同心協力作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的同心協力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同心協力作文1

萬千清流，同心協力，將一灣灣淺水匯聚成無垠的汪洋；無數繁星，同心協力，將神祕星空點綴的耀眼絢麗；枝枝葉葉，同心協力，為蒼勁的大樹稱其濃郁的綠蔭……而我們，11班50名同學，齊心協力下，為初中短暫三年創造無數？，塗抹最美的回憶。

全班的汗水凝成動人的旋律。

一年一度的校音樂賽。“大家共同努力，為班級爭光！”班長一聲煽動，班裡便忙的不亦樂乎。歌迷晨和華高聲爭論合唱曲目，將所有好聽歌曲一一列舉，精心挑選。伍、牧等樂器高手開始為各聲部譜曲。時緊皺雙眉，對高低音部的不協調露出不滿，時為巧妙的創作靈感鼓撐，深醉其中。我也同班長在全班周遊。記錄各組進度。多次彩排。烈日酷熱下，操場迴盪我們豪邁的歌聲，汗殷溼每個人襯衫，達拉提琴磨破手指，而所有人都充滿激情，投入其中，共同奏著預示勝利的.音樂。舞臺燈光下，班裡個個都胸有成竹，昂首站在臺上，班主任投來篤定的目光，臺上不同人，不同樂器都和同樣節奏，都串同一條心。奏出來的音樂是如此和諧……臺上，班長高舉獎盃，耀眼光芒閃在全班每個人眼中，而我們看來它不僅是獎盃更是全班一個月來的心血汗水，象徵著我們齊心協力為班級榮譽的奮鬥！

全班的智慧換來師生深情。

一年一次的教師節。“下週四的教師節，給老師一個驚喜！全班謀臣策士聯合討論，共獻智慧。”初三的師生都能看到，何不送張集體照留念。對，再配《感恩的心》，放學後，班裡借聯絡網互告進度，交流想法……到了，終於到了！清晨，班中十名代表輕推辦公室門，屋內還沒老師。代表站成一列，一起拿住一張大集體照，兩邊人看著歌詞，隨時準備唱，“吱”門開了“孫老師節日快樂！”代表的洪亮聲音傳入走廊，接著那熟悉，充滿感恩的旋律響起，接著班中同學一個個進入在集體照後簽名，與老師握手，老師雙眉上翹，笑的合不上嘴。那天，整天課上的十分順利，老師講課津津有味，同學豎耳傾聽，全班精神飽滿，師生間的深情進一步深化。

一個班的努力總能帶來意想不到的美好，運動會上，全班人熱血沸騰，互相鼓勵，齊心拼搏，集體舞，全班齊心共舞，步伐協調，跳出優美陣型；備考時，全班互相幫助，共造安靜氛圍，齊心衝刺……一次次集體奮戰，讓我明白團隊的合作，懂得班級和諧。

眾人拾柴火焰高，相信在全班同心協力下，會創更多奇蹟。

同心協力作文2

風的躍動傳來歌聲，那些流暢豐富的音符旋律，將永遠停留在我們大家的記憶裡，印上“同心協力”的標註。在琴房裡，在教室裡，在舞臺上，那些年輕而美好的面孔被陽光照得明亮起來。這一次的合唱節，我們學會了同心協力。

隨意的摁下琴鍵，她徵求著我們幾個的意見，卻因為歌曲的內容不符合主題要求被連續否決。一旁沉默的他嘗試著詢問我們幾個另一首歌，然而異議駁得他默默搖頭。合唱節的通知來得倉促，短時間內選出一首合適的參賽曲目更是難上加難。思維像一潭滯住的死水，毫無生機和波瀾可言，我翻動著樂譜卻絲毫無果。驀地，她驚喜地說出一首歌的名字，沉默的氣氛剎那間打破，方才波瀾不起的思維注入了活水一般跳躍著。大家的眉頭終於舒展開來，琴房裡不時傳來新奇的創意。佈置好一切後，我們滿懷希冀地等待著下一個挑戰。

