實用的小學生優秀作文36篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的實用的小學生優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生優秀作文 篇1

“叮鈴鈴……”鬧鐘的聲音在我耳旁響起，“哎呀！吵死了！”我不耐煩地喊著。“咦？爸爸媽媽呢？現在幾點了？我急急忙忙的套上衣服去看錶，9：30活生生的在我面前擺著，我拍拍腦袋，真是個笨蛋爸爸媽媽上班去了，今天是我當家呀！於是，當家的任務便拉開了序幕。

一、雞蛋變成黑雞蛋

剛開始就遇到了困難，早飯的問題？管它呢！死馬當作活馬醫，我走進廚房左翻翻右看看，好像整個廚房裡只有雞蛋我能”動“了，熱好鍋後，我把雞蛋打進鍋裡，”滋滋“雞蛋的香味佈滿了個個角落，正在我進入無盡的遐想時，一陣陣怪味湧進了我的鼻子。怎麼糊了？我拿起鏟子三下五除二把雞蛋放到了盤子裡。看到這盤子中黑黑的`東西我尷尬地笑了笑。

二、大水淹了龍王廟

正當我看電視看得津津有味時，突然想起廚房的水龍頭沒關，此時已經晚了，地上全是水，我只好拿起拖布吸吸水，再把水擠到院子裡，來來回回了幾十多遍，廚房裡的水終於全都運送到院子裡，此時的我已是滿頭大汗。

這次體驗讓我明白了家長的辛苦，也讓我得到了很好的鍛鍊，下一次當家我一定比這次更好！

小學生優秀作文 篇2

一年有四個季節，每個季節都有著不同的景色，而我最喜歡冬季那下雪時的壯麗景色。在周天的下午，我按時起了床，拉開窗簾一看，發現外面在下鵝毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩描寫雪的詩句情不自禁的朗誦了出來幾日飄絨雪花，人稀飛鳥絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑。

大雪飄飄，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松樹的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美好。樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在這銀裝素裹的`世界裡！雪後我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪花，聽見腳下發出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把乾淨的雪花，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪花，有一股獨特的清香和寒氣在我的舌頭上湧出。在這時我就聽到隔一條馬路的公園裡，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過去，原來他們正在院子裡打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧啊！那個激烈的場面，我真想加入進去忽然一個雪球砸到我頭上，隨後一個小孩說；大哥哥來和我們一起打雪仗，好不好？我說；好，沒問題。我邊玩邊想；今年的雪我怎能把它遺忘呢？

我喜歡白雪花，我喜歡雪景，我更喜歡冬季。冬季是心靈的年輪。冬季，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

小學生優秀作文 篇3

在我的記憶沙灘上，有著千姿百態，數不勝數的趣事，有的令我流連忘返，有的令我痛哭流淚，有的令我開懷大笑，但在這我最開懷大笑的趣事就是做年糕。

爸爸拿二十斤糯米去請人幫助打成年糕。”我想以前只是吃過年糕，可是從來沒有看到過打年糕，今天爸爸要去請人打年糕，我正好可以去看一看，見識一下。想到這裡，我立刻起床，對爸爸說：“你去打年糕的時候，叫上我，讓我也好去看一看年糕是怎麼打出來的，好嗎？”爸爸點頭同意了。我好高興！爸爸扛起米袋，來到了加工年糕的地方。我來到那裡，看到兩個工作人員在一起密切合作打年糕。蒸熟的糯米粉放在石臼裡，一個舉起打年糕用的大木杵用力砸石臼裡的糯米粉，一個趁他提杵的時候把粉團翻一個身。這兩個人配合得真是默契。他們一人翻，一人砸。啊，這打年糕還真不是一件容易的`事情。他們把糯米粉打得軟軟的，打成了一團，接著，他們就把它抬到桌子上。兩個人拉住粉團的兩端。這粉團越拉越長，等拉到了一定的長度，他們就停止不拉了。然後，拿出一根線。你可別小看這一根線，它能夠把打好的年糕切成方方正正的一塊又一塊。不一會兒，雪白柔軟的年糕就出現在我的眼前。這時，我迫不及待地拿起一塊年糕放進嘴裡吃了起來。啊，這年糕真好吃，軟軟的、香香的，真是太好吃了！

雖然我沒有親自去做，但我看的開心。

小學生優秀作文 篇4

我家養了一條可愛的小金魚。

它全身都是紅的，光線照過來特別好看。他的嘴不停的`吞水，彷彿水裡有吃不完的美食，看它的樣子好像從來沒有吃飽過。它太貪吃了，所以給點魚食就能把它釣上來，好多魚上了釣魚人的當。它有兩隻黑寶石般的大眼睛，鑲嵌在腦袋上，目不轉睛地注視著一切。它還有一條輕巧的小尾巴，它的尾巴一擺一擺的。魚的尾巴是用來掌握方向的。

小金魚可調皮了。記得有一次我在旁邊看它，發現它一動不動突然猛地跳出來，濺了一地水珠。我連忙捂住它，把它放回魚缸裡。原來它一動不動是準備跳水啊！小金魚看著我，好像對我說：謝謝你把我放回水裡，要不讓我就沒命了。

小金魚是我生活中的好朋友，我們每個人都要愛惜動物，保護大自然。

小學生優秀作文 篇5

我才知道，原來你的名字，叫做堅持。

——題記

那株仙人掌在那窗臺上已經很久很久了，當我們一家剛搬進新居，它就被爸爸買來立在那裡。幾年過去了，它一直在那，就立在那裡。

那仙人掌有一點矮胖，卻給人穩定而堅固的感覺。它上面幼小而又金芒的刺像炸開的焰火一樣。你望著它，好像能看到它們的根深深紮在土壤裡，那麼頑強，那麼奮發向上。

那仙人掌在我們外出旅遊被我們遺忘了三個星期多，於是那仙人掌，那沉默的仙人掌，暗中伸展它的根，加大它所能吸水的土地，一釐米一釐米的向外延伸著。它還不忘激勵自己：“再堅持一天，就一天啊，他們就會記起我，給我澆水讓我滋潤讓我生長。”在這樣希望加失望的日子裡，那仙人掌努力的堅持著。雖然肥碩的葉片已不再飽滿，失去了往日的朝氣。但從它全身的刺芒來看，卻都依然“昂首挺胸”的聳立著，這是一種堅持，是一種頑強，是一種自信。最終他勝利了，它的堅持使它存活了下來，我們返家時，它依舊綠著。

