實用的我的四年級作文集合十篇

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的四年級作文 篇1

一進我們陽光水岸的小區大門，就可以看見幾位穿著藏青色警服的保安叔叔，我們叫他“安爺爺”。

安爺爺十分盡職盡責，不論冬天不論夏天，他們都會準時出現在小區裡，護綠、值崗、巡邏……因為小區前方是銀泰，所以很多外地車都會停在我們小區，安爺爺為了不再出現這種情況，還動了一個小腦筋，他連夜做了“通行證”分發給了居民，只有“通行證”的車輛才能隨便進進出出小區。

有一天晚上，風雨交加，我起來上洗手間，卻發現窗外閃著那明亮的光芒，我連忙跑到窗前，一看，原來是保安叔叔正披著雨衣；在檢查停在這裡的車輛，有沒有亮出“通行證”，我彷彿看到了保安叔叔那凍的'通紅的雙手，心裡不盡湧起一股暖流。

小區的桂花開了，清香四溢，星期天；我在開滿了桂花的花園裡玩耍，一位小妹妹跑了過來；她看看四周，發現就我一個人在這裡，她就踮起腳尖，想摘下一簇花兒，正巧保安叔叔來了，看見小妹妹正在摘花。就說：“小孩子，不可以隨便摘花。”只見保安叔叔板著個臉，這時從我耳邊傳來：“嗚嗚，對不起，我只是想……想玩！”聽了這話；保安叔叔不再這麼凶了，他說：“孩子，你要從小就養成愛護花草的習慣；長大以後才能做到不糟蹋花草的習慣。”聽了這話，我想：“是啊，一花一草也是有生命的，我們要愛護它們。

這就是把小區視為家的保安叔叔，每當看見他們忙碌的身影人，我的心裡總會湧起一股暖流。

我的四年級作文 篇2

這個暑假，我的腦海裡又增添了一份新的記憶——泰國之行。泰國是個佛教國家，所以這次讓我特別難忘的就是曼谷的金色大皇宮。

我們坐著小船迎著夏風暢遊在湄南河時，看到了岸邊不遠處一些多姿多彩的佛教建築，構成了別樣的風景。游完湄南河我們便來到了大皇宮。

還在大門外，就能看見那金色的塔頂在猛烈的陽光下閃耀著金光，成千上萬束金光，讓空氣也凝結成了金色。看著那些塔峰組成的形狀，猶如高空俯視一片金秋的樹林，在太陽下閃耀。

走進宮內，一切還沒看清楚，陣陣金光早已射來。玉佛寺門口，威嚴地立著四根黃金方柱，這四根黃金打造的方柱上，立體雕刻著各種美輪美奐的'圖案，層層向上，每層各不相同————-龍，鳳，雲，河，花，大象·······目光隨著柱子逐漸向上，停留在那鑲滿寶石的房頂，上面開著一朵朵紅寶石組成的花朵，長著藍綠寶石組成的葉子。外面牆上列著一整排金光閃閃的神獸小像，它們個個頭頂金塔，腳踩雙身蛇，雙手抓著蛇尾，腰部長著翅膀，挺著胸，昂著頭，好神的樣子。

當我脫了鞋走進玉佛寺的佛堂內，世界清靜了，空氣凝固了，只有風鈴還在響，這一刻就是林清玄書中所說的清歡了吧。大殿正中是一尊玉佛，這尊玉佛有著許多的傳說。殿內雕樑畫棟，四壁畫著佛祖成佛的事蹟。佛像前，金色銀色的菩提樹葉在旋轉飄動。虔誠的男男女女盤腿打坐著，這一刻安靜極了！我也閉上眼睛用心感受了下，微風拂過我的臉，我只聽到了樹葉輕輕飄起的聲音，風鈴輕輕飄蕩的聲音。

走出大皇宮，已是傍晚時分，回頭不捨地看看那華麗的皇宮，這前高後低錯落有致的建築宛如一座千尺巨浪被落日染上了顏色，凝固了。

我的四年級作文 篇3

我最敬佩的一個人是我的朋友譚雲峰。他個子不高，長得瘦瘦的，有一雙明亮的大眼睛。他很誠實，善良，有孝心。

記得有一次，我和譚雲峰在街上玩。突然，我們遇到了一個討錢的人。我見了，理都不理他，還拿出五元錢在他面前炫耀。而譚雲峰卻沒有這樣，他站在討錢的人的身旁，從口袋裡掏出一元錢給了他，我看到了這一幕，感到非常慚愧。我對譚雲峰說：“你真善良。”他微笑著回答：“沒什麼，只是把一元錢給了他而已”。我們又繼續玩了起來。突然，我們看到一個摔跤的小妹妹，譚雲峰連忙把她扶了起來。還用手將她身上的泥土擦乾淨，過了一會兒，小妹妹的媽媽來了，小妹妹對她的媽媽說：“我剛才摔跤了，是那個大哥哥把我扶起來的`。”小妹妹的媽媽說：“謝謝你。”譚雲峰說：“不用謝。”

