【合集】四年級的我作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

我有一位鳥師父，它的名字叫知恩圖報。是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我學會了獨立

那是在一個炎熱的夏天，我上山放牛，在山上閒著沒事做，便到處玩耍，無意中看到了一隻被小夥伴遺棄的，被剪掉了半截翅膀的小鳥。它沒有飛翔的能力，靠著它纖細的腿，在那裡亂叫，好像在向我求救，我到它的面前說：我們兩個同命相連呀！我雖然沒有受到疼痛，但我的心受到了傷害，我沒有快樂。我懷著同情的心將它捧回樂家。

剛開始，它總狼吞虎嚥地吃東西。我想，它一定是餓壞了，但是，過了幾天，精神好多了。它剛開時，也許對我還不熟悉，經常躲著我，後來，我有信心與它和睦相處，果然，漸漸地，它和我親近了。經常爬到我的肩膀上，跟我貼貼臉或啄啄我的頭；我吃飯時，它側著頭，睜大眼睛看我那一張一合的嘴，我便把嚼碎的.食物弄到舌尖上，它吃得那麼香，我笑得那麼甜。

慢慢地，它的傷好了。

有一天，因為爸爸媽媽有急事，一大清早就出了家門，而且一天之內回不來，我起床後，爸爸打電話來說叫我今天到爺爺家去吃飯，可是，我不想去爺爺家，因為太難走了，最重要的是我走了，誰來照顧知恩圖報於是，決定不走了，我以前在家從沒做過飯，這是第一次，我這一次做的飯雖然不好吃，但我非常高興，因為我感受到了獨立的滋味，知道了媽媽的苦。

我有一位鳥師父，是它讓我開心了起來，是它讓我懂得了獨立，懂得了怎樣與人相處，讓我知道了：一個人沒有做不到，只怕不做到。

我喜愛我的鳥師父。

四年級的我作文 篇2

我是一名戴著一杆的班幹部，穿著藍白相間的班服，經常默默的站在圖書角的一旁整理圖書。

我長著一頭短髮，可別小看我的頭髮，它們可調皮了，只要我一睡覺，它們就“站”起來，經常一覺醒來我都不敢相信鏡子裡頂著一頭亂髮的人是我！要用水它們才會“失落”的回去。我長著一雙烏黑髮亮的眼睛，高挺的'鼻子，下面就是我的嘴了，它的裡面住著很多牙齒。在同學眼裡，我只是一個揹著深藍色的書包，提著水杯的樣子。

我的工作是整理圖書角，你可別小看我這個平凡樸素的小男生哦，因為整理可不簡單，我先要把圖書吃力的搬下來，一本又一本的分類收好，擺放整齊後又一本一本的搬上去，要用很多的力氣呢，特別是另一點陣圖書管理員罷工後，我便擔起了管理圖書的重任。

現在我已經當了很久的圖書管理員，雖然有些累，但是能為班級做事，為同學服務，我心裡十分開心。

好了，先不和你們說了，因為下課鈴響了，我又要去整理圖書了，再見啦。

四年級的我作文 篇3

20xx年，我成了一位發明家。5月4日這天，我像往常一樣來到了我的研究所。由於太陽進入紅巨星階段，世界末日將在二十年後來臨。所以今天，我們要完成一項大家引以為豪的研究——人造太陽。

這天上午，所長召開研究會議。他說：“我們研究人造太陽已經五年了，成敗關鍵就在今天，大家一起努力吧！”

這次試驗指揮者是我，指揮者是最重要的位置，所以我必須非常小心，如果指揮出錯，那人造太陽這項研究就宣告失敗了。我把24名成員平均分成兩組，一組負責精確人造太陽的軌道位置和溫度，一組則進行最後一次高溫試驗。時間過得真快，一轉眼就到了中午。我們吃過午餐後繼續工作。到了傍晚，高溫試驗成功了，人造太陽的軌道位置和溫度也確定了！我們相互擊掌，歡呼著：“耶！成功了！”大家都流下了激動的淚水。是啊，五年的時間，1827個日日夜夜；成千上萬次的試驗，終於換來了今天這個偉大的日子。在未來的.幾年內，我們還將研究紅巨星防護網。

晚上，當我疲憊地回到家時，家裡漆黑一片。突然“啪”的一聲，燈全被打開了，全家人一起出現在我的眼前。他們唱著：“祝你生日快樂，祝你生日快樂！”我一拍腦袋：“呀！今天是我的生日，我都忘了！”於是，我和家人一起慶祝我的生日。