它沒有太陽花那新陳交替的朝開夕謝，它沒有梔子花那誘人的芳香，它沒有向日葵那迎著光的笑臉。它常綠著，一年四季常綠著，他的堅持激勵著我。

尼彩說過：“那些未能將我置於死地的東西，會讓我變得更強大。”

幾次考試的失利，雖然心中有許多的迷茫，但那仙人掌聳立的`刺芒，堅持的態度一直激勵著我，使我時刻醒悟著，時刻以一種自信堅持著，以一種積極的心態來面對自己。讓自己越戰越勇，堅持到最後的成功。

現在進入緊張的初四階段，每晚學習完畢，儘管已燈源廖少，看看那仙人掌，才一舉頭，已不覺精力倍增，此時欲下一語描寫不得，大約如頑強拼搏後的成功一般。

那仙人掌，你依舊堅持聳立的背影，在你背影下我也悄然成長……

小學生優秀作文 篇6

我們這個年齡太多的是“幻想”，感動的是“歲”

春華秋實，歲歲年年，年輕的我們在冗雜繽紛的世界裡汲取著養分，心靈也在不斷成長！但有精華就有糟粕！世界是花花綠綠，風雲變化這的。沒有一顆分辨是非的心，體味善變世道的頭腦，就有可能“一失足成千古恨”，給自己的.青春留下摸不去的陰影，甚至葬送了自己的前途，陪上了年輕如花的生命。

每當從tv上看到一些關於法制的節目，自己就會有太多的感想：那些十七，八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍。或者為了貪小便宜而最終吃了大虧。或者是家庭的缺憾給他們的心靈蒙上陰影……

年輕的心仍在成長中，他太脆弱，有時甚至經不起一點風吹，他需要我們青年人自己去小心珍藏，但更需要家庭，學校，社會的呵護！

前途的方向可能控繞著不少同齡人！該怎樣選擇自己的未來呢？一臉茫然的我們站在人生的十字路口久久徘徊。俗話說的好“萬般皆下品，唯有讀書高！”社會競爭日益激烈，面對龐大的社會體系，我們隨時有可能面對殘酷的淘汰，只有狠下心來，苦學一番，才會“十年寒窗”後“一鳴驚人”！

這些都是我在經歷一些事後想說的，沒有他多的晦澀！只想向同齡人做一忠告：為前途奮鬥，不要讓將來的自己活在社會的最底層！ok？

小學生優秀作文 篇7

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學們像老虎也是一樣可以衝進我們教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學們進行有的幼兒擦汗，有的學生喝水，有的企業忙著做課前做好準備。教室裡熱火朝天的樣子，顯得自己有些亂糟糟的。

聽到黃老師的腳步聲，同學們漸漸安靜下來。黃老師站在教室門口，沒有進來。同學們用黃老師的眼睛，原來黑板還是白茫茫的'一片。不！我忘了擦黑板了！值班學生王傑走上講臺，抓起黑板刷擦上去。

只見王傑手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活像一個一隻中國正在進行覓食的青蛙。同學們可以看著王傑那滑稽的樣子，忍俊不禁地就會哈哈大笑。教室裡的氣氛學生頓時又熱鬧了，但是瞅到黃老師應該嚴肅的神情，同學們能夠立馬收住了這個笑容。王傑不停地在黑板前舞動，跳躍。終於，黑板教學變得白淨了。他小心翼翼地朝黃老師我們看了他們一眼，灰溜溜地回到了自己座位上。

我相信王傑以後中國再也不是不會出現健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學們之間若有所思，雖然黃老師可以沒有進行批評王傑，但我們國家都從王傑身上不斷學習發展到了——要履行好作為自己的職責。浪費以及別人的時間是可恥的。我想今後做任何事別隻顧著玩，也許會因此而導致錯失良機。

小學生優秀作文 篇8

從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。

被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無數人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗後重振雄風。這就是他——史鐵生！

在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之後的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經常去那裡，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光！讀著這本書，我也彷彿走進了那片古樸的園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經世俗滄桑，積澱著透明清澈的心。

那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什麼，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開闢出一條屬於自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無徵兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡！說不清是天災，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的'地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我彷彿身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的雲霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……

在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前！閱讀讓我成長了！

小學生優秀作文 篇9

摘要：每天放學後，這裡就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰；有時還會有陸海空混合編隊的游擊戰。這裡的每一個角落，都讓我們流連忘返……

美國之前的每一年暑假，我都會隨著父母親因鄉探望外婆，每次都逗留10天左右，時間雖然短暫，卻是我最開心的日子。因為除了可以見到外婆之處，還可以徜徉於故鄉那詩境般的美景裡，欣賞大自然的純真，忘掉那些累人的功課。

外婆的.家是在一個簡樸的小村子裡。村子依山傍水，山明小秀，一點兒也沒有城市裡汽車的喧鬧。

在故鄉的這幅漂亮的山水畫裡頭，最為吸引人的首推外婆家。對面那一望無際的荷塘，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立於那綠油油的田田荷葉之中，昂然飄搖於夏的柔柔微風裡面，嬌美可愛，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發熠熠生輝。

因為我是一個荷花迷，所以每天都往這裡跑，一看總是好幾個小時。我愛躺在荷塘邊的青草上，回味熟讀的《愛蓮說》，欣賞藕梗間魚兒潛游，看蜻霆，看蜻蜓在蓮花上飛停尋覓，聽鳥兒在綠蔭裡吱呀歌唱。

故鄉的一山一水、一草一木並沒有隨著我的飄流在外而在我的腦海裡逐漸消失；反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔，它的親切和它的美。

小學生優秀作文 篇10

你感到甜的滋味是怎樣的呢？是美味的糖果？是誇獎的喜悅？抑或是朋友的理解……我感到甜的滋味是攻克難題時發自內心的成就感。

一個慵懶的冬日，一份試卷擺在我的面前，我無奈地盯著一道附加題，抓耳撓腮，無從下手。

“哇，這道題真難啊！”我嘟囔著，隨手寫幾個得數吧！不，不行，這樣做有點……“唉，算了！”我放下筆：直接去問媽媽或大不了用神器“作業幫”答案就出來了，soeasy！但是有太多的題是靠作業幫才做出來的，敷衍了事。老師說過：知識不能欠帳啊！我拿起筆，抽出一張草稿紙，開始奮筆疾書，一張、兩張草稿紙滿臉的藍字，可是我還是沒有答案……