這就是我的好朋友譚雲峰，他善良、誠實、有孝心。

我的四年級作文 篇4

在每個人的心中，都有一個你敬佩的人，那個人可能是你的同學，老師……而我敬佩的不是別人，而是我的爸爸。

我的爸爸和別人的爸爸沒有什麼兩樣，可是他卻有令我敬佩的地方。

有一次，天上下著傾盆大雨，我一個人正在圖書館裡看書，雨越下越大，我焦急的等待爸爸來接我，可他遲遲沒有出現，就在這時一個熟悉的身影出現在我的眼前，是爸爸！真的是爸爸！我非常感動，因為爸爸能來接我。到家後，我感覺冷，一量體溫計，啊，我在發燒，我趕緊讓爸爸試了試，爸爸居然燒的比我厲害，以後爸爸發著高燒照顧我，感謝爸爸對我的.關心！

這就是我的爸爸，我永遠敬佩的好爸爸！現在，我最想說的是：爸爸，我愛你！

我的四年級作文 篇5

媽媽每天都很忙但她依然無微不至的照顧我，甚至幫我洗腳，讓我舒服的入睡。今天，我想幫媽媽洗腳。

吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我想幫您洗一次腳。”媽媽笑了，說：“真乖！”

我接了一些冷水，又兌了一點熱水。我忽然發現毛巾沒有拿，便去拿毛巾。老爸偷偷地跑過來給媽媽洗腳。

這時，我從天而降，對老爸大喊道；“老爸，你幹嘛搶我的活幹？去去去！”正享受的老媽臉紅的對老爸說：“對呀！孩子給我洗腳你瞎摻和什麼？”老爸一看二比一，只好灰溜溜地跑進書房。

我輕輕地按摩著媽媽那雙疲勞的腳，腦子裡想著：“媽媽穿著仙蒂公主那麼漂亮的水晶鞋，穿上貝兒公主那麼精緻豪華的'服裝，在王宮裡翩翩起舞！”

我下決心，我的“水晶鞋之夢”一定會成功，讓媽媽的腳不再那麼難受。

我現在一定要好好學習，長大當一名鞋設計師。設計出一種讓全中國人都為我驕傲的一種未來的皮鞋。

我的四年級作文 篇6

去年的一個早晨，我漫步在河邊，低下頭望著河水，卻只見一條臭水溝，上面飄著死魚，遠處煙囪裡冒著濃濃的黑煙，空氣變得十分噁心，真是讓人很難受，憑什麼給我這樣的生活環境？一種讓人窒息的環境，有誰會喜歡呢？沒人會喜歡，什麼時候民心河的環境會得到改善呢？我好期待……

又是一個早晨，我懷著悲傷的心情再一次來到了久別的民心河，這一次讓我大吃一驚，這還是我見到的以前的民心河嗎？柔柔的清水，緩緩地流動，風吹得樹葉“嘩嘩”直響，樹葉偶爾會掉到河面上，變成小船划向河中央，讓我心情頓時好了很多。

霧籠罩在大地上，把一切都變成了奶白色，眺望民心河，一切都顯得隱隱約約，一股神祕感油然而生。霧姐姐落到河面上，河面上便有了一層霧，好像霧姐姐為她織了一層薄紗。霎時，清晨的第一縷陽光如利劍般穿過雲層，照亮大地，霧沒有了，世界變得明亮起來，找到鳥兒身上，鳥兒開始歡樂地歌唱；照到小草身上，小草染綠了；照到花兒身上，花兒睡醒，露出娃娃般的笑臉……

柔柔的清水，一遍遍拂過石岸，總以為那是一匹被風吹動的青綢罷了，伸出手去，卻觸到一片冰涼，任細小的魚兒在指尖溜過，也不願將手縮回。船頭激起千萬層波紋，美麗的波紋是船精緻的花邊，只要閉上眼睛，靜下心來，便可聽見河水拍岸的低唱，那好似一手古老的搖籃曲，由一位上了年紀的.老奶奶坐在木頭房子的角落裡，守護著搖籃裡的嬰兒，低聲地吟唱，迴圈往復。聽久了，便有種沉沉地睡在祖母懷裡的念頭。忽然一聲悠長的汽笛，將我從幻想中拉回現實，眼睛一睜，精神也振奮起來。

我相信在政府部門的進一步的治理下，石家莊的天更藍、水更清，民心河更美！讓我們攜起手來建設美好的家園。

我的四年級作文 篇7

“冬天到，喜鵲叫，朵朵雪花像鵝毛，松樹、柏樹綠油油，臘梅、水仙開得好，雪下麥苗眯眯笑，冬眠動物睡大覺。”記得很小的時候，媽媽老愛帶我說這些童謠，順口又能展現事物的本來性質。

提到冬天，就讓人想到凜冽的寒風吹得刺骨的痛，當然更多的是想到這個季節它特定的美好，美妙的雪花，便是他的象徵。

晉代孫康由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裡透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了一個大官。

冬天發揮著它不凡的意義......

