【推薦】思念的作文彙編8篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的思念的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思念的作文 篇1

思念是痛苦的。思念是李清照院中的東籬，“把酒黃昏後覺暗香盈袖，西風簾起才知人比黃花瘦”;思念是李白手中的酒，“庭院中舉杯邀得明月，院落裡對影已成三人”;思念是陶淵明的人間結廬，“南山種豆的快然恣意，東籬採菊的悠然自得”;思念是李商隱門前的窗，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”;思念是蘇軾頭頂上的嬋娟，“陰晴圓缺總是月，悲歡離合才屬人”;思念是杜甫的家書：“烽火連三月，家書抵萬金”。

縱然思念是痛苦的，但痛苦之後何嘗不是幸福。

在李清照眼中，痛苦是暫時的`，雖然院落中已是殘花敗葉，但只要枝條還在，春風一吹，院落中照樣是萬花齊放、百花爭豔的繁榮景象。在李白的眼中，雖然自己遠離故鄉，但詩文那豁達的胸懷，以天為瓦，以地為席，把月亮比作親人，舉杯邀月暢飲，這，不也是一種幸福嗎？在陶淵明眼中，自己雖然思念故鄉，但遠離家鄉的他每天以山為友，以水為伴，遊玩于山水之間，其樂融融，這難道不是幸福的體現嗎？在李商隱眼中，自己遠離妻兒，苦悶無比，但一想到不久的將來和妻兒秉燭夜談，共敘家常，便心中幸福無比。

思念是人生的一個重要組成部分，因為有了思念，人們才會有希望、有理想、有抱負，所以，思念好比風雨，風雨過後見彩虹。

思念的作文 篇2

今天，因為一道數學題，老師談到了我們班的人數。這時，我的心裡一顫，那是因為我想到了王夢媛。

在以前，我們班有78名同學，去年走一個，今年又走一個……走來走去，就只剩下73名同學了，但我印象最深的，就是王夢媛了。

她是我昔日的好朋友，我們一起歡笑，一起吵鬧，一起度過的'歲月，使我快樂無比。有了祕密，我總是第一個告訴她，她也是第一個給我分享她的祕密……

終於有一天，她對我說的一句話打破了此時的快樂安詳，她那天說：“我要轉學了。”我一聽這話，沒有什麼反應，沒有傷心地哭出來，也沒有一屁股坐在地上，只是一動不動，一動不動……半晌，我回過神了，輕輕地抱了一下她，拭去眼角的淚花，說：“你要給我寫信啊。”她重重地點了一下頭。

……

歲月悠悠，這件事已經過去很長時間了，但它仍在我的記憶中抹不去；時光如梭，我也有了新的朋友，但她的身影在我眼前揮之不去。可為什麼，她的面影模糊了呢？

思念的作文 篇3

還記得那年秋天，你送我的落葉嗎？腦海中浮現出你的模樣，讓我終生難忘。

時光流逝，卻帶不走我對你的思念。遠方的你，過得怎麼樣？ 你微笑著對我說:很感謝我和你在一起的時間，那是你最開心的一段日子，但是很抱歉，我得離去了，我的夢在遠方...... 我用力拉著你的手，生怕它會禁不住歲月的挽留，從此離我而去。你苦笑著看著我，眼中的堅定瞬間化作溫柔。你彎下腰，拾起路旁那片落葉，喃喃道:當落葉再次飛舞，我會回到你的身邊...... 我怔怔的捏著那片落葉，似不敢相信眼前的一切。

一陣風吹來，吹亂了你的青絲；吹散了你在風中的身影；吹走了我的思緒，也帶走了我對你的思念。 或許是歲月太過無情，也可能是命運太過坎坷。至今沒有你的訊息，當初你的身影，時常浮現在我的心頭，對你的思念從未斷過。 或許是我太過執著，至今沒有忘記的承諾。我還記得你曾說過"當落葉再次飛舞，你會回到我身邊"可如今已過了不知多少春秋，遠方的你依舊沒有回到我的`身邊。 又一年的秋天來了，我依舊站在那個路口，目光凝視遠方，穿透了空間的深邃，超越了時光的束縛。我深情的凝望路的盡頭，渴望看到你當年的身影。

風起了，落葉再次飛舞。你依舊沒有出現，我的內心一陣酸楚。風攜著落葉吹過我的臉龐，把我的臉颳得生疼，打斷了我對你的思念。 我最後一次用力捏緊了儲存三年的落葉，似下定了決心，我用力把它拋向風中。它似乎得到了解脫，在空中轉了幾圈，然後隨風飄向遠方，寄託著我對你的思念......