我垂下頭，盯著草稿紙上凌亂的算式，閉上眼睛，任思維這匹野馬脫韁。突然，腦子裡蹦出幾個公式，我興奮地把它們列在紙上，不對啊，差得太遠！我忍不住站起身，習慣性地想去問媽媽，但我再次阻止了自己：“為什麼不會的題總是問呢？可不可以自己做出來？”

於是，我改變思路，翻看書上的例題，扯出一張草稿紙，又拿起筆再次計算，這回終於算出了一個確定的'得數，我忐忑不安地把作業交給了媽媽。媽媽右手上夾著一支筆，像一隻老貓似的皺著眉頭盯著試卷，一道題一道題地檢查著。終於到了最後的附加題，我害怕得閉上眼睛，時間彷彿停滯了……

“不錯嘛，兒子！附加題都做出來了，說明你用心了，動腦了！”

“呼—”我鬆了一口氣，心裡頓起攻克難題的自豪，感覺心裡甜滋滋的。

小學生優秀作文 篇11

她不在我身邊，遠在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見到了一個小女孩。她機靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭髮很黃，加上她白白的面板，看起來像是個“小洋人”，我就叫她“金髮女郎”，她並不介意，還格格地笑起來，反過來，說我是“黑髮妞兒”。看，她還很開朗幽默吧，我們一下子就不陌生了，感到親切得像是多年的老朋友。一會兒，就手牽手出去玩了。

她另外一個特別的地方就是--小大人。就是她不但懂道理，而且學習認真。根本不用父母追著寫作業，像是一個“大學生”!我來這裡以後，她每天中午都來找我，讓我給她默寫一百個漢字，有時我就忘了，吃完飯就睡午覺了。等我醒來，一抬頭，發現她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎麼不睡會兒覺，你在幹什麼?”我一臉的睏意地說。

你們說，她是不是很特別呢?她其實是個農村小姑娘，只有五歲!可我覺得她是我的小老師，教我認識了許多的自然界的植物，動物啊，還用實際行動教會了我做事要認真的.道理。所以，我非常喜歡我這個小朋友，一個有意思的很特別的朋友!雖然不能天天見面，但她一直都在我心裡。希望寒假的時候能再見到她。

小學生優秀作文 篇12

我喜歡在深秋的田野散步，看腳印在身後一頁頁鋪開，落紅的天涯，在行走中，看到流浪得寂寞，那是湖光駝鈴的守望，一支脆弱的短笛~ 落紅歸於曠古岑寂，深入骨髓的，是痛~~~ 天涯無盡漂泊洞天，沁入心中的，是痴~~~ 擰不幹的`雨後，處處空明，有誰與落紅擦肩而過？在遠方，九曲迴腸，唯我，相思了一地落紅。 跋涉的枝頭，終換一抹清秋，卻還是守望了一個又一個冬天。 昨夜一場悽風，凋零了許多落紅，一截斷枝裡，記憶的憂傷發芽。 幾抹落紅，載不動鳥語花香，飄下的過去，有綠色的血液。什麼是寂寞，什麼是悲哀，只有落紅知道，飄進天涯後，有誰看見傷口？有誰看見傷口中萌發的新芽與鳥歌？ 唱不出的也是歌，跳不出的也是舞，放不下叫什麼？ 落紅是不是作別的手勢？天涯是不是困頓的宿居？落紅的心在天涯，而天涯的心，是逝水。那些發黃的日子，還執著的等待最初的落紅，他割斷了殘劍，如漸遠漸涼的蕭聲，觸控天涯遠處的痛，碎片是落紅無奈的語言，夜，只戀刺鳥心中最後一幽孤聲。 落紅在天涯裡獨自跳舞，他太孤獨，也就無所謂孤獨。 寂寞在散步，等待風把天空吹彎……終於成為高原的深邃，靜靜等待落紅的氣息~ 落紅轉身，天涯來不及痛哭…… 天涯作別，落紅來不及流淚…… 只是彼此相守，守著自己的宿命~~~~

小學生優秀作文 篇13

我有一個心願，就是每天都能看見母親的微笑。

以前，我很調皮，又貪玩，幾乎每天都會“闖禍”。在母親的眼裡，我就是一個“小頑童”。這樣，我常常會惹媽媽生氣。搞的不好，後來就變成了“大的叫，小的哭”。漸漸地，我開始懂事了。現在，我會思考自己的行為，併為自己做的事負責任了。“聽媽媽的'話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她。美麗的白髮，幸福中發芽。天使的魔法，溫暖中慈祥......”這是我愛唱的《聽媽媽的話》。

我希望自己每天都過得開心，也希望能讓母親開心。從這個假期開始，我要聽媽媽的話，幫媽媽做家務，我要孝順我的母親。今天上午，我幫媽媽晾了衣服。中午，我幫媽媽擇菜、擺碗筷。下午，我陪媽媽去了超市、幫媽媽拿東西。晚上，我洗碗、泡茶。一整天，我看見了媽媽七個微笑，我的心裡美滋滋的。“孝”是稍縱即逝的眷戀;“孝”是無法重現的幸福;“孝”是生命與生命交界處的鏈條，一旦斷裂，將永遠無法連線......來吧!讓我們去孝順我們的母親，還有父親、爺爺、奶奶、外公、外婆......可以是一次陪伴、一句問候、一個擁抱、一杯熱茶......這些已經足夠。“孝”，不是一份禮物，而是一份心意。“孝”，不單單是我們要學會做家務。最主要的是，我們要學會“做人”。我們要不斷學習，好好成長。我們的每一次進步，每一次成長，都會綻放出“孝”的微笑。

小學生優秀作文 篇14

這個週末，為了讓爸爸媽媽好好休息一下，我便擔當起了洗碗的家務活。你們知道嗎？洗碗是一件快樂幸福的事。

吃完爸爸媽媽燒的美味佳餚我便開始洗碗了。我先用抹布沾一點“安利”洗潔精，仔細地擦拭著碗，慢慢地，碗渾身上下都泛起了透明的泡泡。那些大大小小的泡泡從視窗斜射進來的.陽光裡閃耀著五顏六色的光彩，美麗極了！那飛濺的水珠猶如一顆顆珍珠飛灑開來，沖走了殘渣、洗淨了油膩。轉眼間，就像變魔術一般，碗都乾乾淨淨地“出浴”了，一個個容光煥發，真可愛啊！

你知道嗎？在洗碗的過程中有許多不同的聲音在奏響。瓷碗的聲音像上課鈴一樣“鈴、鈴”；碗的聲音像是在敲鐘。就這樣，水那嘩嘩地流淌聲和著鍋碗瓢盆各種不同的聲音，就像在演奏一首充滿美妙旋律的交響曲，這就是勞動中最動聽的曲子啊！

