幫助弱小作文（精選49篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的幫助弱小作文，歡迎閱讀與收藏。
幫助弱小作文 篇1
一天，風和日麗，我們一家去公園裡放風箏。
到達那裡的時候，我看見一群人圍在一起，我走過去一看，原來是他們在欺負一個小朋友。說時遲，那時快，我衝了上去，並對他們說：“你們羞不羞，欺負這麼小的孩子？”他們立刻就跑了。
幫助弱小作文 篇2
一天，媽媽給我和弟弟買了兩隻小兔子，它們一隻黑一隻白非常非常可愛，喜歡一蹦一跳的，可調皮了。
我經常和它們一起玩遊戲，因此它們成為了我的好朋友。我每天給它們吃青菜、給他們倒水喝，小兔子們一天一天健康的長大。直到有一天，我和弟弟放學回到家，和小兔子像往常一樣愉快的玩耍著，弟弟把小兔子捧在手裡玩的時候，不小心手滑了一下，小兔子掉在了地上，結果小兔子摔死了！
我很同情小兔子，因為我都沒有來得及餵它吃甜甜的.胡蘿蔔，我痛哭不止。在媽媽的安慰下，我情緒好了點。媽媽告訴我說，和這種弱小的動物玩耍時，一定要注意保護它們的安全，不要傷到了它們。我記住了媽媽的話，也懂得了，我要好好的保護弱小！
幫助弱小作文 篇3
去年暑假的一個晚上，天氣熱乎乎的，所以我們把陽臺上的窗都打開了。
忽然，一個黑乎乎的東西瞬間從窗裡飛了出來。我仔細一看，原來是一隻蝙蝠呀！這小傢伙一看到我們，就害怕的`在窗戶上亂飛、亂撞。我看見了，急忙拿來掃帚，小心翼翼地把它趕到了窗外。
我幫助蝙蝠回到了天空，我心裡美滋滋的。
同學們，讓我們一起來保護小動物，保護大自然吧！
幫助弱小作文 篇4
今天，我在家裡看電視。新聞裡報道說，現在有些人很殘忍，他們把活熊抓住，關起來，給它做手術，在熊肚子上按上管子，然後人類每天定時給活熊取膽汁，熊很痛苦。我還上網搜尋了活熊取膽汁的圖片。圖片裡那些被關在很大的籠子裡的大熊象個可憐的小朋友，眼睛裡流露出很大的.害怕。我看了後，心裡很難過。
地球是我們人類的家，也是動物們的家，我們不能因為動物不懂反抗，不會說話，就欺負它們。我想告訴爸爸不要買熊膽酒，也要告訴同學要保護小動物。
幫助弱小作文 篇5
去年夏天的一個晚上，我家小區的廣場被四周的路燈照的非常明亮。天上的.月亮又大又圓，好像在和路燈比賽，看看誰最亮。無數顆星星一閃一閃的，它們是月亮的拉拉隊。我和我的好朋友阿聰正在廣場上溜冰，我們溜的非常開心。突然阿聰一不小心摔倒了，我飛快的跑過去，一看，她的手摔破了，正流血呢，我趕快從口袋裡拿出紙巾給她包上，還用我頭上的皮筋給綁起來。
阿聰說：“謝謝！”我說：“不用謝！”說完，她笑了，我也笑了。
幫助弱小作文 篇6
我是五年級的小學生，我叫周晉鋒。一天下午，我和我的小弟弟薛威到教育學院後面的.大操場上玩，他對說：“我們走白線抓人怎麼樣？”我說道：“你小心點，別像上次那樣摔倒了，傷到哪兒了。”
遊戲開始了，我在白線上跑來跑去，他在後面追來追去。就在他快要抓住我的時候，一隻籃球向他飛來，我驚慌失錯地喊道：“快跑。”他不知所措，呆呆的站在那兒。我一個魚躍衝頂，用頭把球頂開了，自己卻摔倒在地上。幾位大學生向我跑過來，關切地望著我說：“沒事吧，傷到哪了沒有？”我說：“沒事，只是破了點皮而已。”然後把薛威帶回家了。
今天，我保護了比自己弱小的人，別提心裡有多開心了！
幫助弱小作文 篇7
我們要保護比自己更弱小的，比如說：自己的妹妹、翠綠的小樹苗、可愛的小動物，這些我們都能保護，讓我們來行動吧！
有一天，1歲半的佳琪終於會走了，我們很高興。不過，她在地下站不穩，總摔倒。姥姥去灌水的時候，她站在地下，快要到倒了，5歲的妹妹妮妮也不動，也不喊，躺在那裡繼續看書。我跑過去，把快摔倒的妹妹抱起來，放到了床上，繼續和她玩，小姨和姥姥走了過來，說：“妮妮，要保護比自己弱小的`，還要向姐姐學習。”我說：“我們同時都是孩子，不要緊，我更要保護比自己更弱小的。”小姨和姥姥說：“你真是個聽話的好孩子。”
還有一天，下雨了，我在門前跳來跳去，因為，我很喜歡水，我是水的“朋友”，我看見一隻小青蟲，大約2釐米，小青蟲在石頭上蹦來蹦去，突然，小青蟲跳到了水溝裡，它可著急了，我輕輕拿起它來，放在一塊安全的石頭上，我靜靜的看著它，它好像在說：“謝謝！謝謝！”
哈哈！我做到了！
幫助弱小作文 篇8
我們每一個人都要保護比自己弱小的人。這是人的一個本性，每當我們保護一個人，我們就會多一個朋友，就會在別人的心目中塑造一個高尚的形象，所以我們要多多的保護比自己弱小的人。
記得在金鑰匙幼兒園大班的時候，我正走在走廊上準備去廁所，忽然聽見有雜亂的奔跑聲，我回頭一看，原來是幾個中班的`孩子，追著一個小班的孩子到處跑，那個孩子累的氣喘吁吁的，但還是邁著蹣跚的小腿，吃力地向前跑著。因為地板剛剛擦過，非常的滑，在上面跑很危險，小男孩幾次險些摔倒，眼睛裡湧出無數的淚花。我趕忙上前，攔住了那兩個中班的孩子，我非常氣憤的教育他們：“你們這樣欺負弱小的孩子，不覺得愧疚嗎？你們都是大孩子了要保護小弟弟，怎麼能傷害他呢？你們這樣做一點也沒有大哥哥的樣子。”兩個男孩聽了，覺著這小嘴，用圓溜溜的眼睛瞪著我，一副不服氣的樣子。但是他們也似乎悟出了一點點的道理。正巧一個老師路過，他們怕我告訴老師，就一溜煙的跑了。我牽起小弟弟的手，幫他拍掉身上的灰塵，並且安慰他不要哭了，我怕他在光滑的地板上摔倒，就拉著他回到了班裡。他剛剛還佈滿淚痕的小臉蛋，一下子轉晴了，露出天使般的笑臉，用稚嫩的聲音說：“謝謝大姐姐！”我的嘴角忍不住向上咧開，用大姐姐的口吻說：“不用謝，下次要小心一點哦！”我說完他便跑回座位了。
我感受到了去保護比自己弱小的人是多麼的美好，當別人謝謝我的時候，我們心裡會多麼的欣慰，自己能夠保護小的同學了，我們長大了。以後我們要互相幫助互相關心同學，做出一種大學生的氣派。
幫助弱小作文 篇9
一眨眼，很快到了12歲，正是從幼稚走向成熟的年紀，漫步在桂花的清香中，開始懂得在乎以前不曾注意的美好……
不會再像小時候，用手捻住一隻螞蟻放在手心撥來撥去，開始懂得每一隻螞蟻小小的美好的`生活不再用腳踢散它們整齊的隊伍，而是輕輕跨過這忙碌的“細線”，用一根小樹枝畫出它們行進的蹤跡，讓它們不會因迷路而煩惱，懂得了螞蟻們平凡而又卑微的願望。
不再拔下一叢叢狗尾草可愛的腦袋，用它們撓別人的癢，而是用手指輕輕拂過他們又刺又癢的絨毛，開始懂得它們在溫暖的陽光浴下輕輕交談的言語。不會再用晒衣棒去捅外婆家屋簷下的燕子巢，讓它們在清晨濃霧的籠罩下無憂無慮地啼叫。當在電閃雷鳴的暴風雨夜晚時，把燕子巢輕輕捧進我的小房間，仔細地為它們擦拭去晶瑩的水珠，在雨停時，望著它們黑色的背影漸漸遠去。開始懂得了燕子們建一個溫馨的家是多麼不易。
在陽光下仔細看看以前從未在意過的花和樹，感到陽光給它們鋪上了一層薄薄的紗，散發著鑽石那樣耀人的光彩，一切都是那麼美好…
幫助弱小作文 篇10
我懂得了保護弱小生靈一眨眼，很快到了12歲，正是從幼稚走向成熟的年紀，漫步在桂花的清香中，開始懂得在乎以前不曾注意的美好……不會再像小時候，用手捻住一隻螞蟻放在手心撥來撥去，開始懂得每一隻螞蟻小小的美好的生活不再用腳踢散它們整齊的隊伍，而是輕輕跨過這忙碌的“細線”，用一根小樹枝畫出它們行進的蹤跡，讓它們不會因迷路而煩惱，懂得了螞蟻們平凡而又卑微的願望。
不再拔下一叢叢狗尾草可愛的腦袋，用它們撓別人的癢，而是用手指輕輕拂過他們又刺又癢的絨毛，開始懂得它們在溫暖的陽光浴下輕輕交談的言語。不會再用晒衣棒去捅外婆家屋簷下的燕子巢，讓它們在清晨濃霧的籠罩下無憂無慮地啼叫。
當在電閃雷鳴的暴風雨夜晚時，把燕子巢輕輕捧進我的小房間，仔細地為它們擦拭去晶瑩的水珠，在雨停時，用手捻住一隻螞蟻放在手心撥來撥去，而是用手指輕輕拂過他們又刺又癢的絨毛，望著它們黑色的.背影漸漸遠去，感到陽光給它們鋪上了一層薄薄的紗，漫步在桂花的清香中，讓它們不會因迷路而煩惱，懂得了螞蟻們平凡而又卑微的願望。
