校園的作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的校園的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的作文1

人的一生有三分之一是在學校度過的，學校的淨土以她特有的氣質像花朵一樣滋養著我們精緻的生活。如果把我的學校比作一棵茂盛的樹，和諧的生態是樹的根；和諧的師生關係是一棵樹的枝條；同學之間的友誼是一棵樹的脈絡；良好的學風和校風是一棵樹的精髓。

和諧生態

生態是一個地方物質環境和精神環境的表現，是我們學校應得的。環保和經濟是老師每天告訴我們的主要內容。每年的3月12日，植樹節，所有的老師和學生都動員起來，投入到緊張而有趣的體力勞動中。為了保護正在生長的樹苗，他們在樹的表皮刷上一層保護層，然後進行修剪。新種的幼苗被澆水以使它們茁壯成長。微風吹過，汗水蒸發，搖曳的樹枝向我們招手。當我們走在小徑狹窄、樹木搖曳的小徑上，覺得腳下的路就是教育人攀登高峰的路，一種安慰和努力在心中升起。

和諧的師生關係

對於桑迪的學生來說，上學路上與老師的.深厚友誼遠遠超過成長路上與父母的親情。看，看，校園裡和諧的師生關係隨處可見。雖然她的太陽穴是灰色的，但她融入了正在打籃球的學生，微笑著，跳躍著，都表現出一種和諧的師生氣氛；郎朗看書，偶爾抬頭，老師點頭，用慈祥的目光對我們微笑。這種和諧的師生關係讓我們從幼稚走向成熟，從理想走向現實。

同學之間和同學之間的友誼

“嗨！我做不到。我告訴你。”這種簡單的話語包含著純粹簡單的情感。“這本練習冊很好，我借給你。”這種無私的語言生動地詮釋了少年的單純。"我們週六去看生病的藍藍，給她帶課堂筆記！"這種簡單的語言把友誼昇華到了最高境界。在友誼之後的友誼互動中，同學們畫出了一幅生動的友誼圖畫。

學風校風是天堂的靈魂

說到我們學校的學風，沒完沒了，大家都在爭先恐後的做一個學習成績優秀的學生。他學習好，我下載他的可靠性和好學；她樂於助人，我抄襲了她的性格；他從不罵人，我也積極使用禮貌用語；值得一提的是，每次學校考考場，從來沒有老師監考，學生以誠信修身，以信仰修身為人生準則。

朋友，就是在這個校園裡，我快樂的學習，踏實的做人，為我的人生打下了堅實的基礎。誠實、健康和勤奮為我的未來鋪平了道路。你說，我經歷過這樣的校園，我的未來不是

是無限光嗎？

校園的作文2

不知從何時起，我被學校的天空給深深的吸引住了。那一團團漂浮於樓臺之上形態各異的雲，那一片片傾灑於天空中的絢爛色彩，將我的靈魂都勾向了遙遠的天際，讓我僅想將時間永遠停在這一片安寧之中。

在陽光燦爛的日子裡，早上是可以欣賞的完美的朝陽的。走出宿舍門微抬起頭，一抹從樓頂上蔓延過來的專屬於朝陽的橘紅色便可直擊我的眼球，如同紅色與黃色的水彩在天空中暈開，將整個天空渲染成一片暖色調，淡淡的溫暖輕輕地飄入我心中。但這並不是朝陽的最佳觀景區，打包一塊蛋糕，向操場走去，我眼前的視野漸漸開闊起來。沿路上，可以看到淡金色的陽光撒落在小樹頂那剛長出的紅色的新芽上，偶爾飛過的幾隻麻雀被披上淡黃色的羽紗，清脆的鳴叫聲散落在校園中。

來到操場，眼前那壯闊的美麗景色迅速將我淹沒，被金光包裹的亮紅色太陽在層層由橘紅色的彩光著色的略扁平的浮雲中忽隱忽現。薄厚不一的漸變色雲彩由密到疏的向操場上展開，太陽便在那雲彩集中處穿梭，任由自己那溫暖的橘黃色光芒從薄雲中透露出來。微風輕拍過我頭頂的綠葉，我在一片沉靜美好中的晨光中享受著早餐，體會著朝陽的美麗。