我把一大堆洗得乾乾淨淨的碗仔細的按形狀的大小放在一起，就像春雨後的竹筍帶著晶瑩的露珠在慢慢長高，長高那乾乾淨淨的碗上映出了我那張幸福的笑臉，那笑臉分明有一種驕傲，一種得意，一種充滿勞動成果的喜悅。這時媽媽走了進來親切地對我說:“寶貝女兒，你辛苦了！”我笑眯眯地說：“媽媽，沒關係，這是我應該做的。”這時，我的心像吃了蜜糖一樣甜。

這個週末雖然已經過去了，但在我的記憶中是最深刻的——原來平凡的勞動，只要你愛做並做好它，它就會變成一種美妙的享受，洗碗的勞動令我感到無比幸福與快樂。

小學生優秀作文 篇15

暑假裡的某一天，一打早，耳朵裡傳出了叫我起床的聲音，這是要幹什麼呢？“去瀘州了！”我一聽這聲我立馬精神了，又說是要去吃東西，我的口水如飛流的瀑布一樣飛流而下。

“太好了！”去瀘州了吃美食了，我像閃電一樣衝了家門，我出門才發現我還沒換衣服呢！哎！實在是太高興了，還沒換衣服就衝了出去，還好沒下樓，不然不知道有多高的“回頭率。”

終於到瀘州了，可是卻向車店跑去，難到騙我不成，哦原來只是來洗下車而以。

到飯點了，我的午餐鈴想了，吃飯了，沒想到是吃自助餐，看我怎麼吃窮老闆，各味的牛排，又涼又辣的龍蝦，冰冷的海鮮，甜美的冰激凌，來了盤牛排我一刀把牛排切成了兩塊，兩口就沒了，一隻龍蝦，幾下就開了殼，一口就吃完，冰激凌球，一口就沒有了。只見桌上只剩了一堆如山高的.空盤子，吃飽了。

吃完了我還以為回去了呢，結果有說要去水上了園，我可了壞了。

我來到了水上了園，去玩了起來，這個設施齊全，對，我們去哪裡玩，我們去那裡吧，這裡有一個像電梯一樣的東西，我以為是坐著那個東西下去，進去後，地下的板突然就沒了，下去的幾秒完全不知道是怎嗎會是，下去時有一種從高樓落下的感覺，我快完了，我似乎絕望了，太好了，前面出現了道光，終於到了，嚇死我了。

這就是我最快樂的一天，暑假中最快樂的一天。

小學生優秀作文 篇16

人的一生中，有許多如同黃鶴，一去不復返。青春易逝，知心難遇，機會一瞬，我們要以“不錯過”的心態迎接每日的朝陽，珍惜點滴時間，珍惜沿途的風景，這樣你的人生才可能像太陽一樣光鮮美麗，炫目無比。人生也是一列駛向死亡的火車，雖然結果很悲傷，但沿途上的風景可以使你在最後的時候坦然面對。我們一開始從嬰兒站駛向少年站，從少年站駛向成年站，從成年站駛向老年站。每兩個站之間的風景都是不一樣的，而且是一去不復返的。我們可以忘卻嬰兒站時的`風景，但少年站中的風景不能忘記。因為它充滿了憧憬與天真。所以，正處於少年站中的我們一定要珍惜這沿途中的風景。不錯過每一個暖心的細節。在我十歲那年，父親帶我到北京看病，那時候的人販子比較多，所以父親和母親在到達北京時，一左一右，拉著我的手去醫院看病，由於火車是凌晨四點到達的，而且還經過天安門。所以我們正好趕上了升旗。當時廣場上的人還不多。隨著太陽逐漸的露出笑容，越來越多的人聚集在廣場上。爸爸覺得很擠。只好帶著我去到人少的地方。他一想到人販子比較多時，拉著我的那隻大手越來越緊，手心裡的汗越來越多。最後實在是放心不下我，把我抱了起來。爸爸的懷裡像溫暖的港灣，使我不再覺得害怕了。感受著他的心跳，有時近，有時遠，有時快，有時慢…這個風景在我的腦海裡揮之不去，使我人生中的旅途更加溫暖。

不錯過任何一個風景，不給自己留下遺憾，願你們一路都有好風景。

小學生優秀作文 篇17

今天是中秋節，我獨自一人守在小店子裡，家人都回老家了，而我還來著店門。

外面的清風輕輕地拂過，撩動旁邊的盆栽搖搖晃晃的，像一位喝醉酒的壯漢。我看著外面地上的，一個長長的影子被斜斜地拉在地面上。慢慢的，它似乎靠得越來越近，我不禁戒備了起來，我聚精會神地盯著那越來越短的影子。“踢踏，踢踏”的腳步聲也越來越沉重，我捏著手上的紙巾，一滴汗水滑下，落在我的手上。我一直望著門在，一隻腳已經進入了我的視線，我側過頭想看清他的廬山真面目。

畫面一轉，原來是一位白髮蒼蒼的`老爺爺，他漫步走進店裡，用骨瘦如柴的手指指著貨架上的醬油對我說：“小朋友，醬油怎麼賣？”我想了想我已經不小了，我都16歲了，但是我還是很有禮貌的回答他：“爺爺，15塊。”老爺爺點了點投，從兜裡掏出破舊的紙幣顫巍巍的遞給我，他弟給我20塊錢，我找了一下有沒有零錢，接著我很抱歉的跟他說：“不好意思啊，爺爺今天沒零錢了，能不能改天您再來，我把零錢找給你呢？”爺爺若有所思的點了點頭。他拿著醬油，又顫顫巍巍的向外走去。

我注視著他的身影，心想他竟然相信我？當今社會人與人之間的信任已經不多了。

風撩動他零散的頭髮，他抖了一下，似乎立馬就會被風吹到。這樣一個老人是有多艱難啊，漸漸的他變得越來越渺小，消逝在街的盡頭。

後來，他一直沒有來向我要零錢。我不知道為何他沒有來。但是我依舊在店裡等候著。

小學生優秀作文 篇18

“大家先別走，公佈一下考試成績……施家樂—八十二分……”就在這一刻，我出了一身的冷汗，渾身一哆嗦，看來，回家又得“竹筍炒肉”了。

我走出了校門，感覺書包有一頭大象那麼重，肩膀十分痠痛。我拖著沉重的步伐，艱難的向前走著。太陽炙烤著大地，陽光鋪散開來讓人快要睜不開眼睛，樹杆上掛著幾片被晒得捲曲的樹葉——“老天啊，今天讓我爸爸心情好一點，別罵得太厲害了。”草叢裡知了清脆的`叫聲顯得格外刺耳，讓人十分煩躁，身旁的行人快步走著，無人留意心中滿是惶恐的我。

