但這約會卻是如此令人迷醉。
那天，我來到學校操場，看見幾個大哥哥正在打籃球，便嚷嚷著自己也要來一球。哥哥們同意後，我“端”著這神聖的球，望著高高的籃框，使出全身力氣，將球丟擲。我目不轉睛地注視著籃球，它在籃板上跳躍了幾下，竟奇蹟般地進了籃框裡。
這一球，樹立了我的信心，我與籃球的約會就此開始。只要一有空，我便會帶上心愛的籃球去體育館打球，有時還和爸爸比賽，切磋一下球藝。在那時，天真的我就下了決心：每個雙休日一定要練球！
上小學了，每個雙休日，我和籃球準時赴約。過了2年，我的球技已經和爸爸旗鼓相當了。
但，不知從何時起，我竟開始排斥起這約會，認為我們的約會枯燥無味。我逃避著它，卻又依依不捨。我想它是有怨恨的，但我仍然疏遠了它。
時間過得飛快，一轉眼，我已經是小學四年級學生了。半年時間，我把週末交給了培訓班。籃球，靜靜地待在樓梯轉角，不像初入我家時那麼幹淨、有彈性了。
這個雙休日，我不禁又想起那遲到了半年的約會：如果我去了，籃球他還會在原地等我嗎？我最後還是去了。
我帶著籃球來到體育館，望著籃框，回想起第一次接觸籃球的情景，感觸頗多。我撫著球，說：“我們能一輩子約會嗎？”說完，我將球投了出去。伴著“哐當”的進球聲，我聽到了心中的回答！
籃球四年級作文14
你喜歡打籃球，喜歡那種奔跑在籃球場上觀眾席那種吶喊還有加油的聲音嗎？喜歡那種被目光注視著看著那個球一次又一次的落在籃筐裡的成就感嗎？喜歡和隊友一起加油，一起努力讓比賽分數漸漸增加的感受嗎？都說“無兄弟不籃球”，在我的世界裡，籃球是我的最愛，我的房間裡也都貼滿了大大小小的籃球明星海報，NBA籃球賽也是我的最愛，每次球賽我都不會放過，最喜歡洛杉磯湖人隊，最喜歡科比這名偉大的籃球明星。
籃球是一種運動，但是一旦愛上它，我想它會成為一種信仰，當我們奔跑在籃球場的時候，我就會覺得整個世界都在我腳下，而當我握住那個不大不小的籃球時，我會覺得，我握住了力量，我喜歡和我的兄弟一起打比賽，和臨班或者和高年級的打，我們從來都不怕，也至今沒有輸過，這就是我們的團隊，這就是我們心中的籃球。
我愛籃球，愛這種奔跑的感覺，愛這種競爭的意識，愛這種比賽的慾望和一起努力揮灑的汗水，所以這是一項多麼誘人的運動啊。我更希望有一天可以變成全民籃球。
籃球四年級作文15
即將迎來我們最盼望的運動會。在這之前，我曾無數次積極參與團體專案的競選，但上場率大大低於做拉拉隊隊員的機率。呵呵，儘管如此，我從沒有停止參與班裡團體專案選拔的步伐，這不，今天我又去體驗了一把。
這一次活動太棒了，是籃球運球。籃球運球除了需要好的球感外，還考驗選手的靈活性。不適合參加力量型運動的我，對球感和靈活度，本人還是有點自信的。
選拔隊員我們班主任可不馬虎，親自帶我們去學校操場上練習。男生女生分成兩隊，在標識桶兩邊排列。要求很明確，繞著標識桶拍著籃球來回運。
第一個開始的是男生，雖說男生們籃球打得不賴，但不是全能，有些人的運球技術那是要打折扣的。只見運球過來的男生，滿臉一種讓人難以言表的神情：他一手拍著球，另一隻手看起來有一種莫名的衝動，就像十分想把那隻正在排球的手踢開，自己接過球來拍，但怎麼也搶不過來。
幕後的周老師早就忍不住了一下，一下接過球，自己開始摸索。周老師雖說是位語文老師，但體育也超棒，動作十分輕巧，一邊“跳著舞”一邊就過來了。
周老師一拍完，很快就輪到我了。我用右手拍著球，發現這球很難掌控，總想逃離我的掌心。我盡力讓自己平穩，好不容易運到了對面。
這次練運球，行動起來比想象中難多了，但我不會放棄，同時告訴自己抽空還得練練雙手交換運球的技術。