不再拔下一叢叢狗尾草可愛的腦袋，用它們撓別人的癢。開始懂得了燕子們建一個溫馨的家是多麼不易，開始懂得在乎以前不曾注意的美好……不會再像小時候。
不會再用晒衣棒去捅外婆家屋簷下的燕子巢，讓它們在清晨濃霧的籠罩下無憂無慮地啼叫，用一根小樹枝畫出它們行進的蹤跡，把燕子巢輕輕捧進我的小房間，開始懂得每一隻螞蟻小小的美好的生活不再用腳踢散它們整齊的隊伍，在雨停時。在陽光下仔細看看以前從未在意過的花和樹，而是輕輕跨過這忙碌的“細線”我懂得了保護弱小生靈一眨眼，很快到了12歲。
當在電閃雷鳴的暴風雨夜晚時，散發著鑽石那樣耀人的光彩，開始懂得它們在溫暖的陽光浴下輕輕交談的言語，仔細地為它們擦拭去晶瑩的水珠，正是從幼稚走向成熟的年紀。
幫助弱小作文 篇11
我養過動物有金魚、小白兔，最讓我難忘的一件事是放飛小鳥的那一天。
那天，我和媽媽正在看電視。突然，我聽見一隻小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫，我過去一看，原來是一隻小鳥飛進了水池裡。它想往上飛，可是試了幾下，怎麼也飛不出去。於是，我想把它抓起來放飛到窗外，可是小鳥一下子飛進了屋子裡到處亂飛。我和媽媽怎麼也抓不住它，小鳥被驚嚇了，好像在說：“媽媽救救我。”
小鳥飛到了沙發的後，又飛到冰箱後面。我和媽媽把所有的'東西挪開，怎麼也抓不住它，然後把所有的窗戶開啟，可是它還是不會往外飛。於是，媽媽說：“先安靜一下。”過了一會兒，媽媽發現小鳥在洗衣機的後面，我和媽媽悄悄地走過去，媽媽用毛巾一下子就抓住了它，它叫得更大聲了。我摸了摸它說：“別害怕，快回到媽媽身邊吧！”於是就放它出了窗外，它飛到對面的牆上。一會兒，有一隻大鳥飛來，它和小鳥飛走了。
我看到了這情境，終於鬆了一口氣，心裡有一種愉悅的感覺。保護動物就是我們的責任。
幫助弱小作文 篇12
我有兩個弟弟，他們是雙胞胎，袁佳興是老大，袁佳樂是老二。在這故事的序幕拉開之前，我正在他們的家，他們的家有一隻小貓，袁佳樂跟他爸爸逛街去了，他們的媽媽在外面洗澡，家裡只有我跟袁佳興。
在那時，袁佳興和袁佳樂才4歲，非常調皮；我呢？才7歲，看管不了兩個人，還好，只有袁佳興一個人。這時候，序幕可以拉開了。
你們在故事的開頭看見的'是亂七八糟的房間，這就是袁佳興搞的！要不然他會哭。接著，他又把他家裡的貓關到小房間裡，他自己進去逗貓，走進小房間時還拿一個東西放到口袋裡，我也擠了進來。
沒想到他拽著貓的尾巴，這貓東走西走南走北走都跑不掉弟弟的手掌心，我都不忍心看了，希望他不要繼續拽下去。正巧，帶著袁佳樂逛街的小姑父回來了，袁佳興便鬆了手，我想：“哈哈！這回你可有難了！我這就告狀！”我剛走到大門口，只聽小姑父說：“你和老大在家裡聽小馳哥哥的話，等到媽媽來，我去單位有點急事。”然後走了。
“啊？不可能吧？我怎麼能看管兩個人呢？我的天哪！求您快快顯靈吧！讓我能看管好這兩個弟弟吧！”但天看來沒有顯靈，只見他們倆走到小房間裡，對這小貓奸笑，老大從口袋裡掏出一個東西，我一看，大吃一驚：“啊？火柴？莫非他們要燒死小貓？我的天哪！”還好，他們不要燒死小貓，而是燒小貓的尾巴，小貓一邊跳，一邊大喊“喵喵”叫，彷彿在說：“哎呀！燙死我了，燙死我了！有沒有水呀？快撲滅火！”我忍不住了，連忙到衛生間裡去裝水，還聽見他們的爆笑聲，我趕緊跑到小房間，幫小貓撲滅了火。頓時，小貓親切地對我叫了兩聲，好像在說：“謝謝你！”
這就是我保護弱小的經歷。序幕，再合上吧！
幫助弱小作文 篇13
這天，下著滂沱大雨，一隻可愛的小麻雀飛進了教室，在教室裡打掃的小婷和小強看見了十分驚訝……
小強趕快拿出掃把，向麻雀扔去，嘴裡還嘀咕著：“哪飛來的麻雀，看我怎麼把它打下來。”小婷看見了大為惱怒：“你幹什麼，為什麼要這樣做？”“關你什麼事，我就是要打麻雀，就是因為它，害我們教室的地板全溼透了。”這句話倒是提醒了小婷：“麻雀一定感冒了，你這麼做，它會更疼的。”小強聽了，放下手中的掃把，十分慚愧地低下了頭。於是，他們連忙從教室裡拿出一塊手帕，輕輕地蓋在麻雀的身上。小婷撫摸著小麻雀那柔軟的身軀：棕色的羽毛，胖嘟嘟的小肚皮，還有那水汪汪的大眼睛，像一顆顆黑色的.珍珠。小婷的臉上洋溢著美好的笑容，對小強說：“你看，那麼可愛的小麻雀，你竟然還忍心像獵人一樣去打它。”小強說：“真對不起啊，我們養它吧！”“不行不行，小麻雀屬於大自然，我們不能佔為己有。”這時，小麻雀跳出了小婷的手心，點點頭，彷彿有那一顆懂得感恩的心。小婷和小強十分開心，他們倆打掃完了，雨也停了。小婷說：“我們把小麻雀放回樹上吧！”“嗯，我同意。”於是他們跑到外面，小麻雀回家了，小婷和小強也回家了，他們今天學到了快樂的真諦。
小麻雀是大自然的孩子，我們千萬不能隨意踐踏那些弱小的生命，作為人的孩子，應當保護比自己弱小的人，讓我們團結起來，一起保護弱小吧！
幫助弱小作文 篇14
一天傍晚放學，小婷和小強被留了下來打掃班級衛生。突然，一隻黑影從他們面前飛過，被嚇了一跳，緩過神後他們兩個同時朝剛才小麻雀飛過的方向走去。
兩人走到那才發現是一隻不小心飛進教室的麻雀，小強見是麻雀隨手把掃把往上扔去說道：“看看怎麼把你打下來！”還好，麻雀個小動作敏捷躲過去了，但受到驚嚇撞到了玻璃掉到了課桌上。小婷見狀急忙走過去雙手小心地捧起麻雀氣憤地對小強說道：“你怎麼可以這樣對待益鳥，還打下來你想幹嘛？”小強不以為然地說道：“你看這麻雀多肥，這麼大放了多可惜，把它燒了吃多美味。”小婷驚訝地看著小強：“你怎麼可以想著吃掉麻雀，你太冷血了，我怎麼交了你這樣的冷血朋友？”小強被氣憤的'小婷說得低下了頭，但他心裡還在想著小婷手裡的麻雀，故趁小婷分神時去搶麻雀，還好小婷反應快，不然就被小強搶走成腹中之物了。
小婷轉過身憤慨地說道：“小強，你是不是瘋了？怎麼和那些冷血的狩獵者一樣對待動物？你有沒有想過如果你是這隻麻雀，我這樣虐待你，你會好受嗎？”小強聽了這話才明白，對小婷說道：“對不起是，我錯了，要不我們一起把它放飛”小婷微笑著點頭表示同意。
麻雀飛走了，小強說：“如果狩獵者都不去偷捕多好，有些動物也不會越來越少，其實每個人都有善心的一面，讓我們一起保護弱小，做個友善之人。”
幫助弱小作文 篇15
“贈人玫瑰，手有餘香。”這是一句大家耳熟能詳的一句話，可是當別人真正需要幫助時，你又是否會伸出你的援助之手？
回憶是件美好的事情，每當我回想起那件往事，不由得嘴角微微上揚，在臉上形成一個漂亮的弧線。
那是一個太陽當空，氣溫好像隨時可以把人蒸發一樣的下午。為了可以緩解夏日的炎熱，在我死纏爛打、好言勸說之下，媽媽終於答應給我買一張體育場游泳館的門票。
我懷著激動的心情快步來到公交車站，這時，一輛外表綠油油，行駛起來又不失笨重的106號公交車（具體我也忘了）緩緩向我所在的站臺行駛過來。
“哧”一聲，一輛綠色的公交車在我盼星星盼月亮的期盼下停在了我的面前。由於第一次自己坐公交車，心裡有一種莫名的緊張。
當我坐上車，走到投幣機前，準備往裡面投錢時，一個不好的`念頭油然而生，我把錢弄丟了！
我紅著臉，在上衣口袋和褲子口袋兩者之間相互摸索。
忽然，旁邊傳來司機的喊話：“你到底有沒有帶錢，沒帶錢抓緊時間下車！”
聽到司機的話，我的面變得更紅了，像極了兩瓣猴屁股，我把頭埋得更低了。就在我翻遍全身上下的口袋時，我知道，自己沒帶錢。
轉身便要下車，看來上天是真不想我去游泳，唉。
“小弟弟，你等一下。”一個大姐姐跑到我身邊，隨手便幫我投了一元硬幣。
我一緊張說：“謝謝，阿姨。”說完，我就知道自己說錯話了。
瞬間，那位大姐姐一臉黑線，隨即又換成了一張平易近人的笑容，兩個小虎牙若有若無得露了出。
“小弟弟，你看起來我有這麼老嗎，叫姐姐。”
我急忙說：“謝謝姐姐。”說完便急忙找了個空位置坐了下來。
在伴隨著一路顛簸，不知過了多久，車內廣播突然響起：“解放路已經到了，需要下車的乘客請排隊下車......”
