【熱門】四年級感動的作文合集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級感動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級感動的作文 篇1

每天世界上都會發生許多事，然而，最讓我感動的是這樣一件事。

那天，爸爸不在家，媽媽發著燒，昏昏沉沉地躺在床上。可是，我們還沒有吃飯，怎麼辦呢？突然，媽媽說：”玲玲，餓了吧？我起來給你做晚飯。“我說：”您這樣怎麼能做飯呢？“媽媽沒說什麼，掙扎著起來，找了幾片退燒藥吃下，就去廚房做飯。我說：”媽媽，您別做了吧！我不餓！“可媽媽很固執，堅持要做，我只好在一旁看著。媽媽費了好長時間才把飯做好，她為了做飯差點把手切住。可做好了飯，媽媽又沒胃口吃了，她讓我自己吃，就去休息了，我是含著淚吃下這頓飯的。等我吃過飯後，媽媽又堅持把碗洗了，這才草草洗漱去睡覺了。這時，我的心裡暖暖的。

是啊！母愛無處不在，像陽光、空氣和水一樣滋潤著我們。

四年級感動的作文 篇2

每當想起那件事，我就很感動。

記得有一天，上晚自習前，不知怎麼了，吳浩抱著吳亮，準備來個空中飛舞，吳浩和吳亮開心極了！哪知剛要轉一圈，吳浩卻不知，膀子是不是不聽指揮，，還是開心得太早了，“撲通”吳浩把吳亮不小心一掉，我們簡直嚇呆了，吳亮像彈簧一樣，彈上來一下，我們哈哈大笑。可吳浩見此情景不妙，心裡好像很緊張，把吳亮準備扶了起來，蔡娟急忙地說：“不能，現在不能站，站起來更疼，”如果是我的話，我早就“哇哇”得大哭了，可吳亮很堅強，但過了一會，出乎我們的意料之外，吳亮剛準備自己站起來的，哪知自己的鼻子流血了，張波和吳浩便帶著吳亮去洗洗鼻子了，可想那時，吳亮剛一站起來，地上流了幾滴血。有些同學不知道地上有血，準備走過去的，蔡娟大叫道：“鼻血不能踩，我一奶一一奶一說的……”她一邊說一邊拿來拖把，把血拖掉，可我們知道得也不管，只覺得不關我們的事，蔡娟令我很感動，也是我的啟蒙老師。對別人來說，這是一件小事，但我們去做了嗎？所以她是令我很感動的。

今後我一定要像蔡娟學習勤勞的樣子。

四年級感動的作文 篇3

開啟封塵的記憶，往事隨著時間的流逝而褪色，但有一件事卻令我記憶猶新，至今歷歷在目。

事情發生在我8歲的時候。

那天，我吃著冰激凌獨自一人走在回家的路上。可我不知道的是，我即將面臨一場大煩。

正當我吃得津津有味的時候，在小巷的轉角處，有一位小男孩正騎著自行車向這邊走來，無巧不成書!我正好走到轉角處，小男孩看見了，也來不及剎車，車子往後一傾，他也只好看著自己摔了個四角朝天，小男孩哇哇大哭起來。

我看見後，害怕極了，我的心那時候就是十五個吊桶打水—七上八下。

偏偏小男孩的媽媽就在旁邊，看到了這一幕，這更讓我感到恐懼和無助了。那位阿姨迅速把小男孩扶起來，男孩還邊哭邊指著我說：“都怪你……”

我走到那位阿姨面前，吞吞吐吐地說：“阿姨，我……對不起……”那位阿姨輕輕地摸著我的頭，笑眯眯地說：“沒事的，孩子，不用怕，阿姨知道你不是故意的!”我聽了之後，如釋重負。

雖然這件事已經過去很久了，但它依然在我的腦海裡，揮之不去，難以忘懷!

