奇怪的女孩作文

在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的奇怪的女孩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

奇怪的女孩作文1

她，很奇怪。奇怪的連自己都不知道自己在想什麼。她可以放聲大笑之後，而獨自流淚。她可以獨自流淚時，對著鏡子另一邊的奇怪女孩說：“女孩，你要堅強。”然後轉身看看白雲藍天，看是否遺失了什麼。淚水順著臉的輪廓，悄然流入嘴裡的那種鹹鹹的味道，那是女孩心情的味道。只有獨自流淚時，那味道才是最真實的。那種味道也許成了女孩的專利。洗滌心靈的汙水得排除，那聖潔的心靈，那明朗的心情，足以證明眼淚的魔力。

也許吧，女孩永遠是表面堅強的女孩。她怕，她怕別人看見她脆弱的一面，但往往淚水“出賣”了她，所以她愛笑，遇到困難擦乾眼淚，再笑，那不是強求自己，那是戰勝自己的笑。真的，很美。

女孩也許還是單純的，或許不再是了。她討厭別人欺騙她，她不希望從內心深出恨這個世界。但事實往往事與願違，女孩只能搖搖頭或聳聳肩，大步大步的向前邁，她並不快樂，她只是想找一個安靜無人的地方獨自安撫自己受傷的心。他問她：“你相信我嗎？”女孩猶豫了。會不會又是一場“騙局”，女咳害怕的回答：“

不相信。”那時她是勉強的帶著笑意。他再次問她時，她笑了，也許沒有回答才是最完美的。為什麼“相信”這兩個字有那麼大的魔力？女孩認為相信兩個字，遠遠比不上內心上真實的信任。

奇怪的女孩，在花季都被視為正常。因為花季的女孩都很奇怪，她們都是假裝堅強而內心十分脆弱的……

奇怪的女孩作文2

木子是一個奇怪的女孩，她不會說話，只是默默地做事。

也許正是因為這個缺陷吧，上帝卻給了她一個另外的異能，她能看到未來發生的事情，能聽得懂各種動物的語言，還能與死去的人交流。

也許正是這個奇異的本領，讓她在幼小的時候受到了驚嚇，以至於說不出話來吧。但是，她的聰明從那雙靈動的眼睛裡顯露出來，讓人感到深不可測。

常常，她自己躲在寂靜的角落裡，饒有興致地做那些常人看不懂的事情。

她會望著天空發呆好大一會兒，眼睛裡發著明亮的光，或許，那時候，她的腦細胞在歡快地跳躍著，與空中的白雲說著話吧。

她會蹲在一棵樹下，一動不動地靜止很長時間，不知道她是在與螞蟻說話，還是在研究小小的土坷垃。

她會拿著一塊很平常的小石頭翻來覆去地琢磨，在夜深人靜的燈光下，進入她自己的神祕世界裡。

農村，天地是廣大的，儘管生活條件不太好，但是，吃飽穿暖是能夠保證的。木子沒有受到多大的苦，因為父母只有她一個孩子，從小不會說話的她也很少聽到別人叫她。她的沉默使得人們常常忽略了她的存在，從而讓她有了充足的時間行走在宇宙間。

是的，她在宇宙間，與各種各樣的生靈們交往著。

她的世界，是嘈雜的，儘管在人們眼裡，她那麼孤獨。

奇怪的女孩作文3

木子的作文裡，總是會有一些奇怪的文字，漸漸地，語文老師關注起了木子。他想研究一下這個不會說話的小女孩，看看她到底都在想些什麼，做些什麼。

不只是在學校裡，放學回家的路上，就是木子平常在家裡做了什麼，這位老師也會向木子的鄰居詢問一下。

一切都很正常，似乎木子沒有與常人不同的地方，唯一的還只是她不會說話這一點缺陷而已。

但是，這幾天，木子卻與往常不太一樣了，她憂鬱的臉上，一雙會說話的眼睛總是定定地望著這位老師，想說點什麼。

老師問木子：“怎麼啦？有什麼事跟老師說，老師幫你。”

沒想到木子忽然大哭起來，抓住老師的手，越哭越凶。

老師不知如何是好了，他只好不停地說著：“好孩子，沒事的，跟老師說，老師幫你，哦，是哪裡不舒服嗎？木子聽話，木子給老師寫字，來，木子，跟老師說說。”

拿起筆，木子在紙上寫下了這幾個字：老師，我想你。

老師笑了，說：“傻孩子，我就在你身邊啊，放心吧，我不會離開你的。”