生澀的練聲從教室裡傳來，伴奏毫不熟練的旋律更讓人煩躁不安。“分聲部練習好了。”老師抿著嘴，仔仔細細地看著樂譜。一聲部的同學們個個聽音找音，按照老師教的要領收腹清唱。他神情嚴肅，努力讓自己的.音準靠近標準；她嚥下喉糖，揮著手帶領大家卡準節奏。二聲部的伴音部分更是極準，我打著手勢，一個一個檢查過關。她把剛剛背會的譜子小聲和著伴奏，鼻間滲出了細密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉開八度，或輕盈溫柔或沉重快捷地在鍵盤上跳躍，畫出斑斕的旋律。已經是高城漸晚，大家合唱的聲音卻還在樓道中迴響，一遍一遍，從生澀變為熟悉。

那些融化在初春裡的練習的日子，終於推動著我們站在了舞臺上。聚光燈亮起的一瞬間，我們唱著那段熟悉得融入了生活中的歌。身為指揮，我看到他像每一次練習那樣認真地清唱，看到她微笑著用歌聲表達著內心的幸福感。看到老師那閃爍著驕傲的淚光。為了這次合唱節能夠取得好成績，我們每一個人在這舞臺上盡情地唱著，把從開始籌備到練習到演出的辛酸與快樂全部唱著。那些曾經的分歧變成了現在的統一，那些曾經的生疏變成了現在的熟悉。我們這樣唱著，唱著，唱著。那之後屬於成功的淚水與微笑已難以表達，但唯有這同心協力的過程才能出現在這頒獎感言裡，溫暖著閃耀著我們每一個人。

那個時候站在舞臺上的年輕面孔們還不知道，以他們的同心協力為資本，便可以創造出永恆的光；未來的他們，將會成就屬於生命的綻放！

同心協力作文3

一滴滴水珠因同心協力將水窪匯聚成汪洋大海；一片片樹葉因同心協力將光禿禿的樹幹裝點繁密；我們因同心協力克服了重重困難，將最精彩的瞬間銘記於心。

“一、二、三起。”馬上就要成功了，只聽“哎呀！”一聲我們近在眼前的成功瞬間消失。由於土地比較鬆軟，琪的腳一滑，一下重重地摔倒在地，胳膊被土裡尖銳的樹皮劃破了。只見從傷口中冒出一顆顆血珠，我馬上用紙巾幫她簡單地擦一下貼上了創可貼。

“怎麼辦啊，別的組都已經完成做下一個任務去了！”明一邊來回走，一邊小聲嘟噥著，其他人或倚在樹下或躺在地上，頭望著天空，靜靜的想。只有班長不時地拿樹枝在地上畫畫，不知在想些什麼，我有些好奇，就走過去，坐在她身旁。只見地上滿是設計圖，攥在她手裡的那張紙上寫著密密麻麻的文字，仔細一看是任務的要領。我們的任務很簡單，全組人背對背坐著，手挽著手，憑藉對方的力量，全組人一同站起來，這個任務看似簡單，但我們卻花了好長時間還沒有完成。

其它的組員看見，也都湊過來，討論著方法，一同在紙上寫寫畫畫。突然班長大喊一聲：“我想出來了。”我們便放下手頭的事，聽了班長的方法。而後，我們又分工，開始我們的任務。

我們面對著陽光，席地而坐。溫暖的陽光籠罩著每一個人，溫暖著每個人的心。

我們兩兩一組，背對背，緊緊地貼著對方並且用力互相挽著胳膊，而後將小組變成大組。我們幾個組互相緊挨著，將距離縮小到最短。左右間，我們握住彼此的手。

“開始！”冉大喊一聲，全組人都繃足了勁，雙腳踩實，身體努力向上。“加油！”巖喊著。此時，我們的手握得更緊了，胳膊也被拽的生疼。“啊！”耳邊出現了一個微小的.聲音。我微微側頭，發現我們互相勾住的胳膊正好碰到了琪的傷口。我抬頭看著身邊的琪，她咬著嘴脣，額頭上滲出細小的汗珠，但身體使勁地向上頂。看著所有人的努力，我頓時忘了身體的疲勞。每升高一段距離，我的心就越堅定。“加油！我們馬上就成功了！”我心裡默唸著。

“快！堅持！”班長大喊，“馬上就成功了！”近一點，又近一點……“耶——”

