精選四年級雨中作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級雨中作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級雨中作文 篇1
春雨，在淅淅瀝瀝地下著，春雨讓小草更綠，花兒更豔。可是，在美好的景象背後，有不少小動物因此喪命。
看，有一隻可愛的小鳥正在雨地裡覓食，雨，把它美麗的羽毛淋得精溼，它的翅膀粘滿了泥土和草葉，十分沉重，它無力地揮動著翅膀，“啾啾”地叫著，連那叫聲也變了調，由清脆悅耳的鳴叫轉變為沙啞的嗚咽。在它奄奄一息的時候，雨停了。小鳥剛喘過氣來，就發現在離它一步遠的地方，有一粒花生米，小鳥很興奮，它一會兒東張西望，一會兒抖抖身體，大概是考慮該不該吃這到嘴的美食。它為什麼不去吃呢？哦，正前方的凹坑裡積滿了水，而花生米正在水坑的另一邊，小鳥一步一步地跳向水坑。突然，它一失足掉進水坑，它掙扎、呼救，都沒有用，它絕望的地閉上了眼睛。就在這時，一個小女孩發現了小鳥，把它救了出來，放在一塊柔軟的絨布上，給它擦乾了身上的羽毛，等它恢復的差不多了，小女孩把它捧到外面，小鳥扇動著強有力的翅膀，飛向蔚藍的天空。
一場本來很殘酷的災難，就這樣被成功地化解了。
四年級雨中作文 篇2
上有天堂，下有蘇杭，杭州的美景數不勝數，飛來峰就是其中之一。金秋十月，丹桂飄香，在一個細雨濛濛的早晨，我有幸和飛來峰來了個“約會”，近距離感受了她的美。
飛來峰坐落在西湖的西面，山腳下就是靈隱寺。我下了公交車，細雨若有若無地下著，發現蜿蜒的山路上，已經有了不少行人，三個一群、兩個一組，有的還沒有打傘，就這樣漫步在路上，真是“斜風細雨不須歸”啊。山路兩邊，到處佇立著枝繁葉茂的樹木，有的高聳入雲，筆直挺立，像一個個的哨兵；有的彎彎曲曲，枝葉繁多，像一個個婀娜多姿的少女，更多的還是毛竹，在雨水的滋潤下綠得更加逼人了。抬眼望去，遠處霧氣氤氳，隨風升騰，像給群山披上了一層薄紗，宛如仙境一般，但卻遮蔽了遊人的視線，只有兩側的山脊若隱若現，宛如兩條綠色的蛟龍盤旋在飛來峰旁邊，不斷地噴雲吐霧。看到這等奇景，我不禁加快腳步，想早點感受一下“只在此山中，雲深不知處”的意境呢。
一路上霧氣環繞，踏雲而行，呼吸著山間涼爽清新的空氣，不一會兒就來到了靈隱寺，往前走幾步，再拐個彎，飛來峰映入了眼簾。飛來峰是一塊巨大的岩石，從遠處看光禿禿的，和周圍的鬱鬱蔥蔥形成了強烈的對比，感覺很光滑的樣子，讓人忍不住想去摸一摸。近看時，卻發現，上面有許許多多大小不一的山洞，大的有三人高，小的只有拳頭大小。看了旁邊的介紹才知道，原來這是由飛來峰特殊的地貌經過長期的風蝕形成的。飛來峰上到處雕刻著栩栩如生的佛像，據說都是佛在人間的化身，有的表情嚴肅、雙目微閉，在打坐唸經；有的露著肚皮、手搖蒲扇，笑呵呵地看著眾人；有的雙目怒睜、手持利刃，一副凶神惡煞的模樣。
這些佛像經歷了歲月的磨蝕，造就了飛來峰佛教勝地的盛名，吸引了大批善男信女前來朝拜。飛來峰的由來據說也和佛教有關。很久以前，有一個印度來的得道高僧遊歷至此，看到這座山時，覺得和他家鄉的一座山一模一樣，不禁懷疑回到了家鄉。家鄉的山中有隻猴子，每當他手一拍，就會來聽他說經傳道，於是他忍不住拍了一下手，結果那隻猴子真的走了出來。他認為是佛祖顯靈了，用法力把家鄉的山挪到了這裡，以便讓他在此傳經佈道，從此他在這裡定居下來，並把這座山命名為“飛來峰”。故事的真假不得而知，高僧的眼光卻是令人佩服的，如此景色怡人之地確實是修行的好地方。