在這樣晴朗的.日子裡，故事中的藍天白雲不再僅存在於我們的幻想中，自習課上微微抬頭望向窗外，一團團立體的白雲近在咫尺，在微風的推動下緩緩的向樓後移動。由於太陽的角度，雲團的向陽面可以明顯的看到太陽的光影，將雲團襯托的更加立體。鐘樓上金屬色的球頂被太陽打上光圈，與它周圍的白雲一起將這幅完美的畫面顯示在我眼中。看著雲團一點點的移動，我的心也跟著變得分外平靜，那種午後恬靜的感覺讓我沉醉。

晴朗日子裡的藍天白雲固然美好，但我最喜歡的卻是那種陰天早晨灰藍色的天空。早晨起來，微冷的風便會佛過我的臉龐。太陽的光被層層的雲遮擋著只能堪堪照亮校道，半陰的天和微冷的風將那種清晨的感覺成功的呈現了出來。層層的雲顯示出淡淡的灰藍色 ，偶爾有一點藍色的天空從灰藍色的雲彩中露出又隱入。淡淡的冷色調給人一種清爽的感覺，被圍在教學樓之中的那一抹淡灰藍色給予我一天的好心情。

校園的天空千變萬化，橘黃色的溫暖，藍白色的悠閒，灰藍色的清爽，每一個都讓我深深沉醉。我會將這一幅幅有陽光與天與雲交相輝映所構成的美麗畫面，永遠珍藏在我的心中。

校園的作文3

美麗的秋姑娘拿著魔術棒悄悄地來到了人間，它把我們本來不太大的校園打扮得更加迷人。

你知道我們的校園在哪裡嗎？我們美麗的昆吾小學座落在濮陽市昆吾路南段，大門朝西，每當一進大門，映入你眼簾的是一個大大的條幅，上面寫著“講好普通話，寫好每一個字，沐浴書的海洋”，我們每天都在這優雅的環境裡學習，這裡有教育我們的老師，老師像辛勤的蜜蜂一樣，無怨無悔，讓我們學習文化知識，將來成為國家棟梁。前面就是我們的教學樓，教學樓的前面是寬敞的操場，操場的四周種著銀杏樹、女貞子、木瓜樹、核桃樹、竹子……等，把我們的'校園裝扮的更加美麗，也為我們帶來了無窮的快樂！

秋天無聲無息地來到了我們的校園，使校園增添了大自然的美麗。瞧，秋風輕輕一吹，把天空變的更湛藍，那藍啊，藍得透明、乾淨、幸福，直達心底最柔軟的一處。把白雲變的更白，那白啊，像是棉絮樣溫柔，邊邊際際、絲絲點點，潔白無暇。腳下“嘩嘩譁”的響聲，酥酥的，給人一種心曠神怡的感覺。原來是美麗的銀杏樹葉子，像一把把小扇子，一陣秋風吹過，一片片金黃的葉子就像一隻只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，風停了，蝴蝶慢慢地落在地上，鋪成一張柔軟的大大的金黃的地毯。操場上傳來一陣陣歡笑聲，原來是每當下課的時候，同學們在一起打籃球，一起鍛鍊身體，那熱鬧的場面和歡樂的氣氛，簡直無法用語言形容。秋風輕輕一吹，吹去了一絲涼意，送給了孩子們一陣一陣清涼的風。

秋天是一個收穫的季節，儘管我們的學校綠化面積不太多，但也有屬於我們校園的果實。看，還有那迷人的木瓜，樣子很可愛，多像一個個胖娃娃，美麗極了，還散發著一種撲鼻的香味、小朋友在木瓜樹的周圍瘋狂地追逐著、奔跑著、捉迷藏……，像一群蜜蜂一樣。還有的小朋友把頭伸到木瓜旁邊，深吸一口氣，醉了，醉了，醉在迷人的秋天裡，醉在這迷人的校園裡。

