關於四年級觀察螞蟻作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的四年級觀察螞蟻作文8篇,希望對大家有所幫助。
四年級觀察螞蟻作文 篇1
今天寫完作業,我照例去露臺上和狗狗玩兒。突然,我發現花壇裡有一個螞蟻窩,我興致勃勃的看起了螞蟻,我看到一群螞蟻從窩裡進進出出的忙碌,螞蟻的窩裡是什麼樣子的?我特別想看個究竟。
於是我拿了一根小木棍,小心翼翼的撥開螞蟻的'窩,一群螞蟻驚慌失措的四處逃散,我看見縱橫交錯的螞蟻窩,我看了半天也沒明白各個窩的功能。我把一小塊土輕輕地放在螞蟻窩上,螞蟻又跑開了,過了一小會兒,螞蟻看看沒什麼危險,膽子放大了,有幾隻螞蟻用嘴推著小土塊兒,把小土塊兒推到洞外。
想想自己真是好過分,好端端的把螞蟻的家園破壞了,趕快將功補過吧!我又拿小樹枝在螞蟻洞旁邊,輕輕地捅幾個小洞,想做為螞蟻的新家園,有幾個螞蟻興高采烈地跑進我為他們造的新家,有幾隻膽小的螞蟻,到新家之後不敢進去,轉悠了一會兒就退回去了,正在退的時候,後邊來的螞蟻把他推進了洞。但願螞蟻能夠喜歡它們的新家,為了彌補我的過失,我打算以後餵養這群螞蟻。
正在這時,媽媽喊我練琴了,我戀戀不捨的和螞蟻告別,小螞蟻,我明天再來看你們。
四年級觀察螞蟻作文 篇2
自從這學期有了科學課,我就特別愛觀察螞蟻。
今天,我又去校門口觀察螞蟻。我發現地上有幾粒米,只見一隻螞蟻偵察兵發現了這幾粒米,立刻回去報告了它的首領,首領立刻派出幾百只螞蟻,跟著這隻偵察兵去搬食物,令我感到奇怪的是:這幾百只螞蟻都是按照那隻螞蟻偵察兵走的路來尋找食物的,這是為什麼?正當我百思不得其解的時候,我突然想玩一個惡作劇,我找來一塊大石頭,擋住了螞蟻們的路,螞蟻們頓時亂成一鍋粥,有的想往石頭上爬,有的`上蹦下跳,還有的想把大石頭推開,後來還是我把大石頭拿開,它們才繼續前進,等它們找到米粒,所有的螞蟻都累趴下了,過了一分鐘,它們才站起來搬食物,它們費了九牛二虎之力才把米粒搬到蟻穴,這時候,上課鈴響了,再見了,小螞蟻,下次我再來觀察你們。
告訴你們一個祕密,我以前觀察螞蟻都是抓回去觀察它們,有一次,我滴了一滴牛奶給它喝,它立刻開始猛喝了起來,但是它腳一滑,落到牛奶裡去了,結果淹死了;還有一次,我放了一粒米給它吃,結果它被撐死了,我覺得現在這種方法比原來的方法好多了,我以後再也不把螞蟻帶回家去了。
四年級觀察螞蟻作文 篇3
一天放學後,我回到家,把老師佈置的作業寫完。閒著沒事幹,就到操場上去玩。
當我走到操場旁的一棵大樹時,我突然發現樹的旁邊有許多黑點,是什麼呢?我帶著好奇心走近一看,噢!那些許多黑色的`小點是螞蟻,再仔細一看,原來是它們在搬家呢!過了一會兒,一大群螞蟻從螞蟻洞裡出來了。有的八隻一群搬蘋果核,有的十隻一群在拖蟲子,真好看!它們的隊伍多整齊!多龐大!多壯觀!匯成長約xx釐米,寬約xx釐米的螞蟻隊伍,正在往高處爬。
我看到這裡,就想幫助螞蟻儘快的搬回家去,做一次“護蟻大使”,這時我看見有一隻螞蟻掉隊了,就幫螞蟻拎起食物,拿著一根小樹枝,等它爬上了樹枝後,我飛快地跑過去把它放到隊伍的最前面,再把食物還給它。被我用小樹枝運送的那隻小螞蟻走到洞穴門口時,回頭望了望我,好象對我說:“謝謝你。”
天上下起了雨,原來螞蟻搬家要下雨了,我連忙跑回家去。從這件事我明白了一個道理:一隻螞蟻的力量雖小,但幾十只螞蟻可以搬動比自己體重多幾十倍的東西,這就是團結的力量。
四年級觀察螞蟻作文 篇4
我在菜地裡發現了一隻蝸牛,就仔細地觀察起來。
蝸牛背上有一個堅硬的殼,殼上有一圈一圈的花紋。一對明亮的眼睛長在觸角的'上面。它是用腹足慢慢地爬行,爬過的地方會留下滑滑的粘液。
看著這隻可愛的蝸牛,我想:它會喜歡吃什麼呢?我拿了許多食物,有菜葉、黃瓜、蘋果、桔子、梨放在蝸牛面前。我發現蝸牛最喜歡吃菜葉、黃瓜,卻不喜歡吃蘋果、桔子、梨。
我對蝸牛產生了濃厚的興趣,就回家查資料,原來蝸牛是陸生貝殼類軟體動物,喜歡陰暗、潮溼、疏鬆的地方;嘴裡有一條鋸齒狀的舌頭,可以咬破厚紙板。
蝸牛真是一種奇特的動物,我喜歡蝸牛!