故事說不完，美景看不夠，這就是飛來峰，這就是杭州。
四年級雨中作文 篇3
下午放學時，外面大雨滂沱，可是我又沒帶傘，這可怎麼辦呀？就在我焦急之時，突然聽到了一個聲音：“晉梓碩，我們一起坐公交車回家吧！”原來是周耀說要跟我一起回家呀！我豪爽地答應了。我們飛快地跑到了公交車站，雖然這個車站人山人海，我們還是決定坐公交車回家。
第一輛公交車來了，可是它停得很遠，離站臺足足有兩米，因為天上下著大雨，站臺下又有大量的積水，所以即使司機打開了車門，也沒有一個人敢上車。
第二輛公交車來了，司機看上去很和善，其實人品差得要命！因為前面還有一輛公交車，所以它停在了最後面，跑得快的三名乘客上了車，站臺前面還有兩個人在招手，而那司機卻視而不見，從他們面前呼嘯而過，還濺了那兩個人一身的水。
第三輛公交車來了，這是一個文質彬彬的司機，他不但讓我們好好排隊，而且還讓老人、小孩先上了車。他把車停得靠攏站臺，讓我們不被雨淋到，也不用跨過地下的積水，很方便我們上車……看到這一切，我心裡很感動！
今天，我從最後一個司機身上學到了要禮讓老人的道理！
四年級雨中作文 篇4
雨下得不大，但那淅淅瀝瀝的聲音清楚地傳入我的耳中，窗外，似乎飄來一股鮮花的香味。很久沒有這樣清新的感覺了，也很久，沒有這樣敏感的心緒了。
這樣的夜，仿似屬於霧繞青山，江水澄透的地方的，屬於美麗的童話與憂傷的女孩。
我本不是個憂愁的女子，但今夜，我卻無端生出許多幽幽的情愫來，想起許多事，許多人，可那些卻已是過眼煙雲，生命過客了，於是，不免憂傷。
我的家鄉，最多這樣的雨夜，北方來的人不禁埋怨起衣服不會幹，整天溼漉漉的，而南方女孩卻暗自竊喜，尤是我。也許是江南人的緣故，天性愛雨，總覺得，青山綠水間，如果少了綿綿細雨，那將是怎樣的遺憾。乁“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”正因為有了雨，才使江南變得分外的迷人、清新與浪漫。
撐一把心愛的小傘，獨自漫步在雨中，讓帶著清香的風吹拂我的長髮，讓幾絲雨潤溼我的衣服，忽然平生出一縷惜春的情緒。雨中，什麼都很美，樹、花、草、人，朦朦朧朧，隔霧看景。
再有那麼幾分情感的哀傷纏綿，便更加地令人喜愛雨，“紛飛小雨中，與你再相逢”，“冬季到臺北來看雨”“靜望雨絲飄斷”……似乎美麗的愛情都是發生在雨季，都跟雨有著幾絲牽連，傷心人也愛在雨中發洩情感，飄雨的黃昏，一人蝺蝺獨行，是雨是淚，誰也分不清，就讓蒼天陪伴著哭泣，就讓大地接納傷痛。
雨，憂傷而纏綿，無端地總要牽扯出一些情緒來，總是很輕易地就掀開心靈的封面，撥弄曾經歷的傷心往事，嘆一聲“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”與長天共泣。
四年級雨中作文 篇5
一個夏天的下午，天氣悶沉沉的，烏雲黑壓壓的。突然，雷聲大作，先是飄下來幾滴雨，猛然間大雨如注。
走在街上的行人四散逃開，紛紛尋找地方躲雨。就近的，冒雨跑回了家；路遠的，以百米衝刺的.速度跑到街邊的屋簷下；還有些急於回家的，撐著傘冒雨前行。
忽然，路上的一位殘疾老人布入我眼簾。只見他斜挎著一隻黑包，坐在一塊有輪子的木板上，雙手緊抓木板，左腳盤在板上，右腳用力地蹬地。嘩嘩的雨水無情地打在他身上，衣服全淋溼了，他吃力地向前移動著……