“老天啊，給我留條出路吧！”我越走越慢，眼看著家離我越來越近，我戰戰兢兢的，害怕得快要哭了，最終，我顫抖得打開了門，之間媽媽喜上眉梢，衝上來接過我的書包，為我準備好更換的拖鞋；做了一個“請”的姿手勢。我一下子蒙了，不過我沒多問，徑直走向餐桌，只見桌上放的全是我喜歡的吃的菜，正當我百思不得其解時，媽媽開口說道：“寶貝你太棒了，老師說你考了就十二分，這次的試卷特別難，你考了全班第一！”

什麼！—我心裡暗暗說道，心中的疑惑與不安趨於消散。鬧了半天，竟是我聽錯了！真是白“失落”一場啊！

小學生優秀作文 篇19

我常常想：我最喜歡什麼？小貓小狗？玩具？遊戲？哦，對了，我好像喜歡放假！哦不，放假時，都是一些課外班追著我跑。啊，知道了，我最喜歡放學，放學時可以哭，可以笑，可以打，也可以鬧，還可以不被老師批評，躺在沙發上看電視。我知道，我對放學的喜歡已經不在喜歡的.範圍了，而是愛。

每當放學的鈴聲響起，我總是馬上背起書包站在班級外邊的走廊上排著路隊出校門。由於校方規定，每個班級都要全員到齊才能出校門，所以我們班有幾個拖拉鬼，理書包太慢，經常都會晚點出校門。於是我都會幫他們他們整理書包。有時語文老師會“利用”放學時間，把我們一大半的同學留下來訂正錯題。每次我都被留下來。後來我思考：這樣太浪費放學時間了，下次寫作業時一定要提高效率！下了決心就要做到，現在我不僅作業全對，還可以節省放學時間，一舉兩得。漸漸的，我學習成績提高了不少。

放學出來，我會去買點點心或者去寵物店看看小狗小貓，這時我感受到了放學是多麼美好，而又非常同情那些被留的同學。

就因為我愛上了放學，才下了苦讀的決心，就因為我的決心，我才有了現在的好成績，所以，我更愛放學了。

小學生優秀作文 篇20

放學後，我和兩個好朋友結伴回家，一邊說笑著，一邊欣賞著周圍美麗的風景。

我們走在康泰路上，人行道上乾乾淨淨的，綠化帶裡有各種小樹，修剪的很整齊，綠油油的小草中間還綻放著白色的小花，像一朵朵小小的`蓮花，好可愛。仰望天空，蔚藍的天空裡有一些形態各異的雲朵，有的像飛騰的巨龍，有的像戲水的大象，還有的像奔跑的獅子……。公路旁的樹木鬱鬱蔥蔥，上面開滿了粉色的小花，像千萬張美麗的笑臉，一陣風吹來，它們就隨風搖動，好像在向我們微笑。小鳥在茂盛的樹枝上歡快地歌唱，我們走在綠蔭下的人行道上，聞著花草的芳香，美極了，彷彿置身於一幅美麗的圖畫之中。

可是在這樣風景如畫的環境中，有個別人卻做出了一些破壞美景的事，有的人因為太喜歡花兒了，就隨手摺斷樹枝；有的人把汽車停在綠化帶裡，在嫩綠的草坪中留下一道道傷痕；有的人為了走近路，就踩著草叢穿行。

美麗的風景屬於大家，我們應該保護優美的環境，花草樹木是我們的朋友，我們要愛護花草樹木。

小學生優秀作文 篇21

在今天放學的時候，差一點發生了一次重大的交通事故。

今天馬路上本來就車水馬龍的`了，再加上放學，馬路上的汽車更是圍得水洩不通。而交警叔叔正在不停地忙碌著。這時，從遠處走來了兩個蹦蹦跳跳的小學生。

這兩個小學生來到馬路上，他們邊玩著手機，邊慢慢地走到馬路中間來。交警叔叔從余光中瞥見他們倆，他急急忙忙揮動雙手，讓行駛中的車輛趕緊停下來。等他們走到對面時，才讓汽車行駛。交警叔叔頂著已經被冷汗滲透了的帽子向兩個小學生跑去。

他叫住了兩個小學生，對他們說：“你們知道剛才你們的行為會闖出多大的事情來嗎？”兩個小學生眼巴巴地看著滿臉嚴肅的交警叔叔，心想：我們都沒有做錯事情呀！交警叔叔幹嘛要找我們？突然他們想起了剛才橫穿馬路的事情，忙說道：“對不起，我們不該闖紅燈。”交警叔叔聽了，和藹可親地說：“沒事，下次注意就行！”小學生連忙點點頭。

同學們，在我們的生活中一定要遵守交通規則，俗話說：“無規矩不成方圓”我們一定要規矩做事，嚴格要求自己。

小學生優秀作文 篇22

放學的時候，是最讓人喜讓人憂的時候，歡喜因作業少或趕上自習課，作業雖多卻已消滅大半；憂因作業山鋪天蓋地地而來，那放學鈴自然如催命曲令人心驚膽戰了。我的學校停車處挺大，可出入口很窄，設計師的這一敗筆使同學們培養出見縫插針，眼快手快的行動能力。鈴一響，靈如貓，猾如鼠，猛如虎，明如鷹的.同學們一湧而上、擠著、自行車碰撞著，各式各樣的車鈴聲交織著如同交響曲，而同學們的褲子更讓眾位母親們麻煩半天。

過了出入口，便立刻有如洪沉時期大開水閘，那種猛一輕鬆的感覺怎一個爽字了得！

在樓前的操場上，突出重圍的同學們如同雨燕一樣，敏捷流暢地在地上畫一道道優美的弧線，飛向校門。可擁擠沒有完全結束，校門雖然寬闊，但是乃全校學生彙集之處加上門口的小販，街上的車輛，雖說不上寸步難行，但人流湧動，象粥一樣，這才最為可怕。倘若不選擇同路的人流，便衝到相反的路上，這時只好自我安慰地球是圓的尋找時機逆流而上。