我知道自己要下車了，便回頭對剛剛幫助我的大姐姐笑了一笑：“阿姨再見，不，姐姐再見。”
聽到我的話，姐姐一是一愣，隨即迴應道：“弟弟再見。”
眼見車門就要關上了，我向大姐姐擺了擺手便跳身下車了。
走在去游泳館的路上，那位幫助我的大姐姐使我明白：助人為樂是一種美德，是人格昇華的標誌。這正如同白居易所寫：病人之病，憂人之憂。
幫助弱小作文 篇16
美術課，我又在翻找美術資料。
唉呀！馬克筆忘帶了，我心裡想著，可總要想個辦法。我觀望四周，看見了一位同學有馬克筆，我拍了一下那個同學的背，她疑惑的問我“有事嗎？”我有些急，“你能借我一下馬克筆嗎？”可她卻說她的.筆沒水了，不能借我。不想借就直說嘛，幹嘛要找藉口，我心裡暗暗想。我失落地東張西望，希望還有人能幫我。這時，一個身影把馬克筆遞給了我，我很感謝她，她卻說沒什麼啦，舉手之勞啦，我和她紛紛露出了笑容。
中午我們一群同學在玩抓人，“嘿嘿，要抓住你了！”一個同學被抓住了。啊，那個同學摔倒了。我們急忙扶著他，拖著沉重的身體緩緩走向醫務室，幸好那個同學腿上的傷很輕，簡單包紮一下就可以走了。他又能跳，能跑了，他很開心，我們也很開心。
原來幫助別人和被人幫助都是這麼愉悅的呀。
幫助弱小作文 篇17
生活的真諦並不神祕，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，於是這才有的點神祕。
一個獨臂的乞丐來到一個庭院向女主人乞討，女主人叫他把門前一堆磚搬到屋後。乞丐生氣地說：“我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我？”女主人不生氣，俯身搬起磚來，她故意用一隻的手搬，搬了一趟才說：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能？”乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著這個婦人，終於俯下身子，用他唯一的一隻手搬起磚來。他整整搬了兩個小時，才把磚搬到屋後去。女主人遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝您！”女主人說：“你不用謝我，這是你憑自己力氣掙的工錢。”
幾年後一天，有個身穿西服的斷臂老闆敲響了這家的門。老闆要把他們一家人遷到城裡去住，他對女主人說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐，因為當年你叫我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長。”
女主人說：“這是你自己幹出來的。我們不能接受你的照顧，因為我們一家人個個都有兩隻手！”
人生的真善美，感化或在黑暗中的人去熱愛生活。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來成就和歡慶，那麼我們這個世界一定會充滿光明和希望。
殘疾人，一直以來都是我們當中最為辛酸的弱勢群體。殘疾，意味著不能像正常人一樣生活，可能聽不到，看不見，沒法勞動。但這些都不是最重要的。最重要的是他們活得沒尊嚴，沒有自尊。人可以失去一隻手，一條腿；也可以聽不到，看不見；但絕對不可以沒有尊嚴，不能沒有自尊。當人窮得只剩下自尊的時候，他其實只剩下任人宰割的傷口！而這傷口卻最易惹來傷痛。
我們生活在同一片藍天下，生活的'現實註定了他們的殘缺，但卻不能因此斷定他們的人格地位。當一個人一無所有的時候，更需要在心靈和自尊上給與關懷呵護。
一個人並不需要做什麼驚天動地的事才算得上偉大，也不需要做什麼捨己救人的事才算得上高尚。只要有一顆心，去理解關懷別人，體諒他人的苦楚，呵護他人的心靈，那幸福就離你不遠了。
萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有餘香。讓我們一起關愛殘疾人吧。
幫助弱小作文 篇18
放學了，東東揹著沉重的書包走在回家的路上。
今天的天氣非常熱，太陽像火爐一樣照射著大地，路邊的.花花草草無精打采地低下了頭。忽然，東東看見一位白髮蒼蒼的老爺爺，他騎著一輛自行車，上面還裝著兩袋沉甸甸的大米，老爺爺用了九牛二虎之力還是推不上去，老爺爺累得滿頭大汗也無可奈何。這時，東東急忙跑過去說“：老爺爺，我來幫助您，一二，一二。”老爺爺也跟著東東的口號往前走。終於，在東東和老爺爺齊心協力下，把車推上了山坡，老爺爺感激地對東東說“：謝謝你小朋友。”東東開心地說“：不客氣，這是我應該做的。”
“予人玫瑰，手有餘香，”東東聽到了爺爺的誇獎，不好意思地低下了頭，但是，他心裡比吃了蜜還要甜。
幫助弱小作文 篇19
在我們生活中時時刻刻離不開他人，在生活中一個幫助他人的細節，也會成就他人的一生。
在一個風雨交加的夜晚，媽媽突然發高燒，爸爸說：媽媽病得厲害，需要輸液。可能，凌晨4：00回來，我聽了後說：我很害怕，爸爸能不能帶著我一起走？我問道，爸爸說：不可以，你明天還要上學。爸爸說完便背起媽媽向醫院跑去。爸爸走了一後，我覺得家裡陰森森的`很害怕。突然，這是傳來門鈴聲我小心翼翼的開了門，原來是尉妹媽媽，尉妹媽媽打著雨傘說：孩子別怕，剛才我值夜班碰見你爸。我聽你媽媽病了，就想你怎麼辦？走！上我家睡和尉妹睡去，當個伴。我說：我害怕我媽有事。她說：孩子沒事，等一會就回來了。說玩關上家門，就去了尉妹家。尉妹正在洗襪子，我說：我幫你洗？她說：不用了。洗完以後，尉妹媽媽問：小丹想吃什麼？我說：我不餓不謝謝阿姨！
這真是太感人了
幫助弱小作文 篇20
放學的時間終於到了，我揹著沉重的書包走出校門，來到“琴崗路”站等車去店裡。“嘿，只我一個人等車，終於不用擠車了！”我暗暗地想，心裡很高興。這時只見遠處有一輛漂亮的2路駛了過來。上了車，“呵，右邊有一個座位呢！”我自言自語道，快步走向座位，安然地坐了下來，環顧四周，已經沒有了座位。
車子快速地開著，轉眼間就到了“紫金公園”，只見一位體態稍胖但氣色紅潤，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄杆。突然，我覺得心中的小惡魔與天使打了起來：“嗯，老師教過我們應該要讓座！”“不，不，我上課已經很累了，還背了個沉重的`書包……你才錯了！”“應該要讓座，這才是好少先隊員！”“不是的，既然自己很累了，為什麼要讓呢？再說，別人也會讓座的啊再等等看吧……”正當我猶豫不決時，司機已暗示了三次的給老人讓座，他似乎有點生氣，便不再理了。“再等等，別人會讓的……”我默默地提醒自己，只見老人還是帶著慈祥的面容從容的站著，她的眼神卻透露出期盼。我心裡有所一動：“應該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊！”可小惡魔又跑了出來，“不，不，別人會讓座的，會的！”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環顧四周，還是沒有人讓座，我又思忖著：“我不是學過一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見沒人給你讓座你會怎麼想？讓座可也是一個美德啊！”想畢，我便站起身來，微笑地說：“奶奶，過來坐吧！”只見奶奶慢慢地走向座位，嘴裡連聲說：“謝謝，謝謝。”我倚在欄杆旁，心裡洋溢著從未有過的快樂……
幫助他人，你也會收穫快樂！
幫助弱小作文 篇21
星期天的下午，我拿著爸爸給的電影票正準備出門，這時我看到一個五歲左右的小姑娘，東跑跑，西跑跑，臉上顯現出焦急的神情。我很疑惑：她怎麼了？
原來和媽媽走散了，她不斷地向路人尋求幫助，可是路人都搖搖手，示意自己很忙，不能幫她，她一連問了十幾個路人，卻都遭到拒絕，她絕望了，一個人蹲在草叢旁，默默地哭泣著。正當我準備幫助她時，我無意中發覺我手裡的兩張電影票。爸爸在早上告訴我，他下午一下班就到電影院，讓我下午去電影院等他。這時，我就糾結了：“我是當什麼事都沒有發生，還是幫助她呢？”不，電影即使看不了，可以明天看。而小姑娘今天找不到媽媽，她就難再見到她媽媽了。心動不如行動，我走到她身旁，安慰著她。漸漸地，她心情好多了，她抹去眼淚，站了起來。她告訴我，她知道她媽媽的電話號碼，可是沒有人幫助她，她告訴我電話號碼，我打通了她媽媽的.電話。
十五分鐘後，她媽媽來了，帶著她的孩子回家了。