這時，從屋簷下衝出一位大姐姐，她開啟傘，趟過積水，三步並做兩步來到老人身邊。由於老人坐著木板，位置比較低，姐姐不得不彎下腰，把傘移到老人頭上，這樣老人才不至於淋到雨。可是姐姐的大半個後背露在了雨中，不一會兒就全溼透了。老人抬起頭，感激地望著姐姐，說：“謝謝你，姑娘！我馬上就到家了，你自己撐吧。”大姐姐微笑著搖搖頭：“沒關係，我送你！”就這樣，姐姐彎著腰，隨著老人艱難地挪移慢慢前進著。雨水打溼了她的秀髮，淋溼了她的衣服，浸溼了她的球鞋，可是姐姐一直微笑著，把傘側向老人，儘可能保護老人不被雨淋。一高一矮，一老一少，兩個身影在雨中越走越遠……
“咔嚓”一聲，路邊的攝影師記錄下了這感人的一幕。這一幕，也永遠定格在我的心裡，讓我相信人間處處有真情。
四年級雨中作文 篇6
廣州的秋雨，淅淅瀝瀝，落在小區水泥地板上，綻放出一朵朵友情之花。芳和四3班朱桐熙習作——雨中情
那一天，我走在放學的路上，突然，老天發怒了！下起了傾盆大雨。我慌忙開啟雨傘，這才沒被淋成“落湯雞”。可是，大雨越下越大，天上烏雲翻滾，風雨交加，豆大的雨點砸在了樹上，葉子紛紛掉落。打在我的雨傘上，“啪啪”地響著。而我的雨傘早已捲成了一個陀螺。
就在危急時刻，我看見不遠處有一個“極地聖盾”，我定神一看，原來是黃奕翔舉著兩把黃澄澄的傘。
黃奕翔看見了我，加快速度奔了過來，把其中一把傘在擋到我頭頂上。我喜出望外，連聲說：“謝謝。”我話音剛落，他端詳了一下我的雨傘，把自己的雨傘交給了我，二話不說，找了個背雨的地方修起了傘。
我聚精會神地望著他那雙靈活的手，感覺心裡熱騰騰的。不一會兒，他修好了，我也從“造傘世界”醒悟過來。
我和黃奕翔頂著風，冒著雨，終於來到了南門，我高興地喊：“打完仗嘍！”黃奕翔沉默不語，但我看見他眼裡閃著喜悅的光芒。
雨漸漸變小了，我看見了我胸前鮮豔的紅領巾，它好像在凝視著黃奕翔，我再瞄了一下前面五顏六色的花朵，它們都對著黃奕翔綻開了笑臉，啊！你們是在讚美黃奕翔高尚的美德嗎？
四年級雨中作文 篇7
在奶奶家的那時候，成天總是下雨。可別惱，雖說下雨不好走，可雨中的光景確實另一番景象。
雨接而不斷地下著。我抬起頭，看見雨水像排著整齊隊伍的士兵，從天而降；又像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，對著我微笑。
雖然是下雨，但天空無比蔚藍。太陽從雲裡射出柔和的光芒。遠處，山峰在薄薄的雲霧中若隱若現。山上綠樹環繞，彷彿成了一片綠色的海洋。在薄霧中，隱隱約約地可以看見一群布穀鳥在雨中飛舞，那“布穀”——“布穀”的聲音，在山谷中久久地迴盪著。
棕色的堤岸上，露在泥土外的石頭被雨水沖洗得乾乾淨淨的。在陽光的照射下，石頭閃閃發光，好像穿著一件珍珠綵衣。雨水淋在石頭上，發出清脆的“叮叮噹噹”的響聲。青蛙們在岸上歡樂地跳著，“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，好像唱著一曲曲快樂的鄉間小曲。
雨點落在湖裡，泛出一圈圈小小的波瀾。湖水歡快地流動著，輕輕拍打著堤岸，發出“叮咚”的響聲。一群鴨子在湖上快樂地遊著，仰著頭彷彿接受光榮地洗禮。小魚從水中跳躍出來，搖動著尾巴，似乎也歡迎雨水地到來。
好一幅美麗的雨中畫卷！