秋天的校園多迷人呀！秋天，就像一位畫家，把我們的校園畫得五彩繽紛。我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。

校園的作文4

我們的校園坐落在一個平凡的小城鎮上，校園的大門前有兩隻沉睡的獅子，好像守著我們的校園，大門是鐵閘們，平時會留一扇門讓我們進出。門的旁邊是一間警衛室，裡面有兩位老爺爺，是我們學校的保安。

進大門之後，有一條長長的街道，街道兩旁是高高矮矮的樹，還有很多梔子花，每到梔子花開的季節，我們的校園到處都是梔子花的香味。在街道的右邊是草叢，被修整的很整齊，綠綠蔥蔥的，緊挨著草叢的是辦公樓，是我們老師辦公的地方，我們最不喜歡去那裡，因為去那個地方，意味著我們肯定是犯錯了，去挨批的。在草叢的右邊是花壇，裡面有五顏六色的花朵，有玫瑰，牡丹，月季等等，色彩繽紛的。

花壇裡面還有桃子樹，但是我從來沒吃過那個桃子，同學說那個桃子不好吃，很苦。緊挨著草叢的是我們的教學樓，我們就在裡面上課，很多教室，我們就在其中的一件教室。對了，在教學樓的右邊是小賣部，我們最喜歡往那裡去了，每次吃早餐的時候，那裡很多人，擠都擠不進去。我們每次上體育課的時候，也去小賣部吃東西。在教學樓的左邊是我們的食堂，每次去裡面吃飯的時候，人山人海，一撥接著一撥，每次都要等好久，才吃得到飯，我們都不喜歡吃那裡的飯，不好吃。食堂的前面是操場，每次升國旗就在那裡升國旗，上體育課也在那裡，還有人在那裡打籃球，踢足球，跑步。

操場有個角落是垃圾堆，你總會看見兩兩結伴提著一個垃圾筐走向垃圾堆，因為他們都不喜歡上課，所以寧願倒垃圾，我們全校的垃圾都倒在那裡，會有人定時來清理垃圾。緊挨這操場的是我們學校的廁所，我們學校的廁所看起來很巨集觀，還有歐式洋房的那個塔。食堂的`後面是我們的早餐部，我喜歡吃早餐，有油條，稀飯，奶茶，鍋巴，還有包子，糯米包油條，麵條等等很多很多，我每次都吃糯米包油條，還喝杯奶茶。

早餐部的右旁邊是一個小型的花壇，有桂花樹，每次桂花開的時候，我們在教室裡面也能聞到桂花香，花壇裡還有楊梅樹，每次等到楊梅熟的時候，我們就用樹枝把他們打下來，我們又害怕老師發現，所以都是偷偷的去摘。在小花壇的右邊是我們的宿舍，我們都住在哪裡，那裡面住了很多人。早餐部的左旁邊是洗衣房和熱水房還有澡堂，我都沒有在裡面洗過澡，因為還要錢，我們就在熱水房打熱水提到宿舍裡去洗澡。每次都提好遠，提的也很累，所以有時候我們就用冷水洗頭。

好吧，今天就說到這裡，有時間來我的學校，我帶你們好好參觀。

校園的作文5

我們學校一年四季非常美。它在城市的南區，是我們學習成長的快樂園地。

冬天大步走了，春天悄悄來了，春天也是一年的開始。春天的校園萬物復甦，各種植物一起準備好要爭奇鬥豔。學校一束束迎春花從泥土裡鑽了出來，輕輕搖曳著，好像在對我們說：歡迎回到校園。我一眼望去，啊！好美！學校的各個角落，都長滿了植物，有正在打扮自己的柳樹姐姐，有吹著小喇叭的紫白漸變的喇叭花，還有很多不知名的小花和嫩綠的小草，它們一起復蘇生長出自己的色彩，就連在牆上的綠蔓藤都十分好看。聞一聞整個校園都是新鮮純淨的空氣，中間還夾著一絲甜甜的香氣。這些都是為了學校那兩棵千年銀杏樹而做點綴，一眼望去兩棵銀杏樹高聳入雲，十分強壯，在它們周圍的小銀杏樹，還真有點不起眼兒了。學校為這兩顆銀杏樹建了一個花園，這裡是同學們聊天、玩耍、欣賞風景的最好樂園，枝上也長出了嫩葉枝椏，時不時飛來小燕子和蝴蝶縈繞在周圍。