這就是未來的我，這是我35歲生日那天的生活。

四年級的我作文 篇4

看著書架上琳琅滿目的圖書，唯有《小鹿》一直閃爍著耀眼的光芒。為了這本書，我可是歷盡了千辛萬苦，它是我在校訊通收到的第一桶金——一份充滿深情的厚禮。

三年前，我在好朋友手中偶然與它邂逅，見朋友一會兒發出一陣陣開心的笑聲，一會兒又眉頭緊皺。斑比時時刻刻在牽動著她的心。我不禁也湊過去想看個究竟——看到斑比高興，我們也跟著開心，看到斑比著急，我不禁抓緊了朋友的胳膊。

在朋友的胳膊被我抓得起了好幾道紅印之後，我獲得了看那本書的權力，雖然只有一箇中午。我如同一隻貪婪的蟲子，拼命在書中汲取著營養。一中午時間悄然而逝，我不得不完璧歸趙了。

次日，我踏著微風，聽著鳥叫進了校園，心裡無比高興，因為又有機會與斑比一起馳騁綠茵間了。朋友一進教室，朝著我的座位就跑來，我還滿心高興的以為她來給書了，誰知她非常小心地說：“嗯——，昨天我把那本書看完了，昨晚我媽要看，我就給她了。”窗外的天空似乎陰沉了許多，我的心更灰……

從此，我便開始了漫長的等待生活。看到花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我就想到斑比說她是一朵會飛的花；看到地上擺著的充氣小鹿，我就想到斑比在草地上飛奔的'身影。我不住地在幻想斑比的結局，是當上了鹿中之王還是為了誰而勇敢犧牲？

兩個月後，校訊通的書香班級活動結束了，我也交上了一份滿意的答卷。不久成績公佈，我獲得了“閱讀天使”的稱號。隨稱號而來的，還有那鮮紅的證書和獎品。懷著興奮又激動的心情，拆開一層層的包裝紙，幾本圖書漸漸顯露出來。第一本書的名稱令我震驚——《小鹿斑比》！我高興得一下子從椅子上“飛”了下來，開始了我的閱讀之旅。

之後的幾天，那本一直在我身邊。我為它笑，為它哭，最終又為它當上鹿中之王而高興。

那個暑假，這份來自校訊通的厚重的禮物——《小鹿斑比》教會我該如何面對生活，教會我要想成功必須有堅定的方，必須腳踏實地地走。

四年級的我作文 篇5

隨著強勁的奧運旋風越吹越淡，越走越遠。世博之風卻越集越濃，越吹越大，就連讓世界轟動一時的奧運吉祥物——福娃也漸漸退出人們的視線，取而代之的是 年上海世博會的形象大使——海寶。此刻的我很驕傲，因為我居住在上海，我熱愛上海。 年的上海也因為世博會而吸引全世界的眼球！

世博，被視為是展示經濟和社會成就、展示綜合國力的舞臺。但是我眼中的世博卻是多姿多彩，美麗迷人，神祕莫測的……

它是多姿多彩的：如中國省區市聯合館，加勒比共同體聯合館，非洲聯合館等。其中，我最覺得有多姿多彩的感覺的場館是非洲聯合館中的幾內亞館，多哥館，蘇丹館 ，獅子山館 ，塞內加爾館 ，喀麥隆館，馬達加斯加館。哦，有人問原因，嘿嘿我不告訴你，你問為啥？祕密！

最後，我不得不提到它的吉祥物——海寶。“簡約”、“時尚”、“現代”、“自然”、“可愛”、“活潑”、“輕鬆”……這些詞用在海寶身上名副其實。 年 月 日晚上 ： ， 年上海世博會吉祥物“海寶”掀開了神祕面紗，第一眼看到海寶，我就被他的可愛與真誠深深地吸引了。他歡笑，展示著中國積極樂觀、健康向上的精神面貌；他翹起拇指，是對來自世界各地的朋友發出的真誠邀請和歡迎。以漢字“人”為核心創意，主色調為代表生命和活力的海藍色。體現了“以人為本”的'思想，只有全世界的“人”相互支撐， 人與自然、人與社會、人與人和諧相處，這樣的城市生活才會更加美好，深化了上海世博會的主題。我相信任何一個看見海寶的人都會和我有同樣的感受，甚至會有想要握著海寶的手一起去看世博會的衝動哈。

好了，我不多說了，不過我要告訴大家，世博會不僅僅是上海的，也是中國的，更是世界的。我相信 年世博會，會帶給上海更加繁榮昌盛的未來。 年的世博會因為選擇了上海而成為歷史上最耀眼的一次！

