給予的作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的給予的作文，歡迎大家分享。

給予的作文1

今天晚上，我在家看開學的第一堂課，當我看完後，我知道了：愛是分享，愛是給予！

在我們身邊，有許許多多的人在別人有困難的時候用自己的全力來幫助他，四川地震讓我們深切地感受到什麼是真正的愛，愛的力量是多麼地強大！在平時的生活中，哪怕是一位同學摔了一跤，你把他扶起來，其實這也是愛，是你對朋友的愛；當一名同學沒帶傘，你讓他在你的'雨傘下躲雨，這就是你對同學的愛；在寒冷的冬天，當你看見奶奶的手已經凍得通紅，可她還在洗碗，你跑過去幫她洗碗，這就是你對親人的愛；當你看到公園裡的草地上有垃圾，椅子上有廢紙，你走過去主動把垃圾扔進垃圾桶，這就是你對祖國環境的愛！

只要我們記住：我們有愛的力量，有團結一致的精神，齊心協力，我們就可以克服所有的困難，我們的世界也會變得更加美好！

給予的作文2

我有一個好朋友叫文麗梅，她常常在我有困難的時候幫助我。

一個寒冷的冬天，我在削鉛筆的時候，不小心把手指割破了，流了好多血。文麗梅看見了，急忙向老師借布和線，幫我把血止住。第二天早上，我沒戴手套，手凍得通紅，像兩個紅蘿蔔，受傷處更生疼。文麗梅看見了，急忙脫下手套，把他們塞進我的懷裡。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生氣地說：“你不接受，說明不當我是你的'好朋友。再說你的手受了傷，更需要呵護。”望著她友好的雙眼，我的心裡頓時湧起了一股暖流，慢慢地戴上了她遞過來的手套。長跑過後，我的手好像在火爐邊烤過一樣溫暖，而麗梅的手卻被寒風吹得紫紅。我跑過去，心疼地捧起她的手，說不出話來。她看出了我的心思，笑了笑說：“傻瓜，知道嗎，給予朋友，是一件讓人快樂的事哦。”

麗梅，我的好朋友，我深深地記住了你，深深地記住了冬日的那雙暖手套，也深深記住了“給予是快樂的”這句人世間美麗的語言。

給予的作文3

當保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的聖誕禮物時，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望

希望什麼呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的`：希望他也有一個這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物慾橫流、利益當先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什麼，並不是給予了什麼。而且還常常會因為獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至於人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育著我們，也觸動著我們人性中最柔軟、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂，而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。

給予的作文4

媽媽從小就告訴我：給予是快樂的，要儘自己的能力去幫助別人，關心別人，要尊老愛幼，在坐公共汽車時要給有需要的人讓座。

有一天早上，我和媽媽乘著公共汽車去人民公園旁的新華書店買書。上了車以後，我和媽媽都坐到了座位給予。公共汽車經過了許多站，車上的人也越來越多，這時，上來了一位老奶奶，可車上已經坐滿了人，沒有空位了，但老奶奶一隻手提著一個裝滿了蔬菜的籃子，另一隻手扶著欄杆。司機開車了，老奶奶的`腳站不穩，有些東搖西晃，我看見了，連忙站起來，讓老奶奶坐在我的座位上，老奶奶坐下後，用慈愛的目光看著我笑眯眯地說：“謝謝你，小朋友。”“不用謝。”我對老奶奶說，“這是我應該做的。”與此同時，我看見媽媽和車上的人都向我投來讚許的目光。

那一天，我非常開心，因為我幫助了別人。媽媽說得沒錯，我們只要用心去幫助別人，就能得到無比的快樂。我懂得了給予快樂的意義。

給予的作文5

這是一個傍晚，天快黑了，我的爸爸開著車往我家鄉開去。突然，我往前一看，發現了三個人和三輛自行車，其中有人舉著牌子，上面寫著：我們需要幫助。我叫爸爸停下了車，我下車走了過去問他們：“你們怎麼了，是不是有困難？”其中一人說他們幾人是從義烏騎行過來的，錢用完了，迫不得已才向大家借錢的。我打量了一下他的著裝，耐克上衣，LEEP衝鋒褲，耐克跑鞋。另一個人上來說：“我們都一個早晨沒吃飯了。”我又仔細打量了一下他，發現他身穿LEEP衝鋒衣和衝鋒褲，穿著耐克登山鞋。然後我回到了車上和我爸爸討論了下，決定給他們一百塊錢。等我們走的時候，他們一直熱情的.和我說再見！再見！我坐在車上想：要是以後我也遇到這種事情怎麼辦？我以後出去騎車一定要小心！

當我到家時，我發現夕陽映著茶花的笑臉，使人的心情特別快樂！

給予的作文6

今天，天氣非常的炎熱，我和姐姐一起去少年宮玩。

剛剛走到車站時，我看到一名老伯伯站在車牌下，只看他抽著煙，兩隻充滿血絲的眼睛瞪著車牌上的方塊百思不解，這時旁邊走過來一個年輕女孩。老人笑著用他那極不標準的普通話問了一句：“閨女，這鐵牌子上寫的是些啥呀？俺看了老半天也沒看懂，好閨女，幫幫俺行嗎？”