四年級觀察螞蟻作文 篇5
我把一些麵包屑放在螞蟻經常出沒的地方,耐心地等待。不一會兒,一隻螞蟻出現在我的視線中。它先是漫無目的.地到處爬,當爬到麵包屑附時近好像發現了什麼,就直衝過來。它先用那細細的前足試探一下,然後吃了起來。吃飽後,它試著想把食物拖走,可是身單力薄,根本拖不動。奇怪,它怎麼沿著來時的路往回走?難道它放棄了這美味的食物?媽媽看我疑惑不解,便笑著說:“小螞蟻是去找同伴了,一會兒會有‘大部隊’出現哦。”我半信半疑。
沒有一會兒工夫,那隻螞蟻果然帶了幾隻螞蟻爬了過來,它們腳步急促地向麵包屑奔去。然後不斷有螞蟻從洞穴裡爬出來,一隻接著一隻,組成了一支螞蟻長隊。它們往返交替著,一邊走一邊用頭上的觸鬚碰一下對面走過來的螞蟻,不知道是交流資訊還是給同伴加油。它們齊心協力地搬著那塊麵包屑向“家”進發。
我一時興起,決定給它們製造一些困難。我撿起一根小棒攔在它們前進的路上,沒想到它們挺聰明,竟然繞道而行。我又用小棒將麵包屑從它們身上剝掉,一陣驚慌之後,它們重新扛起食物繼續前行……雖然我製造了重重困難,但它們始終沒有放棄,最終將美食運回了自己的家。
四年級觀察螞蟻作文 篇6
這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻,螞蟻黑黝黝的,身體很小,大概只有一粒黑米那麼長,螞蟻有六條腿,頭上還長著兩隻能搖動的.觸角,身體是一節一節的,樣貌十分可愛;它在地上不停地爬來爬去,很少見它休息,我不留意碰了它一下,它就飛快地逃走了。我不明白它為什麼會跑,就去問爸爸,爸爸讓我自我找答案,我跑到書櫃旁,急忙翻開《十萬個為什麼》。找到了!找到了!原先螞蟻以為我要攻擊它,所以它才逃跑的,逃跑是動物所具有的防禦本能。
透過對螞蟻的觀察,使我對小動物有了進一步的認識,也使我對生物產生了更濃厚的興趣。
四年級觀察螞蟻作文 篇7
說到螞蟻,你也許會說:螞蟻有什麼好說的,那麼小,又那麼難看。
可是,我要說,雖然螞蟻那麼的不起眼,那麼的難看,但是它的精神卻讓我很感動。
有一次,我正在吃飯,不小心把一粒米飯掉在了地上,我正準備彎下腰去撿起來。這時,我看到飯粒的邊上有一隻小小的螞蟻,它圍著飯粒爬著,看樣子,它很高興,又很著急。
於是,我索性不去撿飯粒,也停止了吃飯,仔細觀察去這隻小螞蟻來。
只見小螞蟻圍著飯粒爬了幾圈,忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了?正在我疑惑的時候,忽然,我看見好幾只同樣是小小的.螞蟻在朝飯粒爬來。這些小螞蟻來到飯粒旁邊,圍著這顆飯粒,津津有味地品嚐起這“佳餚”來了。
我明白了,原來剛才那隻發現飯粒的小螞蟻,是去叫同伴一同分享這“美味佳餚”。看來螞蟻也知道“與人分享”這個道理啊。
看到這情景,我又用筷子挑了幾顆飯粒,算是對它們的獎勵。
四年級觀察螞蟻作文 篇8
下午,我到樓下去玩,無意間看到了一群小螞蟻,我便坐下來仔細觀察它們。小螞蟻全身是黑色或棕色的,像芝麻般的身子,分為頭、胸、腹、三部分。有三對足,一對觸角。
我仔細觀察著,發現螞蟻遇到另外一隻螞蟻時,會觸角和觸角碰在一起好像在說悄悄話。我十分好奇,於是,我用手指頭在螞蟻的縫隙之間輕輕地劃了一下,結果,小螞蟻頓時亂了分寸。看著小螞蟻軍心大亂,我哈哈大笑起來。
第二天,我拿來一小塊麵包片,帶著強烈的`好奇心,再次觀察小螞蟻。我把一小片一小片的麵包撒在地面上,等待小螞蟻的到來。過了一會兒,果然不出我所料。兩三隻小螞蟻過來了,它們左聞右聞,確認沒有危險後,放心地走了。我滿腹疑惑,帶著一顆好奇的心繼續觀察著。過了十來分鐘,我看到那隻螞蟻帶著黑壓壓的大部隊浩浩蕩蕩地向麵包方向移動。螞蟻越來越多,麵包上爬滿了螞蟻,它們把麵包抬起慢慢地往回走,原來它們是要將麵包運回自己的家門口。螞蟻多力量大,不一會兒功夫,我撒在地上的麵包就被螞蟻全部搬回了蟻穴。
看完這些,我驚訝得說不出話來。通過這次觀察,我覺得螞蟻雖小,但螞蟻真是力大無窮,它們不僅勤勞團結而且懂得分享。