夏天到了，鳥語蟬鳴，萬畝蔥蘢，綠樹成蔭又驕陽似火。小草長高了，花兒更美了，柳樹姐姐辮子長了，銀杏樹也枝繁葉茂。同學們在操場上頂著炎炎烈日你追我趕，渴了喝點甘甜的涼開水，再去水龍頭衝一把臉，然後去花園休息會兒，如果還熱，就去我們的祕密基地了。那是我們偶然發現的小路，因為大樹一棵接一棵的連在一起遮住了太陽，我們在裡面感到無比的清爽。夏天在這個祕密花園裡，你可以找到無盡的樂趣。有時，你還可以找到燕子的羽毛呢！

夏姑娘紅著臉，羞答答的.回去了，秋姑娘金髮飄飄，風飛一般地跑來了，校園的菊花開始比美，五顏六色的花園裡，小草變成了金燦燦的地毯，落葉像空中的蝴蝶慢慢落了下來，學校裡的果樹掛滿了可口果實，碩果累累，金色的銀杏果也掛滿了枝頭秋高氣爽的秋天是我們喜歡的季節，腳踝在落葉上發出脆脆的響聲，十分好聽。秋天的校園裡總能聽到爽朗的誦讀聲和歡快的笑聲。

寒冷的冬天也不緊不慢地來到了，下雪時校園的每一處都鋪上了一層雪白的棉被，整個校園白茫茫的一片，陽光一照，到處發出耀眼的光芒。下課了，同學們快速地跑出教室，來到操場上堆雪人、做雪球、打雪仗等，玩得不亦樂乎，整個校園都升起了溫度，沸騰了起來。我一看，啊！真美！

我們學校十分美，我十分喜歡它！

校園的作文6

它那灰褐色的樹幹，就像旗杆一樣高高地聳立在校園的花叢中。它的樹幹並不粗，只有碗口這麼粗，樹枝不規則的伸向四面，活像一座高塔，所以人們叫它鬆塔。

夏天，茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實的，就像一把大雨傘，人們總在樹蔭底下乘涼。冬天，所有的樹木都枯黃了，只有松樹仍舊蒼翠欲滴，傲然挺立。

這就是我們校園裡的松樹，它伴隨度過了生活中的喜怒哀樂……我愛槐樹，它的花香使我陶醉;我愛白楊樹，它高大挺拔;我愛柳樹，它擁有柔美的枝條;但讓我最著迷的還是校園的松樹。

當你走到我們的校門口，就會看到松樹像接待員似的站在校門口。你瞧，它站的多直啊!松樹特別喜歡它的綠衣服，就連冬天也捨不得脫下。當冬天來臨，吹來陣陣刺骨的寒風，校園裡許多樹都忍不住這寒冷，任由冬天來擺佈。冬天無情的剝奪了它們保持綠色的權利，只有松樹從不畏懼冬天，打敗了冬天，所以松樹在冬天也是綠油油的。放眼望去，松樹像一團綠色的絨球，點綴著被白雪覆蓋的校園。

在炎熱的夏天，我們都會躲到松樹那龐大而又茂密的樹蔭下乘涼，我們開心的聊天，快樂的.玩耍，我們躲貓貓、過家家，樹下時不時傳來我們的笑聲。松樹又是一道奇特的風景，在我們的校園裡，一年四季都有松樹的身影，一年四季都是綠油油的，它使我們的校園充滿了生機。

松樹，我愛你們!你們是穿著軍裝的軍人，值得我們學習。在學校北邊教學樓和南邊教學樓的花壇上都長著一排高大的松樹,我們經常在大松樹下做遊戲.

大松樹長得枝繁葉茂,枝幹很強壯,能承受很重的東西.