時間不早了，匆匆趕到電影院，只見爸爸焦急地等我，我把來龍去脈告訴爸爸，爸爸誇獎了我我。
雖然沒有看到電影，但是幫助別人我更開心。
幫助弱小作文 篇22
在一個萬里無雲的早晨，我一個人孤獨的向前緩緩的走去，忽然有一個人的舉動讓我引起注意，他在往地上撒玻璃渣和小釘子，這是為什麼呢？
記得那時，他偷偷摸摸的把手中準備已久東西向馬路邊撒過去，過了許久，以為騎著電動車的中年婦女過去之時，車子胎沒氣兒了，就推著電動車向修車子的地方飛奔過去。我也在後面跟了上去，原來修車子的老師傅是剛剛那個撒玻璃的青年，我真的沒想到，他為了能讓自己掙到更多的錢，而想到如此卑鄙的手段。我在當時並沒有舉報他，因為他也是為了養家呀！他的日子也不好過。
當我回到家後，我抱起了我最心愛的一本書來，放在桌子上，深思剛剛所發生的事情，忽然一陣微風吹過來，把書吹到了某一頁，上面有一行文字映入我的眼簾，不要做對不起自己良心的事，要勇於承擔起自己的責任。我想，這事不能就這樣算了。然後我就走出了家門，向修車子的地方氣沖沖的走過去。
沒想到，走到了那裡，他拐進了一個小衚衕裡面，熟練地走到一個門口，原來那是一個破舊的養老院，他走到了院子裡，我跟隨他也走進了破舊的院子內。他跟院子語重心長的說：給，這是我今天掙的錢，雖不多，但也能夠你們明天一天用了。接下來，他又熟練的打掃了每一個屋子，讓整個院子都煥然一新。他走後，我站在院子門口深思了一會兒。我跑進去找到院長，我問院長那位年輕的青年的一些事情，院長說：“他每天都過來，而且都拿著自己所掙的錢，他幫助我們許久了。”我都無法想象他的.家是怎麼樣的，他會有怎樣的生活。
院子的一番話，滋潤了我的心，讓我深受感動，修車子本就掙不了許多許多的錢，但他扔在幫助他人。他們都有一顆善良的心，難道我們不應該有嗎？
你讓我有所佩服，讓我有所感慨，讓我不得不向你學習，讓你當我的榜樣。難得幫助他人的精神不可貴嗎？我們一定要向他學習。
幫助弱小作文 篇23
生活中，人與人之間需要互相關心、幫助。如果沒有他人的關心、幫助的話，那麼這個社會就會變得非常冷漠;如果沒有他人的關心、幫助的話，那麼自身的麻煩就會很多很多;如果沒有他人的關心幫助的話，那麼將會有許多人而不幸身亡的。就比如最美女教師，最美司機等一些人物，若不是他們的.保護、關心，將會有很多人傷亡。
記得小時候，大概是四年級的時候吧，快要期末考試了，不知道因為什麼，我去買巧克力，然後走在去買巧克力的路上，走在步行街口時，我看見一位德克士的工作人員推著電動車，車筐裡裝滿了廣告宣傳單，在步行街那裡有一個小坡，工作員阿姨過坡的時候，只聽“嘩啦”一聲，車筐裡的廣告紙撒了一地，我就情不自禁地走在撒了一地上的紙的前面蹲下來，將撒了一地廣告紙一張一張地撿起來，那位阿姨可能是看見地上多了一雙手，所以抬起頭看了我一眼，然後對我微微一笑，隨後對我說了聲謝謝後，便再一次低下了頭撿地上的紙，撿完紙後，我幫助她把車推過了那個坡，那位阿姨又對我說：“謝謝你，小朋友，以後去德克士可以找我玩哦，我的名字叫李薇。”說完後，她便騎著電動車走了。於是，我以後經常去找李薇阿姨玩。
就是因為這件普通的事兒交了一位新朋友。
幫助弱小作文 篇24
以前，我幫助過一位老奶奶。
那一天，我和爸爸去街上，路上的人很多。有的匆忙地行走，有的在和賣東西的老闆討價還價，有的在隨意地閒逛。樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。我們買好東西后，向著回家的路走去。
可是，沒走多久，我發現有一個老奶奶艱難地推著一個車子，車子裡放著水果。老奶奶看著有六七十歲了，腿腳有些不靈便，眼睛眯成一條縫，仔細地看著腳下的路，老奶奶看著好像很沒有力氣。我想：我要不要幫助這個老奶奶呀？在我猶豫的`時候，只聽見一陣響聲，我看了看，原來老奶奶的車子上的水果掉了下來，我趕忙跑了過去，幫老奶奶把水果撿了起來，我問老奶奶：“奶奶，您沒事吧？”老奶奶笑著說：“我沒事，小姑娘，真是謝謝你呀！”
於是，我又說：“奶奶，我來幫您推車吧！”老奶奶卻說：“那可不行呀，你還小，力氣不大的，這車子很重，會很累的。”我態度堅定地說：“沒事的，雖然我年紀不大，但渾身充滿能量。”
就這樣，我幫老奶奶把車推了上去，老奶奶說：“太謝謝你了。”我說：“不用謝。”
回去的時候，我很開心，因為我幫助了人。
幫助弱小作文 篇25
巴金曾這樣說過："無視他人的人，他自己就會被無視。“
記得有一次，我獨自一人出去領快遞，說時遲那時快，一隻大狗向我衝來，”媽呀！”我下意識的叫了起來，似乎有人聽到了，有人叫我快跑，我傻站在那裡不動，好像一塊木頭似的，當我回過神時，一位老伯伯已經把大狗趕走了，我心裡暗自想：“這位老伯真是個好人，要不是他我就被咬了。”嘴上說道：“謝謝伯伯。”老伯伯說：“孩子啊，你快走吧，別再被那隻狗咬了。”我心裡到現在還是忘不了他。
一轉眼，國慶節到了，我和朋友蘆偉去爬山，這山可真高啊！我們會不會遇到危險呢？一邊想我一邊順手摸了摸我的口袋，咦？我中午吃飯用的錢怎麼丟了？我摸遍了全身的.口袋，就是沒有錢，我頓時急的像熱鍋上的螞蟻，爬了這麼高了，如果再回去找得花多少時間啊！就在這時，一對老夫婦走了上來，問我：“小夥子，你怎麼了？”我告訴他們整件事情的來龍去脈。老夫婦對視了許久，“老婆子，我們不是撿到錢了嗎？可能就是這位小夥子掉的呢，我們快還給他。”老人對著另一個老人茫然的眼睛說道，然後，他們把錢塞到我手裡，我站在原地不動，然而，那對老夫婦早已不知去向了。
現在我明白了一件事：人間處處有真情。
幫助弱小作文 篇26
幫助他人本身就是一件高興的事，幫助的我們會高興，被我們幫助的人也會心存感激。幫助他人，讓我們來傳遞社會中的正能量！
在我的成長過程中，我看到過很多幫助他人的案例，當然也有過被別人幫助的時候。不管是幫助他人還是被他人幫助，我的心裡都是開心的，因為我感受到了這個社會的美好，感受到了屬於人世間的溫暖。
不過在我成長上的這些有關幫助的事件中，我最難忘的是在一次是在我幫助了他人那一件事。那是在一次假期，我獨自在馬路上玩耍，結果不多久就從我的身邊跑過去了一個人。那個人跑的很快，當我瞧見從他衣服的口袋裡掉出來了一張卡片的時候，他已經在馬路前面的拐角處跑得不見了蹤影。
見狀，我拿起卡片，接著就朝著那個路口跑了去，好在當我跑到拐角的地方時，我在馬路的一邊看到了那個人還在奔跑中的身影。我立馬朝著他跑了過去，一邊跑，還一邊喊著：“等一下！等一下！你的東西掉了！”我費力的.喊著，只不過前面的人離我離得遠了些，我不得不加快了速度，我奔跑著，一門心思的想著要去追上前面的那個人。
終於，在我漸漸的接近後，也在我的呼喊聲中，我瞧見前面的那個人停下了腳步。我拿著一張卡片朝著他揮舞，等到我跑到了他的身前時，我將卡片遞到他的眼前道：“這是你剛剛掉的。”
我瞧見，當那個人看到卡片的時候，依舊伸出手往自己的口袋裡摸了摸，之後又看向我道：“謝謝謝謝！”他的神情很是激動，語氣裡也帶上了十足的感激之情。之前我不知道這張卡片於他而言到底代表著什麼，但是見到他如此激動的樣子，便也知道了這張卡片於他而言很重要。
這件事一直被我記在心裡，幫助他人本身就是一件快樂的事情。
幫助弱小作文 篇27
幫助他人是一種品質，也是一種美德。一個小小的幫助有可能就安慰了她那委屈又弱小的心靈，讓她不再擔心或懼怕那一件事，所以我們要樂於助人，不能只想著讓別人來幫助自己，而自己卻不幫助別人。
今天上午，我自己騎著自行車正往圖書館走，走到半路我看到了一位老爺爺要過馬路我就停下自行車扶著老奶奶過馬路，我扶老奶奶過完馬路之後，老奶奶說：“謝謝你呀！小姑娘，現在都沒人關心我們這些老年人了，經過你這麼一幫說不定有些人看見也會這麼幫助我們的`。”我說：“不用謝老奶奶，一定會有更多人會關心你們老年人的。”說完我便騎著自行車繼續上路了。到了圖書館我看了一會書便走了。
今天下午，我又騎著自行車往圖書館走，走到圖書館看了一會書又要回家，在回家的路上我又看見一位老爺爺過馬路，我本來想去扶這位老爺爺可是老爺爺被一個小男孩扶走了，我跑到小男孩面前說：“小夥子不錯嘛，懂得助人為樂，幫助老人。”小男孩說：“那是，助人為樂本來就是小學生該做的。”等他說完我一看錶已經6：00了於是我便給他告別騎著自行車走了。
大家一定要記住：“助人乃是快樂之本”一定要樂於助人。
幫助弱小作文 篇28
星期五下午，上完閱讀課回來，我才發現我同桌梅藝軒沒有來，我跑操回來幫梅藝軒寫了一個作業單。
劉老師說“放學，課後服務的同學把地掃掃。”