我們成功了！我們歡呼雀躍，高興得抱在了一起。陽光下，一雙雙揮動的手，享受著這精彩的瞬間。

我們像陽光因同心協力照亮了黑暗；我們像樹葉因同心協力形成了綠蔭；我們像水珠因同心協力匯成了大海；我們因同心協力，鑄就了成功。

同心協力作文4

“樂活”，顧名思義：快樂地生活。做好事，心情好，有活力。這種因果關係便是樂活思想。樂活族又稱樂活生活、樂活是一個西方傳來的新的生活型態，由音譯LOHAS而來，LOHAS是以健康及自給自足的型態過生活的一種時尚的生活方式。相信誰都喜歡過，快樂的日子，希望每天都順利。在自己樂活的同時也應讓自己和他人都能“心情好，有活力”。讓我們成為純正的'樂活人。

想要樂活就要有一個好體魄，樂活不僅在於學業和工作的突出，而且在於你是否健康。我相信樂活是對的，運動健身和合理飲食，這不僅會讓我們自己強壯，而且會使全家，全國乃至全生物圈的動物如果除人以外的動物也懂樂活的話都強壯起來！我們從小就知道要善待他人，那麼就要與他人共同分享快樂，有福同享，也會使你周圍的人和你一樣樂活！能源在不斷地減少，如果我們不節約。能源危機就會使地球不再有活力甚至成為全人類的殺手……環保也是眼下一大問題，如果不及時解決，環境惡化，土地沙化……後果不堪設想。所以要節約能源和宣傳環保，這是樂活中最重要的一點，尊重自然，維持生態平衡，是所有人的義務。在一次次捐款活動中積極參與，奉獻愛心，也是樂活中最可貴的精神！難道以上這些不是我們應該做的嗎？其實LOHAS也是一種文明，文明多一點，世界將更美好。

做到樂活也僅僅是舉手之持，渴望樂活，並把它當作習慣。你想過嗎？當家破人亡，你會樂起來嗎？當能源耗盡，你會樂起來嗎？當土地荒蕪，你會樂起來嗎？當友人離去，你會樂起來嗎？當……你還會樂起來嗎？所以樂活的“樂”要成為一種習慣，樂著活，活著樂，當樂活成為每個人的習慣時，你會樂不起來嗎？

樂活其實不是一種很書面的東西，它只是一種習慣。當你有了樂活的習慣後請別忘了倡導大家LOHAS因為LOHAS需要的是一種團結，一種向上的精神。相信你會明白為什麼要去倡導的，正如老話說的一樣“眾人抬柴火焰高”，只有自己有“柴”是不夠的，還要去宣揚樂活，讓所有的人都擁有“柴”，那時，地球家園還有什麼缺憾？樂活正是在倡導著和諧。但它比書面的和諧釆的更緩和，從而更有效，不是嗎？人人渴望樂活，自然人人都有意識去擁有樂活！所以，一起倡導和宣揚它吧！

其實善待他人及分享快樂、節約能源及宣傳環保、尊重自然及奉獻愛心這些不都是我們力所能及的嗎？要記住“眾樂”才是真正的樂。讓我們一起“樂活”吧！樂在自己，樂在大家，樂在平時，樂在永久。

同心協力作文5

拐進一條街，便聞見了一條水溝的惡臭。“這是我們這個時代的水溝。”這已經是兩年前的事了，那時的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時候，水又是怎麼樣的呢？”

我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問問父母這個嚴肅的問題。媽媽一聽，興致就上來了，“要說我們小的時候，山清水秀，鳥語花香，水又清澈又幹淨，像一幅濃妝豔抹過的山水畫！要說到它的乾淨，男孩子們在河裡玩耍，女孩們在河裡洗衣、洗頭，那才是真正的乾淨！它啊，還……”

聽了媽媽的敘述，我真是浮想聯翩、感慨萬千啊，把它與我們現在在城市裡常常看到的河水作個比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。

一條在山水之間流連的小溪，小溪潺潺帶來了純淨水源，帶來了如詩如夢般的.景緻，帶來了多少童年的歡樂，也帶來了大山流水般的祝福。這樣的水難道你敢說它還不夠美嗎？

而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來往的人們對它的嫌棄與厭惡，導致了孩子們遠遠的躲避，還招來了成群結隊的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場！

地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因為有了生命，而正是因為有了水，生命才會誕生，繁衍生息！