記得三年級的下學期,我買了一個很重的鐵球.玩的時候,鐵球不小心掉了下去,正好砸在大松樹上,那個鐵球比一個蘋果要重得多,但是,大松樹動也沒動一下,穩穩地托住了鐵球.

春天的時候,大松樹舒展著翠綠的枝葉,小鳥在上面歡快地唱著優美動聽的歌.

到了夏天,我們一下課就跑到大松樹下乘涼.抬頭看著樹上碧綠的松葉,感覺像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼.

秋天一到,大松樹上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色,又慢慢地變成橙黃色,最後變成深紅色,才戀戀不捨地離開樹枝落在花壇上.這時的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯,坐上去軟綿綿的舒服極了.

冬天來了,大松樹披上雪白的外衣,像一棵棵高大的聖誕樹佇立在我們的校園,美麗極了.

我愛我們學校的大松樹,它陪伴我們度過了快樂的時光!

校園的作文7

走出我家小區，往左邊一拐，就來到了我們美麗的實驗校園。站在大門前，深藍的欄杆、金色的大字以及銀色的門牌就在那一刻映入我的眼簾。

走進學校，經過中國牆，就來到了有名的畫廊。遠看畫廊，它猶如一塊七彩的巨大寶石鑲嵌在牆壁上；猶如一隻漂亮的蝴蝶正在牆上休息；猶如雨天出現的彩虹掛在黃牆上。走近了看，金黃的牆壁上掛了一幅足足有20米長的油畫，那是由170位哥哥姐姐的手畫出來的，從宇宙到森林，到地底，到鄉村，最後到海洋，每一個版塊都惟妙惟肖，美輪美奐，沒有哪一個是枯燥乏味的。其中我最喜歡的就要數鄉村了：在廣闊的田野上幾隻雪白的小羊羔正在無憂無慮地吃著青草，遠處有幾棟炫麗無比的房子，十分生動。一隻只綿羊，一棟棟房子，在大家心靈的畫筆下變得栩栩如生，給人一種視覺上的震撼。

穿過畫廊，我們來到了籃球場。邊緣是橘紅色的，上面有用白色油漆畫的一道道分界線，四個高大的籃球架像士兵一樣堅守著自己的'陣地。下課了，籃球場立刻就變成了歡樂的海洋。有的同學手抱籃球，雙膝彎曲，似乎準備向姚明的灌籃成績進軍；有的同學凝視著遠方的籃球架，突然一個投籃好像獵豹捕食；有的同學左抵右擋，以迅雷不及掩耳之速過了一個又一個球，好像這球就是他的囊中之寶；還有的同學邊跑步邊帶球，目光鎮定，籃球不離手，好像不贏就不甘心似的！

離開籃球場，上了三樓，馬上就能看到我們四年級二班了。在後門，你第一眼看見的準是那塊烏黑髮亮的黑板，那是老師們授課用的地方，上面寫滿了各種知識和作業。黑板的右邊有一個紅花榜，那裡記錄了同學們所有的表現。黑板的左邊是一個小書櫃，每到下課，同學們就紛紛從座位上跑來借書，那兒變成了我們的“小小圖書角”。黑板的正前方是講臺，那是整個教室的中心點，上課的時候四十五雙眼睛齊刷刷地看著那裡。講臺的前面便是我們大家最熟悉的課桌椅了，四十五張桌椅，像是一個龐大的陣隊。最後邊，有一塊和黑板一般大小的板報欄，那裡就是我們表現自我、施展才華的平臺。

坐在椅子上，手扶著桌邊，看著講臺上的老師，我不禁想起了老師備課時的艱辛。

這就是我的校園，這就是我美麗的實驗校園！

校園的作文8

生活中處處需要和諧，大至國家，小至家庭，但是想真正做到和諧，又談何容易！——題記

和諧，這是我們大家所共同期望的，但要怎麼樣才能做到和諧呢？對我國來說，要做到和諧，首先要堅持以人為本，高舉民主法制旗幟，然後還要致力於改善民生，並且人與自然之間要和睦相處，讓和諧文化領導我們前進。那麼對於我們學生，對於我們的校園來說，又該怎樣來做到和諧呢？首先，人人都要出把力，然後從本職崗位做起，從身邊的小事做起。