木子又寫：我爺爺說，他要帶你去很遠的地方。

老師大驚失色，因為木子的爺爺已經去世很多年了！

“木子，你什麼時候聽到你爺爺說的？”

木子寫：昨天晚上。

“木子，你看見你爺爺了？”

木子寫：嗯，我常常和爺爺在一起，爺爺可疼我了。

“木子，你怎麼了？你爺爺已經死了好多年了，被埋在了地下，你怎麼能夠與他在一起？“

木子笑了，又寫：老師，埋在地下的人可以出來的，你沒有看見嗎？

老師驚駭之極，差點跌坐在地上，他覺得自己渾身的汗毛都直立了起來，背後嗖嗖地颳著冷風。

可是，木子還在寫：爺爺就在這裡呢，老師，你別走。

老師一把抓住木子的手，渾身哆嗦著：“木子，木子，你爺爺在哪兒？”

木子繼續寫：就在你旁邊啊。

老師驚呼：“木子，告訴你爺爺，我不要跟他走！我不走！”

木子的眼睛裡流出了淚水，她用手抓住老師的胳膊，使勁地搖晃著……

好多孩子都圍了上來，有的大聲喊著：“小啞巴，你又發什麼神經？整天神神叨叨的。”

有人拉住老師：“老師，你咋啦？你怎麼哭啦？”

這時，上課的鈴聲響了，孩子們呼啦一下子都散開，各自坐到了自己的座位上。

木子的筆下，又慢慢地流出一行字：老師，我爺爺說，他只是帶你去天上一趟，那裡有人要見見你，還會讓你回來的。

奇怪的女孩作文4

木子漸漸地長大了，她變得越來越沉默，怪異。她不喜歡呆在有人的地方，更不會去人群裡湊熱鬧，除了吃飯的時候，在飯桌上與家人們一起坐一會兒，此外，她都是一個人獨處。一個人看書，一個人做遊戲，一個人發呆，一個人散步，一個人跳舞，或者是，一個人鬱悶，一個人流淚，一個人嬉笑。

她會拿著一朵花兒忙活一整天，不管走路，做事，眼睛都不離開花兒；她會與任何一隻小動物親暱，以至於所有的動物見了她都會歡跳；她在田野裡的時候，風兒都是香的，因為那是植物們送給她的禮物；她常常會做一些讓人摸不透的手勢和動作，臉上還帶著豐富的表情；而且，每當望著天上的飛機時，她都會嘆一口氣，直到飛機沒有了影子，她還會看著上空，眼睛一閃一閃的，一副若有所思的樣子；特別是到了晚上，有人發現，木子常常坐在院子裡，一個人望著天空上的星星，轉著頭瀏覽，很長時間都不睡覺；更別提有月亮的夜晚了，那是木子最高興的時候吧，她幾乎整夜的不睡覺，神神祕祕地做著古怪的動作，竟然還會仰天大笑。

木子的反常行為早已被村裡的人們視為平常，沒有人去關注她，因為人們都把她的怪異舉動看作是她因為不會說話寂寞之極的發洩。因為很難與她交流思想，人們便漸漸地把她棄置在無視的角落裡，似乎是讓她自生自滅去了。

可是，有時候，木子的行為反常到令人生氣的地步時，人們還是覺得她像是有些神經不正常。比如，她不讓人們下老鼠藥，把賣老鼠藥的人追著打；她曾阻止有病的人輸液，不讓病人動手術等等，讓人們百思不得其解。

終於，有一件事情讓木子出名了，甚至於差點使木子成了神醫。

村裡有一箇中年女人得了癌症，在醫院裡被判死刑以後，回到家裡等死的時候，木子送給她一段植物的桔梗，打著手勢告訴她，每晚用此物熬水喝。病人抱著微小的希望照做了，沒想到，一個月後，病人的症狀減輕了，後來，木子又送給她幾片樹葉和草根，比劃著讓她她洗乾淨了含在嘴裡，不久，這個癌症病人竟然奇蹟般地痊癒了。

這事很快便在十里八鄉傳開了，人們紛紛上門討要藥材。但是，木子卻顯出迷惘的樣子來，並且大病一場，高燒幾天不退，昏睡之時，嘴裡竟然說出話來，斷斷續續的：“不要，我不去……我，我再也不敢了……”把她的父母嚇到不知如何是好。奇怪的是，木子的病好了以後，依舊是不會說話。