我收拾好了自己的書包又去收拾梅藝軒的書。我手裡提著一個，肩上又揹著一個書包，還拿著一個杯子和兩套演出服，真得覺得好重！我一搖一擺向隊伍走去，停一下走一下，突然聽到背後有人叫我，我回頭一看是陳芊羽，然後她一個箭步衝了過來對我說：“刁婧軒，這麼多西，要不咱倆提著書包吧！”還沒等我說話，她已經拿起了另一個書包的揹帶了，於是我倆昂首挺胸，大步流星地向隊伍走去，像士兵打了勝仗一樣。
正當我走黃線時聽到劉老師在問：“你們誰拿著梅藝軒的書包了”接著聽見他們說“刁婧軒，陳芊羽。”
劉老師飛快地走過來說；“你們認識梅藝軒的奶奶嗎？”
我點了點說：“認識。”
劉老師面帶微笑地說：“不錯，幫助同學，值得表揚！”我走的.時候心想，幫助同學真快樂呀！
到馬路對面了，我東瞧瞧，西看看，正在尋找梅藝軒的奶奶，終於找到了，我和陳芊羽把書包遞給了奶奶，奶奶笑容滿面地說；“謝謝了，能這麼關心梅藝軒。”我和陳芊羽一起說：“不客氣，這是我們應該做得！”就走了，我又和陳芊羽對視一笑，臉上笑開了花，幫助他人，我快樂。
幫助弱小作文 篇29
一直以來，我都覺得我們要學會幫助身邊的人。讀書的時候，老師教我們：“做一個文明的小學生，尊老愛幼，學會幫助他人等等的字眼。”
從小開始起，我便把這些準則記在了心裡，並一直這麼在做著。而我最經常做的事情，便是在雨中送傘。
或許你會覺得奇怪，什麼叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實，這個星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒有帶雨傘的同學遮雨。
這時，我到了學校。此刻，有的只是雨，大雨，下的`痛快的雨。 那雨還直直的從天上瀉下來，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發有些陰森。
我來到學校，看見他們已經像那些同學敞開胸懷的時候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時，我看見一個小弟弟沒帶雨傘，正往學校衝的那一秒鐘，我跑了過去，溫柔地說：“小弟弟，我送你過去吧！你幾年級？”“我一年級。”我知道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級。到了一年級，那個小弟弟說了聲“謝謝”。頓時，一股暖流湧向全身。我微笑的點點頭，心想：謝謝，這是多麼光榮的兩個字眼！雖然他們並不能代表什麼，但是，它們更加堅定了我的想法！
這個時候，我又看見了一個小弟弟正冒著雨向前而行著，我立即向雨中衝去……
我覺得雖然這些都只生活中的小事，可是當我聽到他們說的一聲一聲：“謝謝”的時候，我便會充滿激情。現在的我，終於明白了那句話：“幫助別人的同時，自己也會收穫快樂。”
幫助弱小作文 篇30
有句古文說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思說事雖小，但一舉一動卻透露出一個人的美德。也許有人認為，在別人有巨大的危難時伸出援手，才是善舉。可我認為，不管是平凡小事，還是巨大的困難，都應該給予幫助。
記得那天剛入秋，天氣有點涼。我穿得少了點，冷風吹得我瑟瑟發抖，坐立不安。車站供人休息的凳子是鐵做的，寒氣通過我薄薄的褲子，像一把把冰冷的劍，直刺我的肌膚。我凍得打了一哆嗦，又連著打了好幾個噴嚏。這不打不要緊，要緊的是隨著噴嚏湧出來的，是令人討厭的鼻涕！這還不是最最要緊的，最最要緊的是——我沒有紙巾！我翻遍了全身的衣袋，還找了書包裡每一層可能有紙巾的地方，卻連一片紙屑都找不著。我最不能容忍有鼻涕沒紙巾，這真讓人崩潰。
就在這時，公交車來了。我趕緊上了車，卻沒有座位。我只好捂著鼻子靠在欄杆上，突然，我又想打噴嚏了，我屏住呼吸，閉緊嘴巴，不讓自己打出來。可是，我忍不住了，張大嘴巴想呼吸，結果我剛張開嘴便“啊啾”一聲打了出來。鼻涕經這“加油鼓勁”，一下子就搖搖欲墜了。旁邊的'叔叔看不下去了，但他也沒有紙巾，就索性把手中正在閱讀的晨報塞給我：“先用這個湊合。”我趕緊接過報紙，接住“高空墜樓”的鼻涕。一旁的阿姨也掏出紙巾遞給我：“快擦乾淨。”還關切地問我要不要（緊）。那個給我報紙的叔叔又讓座位給我。
我感動極了，想向他們鞠躬，他們趕快拉住我，說：“別啊，助人為樂，小事一樁嘛。”雖然只是幾張紙而已，對我來說卻像救命稻草一樣。自那以後，我也學習幫助別人，即使是很小的事。
幫助弱小作文 篇31
生活中，我們會得到很多人的幫助，遇到困難時，有人幫我們度過困難，遇到為難時，有人幫我們從危難中解脫，我們在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人，只有人與人之間都互相幫助，我們的生活才會更加美好。
自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動著我，其中我最瞭解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。在我上高一的時候，由於學費很貴，叔叔再也供不起我上學了，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進了我的生活，他了解我的情況後對我說，你以後可以繼續去上學，不會因為學費的問題而輟學，你也不要因此而放棄你的學業，你的學費問題我來替你解決。聽了叢爸爸的話之後，我的`眼淚不由自主地流了出來，當時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到了學校，讓我的夢想又有實現的機會了。但是讓我到現在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什麼會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的訊息後，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不願相信這是真的，因為在我心中只有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔
在叢飛爸爸的影響和薰陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都知道，發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神後繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。
幫助弱小作文 篇32
那是一個臨近期末考試的星期六，在一個人跡稀少的小路上，我明白了知識的作用。我出生於一個比較偏遠的小鎮。一天，為了期末考試能考個好成績，我去了同學家和同學一起復習功課，我們一起復習了很久，在傍晚時分，我踏上了回家的路。冬天的傍晚並不是那麼迷人，路邊的草木顯出一片淒涼，咄咄逼人的北風襲擊著我單薄的身體，“好冷”我拉緊了身上的衣服，抱穩著懷裡的書，想著趕快回家找我的媽媽，她一定為我準備好了許多可口的飯菜等著我呢。
想到這裡我不由得加快了腳步心中一暖。當我走到一個敬老院時，我看見兩個老人在敬老院的宣傳欄前徘徊。她們也看到了我，大聲叫住了我說：“小妹妹，等一下，看你拿著書應該是認識字的吧，能給我們講講這上面寫的什麼嗎？”我有些猶豫，因為我很忙，也很累，我很想拒絕，但我又有點不忍心。這時我想起了我的媽媽，她也不識字，而她最大的`願望就是希望她的女兒——我能考上大學，我想到當我不在她身邊時，她遇到了這種情況，會有人幫她嗎？“善有善報，惡有惡報。”我幫了她們，希望將來也有人幫我的媽媽吧，我這樣想。
我慢慢走向了她們，這才完全看清了她們的容貌，她們大概是個六七十歲的老人，可能是因為常年的勞作使她們的脊背彎了下來，頭髮花白，眼睛渾濁，面板蠟黃，手上應該是因為冬天太冷而生的凍瘡，一塊紫一塊紅的，很嚇人，臉上滿是歲月留下的痕跡，一層一層的皺紋幾乎佈滿了整張臉，她們雖穿的乾淨整齊，但是衣服的樣式和顏色也是看得出是上了年頭的。也許是因為我的到來讓她們很高興，她們笑起來是幾乎看不見了眼睛，可能是因為心虛，又可能是因為不想讓老人失望，所以在她們問問題時，無論是她們問多麼麻煩的問題我都耐心回答了，這一點連我自己都驚訝。因為她們老了，在說話、聽力方面都大不如前了，所以我聽的吃力，說的也吃力，但我還是堅持下來了。