只見那女孩瞥了一眼他，愣裝沒聽見，臉上的笑容消失的無影無蹤，漸漸的走開了。看我和姐姐朝這走來他又立馬提起精神又把剛才的話說了一遍，我告訴他他上面寫的什麼，又問他去哪。他不好意思地說：“俺是去找俺兒，他說要坐啥公共汽車去，可俺又不認字，只好在這傻等著看有沒有好心人來幫俺，對了，俺要去中華少年宮，閨女，怎麼去？”“啊？這麼巧，我們也去，那一塊走吧。”頓時老人臉上樂開了花。

到了目的.地，老人一直說謝謝。看著他遠遠消失的的背影，我和姐姐會心的笑了。

給予的作文7

一個陽光明媚，晴空萬里的下午，我和爸爸爬完虎形山下來，到車站等車。

過了一會兒車來了，我們陸陸續續的上了車，我坐在了位子上，車子啟動了，我往窗外望去，外面的風景如此美麗。不知不覺車子停下了，上來了很多人，車廂頓時擁擠了起來，這時上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，他手裡提著個大袋子，好象很重的樣子，他上車後就站在我旁邊。我心想，讓還是不讓呢?不讓就沒有同情心，可是我剛爬完山腳還酸著呢，我心中有“讓”和不“讓 ” 在打架，最後我決定把座位讓給老爺爺坐，於是我站了起來把爺爺扶到了我的座位上，老爺爺急忙說了聲;“謝謝你，好孩子” 。我的心裡感到無比的'快樂，這時爸爸向我投來讚美的目光

這件事讓我明白了給予是快樂的。每次想起這件事我的心裡總會快樂無比。

給予的作文8

一天下午放學時，突然狂風大作，雨從空中灑向各個角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最後連在一起形成水柱衝向地面。

不湊巧的是小紅沒帶傘，於是她開啟書包把語文書頂在頭上就奔向雨中。

小明撐著傘向雨中走去，這時正好看見小紅跑過來，他想:“小紅怎麼把語文書當作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的語文書溼了，老師肯定會讓她把語文書重新抄一遍的。

於是，小明跑過去對小紅說:“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會著涼的`。”小紅點頭後快速地奔向小明。

不一會兒，小紅到家了，小紅對小明說:“謝謝你，可是你也淋溼了。”小明說:“雖然我也淋溼了，但是我今天很開心，因為我懂得了給予是快樂的”。

教師評語：這篇文章寫得真心很不錯哦，老師看到了你的進步和努力。開頭、中間個結尾都寫得非常具體生動。結尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續加油！

給予的作文9

我認為我是幸運的，因為我有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽，有陪我一路的好朋友，還有在我學習生涯中給予我幫助的老師。我要感謝他們，因為有著他們的存在，才讓我的生活更加圓滿與美好。

在學校，我有許多知心朋友，其中我們六個人組成了一個整體，它是不可分割的。在這六個人中，我有一個非常要好的好朋友，她叫xxx，我給她起名叫小欣欣。記得有一次，我考試考得不理想，是她給予我安慰，是她告訴我：一次失敗不代表永遠失敗。所以，我要謝謝她，因為是她讓我逐漸恢復自信。

我們班的`老師很友善，但她也有嚴厲的時候。有一次，我們上課前說話，沒看見老師進來，上課鈴聲響了，可同學們還在說話，根本無視老師的存在，老師很生氣，拿起教鞭就想打同學，可因為老師對我們的愛，她只是嚇唬我們一下，並非想真打我們，所以我要謝謝她，因為她是真的為我們好，為我們著想，為我們準備好一切。

我真的很幸運，因為我有很多愛我的人！

給予的作文10

一天，放學的時候，烏雲密佈，不一會兒，下起了雨。雨越下越大，往遠處看去，好像一塊兒灰幕遮住了視線，灰濛濛一片，樹啊，房子啊，什麼也看不見。

小紅走出教室，站在走廊上，抬起頭，望了望越下越大的雨，她從書包裡拿出一張紙放在頭上，踮起腳向雨中奔去。雨打在身上，涼涼的，一陣風吹來，凍的小紅瑟瑟發抖。“小紅，小紅……”小紅，回頭一看，看見了小明，她的`同學小明三步並作兩步跑過來說：“我把你送回家吧！”說完小明把小紅送回家了。

送完小紅，天已經黑了。小明肚子很餓，但是他的心裡是美滋滋的，因為今天他懂得了，給予是快樂的。

給予的作文11

今天是蔣卓凌的生日，我祝她生日快樂、一羊當先、心想事成、笑口常開、身體健康！

蔣卓凌爸爸送來了一個大蛋糕，有8朵精緻的紫玫瑰花，花旁邊有一顆大大的愛心，外圈插著五顏六色的十根蠟燭。蠟燭點燃了，像一把把火炬熊熊的燃燒著，我們真誠的為蔣卓凌唱了生日歌。