不知來年的秋天，你是否會收到我對你的思念？願你在落葉飛舞的季節，隨風進入我的世界。

思念的作文 篇4

要是有人說我：“你最思念的老師是誰，”我會不假思索的說她—我來入中學的第一個班主任周德玲老師。

她有一頭烏黑並且帶點卷的頭髮，永遠都用一隻漂亮的髮卡卡著，圓圓的臉龐上，鑲著一雙彎彎的眉睫，下有一雙不太大的眼睛，但那雙普通的眼睛裡發出的光亮卻是不尋常的，那稜稜的鼻子就更為突出了，那張厚厚的嘴脣簡直就是能說會道，在我的腦海中，她好像從不會用胭脂水粉來裝扮自己，但這一切都已成為了歷史，因為她已不再與我們朝夕相處了，而是偶爾的給我們帶一節政治課而已，我真的好想念她，好想她以前對我的好，和她對班級的好。

還記得有一次。她帶病給我們上課。我記得那天天下 著濛濛細雨，她那弱小的身軀在我的眼前劃過，這是早自習之前，我們正在門外讀課文，她剛剛到校，看見我們在讀課文她笑了，但她的笑是那樣的脆弱，自習鈴響了，她依然如故地走進了教室，她的臉是那樣的蒼白，她壓住自己嘶啞的聲音說了聲上課，同學們知道老師病了，整節課她都用哄亮的聲音講完，自習的下課鈴終於響了，老師說了聲下課之後就匆匆的離開了。之後我就以抱本子的理由走進了她的辦公室，老師正在喝藥，我看見她病的不輕，就對老師說我們下節課自己複習，可她卻說沒事，我們班的'課本來就慢不能再拖了，我只好聽她的，抱著本子走出了辦公室。第二節課果真她又帶著沉重的步子走進了教室，她講課的聲音還是那樣哄亮，同學們聽的很專心，我真想說：“老師您休息一下吧，我們同您非親非故，你為何要為我們著樣付出啊？”

現在我懂得這個問題的答案了——老師明天就是教師節了，您的學生忠心的祝願您節日快樂，身體健康，您的教導我會永遠記在心，我會永遠的思念您的，在此也真心的祝福所有的教師們教師節快樂。

思念的作文 篇5

藤蘿又開了，你離開也整整一年了。

5月，藤蘿開的正好，李煋說：誰還記得在藤蘿花架下的那個白衣少年?

一年前的一天，一切如往常一樣，班主任推開門說：來自一中的交換生唐曜，接下來的一個月來我們班大家歡迎！

李煋抬起頭怔了一下，4月清晨暖暖的陽光透過窗子，輕柔地風從窗外拂來，少年穿著一中的校服，陽光把他的發照成栗色，風拂起他額前的碎髮。乾淨的很。

八中人本來就少，偌大的教室裡空位很多，班主任讓唐曜自己選座位，班裡炸了，唐曜穿過人群坐在了李煋的後面。班主任說：那好，李煋同學就負責幫助唐曜同學熟悉校園吧！

上課，學校裡空無一人，只有一樓走廊裡站著兩個人，李煋柔柔的.問：你想去哪?唐曜笑起來,同樣溫暖的不像話。唐曜一指：哪裡吧。

李煋笑起來：奧，我最喜歡的地方呢！

紫藤蘿，遠遠看去讓人覺得很不真實，清抹的紫，看不真切。可那香又是如此濃烈，讓人覺得頭腦中滿滿都是。

李煋說：你說紫藤蘿到底是靜默的還是濃烈的?唐曜看著眼前穿著格子短裙淺藍上衣的女孩說：越是清淡才會在記憶深處留下濃烈痕跡。我們可以做朋友嗎？李煋笑了。

兩個活潑的人，硬硬的冠上了聽話的名號。他們只有在對方面前才會展現真正的自己。就像藤蘿一樣，明明那麼香，那麼烈，卻有著那麼靜的樣子。

每天放學都會有默契的一前一後到達藤蘿花架。

一個月很快，班裡舉行了對唐曜的歡送會每個人都送上了禮物或祝福，唐曜笑著接過放在桌上，最後一個是李煋，一個紫色的盒子。唐曜拿在手裡。晚上李煋沒有去藤蘿花架，唐曜也沒有。第二天一中的車停在校門外，李煋沒有來。唐曜不住的回頭，上了大巴車，唐曜走到最後一排，從後車窗裡往八中望去，看著那排花架，在路上唐曜打開了李煋送他的盒子，是一串藤蘿。還發著撲鼻的香。還有一張紙條娟秀的字，寫著：再見。