其中一個老人感嘆道：“讀書真好啊！”而另一個又馬上補充說：“是年輕真好啊！”她們都很高興，而我也很高興，事後她們還對我說了：“謝謝。”我心裡暖洋洋的，比吃了蜜還高興。我很高興，因為我幫助了他人，我要好好讀書，學習更多的知識，將來幫助更多的人。
幫助弱小作文 篇33
“哎呀，怎麼這麼難寫啊！”我又氣憤又無奈的說道。媽媽看見了安慰地說道：“怎麼了？”我低著頭埋怨地說：“還不是老師啊！偏要我們寫什麼關於做什麼好人好事的作文，可是我怎麼知道該怎麼寫啊！”媽媽耐心地說：“你出去逛逛也許就知道也說不一定啊！所以你出去看看吧。”我眼睛一亮：“真的啊！那我現在就出去”說著我就往外跑。
“到底哪裡有好人好事啊。”一邊說著我一邊四面八方地瞧著。走著走著，不知道何時已經走到一條小巷子裡了，我四處往了往，我看沒有什麼，於是我正想轉身離去時，耳邊響起了木棒叩擊石頭的聲音，於是我朝方向的來源往去，只看見了一個滿頭白髮略顯憔悴的一位老人，我不禁的同情這位老人。我仔細看著老人好像老人不知道我在一樣，於是我有點明白了，這時我更加的同情這位老人了，看著老人前去進入另一個房子時一直找不到門所有手在粗糙的牆上胡亂的摸著，我這時上前扶著老人，帶著她來到她想去的房子裡。這時老人兩眉一皺，這時我解釋道：“老婆婆我並不是什麼壞人，我只是出來逛逛看到老婆婆您。”我說到這時我欲言又止，老婆婆這下放下心來，老婆婆見我這樣可能也猜出了我為何，然後親切地說：“孩子，謝謝你了”我摸著頭笑著說：“這是我應該做的，再說了老師說要好好發揚雷鋒精神嘛！我這不就是在發揚光大嗎？”老婆婆笑了笑便用木棒叩擊著冷硬的石頭上，我正想上前扶著老婆婆時，老婆婆說：“孩子，你在這裡等等，我馬上就來了。”我不解的說了一聲：“哦”
過了好一會，又聽見了叩擊的'聲音，看見老婆婆拿這一個紅彤彤的蘋果，我上前扶了上前，老婆婆摸著蘋果說：“我家沒有什麼好吃的，所以你拿著這個吧，千萬不要拒絕。”“老婆婆。”我說，老婆婆用她粗糙的手摸著我的手把蘋果遞到我手裡說：“拿著，拿著，不要再客氣了。”我笑著說：“好吧，謝謝你了老婆婆。”老婆婆笑了笑邀我坐下。我也不好意思的再拒絕了。
時間分分秒秒的過去了，很快的我出來已經幾個小時了，我想我應該回去了，這時我對著老婆婆說：“老婆婆時間不早了，我也應該回去了。”老婆婆有點捨不得，說道：“嗯，快回去吧！”我看著老婆婆失望的神情說道：“我還會來看老婆婆的。”這時老婆婆摸著我的手說：“好孩子。”老婆婆欲言又止，我看了看老婆婆神情有點怪說：“老婆婆有什麼要說嗎？”老婆婆急忙說道：“沒什麼，快回去吧，再不走只怕你媽媽來找你了”我笑著說：“恩恩。”於是，我跑了回去。回去時我的心裡樂滋滋。難道這就是幫助人的快樂嗎？
一回到家我馬上提筆就寫作文，我的思路很清晰很流暢所以寫起作文來也像是“下筆如有神”一般啊！
過了一個星期我又來到這個小巷內，發現老婆婆已經去世了，我本來想告訴老婆婆我的作文受到老師的讚賞，現在老婆婆居然走了，然後我一下想起那天老婆婆欲言又止，不會說想告訴我她壽命不長了吧。想到這裡我這時才明白，我有點悲痛，於是我拿著菊花來到……
現在我很喜歡幫助別人了，因為我會感到很快樂。
幫助弱小作文 篇34
你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。
有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎麼辦呢？我說“算了別管了專心打球！”他心裡焦急不安！最後還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然後幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。
還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那裡，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終於知道了是她和媽媽走散了所以在這裡哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就揹著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終於找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！
你們知道我是怎麼知道他的'一些事的嗎？因為他做的每一件事我都在他周圍！
幫助弱小作文 篇35
在我們的記憶中，有些人，有些事會一直刻記憶裡，即使忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他當時的那種溫暖的感覺是永遠都不會變的。
在一個陽光明媚，風和日麗的上午，我剛上完英語實習班的課，一下課我便飛快地跑出了學校，來到了學校附近的.車站，有幾位老爺爺、老奶奶在那坐著，心想：他們在這裡應該等了很久了吧？突然，二路公交汽車開來過來了，我趕緊跑到了公交汽車的門口，看見老爺爺，老奶奶地動作都有一點點的遲鈍，於是我讓開了，先給他們上車，我看見最後一位老奶奶提著很重的東西，上車很吃力，在老奶奶把一堆東西放下來時，我走上前把東西提了起來，說：“老奶奶我幫您提！”那位老奶奶笑著對我說：“謝謝！”我微微一笑迴應著，我們一起上了公交車。
公交車走著走著，到了下一站，上來了一位五十多歲的老爺爺，我看到周圍沒有座位了，想到我們應該尊老愛幼，文明禮讓，忙站起身，說：“老爺爺您坐我這吧！”老爺爺笑眯眯地說：“好，謝謝你，小姑娘！”“不用謝，這是我應該的。”不知不覺我到站了，臨走前我跟老爺爺說了一聲：“再見，爺爺。”老爺爺邊揮手邊說著：“再見了，謝謝。”我心裡特別的高興。
事情過去都快兩年了，可我永遠忘不了當時的情景。原來，幫助別人是快樂的、是溫暖的、是令人感動的……
幫助弱小作文 篇36
幫助是每一個人都應該幹過的事，幫助是在別人最需要你的時候，你身處了你“幫助他人的那隻手去幫助他人”。我認為幫助時人與人之間表達愛的一種方式。
幫助可以令人感動，幫助可以令人開心，幫助還可以令人產生一種要報答你的心，幫助別人快樂自己，這就是“幫助”這個詞的`基本意思。
說到幫助，我從小到大沒少幫助過人。我們就說說前幾天我幫助別人的事吧。今天中午在學校裡“eatlunch—吃午飯”的時候，因為我同桌毛俊龍是班長，要為大家盛飯菜，所以要最後吃午飯，我的眼睛看著那些吃得飽飽的同學，又看了看我同桌毛俊龍。我就衝了上去拿起盤子和小勺子幫助同桌毛俊龍盛飯菜。等同桌毛俊龍回來吃的時候就不用這麼累去盛飯菜了。
幫助別人快樂自己。
到了下午，我又幫助了一個人。下午的時候，我們辦第三節課是英語，現在就是第三節課，所以我們在上英語課，英語課上到一般的時候，我的同桌毛俊龍肚子痛了起來，一直趴在桌子上痛苦地輕聲呻吟著：“哎呀，我的肚子好痛呀，好痛呀！”我邊上的人都知道了這件事，但這些人都不敢告訴老師，最後，只有我要去告訴老師這件事，但是已經下課了。同桌毛俊龍輕聲說道：“幫我抄一下英語作業吧，我的肚子好痛啊”。我二話不說，立刻接過了他的英語佳作本和他的筆幫他抄英語家作。下課的時候又送他去保健室裡看了看。
還是那句話：幫助別人快樂自己。
幫助弱小作文 篇37
人生就如一片浩瀚的星空，那些星星就像一些瑣碎的小事，有傷心、有快樂、有難過。挑出一顆並不明亮的星星，可它卻令我記憶猶新、終生難忘。
記得四年級時，我們第一次測試，看著那令人賞心悅目的考卷，我別提有多高興了。可當老師報到我好朋友的分數時，她一臉囧態，顯然是考砸了。因為她之前生病請假了一段時間，所以落下了功課。下午放學回家的路上，我們一前一後地走著，她低著頭，邊走邊小聲地哭泣。我快步走上前去，輕輕拍了拍她的肩膀，小心地挽起她的胳膊：“沒關係的，重新振作起來。我們不應該一遇到挫折就氣餒。只要用心，相信，你一定可以的`！”從那天起，我一連幾次主動去她家，幫她把以前落下的都補了回來，重點部份我用紅筆做上記號，特意放慢節奏講，直到她徹底弄明白為止。漸漸地，她變得不再特別難過，我心裡也寬慰了許多。很快，迎來了期中考試，在我熱情的幫助下，她果然取得了較大的進步，老師當眾表揚了她。當她拿到考卷時，開心地衝我笑了又笑，一股暖流頓時湧上我心頭。放了學，我和她一起回家，她的臉上又恢復了往日燦爛的笑容。太陽西下，落日的餘輝照著我的心裡格外暖洋洋的。