水，經常會被人定義為“取之不盡，用之不竭的廉價物”。可據我瞭解，就目前全球來說，多個國家已面臨水資源不足，我們國家也位列其中，並且還是屬於嚴重缺水的國家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國家為解決缺水問題還搞了“南水北調、三峽水庫”等浩大的水利工程。

其實很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對植物有好處，而且對美容更有幫助，可以用來洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養成節約用水的好習慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開水龍頭的小手手會不會輕柔一點點？細細的水流也可以讓您感覺無比愜意！

“五水共治”是指治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。浙江是著名水鄉，水是生命之源、生產之要、生態之基。“五水共治”開展兩年多了，已經取得了不少成就，目前已幫助不計其數的“黑水河”變清。讓我們大家繼續努力，積極參與保護水資源，讓我們懂得熱愛水、珍惜水、節約水，共同行動起來，讓美麗的小河永遠生機勃勃，悠遠流長！

同心協力作文6

沒什麼好怕的，再大的困難，你身後有你父母呢，他們永遠都是你堅實的後盾。剛升入初三時，各種紛至沓來的壓力使我疲憊而焦慮。老師對我也是說。中考是人生的第一次挑戰，但我想我不是在孤軍奮戰，有爸媽與我同心協力，任何困難其實都微不足道。

媽媽的愛滲透在點點滴滴。時針逐漸逼近錶盤的正上方，手指卻依然一刻不停地在稿紙上演練著。門被輕輕推開，媽媽端著檸檬水和一盤切得細細的水果輕輕走進來，放在桌角：休息的`時候吃點水果，別太累了。順手幫我整理著猶如作業的大屠殺的桌角。寫完了就早點睡，嗯？哦，知道了。我微微蹙眉，語氣中顯然流露出了不耐煩，媽媽沒再說什麼，又輕輕走出去，關門的時候沒出一點聲響。

那盤水果就那麼放著，直到作業都寫完我才瞥見它，抓過來一陣狼吞虎嚥，汁水立刻溢了滿嘴，又涼又甜，沁人心脾的香味一點一點地舒緩著我的大腦。水果一定是剛從冰箱裡拿出來，才會這般舒爽，而除了媽媽，又有誰能這般細心？這樣想著，我去洗漱。爸媽那屋燈已經關了，看樣子是睡了，門卻是虛掩著的，我伸手去關，裡面卻傳來了媽媽的聲音：作業寫完了？嗯你還沒睡？我的聲音不免驚訝。等你寫完呢，你不睡媽也睡不著，快點洗吧，奶熱好了在微波爐裡。哦，那你也快睡。最後一個音已被我嚥進肚裡，霎那間心裡和鼻尖都突然酸酸的。是這樣嗎？每天都是這樣嗎？原來，在每天深夜的浴血奮戰裡，她都是這樣默默地陪著我，直到我熄滅家裡的最後一盞燈，她，才安心睡去，我不睡她也不能閤眼。原來每一晚，她的愛都瀰漫在我周圍的空氣中，默然卻細膩，如此的溫暖，使我突然感覺身後有無限的力量在延伸，足以讓我有勇氣和信心去追趕眼前渴望已久的追光。

相比之下，父親的支援或許有所不同。

爸，今天去哪吃飯啊？就在家啊，怎麼了。不是你生日嗎？我無奈地笑笑，難道他工作忙到把生日都忘了？唉，爸爸生日不要緊的，你學習重要，出去吃時間太久了。那頭的父親似乎也在笑，笑我對時間的幼稚。可他哪知，就是這樣一句天然不加修飾的話，突然讓我的內心泛起陣陣感動。從小到大，家裡無論誰過生日，我們都至少要出去慶祝的，可為了我的初三，父親把家裡的慣例看得如此隨意，一切都僅僅是因為我的學習重要。而平時，又何嘗不是這樣呢？有的題不會，拿去問他，或許他也算不出，但我的問題一定會在第一時間得到解答—他去問公司剛來的實習生。其實不必的，我可以再去問老師啊！但父親一定不這樣想，因為那是我的問題，所以他就要盡他所能幫助我去解決。這樣的他，讓我永遠感覺背後有一個人可以依賴，在最難的時候。

我有世界上最幸福的家，任何困難與挑戰都有父母在我身後，我們同心協力，邁過身前所有的坎兒。