蔣卓凌送給我們的禮物可真豐厚呀！又是餅乾，又是巧克力的。紫色的玫瑰蛋糕真漂亮，我覺得蔣卓凌肯定是想跟我們大家一起分享這份快樂，她肯定想把一份快樂變成47份快樂！

那蛋糕真是美味！捧起蛋糕，一股清香味和奶香味撲鼻而來，看上去是那麼的新鮮誘人，輕輕咬一點到嘴裡去，嗯！好好吃呀！麵包軟軟的'、嫩嫩的；奶油滑滑的、甜甜的，我都不捨得大口大口地吃！只是慢慢地、一點兒一點兒地吃，就連盤子上沾到的奶油也不放過。

蔣卓凌給我這麼多快樂，我又能給她什麼呢？下次她遇到了難題，我幫助她；她跌倒了，我扶起她……我不僅僅是與她分享蛋糕，還可以幫助她其它事情！

給予的作文12

星期三放學時，爸爸的手下開車到學校來接我和爸爸。

當車子開到環南停車場不到的地方，班主任顧老師突然打電話給爸爸。原來我們班的'同學在大課間活動時受了傷。顧老師要帶他們去洋嶴醫院，可是她沒有汽車，就請爸爸幫忙接送一下。

爸爸二話沒說，就叫他的手下馬上掉頭趕到學校。到了學校，爸爸直奔辦公室。過了一會兒，顧老師帶著兩個學生下來了，爸爸緊跟在後面。接著我們快速把他們送到了洋嶴醫院。

下車時，顧老師感激地說：“包培餘爸爸，今天多虧了你，謝謝你幫助了我們。”爸爸客氣地說：“沒關係，有什麼需要幫忙的儘管說。”我笑眯眯地說：“爸爸，您做得對，這叫給予！”

第二天早上一上課，顧老師就在班上把昨天發生的事告訴了同學們，並且表揚和感謝了我的爸爸，我聽了心裡樂滋滋的。我想對爸爸說：“老爸，您是我學習的榜樣！”

給予的作文13

我是個愛幫助別人的.學生，所以我的朋友很多。

有一件事，我記得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見我家鄰居_李奶奶，正拎著一堆蔬菜，滿頭大汗。突然想起老師說；老人有困男時要幫助老人。我就急忙對好朋友說；咱們去幫幫李奶奶吧。好朋友說；管她幹什麼？我聽了很生氣，就對她說；老人有困難時要幫助老人，要幫助老人，而且你自己身為少先隊員，卻這樣做對嗎？好朋友聽了滿臉通紅，什麼也沒說，連忙和我一起向李奶奶走去，我負責拿蔬菜，好朋友負責扶李奶奶上樓梯。

雖然，我和好朋友回到了家都腰痠背痛，但是我們還是很高興。

給予的作文14

給予是快樂的,我給予過許多人幫助.

有一天,我在小區裡騎車.一個小姐姐看到了我的新自行車,很想騎一下,我就借給她騎,看小姐姐那快樂的樣子,我心裡也很快樂.400

第二天,我到學校.同桌語文書忘拿了,我馬上從書包裡找到語文書,和他一起看,我很快樂.

我和爸爸媽媽媽去動物園.我聽到“唧唧”的叫聲,低頭一看,原來是一隻小松鼠,估計它肚子餓了,在向我要吃的呢!

我跑到店裡去買了它愛吃的果子送給它,它邊邊“唧唧”叫著,彷彿是在感謝我給它這麼多的'果子呢!

俗話說的好“贈人玫瑰，手留餘香”，我覺得有些不對。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進了髒水裡，讓我幫她拿一下，沒想到，沒有手留餘香，倒是“手留髒水”了，不過心裡卻是甜的。

給予是快樂的，今天你給予別人幫助了嗎?

給予的作文15

“好運來，好運來，好運來，來了喜和愛……” 每當聽到這首歌，我都會想起那年暑假的一個下午。

那是陽光明媚，風和日麗的一天，我和媽媽一起去“戴夢得”買東西，等我們回來的時候，已經是快接近傍晚了，等我們到了“三江超市”的時候，發現“三江超市”門前有好多人在圍觀，我們擠進去一看，才知道是幾個瞎子在賣唱。媽媽對我說：“張心怡，他們很需要別人的幫助，你去給他們一點錢吧！”我接過媽媽給我的錢，剛想走過去給他們，可又看到周圍的人都站在邊上看，沒有一個人上前投錢的，我的.心繃緊了許多。媽媽看出了我的心思，對我說：“去吧，膽子大一點，沒關係的。”我終於鼓起勇氣，我的手朝那個放在地上的盆子伸去，把錢放進了盆子。雖然這隻需兩三秒鐘的時間，可是，對我來說，卻有一天那麼長。我和媽媽從人群中走了出去，回過頭，我發現，有無數雙吃驚的眼睛正注視著我們。那時，我感到無比自豪。

給予，其實是件快樂的事情！