放學，放學，好不辛苦！

小學生優秀作文 篇23

果然沒錯，雨已經下了起來，不知道什麼時候才能停，我只希望放學的時候，雨消失在空中，因為，我可不想放學回家像跑馬拉松一樣，又累又辛苦，而且跑到了終點，全身溼淋淋的。

哎，雨啊！停下來吧！我不需要獲得第一，我只希望不去醫院。過了片刻，雨停下來了，可能是老天爺知道了我的心願，而且還在白雲那邊賞了我一條彩虹。

天漸漸晴朗了起來，但紅的像鮮血的夕陽出來了，我看著夕陽，夕陽也看著我，現在的一切都十分的美好。就在這時，放學鈴聲也響起來了。今天一天的`疲倦也好了起來，我和同學們走下樓梯，準備離開學校，回到家中。

在回家的路上，我左手拿著紗巾，在那裡擦汗，右手拿著自己疊的紙扇，在那裡扇風，可能是因為雨剛停不久，還是有些悶熱。

在回家的路上，有一個亭子，我在那裡休息了一會兒，準備在周圍散一會兒步。月亮慢慢露出了頭，今天的月亮像水一樣，有些微微的波紋，好想留在這裡賞會兒月亮。可是留在這裡賞賞月亮，就得和家庭作業商量商量。畢竟不做家庭作業，就要和爸媽一起進入老師辦公室，那個惡魔居住的地方。

小學生優秀作文 篇24

天陰沉沉的，我獨自坐在路邊的椅子上，等著媽媽來接我。

這時，我發現了一位老爺爺，他全身髒兮兮的，手裡拿著一個破盆子，坐在校園附近，同學們一個個往前走，沒有人理會老爺爺。

我心裡想：如果老爺爺沒有錢買吃的東西，那怎麼辦？老人身體很弱，如果不吃東西了話，就會捱餓的，但是我口袋裡已經沒有一分錢了，都怪我上午把僅有的`兩元錢買了筆記本，那些同學們太冷漠了，只有少數幾個人給了老爺爺一些錢。

風逐漸變大，呼呼地吹進小賣鋪，有的商品被風吹到了地上。老爺爺站起來，打了他身上的灰塵，把地上的麻袋往肩上一扛，用無助的目光望著過往的行人，嘆口氣，搖搖晃晃的往前走著。我看著他，為他難過，我如果有錢一定會給老爺爺一些的。

媽媽騎著電動車過來了，她對我說聽到我沒人接。就急忙趕來了，路上還差點撞了一個人。我坐上車，但心裡還想著老爺爺。電動車駛向路西邊，我看看老爺爺在大風中，孤獨地站在一個櫥窗下。拐彎的時候，我再次回過頭，用深情的目光再次望向老爺爺。

有的人冷漠無情，就像一顆冰，瞧不起那些可憐的人，爸爸總說那些乞討的人是因為沒有好好唸書。才淪落到這種地步，但我覺得他們的確很可憐呀！

小學生優秀作文 篇25

放學的路上，總有我們發現不了的色彩。烏雲包裹了太陽，天空不再幽藍，雷光閃動，落下一道照亮世間的雷霆。我悠悠漫步走出校園，在急切的人群中，顯得十分另類和不同，唯有我一人知道：她，正在趕來的路上。

踏上那條充滿親切的小道，幾個花苞正從叢中探出頭來，欲開放，脆弱的它們似乎正等待著洗禮的到來，有的花朵已然開放，它們卻蜷縮在角落，豔麗的花瓣顯得那麼的懦弱和無能為力，它們失去了含苞欲放時的.勇氣，只安於現狀…

樹木是人們的保護傘，它抽出一條條樹枝，長出一片片樹葉。微風拂過，一片綠葉悄然落在我手中，這是一片樹葉，它並不大，我抬頭望去，層層的綠葉卻編織出了一把青綠的傘。

“噠”，一滴雨落了下來，我握緊了那綠葉。在淅淅瀝瀝的雨聲中，我回頭望去，花苞在開放，爆發出無限的生命力，豔麗的花被拍散，雨滴落在草上，映照出綠色的春，樹木依舊挺立，儘管枝搖擺不定，葉一片又一片落下，他沒有退縮，頂立在天地之間。我在前面看見了一個熟悉的身影，她打著傘，正急切地跑來，她讓我想起了那一株株頂天立地的樹，無時無刻保護我。

此後的幾天裡，我再次走到小道，花豔麗地開著，旁邊又長出了新的花苞，樹木依舊挺立於天地間。

小學生優秀作文 篇26

“叮鈴鈴...”伴隨著悅耳的鈴聲，我們完成了今天的學習任務。剛走出校門，一陣悠揚二胡聲走進我的耳朵，我四周望了望，看到好多人圍成了一個圈，難道那是出了什麼事嗎？心中的好奇心帶著我擠進了人群

這樣一幅情景呈現在我的眼前：一位耄耋老人戴著一頂滿是塵土的草帽，那乾草垂下來幾縷，有意無意的`蓋住了一半臉龐，但還是遮擋不住滿臉的疲倦。在他的前方放著一個破鐵盒，裡面一塊，五塊，十塊......的紙幣或硬幣雜亂的放著，老人的膝蓋已跪的破了皮，隱約可以看到血絲，他的眼神無比空洞，他是個盲人！我想那個罐子裡放了幾塊錢，老爺爺忙向我說了幾聲謝謝，之後就沒再說話。剛開始悠揚的琴聲在這時聽來又多了一些味道，有憂傷、有辛勤、有汗水......

看著爺爺瘦骨嶙峋的樣子，我在餐桌上吃一半省一半的的情景不由浮現在腦海，我的臉霎時紅了，老爺爺可能吃飯時有上一頓沒下一頓，而我卻在肆意浪費糧食那時我暗暗下定決心，在以後我不僅不會浪費糧食，也不會再揮霍零用錢，節省下來幫助留守老人。

在放學回家的路上，我想了很久很久，想了很多很多。

小學生優秀作文 篇27

昨天放學回家，發現桌子上有個喜蛋，媽媽說是鄰居阿姨生孩子送的，正好肚子餓，開啟包裝二三口就吃完了，味道好極了！問媽媽還有沒有，想再吃一個。媽媽說要不你自己去樓下超市買吧，我一聽超市有賣，趕緊拿著零錢下樓去買了，這可是我第10次自己去超市買東西啦，不過買喜蛋還是第一次。