奇怪的女孩作文5

木子會說話了，這件事在鄉里人們中間迅速傳開，於是，很多人來看望木子，其實是想和木子說一句話。人們見到木子問的第一句話幾乎都是：“木子，你認識我嗎？知道應該叫我什麼？”然後，眼巴巴地望著木子，等著她回答。木子則眨巴著眼睛，努力地想一會兒。只有很少幾個人，木子能喊出對他們正確的稱呼，大多數的人，還是父母提醒她。

木子不知道與人說話是這樣的，一句話說出口，得到迴應的同時，會有心靈的震顫，那是令人興奮的感覺，特別是那些望著自己的笑臉，和藹，可親，那抓住自己的手，溫暖，熱切，傳遞著一股人性的善良和期盼。原來，話語，才是人與人之間最直白的交流啊，那不是眼神能完全替代的。每一個音符從嘴裡發出來的時候，隨著臉上的表情，和肢體的動作，都在詮釋著那個人心裡跳動著的思想的火花，是那個人靈魂的舞蹈。

晚上，爸爸媽媽等到人們都散去的時候，便會坐在木子的身旁，想著話題跟木子說。比如，他們會問木子，還記不記得某個時候，有一件令人費解的事情，他們希望木子能給出答案。但是，木子好像記不起來了，只是朦朦朧朧的一點記憶，說不出個所以然來。

而且，令木子疑惑的是，不管她遇到什麼物件，都會感到一種非常親切的感覺，特別是那些小動物們，就像老朋友似的，見了她都搖頭擺尾的歡跳，還發出奇怪的聲音，那種友好的表示，令木子好奇，動物們那熱切友好的'眼神，更是讓她迷茫，因為，她看不懂他們的動作和眼神，聽不懂他們的叫聲，只是覺得那麼熟悉，卻又那麼遙遠，好像隔了一層無形的膜，無法穿透。

這天，祥子來了。

一進門，祥子就站住了腳，他不知道見了木子，第一句話該說什麼。是問：“木子，你會說話了？”還是說：“木子，你好！還記得我嗎？”或者這樣說：“老同學，我看你來了……”想來想去，都不妥當。

就在祥子猶豫不決，踟躕在院子裡時，木子媽走了過來，驚喜地說：“噢，是祥子來了！你，今天是週末啊，對，今天週末，看我糊塗的！哈哈，快進屋，木子在自己學習呢，你來了，正好幫幫她。”

祥子的名字傳進木子的耳朵裡時，木子的頭就顫了一下，身上無來由地一熱，一種莫名的羞澀和拘謹控制了她的行動。

看到一步踏進來的祥子，木子怔怔地呆在那裡。十八歲的祥子已然是一個帥氣的小夥子，成熟中透著男性的陽剛之美，帶給木子一種清新，偉岸，大山一樣的感覺。

面對著木子的眼睛，祥子霎時愣在門口，腦子裡預備好的話語忽然全都無影無蹤。以前，他和木子的眼光很少對視，只是在心裡暗暗喜歡著木子，偷偷地幫助她，卻又不敢讓木子知道。

其實木子知道，只是裝作不知道而已。可是現在，她真的有點模糊了，那些以往的記憶都像是霧裡的水汽，令人抓不住，看不清，但是，卻又確實存在著，在人的心肺間穿梭。

“祥子，”木子禮貌地叫了一聲，叫得自己的心房抖動了一下。

“木子，”祥子向前邁了一步：“你，你好了？”

“嗯，你，你來了……”木子又不知道說什麼好了。

“嗯，來，來看看你。”祥子很自己的嘴怎麼這麼笨，他感覺自己的臉無端地熱起來。

“來，祥子，快坐下，喝杯茶！”木子媽媽端著茶壺進來，衝了一杯熱茶，遞給祥子，打破了僵硬的氣氛。

奇怪的女孩作文6

木子痊癒了，她要回學校。

路上，木子覺得世界是新的，空氣清新，潔淨，天空蔚藍，空靈，白雲飄逸，朦朧，風兒溫柔，涼爽，小草們跳躍著，樹木們搖擺著，鳥兒們鳴叫著，魚池裡……

木子又來到了那個魚池旁，不由得停下了自行車，有一種衝動領著她，走到了水池邊上。

水波在陽光下閃著亮光，雨兒在歡快地遊動，嬉戲，看到她的到來，竟然紛紛游過來，吐出一個個水泡，快速地搖擺著尾巴，有的還在水裡打著旋兒，翻起水花，像是看到了老朋友似的。