四年級感動的作文 篇4

師愛感動著我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動著你呢？”這一切都得從王老師說起。

王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留著短髮，給人一種幹練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，眯著眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，彷彿同學回答的並不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，彷彿同學回答的正是她想說的。

王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵著我“不學習的人是無志之人，常立志又有什麼用呢？”於是，我又投入到學習當中。

記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”

有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”

有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”

還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閒書的路上。王老師看在眼裡，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。

當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一隻大手，把我從困難的邊緣出。

啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

四年級感動的作文 篇5

舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開始一天天暗淡。幾家醫院一致認定舅舅是“再生障礙性貧血”，診斷書上醫生潦草的字跡一下子把全家人擊蒙了。

舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂呵呵的，我從未見他不開心過，聽說當初他就是以樂觀的個性俘獲了舅媽的芳心。跟一個快樂的人一起生活確實開心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛生間洗澡，關著燈，也不開淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅聽她洗得毫無聲響，打趣道：“老婆，你在乾洗呀!”樂得我半天都沒合攏嘴。

我們說舅媽真有福，每天都可以笑臉迎人。舅媽半羞半惱地說：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他給我寫個隻言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有!”這麼好的舅舅和舅媽，怎麼會遭遇如此不幸呢?

舅舅做化療，掉光了頭髮。他笑著對舅媽說：“老婆，這回可以給你省一半的洗髮水了。”舅媽卻一反常態，買最貴的藥和營養品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一天天衰竭，並且發現伴有溶血反應，這意味著舅舅隨時可能離開人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉笑著說：“到底是我生病還是你生病呀，你怎麼‘人比黃花瘦’了。”舅媽背過身去又抹起眼淚來。

冬季最冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒來到的時候，舅舅流然長逝。堅強的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，留下了感激的眼淚。

在第三天的晨報上，我們看見了舅舅的“情書”，登在“徵婚啟事”欄目裡，用醒目的'黑體字：“吾妻，三十二歲，我以與她共同生活過五年的經歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶。本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去。誰能替我好好珍惜她，我在天堂將感激不盡!”

四年級感動的作文 篇6

在我小學生活6餘年當中，曾經遇見過許多的人，而他們之中有同學、朋友、鄰居……在這六年生活之中，許多人的面貌、樣子慢慢地淡忘，可是我始終忘不了那個人，他的外貌，我快要忘記，可是他帶給我的感動卻歷久彌新，他就是我的數學老師——覃老師。

還記得五年級上學期，瘦小的他第一次走進教室的時候，我們都在討論：老師又換了，讓他來做我們班主任管得住我們嗎？他難道不知道我們班在年級很不聽話嗎？

可是很快，他融入了我們班，雖然我們仍然不太聽話，但他很和藹，上課也比較幽默，漸漸地，我們也開始服他了。

記得一次上體育課，體育老師一喊解散，同學個個如一匹匹脫韁的野馬沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……好不熱鬧，而我也和幾個小夥伴一起踢起了足球。那場面好不快活，我們跑啊，踢啊，十分開心，這次輪到我發球了，我把球帶到主席臺，正準備把球踢出去，可是來了個攔路虎——唐同學，他從左邊跑過來，我十分驚慌，飛起一腳就在這一剎那間，飛出去的球正好撞到了田九天同學身上，他可剛剛做了手術還在恢復當中啊！不好，這下可攤上大事了。於是下課後同學讓我去老師那裡，正從辦公室出來的幾位同學不懷好意地對我說：“祝你好運！”我緩慢地走過去，天是陰天，好像即將有一場傾盆大雨要來了，沒想到秦老師已經在辦公室外“等”我了，可是，應有的傾盆大雨並沒有出現，覃老師把雙手搭在我的肩上，嚴肅而又語重心長地對我說：“劉覃鵬飛，你要記住，事不過三，這是第一次，下次再不要這樣了。”這短短的一句話，卻讓我的心沉甸甸的，也讓我溼了眼眶。

這件事雖然經過了許多時間的沖刷，但使我一生難忘，一生感動，老師，我不會辜負您的。