來到超市，找了一圈沒找到我要的`喜蛋。掃興的回到樓上，有點生氣的和媽媽說不想吃了。媽媽問我原因，我告訴她是因為沒找到，所以不想吃了。媽媽對我說：”有沒有想一下喜蛋應該會和什麼放在一起？有沒有每一排都找過了？或者有沒有問一下營業員喜蛋放哪裡？“我想了一會兒，再次拿起零錢跑下樓，認認真真的又找了一遍，可是還是沒找到。又想放棄，但突然想起媽媽的話，我找來了營業員阿姨幫忙，阿姨帶著我找到了我要的喜蛋。原來它放在了要我踮起腳才能看到的第四排架子上，就在火腿腸的旁邊。

拿著喜蛋走上樓，心裡樂滋滋的。下次我會更細心一點，不能一點點小失敗就放棄了。

小學生優秀作文 篇28

背起書包走向學校，又揹著書包回到家。時光如梭，光陰似箭。轉眼間，我已經反反覆覆穿梭於家與學校七八年的時光。從上幼兒園一直到現在，我真正感覺出來放學路上以前和現在的差異。

上幼兒園的時候，每天一放學與老師說完再見後，就跑到校門外找到接我的外公。外公每次見到我就像變魔術一樣變出巧克力、奶糖等好吃的。在回家路上，與外公一起背誦著在學校所學的'唐詩。只要一看見自己喜歡的東西，便死纏著外公給我買下，外公對我非常寵愛，就不得已給我買下。在那時，我把放學路上的時光當做是我一天中最快樂的時刻。

上小學的時候，雖然沒有了家長的接送，但是有了同學們的陪伴。大家在路上追逐打鬧，嘻嘻哈哈，心情特別高興。在那時，我把放學路上的時光當做是我最輕鬆的時刻。

現在，已經上中學了，在放學路上只剩下了我孤單單的一個人。偶而也會想起孩提時代放學路上的美好時光，可是那美好的時光已一去不復返，心裡覺得空落落的。在那時，我把放學路上的時光當做是我一天中最寂寞的時刻。

放學路上的記憶有所改變，那是因為我在不斷長大，孩提時代慢慢離我遠去。但放學路上發生的故事還要不斷延續，伴我慢慢長大。

小學生優秀作文 篇29

一天下午放學時間，媽媽打著雨傘來接我了，我高興極了！這時我發現學校門口有許多家長打著五顏六色的傘在接孩子，有的家長可能出門太著急，沒帶雨傘，只好躲到保安室的屋簷下避雨。

我和媽媽先來到了一座橋上，橋下的河水清澈見底，不像以前又髒又臭了。的確，這兩年瑞安的環境建設是越來越好了，馬路是又幹淨又整齊。

我們走到了路旁邊的小賣部，小賣部的門前放著幾隻小籠子，籠子裡有小兔和小倉鼠等小動物。小兔子活蹦亂跳好像在說：我要出去，我想出去。小倉鼠也沒閒著，它在籠子裡自娛自樂，滑滑梯玩個不停，非常開心。這讓我想起了我去年買的.那兩隻小倉鼠，我把它們放在窗臺，沒想到它們竟然逃走了，也不知道它們現在還好嗎？哎！這時媽媽嘮叨著：快走，快走，我只好加快腳步跟上媽媽。

接著，媽媽帶我來到了菜市場門口，菜市場門口擠得水洩不通。菜市場裡的蔬菜有青菜、白菜，捲心菜、土豆等。海鮮有蝦、蟹，魚，還有好多我叫不上名的品種，真是應有盡有啊！媽媽買了我最愛吃的番茄、橘子我們開心的又往家走了。

和媽媽走在放學路上好開心啊！

小學生優秀作文 篇30

昨天放學，我揹著書包高高興興地回家了．經過小樂園的時候，看見幾位一年級的小朋友把他們的書包掛在剛吐出新芽的小樹上，還邊搖小樹邊追逐嬉戲。

看到這兒，我想：老師不是常教育我們嗎，一定要保護綠化，愛護綠化，這樣，大自然也一定會奉獻給我們一個優雅、舒適的生活環境。

於是，我連忙跑過去對那些小朋友親切地說：“小朋友，你們怎麼可以破壞綠化呢？”小朋友們見我好好地跟他們講道理，就理直氣壯地跟我說：“我想把書包掛在小樹上就掛在小樹上，又不是你家的樹，你管得著嗎？”說著，他們又踢了幾下小樹。這下，可把我給氣火了。對他們軟的`不行來硬的。於是，我嚴肅地說：“這棵小樹好比是一個人，如果，別人把你的手摺斷了，你疼嗎？小樹也一樣。”小朋友們聽了我的話，難為情地從小樹上取下書包，慚愧地說：“我們錯了，以後再也不破壞綠化了......”

這時，天邊只有一絲晚霞了，我才惦記在家的爸爸媽媽，轉身跑了回家......

小學生優秀作文 篇31

今天下午放學回家，路上遇到一件有趣的事。

我和羅放學回家，看見遠處有個人在灑水，就跑過去一看，是在灑水。我們正要離開，突然，我發現了一隻小螞蟻。它在石頭上的一個小水坑裡。它好像想出來，但它不會游泳，很著急。真是熱鍋上的螞蟻。我想：“他一定很害怕，很著急，要為媽媽哭。”所以，我們幫他找到了他的母親。不一會兒，我們發現附近有一隻大螞蟻，它看起來很著急，好像要去石頭那裡救自己的`孩子。於是我把大螞蟻放在石頭上，小螞蟻看到媽媽很高興，卻又不小心掉進了水裡。現在小螞蟻的媽媽很著急，他急著要在石頭上走來走去。看著他焦急的樣子，我們決定。

我們找到一塊石頭，把它放在小螞蟻旁邊。當它看到它時，它迅速爬了上去。小螞蟻得救了。他媽媽開心地看著我們，似乎在說：“謝謝。”我對羅說：“幫到底，讓我們建一座橋，讓他們過河。”羅說：“水這麼淺，他們可以自己走。”“水對我們來說太淺了，連拇指都夠不著，但是（對）螞蟻（這麼小）比芝麻還小。對他們來說，它就像大海，無邊無際。你覺得他們能過得去嗎？”羅這下才恍然大悟。我們用許多小石頭建了一座橋，並把它們送過了河。

螞蟻雖然很小，但是還活著。

小學生優秀作文 篇32

每逢下午學校放學，人們會在校門口看到這樣的場景：放學前，校門口有成百上千的家長在伸縮門前等待放學，銀色、黑色、白色、綠色、藍色……各種各樣的車輛停住了校門口旁邊的大馬路上，完全可以說是“一望無際”。門口，許多家長嘰嘰喳喳地談論著，有的在互相抱怨自己的孩子學習成績下降，有的則在誇自己的孩子。