我們這代人很幸福，在冬天將要到的時候，早早的父母九尾我們準備好了厚實的.棉衣，家裡也提早通了暖氣，生怕冬天的寒氣會吞噬我們幼小的身體，殊不知我卻很喜歡冬天，喜歡大雪，喜歡它一片片落下，喜歡看它壓滿枝頭那銀裝素裹的世界，乾淨又明亮。

我的四年級作文 篇8

冬天，它傲然挺立，生命力頑強，一年四季常綠，是人們喜愛而又最不起眼的植物——冬青。

冬天，有大雪，漫天飛舞。

大地上覆蓋著一層銀白色的新衣。許多植物因為冬天的寒冷而枯萎了。只有它傲然挺立，沿著草坪，圍繞花壇，守護著花草樹木。這是冬青樹。

春天，花鳥爭鳴。

一切都恢復。大地披上了綠色的春裝。泉水叮咚作響。許多花兒又笑了。它生下自己的“小嬰兒”。它看起來更綠。這是冬青樹。

夏天太陽很熱。

它通過了高溫的考驗，充滿了能量。與其他植物不同的是，它並不無精打采。它固守著自己的.位置，為這個無聊的夏天增添了活力。這是冬青樹。

秋天，空氣清新。

冬青依然青翠，生機盎然。

冬青樹只懂得默默付出，只懂得付出，不懂得索取。因為你，我們的生活一年到頭都充滿了生機。霍莉，我愛你!

我的四年級作文 篇9

早晨，你有沒有看到一個抱著本子，穿梭於教室座位通道中的身影？課上，你有沒有聽到一個輕輕柔柔，講述著數學題的聲音？課間，你有沒有關注到一個在講臺默默檢視作業的小女孩？中午休息時間，你有沒有注意到一個手捧作業，滿頭大汗，奔波於教室和數學辦公室的普通學生？聽了我的描述，知道她是誰了嗎？她就是班長馬嘉芸啊！

馬嘉芸有著強烈的集體榮譽感。每天，她總是默默地為班級服務：發本子、查作業、收作業、管紀律……

就拿前幾天來說吧，那天，數學課上要做的作業真不少：豎式本、《數學補充習題》和《數學練習與測試》，並且題目難度也不小啊！同學們動作參差不齊，到了中午，豎式本還有八、九本沒收到呢。馬嘉芸飛快地將作業做好了，便動作嫻熟地查起了作業。過了好一會，最後幾個同學的`作業才收齊了。馬嘉芸又開始分秒必爭地查起了其他作業。不久，作業都查好了，她又馬不停蹄地把作業送到了老師的辦公室。她的工作效率可真高，像一臺永不疲倦的機器。她又將錯了的作業發下來，催同學們訂正好，又收去……幾個回合後，我和馬昕儀累了，動作也不像剛才一樣勤快了，馬嘉芸卻依然不知疲倦。難道她不累嗎？

聽，走廊裡又響起了她輕快的腳步聲，隨即響起的是上課的鈴聲……

我的四年級作文 篇10

奶奶的菜園就在我家後園，奶奶很勤勞，親手種菜自家吃。菜園裡一年四季都有菜也有美，我很喜歡奶奶的菜園。

春天來了，趁著明媚的時光，我來到了奶奶的菜園裡，看奶奶在勞作，她栽苗、施肥，忙得不亦樂乎，可奶奶的臉上總是洋溢著笑意。即使我在田壟裡跑過，或是摘了菜葉來玩兒，奶奶也絕不會責怪我。這菜園算不上花紅柳綠，可芹菜早已伸長了腰枝，在風裡舞動著；菠菜郁郁青青，一大片一大片滿是的；韭菜披散著，散發著清香；白菜、捲心菜呀都團著身子，沐浴在春光裡；辣椒苗已枝青葉茂，長勢大好。遠處飛來幾隻鳥雀，一會兒落在籬笆上，一會兒又飛入菜地裡，唧唧喳喳的不知在談論著什麼。我想去追逐它們，可是捉不到。它們真快樂啊！這時，我真想打個滾，或者在園地裡瘋跑一氣，又怕弄壞了奶奶的菜，想想還是算了吧。

不知什麼時候，絲絲的細雨，像牛毛，像頭髮，從天而降，斜斜的，到處飛舞。無聲地撫在菜葉上，親在我的臉上，輕輕的，好清涼，好愜意啊！菜園裡的每一顆菜，都是那麼安寧，那麼悠然自得，都在默默地享受著她的情意。

夏天來了，奶奶的菜園裡好看得很。又大又黃的南瓜，一個個胖乎乎地躺在地裡；又長又綠的黃瓜，掛滿了架；還有絲瓜啦、苦瓜啦、茄子啦、辣椒啦都有，各形各態，有的像胖娃娃，有的像小燈籠，真討人喜愛。我們看到有吃不完的菜，心裡別提有多高興了。

秋天來了，辣椒有的還是青的，有的`已經紅似火啦！有的尖尖的，有的彎彎的，有的還腆著個肚子，樣子傻傻的。

冬天來了，大白菜帶著青綠，想想都是甜的；長蘿蔔、紅蘿蔔多的是。

我喜歡奶奶的菜園，因為奶奶的菜園裡有吃不盡的蔬菜，也有我無盡的樂趣！