問李煋，唐曜才來了一個月都過去一年了還想嗎?李煋說：對啊，明明印象那麼淡了。忽然，風拂起。一陣花香飄過，李煋笑了。

對啊，越是淡的你不在意的，可它就會在你的腦中刻下模糊的很，卻不能忘卻。

思念的作文 篇6

一年一度的清明節又到了，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問著媽媽："媽媽媽媽，爺爺是長得什麼樣子呢？"媽媽總是和藹可親地說："就和媽媽一樣啊！"我的外公在媽媽讀四年級的時候就去世了，也沒留下一張照片。每當其他同學提起外公對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。到了外婆家，向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間裡，折起了紙花，也把一個個思念折進了紙裡。

下午，太陽當頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會把這叢草給除了，一會又把那根刺藤給割了。不一會，一條小路就被我們給"開闢"出來。來到外公的墳墓前，首先映入眼簾的是一個長滿青苔的陶罐，封得嚴嚴實實，只露出地面一小截，那裡面裝著外公的骨灰。大姨和奶奶開始除雜草，她們一會把墳墓上的小山竹給鋤了，一會又把雜草給割了，不一會，展現在我們眼前的便是乾乾淨淨的墳墓。我麻利地從袋子裡取出紙花紙帶，灑在了外公的墳墓上，最後把一束美麗的菊花擺在陶罐，聽媽媽說，菊花代表對去世親人的思課件下載念。這時，墳墓像變魔術似的'變成了一座大花椅子。奶奶也在墳墓前擺上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果、香甜可口的六味蜜餞……我們把香點著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。

隨後，我們燒起了紙錢，放起了鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起來："外公，外公，我要外公！"媽媽對我說："孩子，你別哭！人死了不可能復活。你外公雖然不在了，但他知道自己的外孫很健康、很乖巧，他一定會很欣慰的。只要你認真學習，取得好成績，就是對外公最好的思念。"我懂事地點點頭。隨後，媽媽拉著我的手和大家一起往山下走去。"清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……"

外公，我一定要好好學習，爭取取得更好的成績。

思念的作文 篇7

時光如流，轉眼間，十二個春天已經陪伴我譜寫了十二年的人生，可是每個春天給我的感受都不同，是我已經不在幼稚地對待春天，還是春天在不停地改變？啊！先讓我來重溫一下以前的春天吧！

春，是嫵媚的。她懂得如何用繁花嫩葉來贏得人們的歡心。春的傭人們——花朵，會用已經開放的七彩花朵和嬌柔待放的`花苞來討好人們。它們為春天換來了無數聲讚歎，這是西施也得不到的愜意。春的嫵媚無人能及，她像那些美人，任何動作都充滿了溫柔，她溫柔地將春風吹向大地。春風是輕柔無比的，不錯，她的確“像母親的手撫摸著我們”，可見，朱自清先生也體會到了春天的嫵媚。

春，是自由的。她是四個季節之首，所有季節都懼她三分。她想讓春風往哪兒吹，春風就會吹到哪兒；她想讓春雨什麼時候下，春雨就在什麼時候下。春葉必須在春天批准之後才可以發芽……

春天的嫵媚和自由是我們無法體會到的，好希望可以像春天一樣……

思念的作文 篇8

忙忙碌碌，零零散散的初中生活轉眼將就過去了。這期間有著太過的異常，太多的歡笑，也正因為這些，初中才變得那麼有味。

年少的心好想飛。步入初中，心理上多多少少會有一些重荷。由於一切都是嶄新的，心兒會隨著理想的憧憬而延伸，一直抵達那個夢中美麗的花園。

看過去，是閃亮亮的幼稚與歡笑;看今天，則是一份成熟與穩重。童心，初中，兩個不相關的詞放在一起，左手一個，右手一個，會發現許多不同。左手的讓人懷念，感慨;右手讓人……

花開，鳥鳴，讓青春的心動起來;流水，綠葉，給我充足的生命;落葉，碩果，當青春燦爛輝煌;雪花，枯枝，讓我再度鼓起生命的信心。這初中的.四季始終讓我找到熱情的火焰。

雖然，作業本川流不息，試卷上下飛舞，但是初中的生活還是給了我們更多飽滿的精神力量和無限的美景，在一次次的闖練之後，我們變得更堅強，我們更加努力地學習，拼搏，翅膀在風雨之後變得更豐滿。

初中的生活並不只是昂首聽老師講課，埋頭在題海戰術中搏鬥。更多的是以課外書籍來充實自己，做到“腹有詩書氣自華“。

“仰之彌高，越高，攀的越起勁。”我們應該緊緊地盯住未來不放手。此時，只能讓初中的生活索繞在腦海中，成敗得失拋之腦後，把歡聲笑語，淡淡憂傷化作一片落葉，隨秋風飄向四面八方……