“吱——”伸縮門打開了，有許許多多的家長擁進了學校，有的'家長晃晃悠悠，有的家長恨不得一步跨到教室門口，有的家長則安閒自得地坐在花壇旁。“快點呀，快點呀！”心急的家長甚至走進了教室，幫助孩子理書包，抄備忘錄。

慢慢的教室裡人少了，操場是人多了；學校里人少了，馬路是人多了；停在馬路邊的自行車少了，騎在馬路上的自行車多了。

一路上，有的孩子向家長訴說學校裡的趣事，有的孩子吃著家長給的食物，有的在相互道別。

我是爺爺接的，我覺得他很辛苦。我在高興的時候經常把他忘卻，特別是得到了一根花花綠綠的棒棒糖的時刻。現在想想，真是不該。

小學生優秀作文 篇33

“池塘邊的柳樹上，知了在深深地叫著夏天”。那熟悉悅耳的《童年》又從耳邊傳來。

當我路過一所小學時，回想起了小學那段時光。

五點半的小學門口，方才還空蕩蕩，而一段放學鈴打破了這片寧靜，那時只有低年級的孩子要家人接，而高年級的我們則是一群沒紀律的小雞。瘋跑、打鬧、聊天、不管你是否完成學習任務，吃好了，玩瘋了再回家也不遲。

那是形形色色、千奇百怪的雜店街，那是最熟悉的面孔、語言、故事與扮相。幾乎所有的歡樂都在這兒“放學街”。那似水晶的星空糖，玩具小狗的歌聲，香氣撲鼻的炸雞和滷蛋。小學時代的樂趣大部分都在放學路上，下雨時，沒傘，沒事，與小夥伴擠一把，邊聊邊回家，走著聽見叫賣，會去請夥伴吃上一份。

童年就是一棵大樹，若“放學路上”的`那些葉子落光了，我們的童年剩下什麼呢？

一轉頭，看見這放學後的孩子們不在玩耍，沒有夥伴，也沒有小店，更沒有放學時的興奮。我對眼前的他們感覺到惋惜。他們是珍貴的花瓶，完好送出又完好送回。

從前那段那段小學生活多麼愉快，如今卻離我而去，夥伴還有多少在身邊？路邊的小店又何去何從？初中學習任務的繁重，我們又有多久沒在放學路上玩耍？

小學生優秀作文 篇34

放學了，同學們排好整齊的隊伍，陸續向校門口走去。

剛靠近門口，就被眼前的景象嚇了一跳。黑壓壓的一大片，幾百張陌生的面孔盯著我們，想找到媽媽那熟悉的.臉，也許只能大海撈針了。我左瞧瞧，右瞄瞄，連續掃描Ｎ次。看！我居然在大海里找到了我要的那根“定海神針”。於是，我艱難地擠進人群，費了好大勁，總算突破重圍，從人縫裡鑽了出來。

校外真熱鬧啊！家長們挨挨擠擠的，有的踮腳招手，有的千呼萬喚，有的直接站在了通道中間。小賣部、文具店裡，除了商品就是人，有買書的、買文具的、買零食的、還有買玩具的。姿態不一，讓人眼花繚亂，眼睛應接不暇。

馬路上，汽笛聲、哨聲、叫喚聲、混成一片，組成了刺耳的“公路交響樂”。“嘀嘀——，噓噓——”，這麼吵，這麼有節奏的“交響樂”，恐怕連聾子都會被吵得受不了。

現在校門口鬧成這樣，我可不喜歡，又有誰能制止？除非，大家都遵守規則，提升素質，做文明市民，我們的校外才能變得井然有序。

小學生優秀作文 篇35

清脆的鈴聲鑽入耳簾，“下課，請大家把東西收拾好。”老師話音剛落，教室頓時想炸開了鍋，彷彿要把教學樓震塌。我們就像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳地說個不停。

看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的'抽屜清理乾淨，小楊不時來搗亂一番，她有這樣一句“名言”：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我。“小楊又來了，這次，她徹底發怒了，像一頭憤怒的獅子，緊握拳頭一個箭步衝了上去。此時小楊還在若無其事地哼著歌，我心裡一緊小楊，你可要小心哦，她緊緊地捏住小楊的耳朵，咬緊牙關，用盡了吃奶的勁兒，小楊痛的齜牙咧嘴，我擔心小楊的耳朵會。”哎，別理他！“我大聲說，她這才鬆開手，狠狠的瞪了小楊一眼，似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個，白一個，一個大，一個小哎呦，同桌到底用了多大力氣啊！

東西都收拾好了，我來到走廊排隊，有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的，有的慢吞吞像一隻蝸牛，走一步張望一下，我好不容易擠到B隊這裡。我們的隊伍像撒一地的珍珠東一個西一個，個個抻長脖子跟排在別隊的朋友講個不停。這怎麼能不擠呢？

小學生優秀作文 篇36

今天，媽媽又不來接我，我只能和陽濤一起回家。

我跟陽濤說：“我們一起跟蹤劉丹鈴，因為她昨天走著走著就不見了，我們看看她到底有沒有近路。”放學之後，我和陽濤一直在一個地方等著劉丹鈴。過了一會兒，劉丹鈴出來了，我們悄悄跟著她。

後來金萬祥來了，他問：“你們在這鬼鬼祟祟的，幹什麼？”我說：“別說話，我們發現劉丹玲走到我們後面，後來她走著走著就不見了，她肯定有近路。”後來金萬祥說：“劉丹鈴，陽濤和謝彥波在跟蹤你。”劉丹鈴說：“想跟蹤我，你們還嫩了點。”後來她像兔子一樣飛快地跑了，我和陽濤像獵豹一樣，在後面窮追不捨。

後來劉丹玲把我們帶進了一個地方，要走到一個下坡路。下了坡從旁邊走到另一個地方，又讓我們圍著一個地方轉，轉了一圈。她來到一個樓梯口，下去一看，那不是縣政府嗎？

後來她又往左走，那是我們進來的地方。我說：“陽濤，走。劉丹鈴是誠心想耍我們。”劉丹鈴又說：“不走了嗎？”“不走了。”“我這回保證不騙你們，我騙你們，我就是豬。”“就算你跳樓，我們也不會信你了。”

後來我們從縣政府回去了，看了一下時間，比以前晚了半個小時。劉丹鈴我跟你沒完。