木子覺得這個魚池有一股吸引力，不，好象是一股魔力。水不是很澄清，藍天倒影在裡面，顯得昏暗，白雲的影子更是鬼魅，風兒吹過來，沒有在水面吹起波瀾，連水紋也沒有。木子有點暈，她感覺自己的身體想飄起來，很輕，很輕。

一陣旋風吹來，撩起木子的衣服，一絲涼意穿透她的骨縫，激醒了混沌中的木子，她沿著池塘的邊沿走了幾步，忽然感覺從未有過的釋然和舒坦，好像有一種新生的感覺。

是的，她沒有忘記，自己在這裡死過一次，那在死亡邊沿掙扎的痛苦還清晰地印在心壁上。身上的每個細胞，都在被痛擊著，窒息著，極度的痛苦遍及到每一根神經末梢，生與死在交戰的時候，身體是戰場，死神猙獰的笑聲代替了生命微弱的呻吟，終於，在感覺自己的身體被烈火焚燒著的時候，在所有的痛感都消失了的時候，木子極度疲乏地睡去了。

但是，現在，我又活著了！木子這樣想著的時候，不是有一點高興，而是興奮到想大叫，想飛起來。

騎上自行車，木子飛快地蹬起車輪子，讓自行車以最快的速度飛馳。哈哈！她想大聲喊出來：我來了！

奇怪的女孩作文7

木子站在教室門外，望著一張張熟悉又有點陌生的臉，遲疑著。老師正在講課，一語未了，又轉身在黑板上疾書。

“報告！”木子喊了一聲。

老師轉過身來，呆愣住了，手裡的粉筆掉落在地上，身體保持住一個滑稽的姿勢，像是被點了穴道；右手高舉著著，左手拿著書本，眼睛睜得大大的，嘴半張著。

此時，教室裡沸騰了。一張張臉上都睜大了驚奇的眼睛，像是看到了稀有動物。

“木子？”

“是木子？”

“天哪！木子會說話了！”

“木子！”“木子！”“木子！”

……

高一聲，低一聲的喊叫，令木子應接不暇。這時候，老師反應過來了，哈哈大笑一聲：“哈哈！是木子啊！太好了，真是太好了！進來，快進來！”

木子迎著全班同學的目光，走到自己的座位上，坐下來。

“歡迎木子同學回來！祝賀木子身體痊癒，木子，跟大家說幾句話吧。”老師有點激動，眼睛裡掩飾不住的興奮。

“對啊，木子，我們想聽聽你說話。”

“說一句唄，木子。”

“木子，木子，給我們講一講你救人的故事吧。”

木子臉紅了，她既興奮又有點膽怯，心裡像有幾頭小鹿在蹦跳著，她也真想跟同學們說說話，於是，她站起身來，笑著向班裡的所有同學看了一圈，大聲說：“你們好！謝謝你們的關心！以後，請大家多多幫助我！”

“噼噼，啪啪。”班裡響起一陣鼓掌聲。

老師敲了一下黑板，說：“好了，木子同學，請你坐下，咱們現在開始上課。待會放學後，你去我的辦公室，我給你補一補落下的課程。”

一下課，班裡幾個平時特別活躍的女同學便跑過來，趴在木子的課桌上問長問短，周圍的人們都饒有興致地聽木子說話，有幾個挺內向的男孩子還默默地拿著書本，裝出一副心不在焉的樣子。

木子有一句沒一句地回答著女生們的問話，心裡很是快樂，她第一次嚐到了語言帶來的愉悅。

“木子，你不會唱歌吧？沒事，我教你。”那個總是愛唱跑調歌被同學們稱為“瘋丫頭”的小亞拉著木子的手，自告奮勇地自薦為老師了。

“你去一邊吧，就你那兩下子，還不把木子教成瘋子啦，哈哈！”

“切！我還不稀罕教你呢，你那五音不全的嗓子，一唱歌像鬼叫，嚇死幾個人，人家唱歌要錢，你唱歌要命啊！”

“你這個死丫頭，看我不打扁你！”

兩個人你追我趕，在教室裡扭在一起，又打又笑，都累得氣喘吁吁，這場景，讓木子興奮至極，她感到，自己新的生活就要開始了，這個世界給她預備了一個豐盛的宴會，請她入座。