幫助是一泓清泉，暖暖地流過心河。幫助不是被動等待，而是主動出擊。幫助別人其實更是幫助自己，讓自己快樂。人生最快樂的事，不就是伸出熱情而溫暖的雙手，儘自己所能去幫助身邊每一個人嗎？助人乃是快樂之本，我們在給他人快樂的同時，自己也不經意間享受了快樂。
“贈人玫瑰，手有餘香。”這件事，時隔快一年了，但它仍然深深地刻在我的腦海裡，因為它讓我嚐到了幫助別人的快樂，也使我領悟了許多非凡的道理。
幫助弱小作文 篇38
今天我吃完上午飯，我正想要高高興興的出去玩一會，突然間聽到了響聲。
當我出去門口的.時候，我看到我家門口趴著一個人，再走近看才知道是王奶奶。我趕緊把她扶起來，問她：“你怎麼了？”她對我說：“我剛買菜回走到這裡我突然摔倒了剛好你看到了，不然我今天晚上就要在這裡睡覺了。”我把王奶奶送到了家裡，之後我問王奶奶：“奶奶你吃飯了嗎？”王奶奶說：“我還沒有呢，這不剛想出去買菜回家做飯，但是我摔倒在你家門口所以還沒來得及做飯。”這是我回到家從家裡拿了麵包和牛奶，來到王奶奶家給王奶奶說：“奶奶你先吃著吧。”王奶奶拿著牛奶和麵包對我說：“謝謝你。”我對王奶奶說：“不用客氣，您還有什麼需要的說出來就行了，能幫助您的一定幫助您。”就這樣我幫助王奶奶的事情馬上傳開。我走到哪裡人人都誇我。就這樣我成了人見人愛的小朋友了。
我們每個人都要幫助別人，這樣我們人生才會更精彩。
幫助弱小作文 篇39
哈！今天真高興，想知道為什麼嗎？
告訴你，我今天做了一件好事，下午課餘休息時間，我們教室來了一位老爺爺，見他提著一個裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個淘氣包叫戴思卿的，一見他便吼道：“沒瓶子，快走！”我生氣地瞪了他一眼：“別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒有也要好好說嘛，而且怎麼可能沒有瓶子呢？！”說完，我在垃圾桶裡翻找起來，結果一個，二個，三個……收穫還真不小，一下子，老爺爺的袋子就裝滿了，拿不完怎麼辦呢？我急中生智，扯開嗓門喊道：“哪位的抽屜裡有塑料袋？”頓時，同學們七嘴八舌地嚷嚷起來，很多人都說沒有，終於，有個響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來還是戴思卿，接過袋子，我友好地衝他笑了笑，說了聲謝謝，便急急忙忙把剩餘的瓶子都裝進塑料袋裡，交給爺爺。
老爺爺臨走了還一個勁直誇我是個懂事的'好孩子，我心裡美滋滋的。
原來，幫助別人遠遠比向別人索取更快樂啊！
幫助弱小作文 篇40
幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。
幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時候幫我度過難關的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個。
記得上三年級的時候，我的成績一直不好。有一次，數學單元測驗我考的不好，我認為自己不好，我認為自己永遠都是差生，再也好不起來了。心裡很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的.心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關係嘛！只要努力，爭取下一次取得好成績！”“你說的倒容易，可我考那麼差，怎麼向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說：“你不要怕！我們全班同學都考得不怎麼好，何況你一個？”“可事實上，我卻考得那麼差。我對媽媽說過，我要考名牌大學呢！”我有些沮喪地說。但我已不那麼難過，而且燈光離我越來越近。“你離考大學早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯絡著一個人的一生。如果一個人有了自信西，那他的事業將非常成功；相反一個人如果沒有了自信心，那他將會跟著歲月慢慢毀滅……”她越說越激昂，好像在演講。
張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對一個人來講是多麼多麼的重要。我以後不會再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會永遠珍藏著這珍貴的自信心！
幫助弱小作文 篇41
在人生中，有很多人給予了我幸福，比如：老師給予了我知識，讓我知道了許多東西；同學給予了我快樂，讓我在校園裡過得很開心；父母給予了我生命，讓我知道生命的重要性。我覺得讓我幸福的是爸爸媽媽，因為是他們給予了我完好的身體，明亮的眼睛，一副潔白的牙齒，還讓我在地球上生存，不像別的小朋友出生後就被親生父母拋棄。
但是更讓我覺得幸福是幫助別人。在我上小學一年級時，記得有一次課間休息時，我同桌不知怎麼回事，流鼻血了，被我看見了，我連忙從書包裡拿出媽媽為我準備好的餐巾紙和棉花來，（因為我從小也時常要流鼻血）一邊小心地給同桌擦鼻血、塞棉花，一邊跟他說頭要往後仰，還用吃午餐時用的小毛巾打溼了水，敷在了同學的.額頭上。等鼻血不流了，才小心翼翼地把鼻孔裡的棉花拿出，擦掉殘留在臉上的血跡。
記得還有一次，我和好同學在操場上玩，在國旗欄杆下面有一張五塊錢的紙幣映入了我的眼簾，我連忙撿起這五元錢，心想：掉了這個錢的同學一定急著在找了。於是我和好同學急忙朝這方向走回去尋找失主。剛走出操場的花壇邊，有一位高年級的胖胖的男生在地上東張西望，好像在找什麼東西似的，一臉很焦急的樣子，我連忙問這位男生在找什麼，他說媽媽每天給他傍晚買吃的五元錢弄丟了，我再問他丟在哪個地方？他說掉在升國旗的地方，聽了他說的，我和好同學咬了咬耳朵覺得我們撿到的五元錢應該是這位胖男生，於是就把錢交給了他，我還像小大人似的跟他說：“要保管好自己的東西，下次不要再丟了。”
每當想到去幫助別人的事情，我覺得好幸福哦！
幫助弱小作文 篇42
今天，天氣晴朗，小剛和小軍約好一起去看電影，他們興高采烈地出發了。
他們來到馬路邊，看到了一位盲人伯伯。伯伯戴著鴨舌帽，穿著深藍色的褂子，戴著眼鏡，拄著柺杖。
盲人伯伯剛想過馬路，突然一輛汽車"呼"的一聲從伯伯的身邊飛快地開了過去，伯伯嚇得一動也不動地站在那裡。
小剛指著伯伯笑著說：“哈哈，一個瞎子。”小軍生氣地說：“不許嘲笑盲人！”小軍拉著小剛的`手說：“我們去幫助他。”小剛紅著臉說：“好的。”
小剛扶著伯伯，小軍拿著伯伯的柺杖，扶著伯伯走到了馬路對面。伯伯感動地說：“謝謝你們，小朋友！”他們說：“不用謝！”
說完，他們就開心地走了。
幫助弱小作文 篇43
一位陌生人能幫你走向成功，在你孤獨時他能帶給你無盡的溫暖。雖然時隔三年，但我至今仍然對她存有深深的感激。
第二天要考試，由於我晚上覆習到太晚，所以第二天早上我一直睡到七點多還沒醒，今天要考試，完了。我起床後飯都沒吃立馬飛奔到教室，差點沒遲到。考試馬上就要開始了，這是我忽然發現沒帶鉛筆盒，怎麼辦？這明明是上戰場不帶槍啊，借筆？但是如果借筆的話被發現是按零分啊，這可太冤了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了，時間分分秒秒的在我眼前劃過，隨著時間的流逝，我的心情越來越焦急，心裡負擔越來越大，但又無能為力，只能聽天由命了，眼看考試的時間就要到了，我的試卷還沒動，怎麼辦，真的要被算零分嗎。我哀求上天能開眼給我寫文具。忽然，老天好像開眼了，一件重重的砸在我的頭上，我回頭一看，是一支筆，一塊橡皮和一把折斷了的尺子，一個陌生的女孩向我打著勝利的手勢，我回了個謝謝的手勢，立馬寫了起來，只做了二十分鐘，雖然我沒做完，但我已經很知足了。考完試後我立馬跑到她座位上，她已經走了，名字也被她畫上了笑臉，我很失望，雖然她對我來說很陌生，但在我的眼中她是一會比我朋友還親的朋友。她的鉛筆，橡皮和那把折斷了的.尺子我一直留著沒捨得用，我想把它們收藏起來留個紀念，以表示我對她的感謝。
她，也許是一位陌生人，也許是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花，隱約可見，卻又難以觸控。
我將會永遠記住他，記住這位熟悉的陌生人。永遠感謝她帶給我的幫助，他是誰？我不知道，她是一位陌生人，是一位幫助我使我永遠感謝的陌生人，真希望有一天我能再次見到她。