構造和諧校園是當今時代的召喚，是素質教育的要求，也是全體師生的共同心願。師生是學校一系列活動的主題，校園和諧的關鍵就在於老師和學生，構造和諧校園需要全體師生的共同參與。每個人應該從我做起，姿態要高一些，，心胸要寬一些，眼界遠一些，多一份關愛，少一份爭鬥，多一份寬容，少一份嫉妒，為構建和諧校園盡心盡力。

如果每一個年級能夠各盡其能，每個班級都能夠各盡其責，每一個學生都能各盡其職，那麼，一個美麗的和諧就一定能夠展現在我們的面前。工作沒有高下之分，崗位沒有貴賤之別。在共建和諧校園的過程中，每個人都要為學校考慮，為學校著想，以學校利益為重，做出無愧於時代，無愧於校園的事情來。

江海之所以成其廣闊，是因為他們不棄細流。每個個體為學校所做的'一點一滴都會融入校園和諧的洪流。建設和諧校園，我們應該從日常生活中的點點滴滴的小事做起，懂得什麼是愛，知道什麼是對是錯。小善變成大善，社會風氣就會蔚為大觀。你謙讓一點，他禮讓一些；你貢獻一點，他奉獻一些，大家都獻上一點，他們奉獻一些，大家都獻上一點愛心，我們校園就會越來越和諧。

然而，我們作為學校中的一員，一方面享受和諧校園帶來的豐碩成果，另一方面也有責任和義務能為和諧校園盡一份心，出一把力。從我做起就應該做到以學習為主，管好自己，積極參與學校校園文化建設，把自己的日常行為同建立良好的學風、班風、校風聯絡在一起。自覺自律，持之以恆，從而養成愛學習的習慣。

養成良好的習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！

校園的作文9

一個飄雨的下午，獨自一個人坐在窗前，望著窗外的絲絲細雨，耳邊響著一首卡朋特的《Yesterday Once More》，思緒不禁被拉回到了那些逝去的歲月。

“沿著校園熟悉的小路，清晨來都樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……“兒時的我們總會哼唱著這熟悉的歌謠，蹦蹦跳跳的踏上去小學的`路。在老師的精心培育下，快樂的讀書，健康的成長。偶爾，也會來到校園的小樹下，席地而坐、背靠著小樹，沐浴著陽光雨露，津津有味的與安徒生對話，與孫悟空耍耍猴兒棒，那種樂趣是不言而喻的。

然而，再美好的時光也總有逝去的時候。隨著歲月的流逝，我們已步入青春年少，踏入中學的大門。雖然也會有年少時的輕狂，但不知不覺中已經走過了《十六歲的花季》進入了《十七歲那年的雨季》：“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴。卻發現成長已慢慢接近……”

伴著葉倩文的一首《瀟灑走一回》，我們辭別三年的初中生活，開始了高中生活。大街小巷隨時都能聽到：“天地悠悠，過客匆匆，潮氣又潮落……我拿青春賭明天，你用真情換此生，歲月不知人間多少的憂傷，何不瀟灑走一回？”三年的高中生活如同煉獄般讓人不堪回味。但也正是這樣一種生活才讓我們體會到“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的人生啟迪。

經歷過三年的磨練，雖然我們有很多人擠不過獨木橋而轉戰東西。我算是比較幸運的，跨入了大學的校門，雖然沒有功成名就的欣喜，但身心卻有了暫時的停歇。大學生活相對的安逸，沒有了升學的壓力，沒有了競爭的血腥，彷彿一切都變得自然輕鬆。天，比原來更藍；地，也比原來更闊。圖書館裡成了我們休憩的好地方，在這裡你可以選擇天文地理，也可以選擇科普小說，還可以選擇歷史文藝……總之，比起兒時的小人書和童話故事那是別有一番那滋味。偶爾，也會聽一聽那首熟悉的旋律《Yesterday Once More》，重拾那些過去的歲月，回味那些曾經的點點滴滴。