四年級的我作文 篇6

令我敬佩的人有堅守崗位的警察，有無私奉獻的老師，也有為人民服務的醫生。可是，令我最敬佩的人卻是普普通通的環衛工人。

我一直不喜歡，也最不願意多看一眼，那些整天和垃圾打交道的環衛工人。可是去年秋天的那一場大雨之後，讓我徹底改變了對環衛工人的看法。

那是去年秋天的一場大暴雨，馬路低窪的地方積滿了黃色甚至黑色的水，行人都撐著大傘在路上急忙走著。我也不例外，那天我和兩個同學剛好要搭車去圖書館。在大雨中，依舊有很多人在等車，我們幾個都沒有帶雨傘，只能擠到站臺避雨。站臺下面的`下水道滿滿的都是積水還伴著一些垃圾，水都呈黃黑色，很髒！偶爾一輛車開過，還會把積水濺到人行道上。

就在這時，一位老爺爺拉著輛垃圾車，正向這邊走來，從他的樣子可以看出，他是一名環衛工人。這麼大的雨，他為什麼不找個地方避避雨？這時，只見他放平車，彎下腰用雙手在積水多的地方撈著什麼東西，一分鐘過去了，兩分鐘，五分鐘，只見他從下水道口掏出了一把把垃圾並放到車上。下水道口通了，路邊的積水很快就流入到下水道，老人慢慢挺起身子，一隻髒手叉在腰上，眼睛環視著剛剛這個洞口和周圍，似乎全然忘記自己還在雨中。這時，一個小孩子跑過去說：“爺爺，您真好！”只見環衛工人說：“這都是我應該做的。”於是，他又拉著車往前走，慢慢的消失在雨中。

他只戴著草帽，全身早就溼透了，他為什麼不等雨停？這個畫面一直停在我的腦海中。

就像老爺爺這樣的人，我感覺身邊太少了，以前也只是在書上看過。我非常敬佩那位老爺爺！他那默默無聞、無私奉獻的精神永遠值得我們學習和發揚光大！

四年級的我作文 篇7

頭碰頭，中間有一個氣球。如果把中間的氣球頂破了就完成了我們的夢想！

陳老師先給每一個人都發下了一個氣球，然後，我們把自己的氣球吹好，繫好，最後畫上未來的自己，畫好了就去老師桌子上頭碰頭，如果碰破了就完成了！我在氣球上畫上了一雙大大的眼睛，一個紅紅的`嘴巴。陳老師搬好了一個桌子，本來我不敢去的，但是我鼓起了勇氣上去和胡鈺一起碰，我們碰破了，陳老師給了我們一個小紅花。我足足碰了3次。遊戲結束了，陳老師又獎勵了我們這些有勇氣的人一個氣球！

我們敢把“未來的我”頂破，將來一定更厲害。

四年級的我作文 篇8

如果你 要問我，最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地回答，當然是我的奶奶啦。因為在我的生活中：她擔任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護和撫育下，我幸福、健康地成長。

我的奶奶已經退休了，但她卻休息不下來，因為有許多家務活兒需要她幹。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學後，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家裡收拾得乾乾淨淨，然後去菜市場買菜。每當季節交替時，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當學校有什麼活動，她總是一次不落地參加。週末，她陪我去補語文課；節假日，她陪我們遊公園、逛書店。

別看奶奶平時寵著我，對我的'學習可嚴格了。平時，由於我學習不認真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業都仔細檢查，有些難題我們互相探討、鑽研、查資料。於是我在心裡暗下決心：我要再接再厲，用更加優異的成績報答奶奶！

“誰言寸草心，報得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會孝敬您！

四年級的我作文 篇9

我有著一頭烏黑亮麗的長髮，一雙明亮的大眼睛，高挺的鼻樑下有著一張小小的嘴巴。我有一個特點，那就是畫畫。

畫畫每一個人都會，但是最終畫出來的風格並不一樣。上色時，每一個人的速度、手法都不一樣。但是無論如何，我畫出的風格就只是我獨有的`風格。

比如：有一次課間，我正用著自動筆在潔白的紙上揮動著。沒過一會兒，一張潔白的紙上已經有了一位栩栩如生的“少女”。我用休息的時間裡抬了一會兒頭，才發現有一群人正在津津有味地看著，萬幸自己沒有被嚇暈。原來是自己畫的太入神了，沒有注意到身邊的人群。還有一次，我在數學課下課後，我就用筆在本子上畫服飾，畫了半天還沒有畫完，我抬頭看向門口，因為，門口有美術老師—(蔣老師)。老師叫我出來後就說讓我去參加現場繪畫比賽。我真是驚呆了!

我喜歡畫畫，並且我得繪畫技術也經過美術老師的認可了。