幫助弱小作文 篇44
人生的征程上，你總見過感動過你的事吧？很多人、很多事都漸漸被我遺忘，但有幾件事卻鐫刻在我的腦海裡，永遠也揮之不去。
那是一天下午，太陽被雲遮擋住了，一切東西都顯出一片灰白。我準備按媽媽的叮囑去買一袋麵粉。我去了離我們家最近的一家雜貨店，那裡的'麵粉都是已經被裝好了的。我拿起一袋麵粉，掂了掂重量，當即決定：就買這袋了。可是在付錢時我卻“驚奇”地發現：還差兩元錢。沒辦法錢都交上去了，總不可能再要回來吧。於是，我對收銀員說：“對不起，呃……我可以回家取錢嗎？”她立刻用眼瞄了我一眼，帶著輕蔑的口吻，慢條斯理地否定了我的回答。我只好退到一邊去，將我衣服的口袋都“掃蕩”了一遍，卻一分錢都沒有。我忐忑不安地走到收銀臺前。”可我沒有……”“沒有？那就別走。”
我抑制住心底的怒火，低聲埋怨道“連回家取錢都不可以，你這裡是“封建店鋪”不成？我暗暗發誓，以後再也不來這裡買東西了。可這樣又無濟於事，我只好再次退到一邊。
當我下意識再去掏衣包時，我看到了一位在此旁觀良久的男孩，他的一隻手在口袋裡來回搓動，好似有什麼扎手的東西在裡頭，我很好奇。
這時，收銀員發話了：“找到了沒？”我也否定了她的問題：“沒有。”她冷冰冰地看著我，也不跟我鬥嘴了。偌大的雜貨店，此刻除了門外呼嘯而過的寒風的風聲和電線杆上麻雀的聲音以外，十分寂靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
一會兒，這份寂靜被打破了。那位男孩將錢拿出來，低聲說：“我給你錢吧。”我接過這兩張一元的紙錢，皺巴巴的，還帶有手心餘溫。我將錢放在桌子上，把麵粉拿過來，向那位男孩道謝。他微微笑了一下說：“這是每個人應該做的，別客氣！”說完，他就走了，我也退了出去。
出了門，我心中的緊張之情散盡了。抬頭一看，天好似更藍了，空氣也更加清晰，陽光也毫不吝嗇撒在每一個人的身上。我在熙熙攘攘的人群中走了出來，心想：如果世界上多一些像男孩一樣的人該多好呀！
至今，往事依然歷歷在目。因為那位男孩不僅給了我兩元錢幫我解圍，還給我上了重要的一課，讓我學會了幫助他人。
幫助弱小作文 篇45
聽到雷鋒這個名字時，任何人都會想到這個人做了很多好人好事，不由地豎起了大拇指。我們這些小學生呢，更是瞭解雷鋒叔叔的事蹟。
一天，我和媽媽一起坐公交車去奶奶家。公交車一停下來，我便匆匆忙忙地上了公交車。車上人很多，只有幾個座位，我和媽媽坐了下來。隨著陸陸續續上車的乘客，位子全坐滿了。
就在這時，上來了一位白髮蒼蒼、手拄柺杖的老奶奶。她慢慢地走到扶手旁，伸出一隻手，顫顫巍巍地抓住了扶手。突然，她面帶微笑，向旁邊的一個年輕人說：“小夥子，你能不能讓我坐一下，年齡大了，站不住。”可那個年輕人居然裝作沒聽見，還假裝看窗外。旁邊的乘客看不下去了，都指責他：“老人家在跟你說話呢，快回答呀。”那位年輕人回頭望了望別人說：“喂，我說你們，總讓我讓座幹嘛，你們為什麼不給她讓座？”後面一位老大哥實在忍不住了，從座位上跳了下來，扶著老奶奶，輕輕地說：“老奶奶，您到我這裡來坐吧。”老奶奶笑著說：“謝謝你。”那位老大哥幫助老奶奶坐下後，對年輕人責備道：“你們也有老的'時候，如果那時別人也不給讓位，你該怎麼辦？”年輕人聽了羞愧的低下了頭。
學習雷鋒，要從身邊的小事做起，才能成就大業。我們一定要向老大哥學習。
幫助弱小作文 篇46
10月15日，天氣晴朗，不過涼風習習，我來到教室。第一節上語文課的時候……
鄭老師來到教室，說：“開啟語文書第p56頁的日積月累。”我心想：啊，忘記做課前準備了。我立刻開啟書包，翻了翻，沒有語文書的影子，我急忙又翻了翻還是沒有語文書的影子。我的心跳加速，不是吧，沒帶語文書，不但老師會罵我的，而且上課又不能聽講，怎麼辦呢？我同桌看到我焦急的'樣子，便知道我沒帶語文書，小聲問道：“你沒帶語文書嗎？我們一起看吧。”“謝謝了啊！”我萬分感激。他又說到：“你不是平常常常教我那些我不會的數學題嗎？現在輪到我來幫助你了。”這個時候，我懂得了一個重要的道理“幫助他人，幫助自己。”我為我幫助人的事而感到欣喜，沒想到幫助人還可以幫助自己。
又是在同一天，我一邊做著英語作業，一邊幫同桌講解數學題。突然我定住了，一個從未見過的英語單詞呈現在我眼前，我不認識這個單詞的中文是什麼？便只好請教我同桌，他停下正在做的作業，耐心地給我講解。這時我更明白了“幫助他人，幫助自己。”這個非常重要的人生道理。
我會永遠記住這個有用的道理。
幫助弱小作文 篇47
星期天，我們一家準備到電影院去看電影。聽爸爸說今天要演一部神話電影，興奮的我連蹦帶跳。因為我最愛看神話類電影了。我們裝扮整齊就出發了。
走呀走，看啊看。太陽在向我微笑，小鳥在對我歌唱，柳樹都笑彎了腰。我們興高采烈的走在馬路上，看到不遠處有一位老爺爺弓著腰拉著滿滿的一平車菜正在上坡。他可能是太累或是拉不動了，慢慢的車停了下來。他伸出一隻手去擦臉上的汗另一隻手緊緊的抓著車杆，突然他抓車杆的手鬆了，車急速倒了回來，車輪撞到了路邊的大樹上“砰”的一聲平車翻了個底朝天。車上的菜撒了滿滿的一地，老爺爺也摔了個大跟頭。看到這裡我和爸爸趕緊跑了過去。有幾個人也圍過來看發生了什麼事。爸爸和我急忙把老爺爺扶了起來。“老爺爺您沒事吧！”我說。老爺爺氣喘吁吁的說：“沒事、沒事、我太累了，手一鬆就讓它跑了。”圍觀的`人笑著都陸續走了。我看到他們那神情心裡特難受，人怎麼能這樣呢？有困難就應該互相幫助啊！
於是我便去給老爺爺撿菜，媽媽和爸爸過來幫忙把車給翻過來。忙了老半天終於撿完菜重新裝上了車。老爺爺對我們笑了笑，便拉上車繼續上坡。我對爸爸、媽媽做了個手勢，我們三個便都上前去推車。老爺爺在前面用力拉，我們在後面用裡推，終於把車推到了坡上面。老爺爺對我們說：“太感謝你們了，要不是你們幫忙我是拉不上來的。小姑娘你在哪上學呀？送你幾顆白菜吃吧……”我急忙說：“不用謝，不用謝這是我們應該做的。”老爺爺向我們揮著手高興地走了。我拉著媽媽的手說：“我們趕快去看電影吧！”爸爸看了一下手錶說：“回家吧，電影早放完了。”聽到這裡，我雖然有點遺憾，但是我很高興。因為我們幫助了別人，所以我也很快樂。幫助別人是最快樂的事情。
幫助弱小作文 篇48
記得上四年級的時候，我看見一個高齡的老太太在小攤子旁買櫻桃。我看見那一個個色澤鮮豔的大個兒櫻桃，就特別想吃。於是我轉身走向那個老太太的身旁：請問？這個多少元？啊！兩塊。
我買完櫻桃後，高高興興的吃著。可是，那位老太太是什麼人？她身體很瘦弱，衣服也破破爛爛的，樣子很可憐。我心裡有說不出的滋味。第二天中午，我還在老地方看到了那位老太太，不過，櫻桃都快被買完了，只剩下了不好看的小櫻桃，我很傷心。忽然，一位大嬸跑了過來，大聲嚷嚷：這是我的地盤！你給我走！
我似乎感覺有股怒氣在我胸間燃燒。於是，我開始向同學們借錢，然後拿著零零散散的十幾塊，悄悄的遞給老奶奶：這櫻桃我全要了。老奶奶望著我，深陷的.眼窩充滿了感激。她把剩下的櫻桃全都裝在了一個小袋子裡。丫頭，給你了。我連忙搖頭。二話沒說，把錢猛的塞到她懷裡，拿起櫻桃就跑。
回家後，我將那被壓壞的櫻桃，硬是吃了下去。
雖然，櫻桃是酸的，可是我的心裡卻是甜的。原來，這就是做完好事後的快樂吧！
幫助弱小作文 篇49
從前有一位年輕的國王，他很愛玫瑰花，他不僅把花園裡種滿了玫瑰花，還在他的王宮裡裝飾上數不清的玫瑰花圖案。
有一天他正在花園裡散步，忽然發現，他種的玫瑰花上有好多蟲子，於是就在冬天一個星期天的黃昏，在小河邊的'森林超市裡買了一些殺蟲藥。在第二年春天，噴在了花園裡。他的花園裡住著一隻琢木鳥，這一下，啄木鳥被殺蟲藥薰的快要昏倒了。國王看到了，急忙派人吧啄木鳥救了回來，還自己到廚房裡拿了一些糧食給啄木鳥吃，啄木鳥不久就恢復了健康。謝謝您救了我的命，國王陛下。啄木鳥感激的說：我要給您一份特殊的禮物，明天就送來。
果然第二天啄木鳥叼著一朵巨大的喇叭花，飛進了王宮。啄木鳥說：尊敬的國王陛下，在您需要幫助的時候，吹響這朵喇叭花，無論您在哪裡，我都會到您面前來的。謝謝你！國王說。然後國王把喇叭花放到了他的寶箱裡。
過去了許多年，國王領地的樹林裡生了許多蟲子，這讓國王犯了難。國王突然想起來啄木鳥送的喇叭花，於是他派人拿來巨大的喇叭花，吹了起來。不久就看見那隻琢木鳥領著一群啄木鳥飛到國王面前。尊敬的國王陛下，您有什麼事嗎？啄木鳥問。這裡的樹生出了許多蟲子，可是樹太高了，麻煩你們幫我治一治樹吧。啄木鳥聽了點了點頭，招呼夥伴們把樹治好了。
幫助他人就是幫助自己。當你幫助別人時，心裡會覺得真舒服啊。