“昨日像那東流水，離我遠去不可留，今日亂我心多煩憂……”一首《新鴛鴦蝴蝶夢》一下子將我的思緒又拉回到了現實當中。雖然，學生時代已經一去不復返了，但幸運的是我成了一名老師，又整天和學生打交道。校園的歌聲依舊在歌唱著，雖然曲目在不斷地變換著，但是大家依舊在傳遞著，傳承著，一代代不斷地傳唱下去……

校園的作文10

我的學校是西安高新第三小學，從我第一次踏進校園，我就喜歡上了校園那美麗的景色。

春天，校園裡生機盎然。同學們不再穿著冬天厚厚的棉衣，換上了運動衛衣在操場上追逐和奔跑。聽，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒，聲音是那麼歡快、活潑，那麼清脆、響亮。小草在冬天時被白雪覆蓋，蜷縮著身體，春天來了好不容易積雪化成水，滋潤了土地，它這才從地下探出了腦袋，盡情享受著春天的氣息。太陽不再那麼憂鬱，那麼虛弱，不再讓霧霾統治著天空，不再讓風和雨覆蓋著大地，它透過雲彩，發出耀眼的光芒，照耀著大地。

夏天，校園裡綠樹成蔭。太陽好像一個強壯的少年，它獨自佔據天空，雲朵不管怎麼擋也擋不住太陽熱情的笑臉。大樹可不認輸，它們越長越高，枝繁葉茂，各個都是那麼挺拔，威武。它們伸展開鬱鬱蔥蔥、茂密的'枝葉為校園遮陰避雨，給同學們帶來了夏日裡的一絲絲涼爽，讓同學們能靜下心來認真學習。

秋天，校園裡五彩繽紛。太陽的精力慢慢變少，不再像夏天那樣旺盛。這時候的太陽精力不是那麼充沛，不再發出耀眼的光芒。秋天的風不像夏天那樣熱情，更不像即將到來的冬天那樣寒冷刺骨，一陣清爽而柔和的秋風吹過，大地都變成了金黃色、橙紅色。菊花姐姐如同美女西施，不管是淡雅樸素的裝飾，還是華麗濃豔的打扮，都是那麼端莊，那麼美麗，這就是蘇軾《飲湖上初晴後雨》中描寫的欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。校園裡火紅的楓樹爭相媲美，紅彤彤的楓葉多麼像楓葉娃娃的笑臉呀，在秋風的吹拂下，它們快樂的歡笑著，發出了沙沙沙的笑聲。

冬天，校園裡大雪紛飛。太陽好像生病了，讓霧霾佔據了天空。一場瑞雪吹散了霧霾，太陽又重新露出了美麗的笑容，整個校園一片白茫茫，大雪松也披上了雪白的棉襖傲立在雪中。那乾枯的枝幹上時不時的傳來幾聲鳥叫，小鳥們也在慶祝這一場瑞雪的到來。瞧，同學們在潔白的雪地上你追我趕，跑來跑去，有的在滑冰，有的在打雪仗，有的在堆雪人，同學們在盡情的享受著冬日的樂趣。

我們的校園，一年四季的景色可真是美呀！

校園的作文11

我們學校就像一座美麗的花園。綠草如茵，花團錦簇，尤其是學校西邊的兩個小魚池，真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。

兩個小魚池呈橢圓形，位於學校西邊的幾棵白玉蘭樹下，北臨雅緻美觀的教學樓，南靠四季如春的芭蕉園。在白玉蘭樹的映襯下，小魚池風景如畫，把花園似的校園裝點得更加美麗。

初春，幾棵白玉蘭樹紛紛抽出嫩綠的新芽，萌發了淡綠色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆，可愛極了。芭蕉園裡，惹了。芭蕉園裡，惹人喜愛的小草從泥土裡探出尖尖的腦袋，圍著精神抖擻的芭蕉樹，一幅生機勃勃的景象。一陣春風拂過，帶來了如煙如雲的春雨。機靈的小魚兒躍出水面，彷彿要吮吸那晶瑩的水珠；幾座小假山在雨霧中若隱若現，彷彿是神話中的人間仙境。不一會兒，雨悄悄地走了，校園則散發出泥土的清香。柔和的陽光直射到水面上，使池水變得更綠了。在這碧綠的池水中，小金魚擺動著絲綢般的大尾巴，悠閒地游來游去。

盛夏，酷熱的太陽火辣辣的，把大地烤得快要裂開似的。那橢圓形的白玉蘭樹葉挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，為小魚池撐起了一把把綠絨大傘，烈日就只能投下星星點點的光斑。走在樹下，忽然感到一陣幽香，才覺察在枝頭開著可愛的白玉蘭花，那香味引來了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，把綠絨大傘點綴得更加美麗。可愛的小魚兒在這層漂亮的保護膜下嬉戲、玩耍，真像一個個淘氣的小孩兒。忽然，天空飄來了幾片烏雲，一道閃電劃過天空，一聲巨雷響過，大雨傾瀉而下。在雨中，所有的景物都融化在這水淋淋的翠綠之中，綠得耀眼，綠的透明。這清新的'綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

金秋，白玉蘭樹脫下了翠綠的夏裝，穿上了黃綠的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來。一陣秋風輕輕拂過，枯黃的葉子從樹上打著旋兒飄落下來，向一隻只黃蝴蝶在空中跳舞。不一會兒就落在了水面上，為魚兒撐起了一把把金黃的小傘兒。芭蕉園裡的一串串芭蕉漸漸變黃，變黃，最終一輪輪彎彎的“小月牙兒”出現在芭蕉樹的枝頭上，那“小月牙兒”的香味真可謂十里飄香！

隆冬，清晨的校園裡白茫茫的一片，小魚池像身披白紗的少女，把自己遮住了。過了一會兒，太陽出來了，霧也散了，白玉蘭樹的樹梢上掛著一串串閃亮的珍珠，小草也被那晶瑩的露珠壓彎了腰，可魚兒卻被冷得在“家”裡直哆嗦。

啊！校園，你真是一幅絕妙的四季風景圖！

校園的作文12

校園是我們學生的讀書、生活、學知識、交朋友的場所。校園就如同我們自己的家一樣溫馨，一樣舒適，一樣安全。當我來到高一的嶽麓實驗中學新校園時，我感到無比的興奮。無比的激動，因為我有來到了一個新的校園。在這裡可以認識更多的朋友，學到更多的知識。懷念我以前的校園，懷念我以前的同班同學，和一些老師，我還記得我和我以前的同學一起回家，一起踢球，打球的情景，這樣的事情現在想起來是無比的幸福。這些我無論走到哪都不回忘記。但是現在我又有了新的美好校園生活。

報名的那一天，我走進了這所新校園——嶽麓實驗中學。進大門時，我就感到無比地高興，學校是如此地漂亮，空氣是如此清新，因為這裡種植了各種各樣的花草樹木，整個學校就象是一個大花園，剛進大門就可以看到兩個對峙的花園。一邊是桃李園，喻示著這所學校桃李滿天下；右邊是英才園，喻示學校英才薈萃。右邊花園裡有池塘，小橋和假山；左邊花園是一座小山，有各種各樣的'果樹，這樣的景色真讓人賞新悅目啊！走在小橋上，你就有小橋流水人家一般的詩意感受。

走著走著，就來到了我們上課的地方——教學樓，這是一棟非常大氣的教學樓，能容納20xx多學生上課。如果你在讀書的時間來到這裡，那麼你將會被捲入書聲琅琅的世界，即使你不愛讀書，也會受到感染的。

教學樓的旁邊，那就是我們學校的大操場了，那是我們升旗、開會、集合的地方，還有一個氣派的籃球場，那是我們男生的樂園，課餘的時候，我們幾個男生總愛在這裡PK一下。

教學樓的後面，那就是我在學校中最喜歡的地方，因為那裡可以讓我們動手做實驗，玩電腦的地方，它就是我們的科技館，我如此的喜歡它，是因為它能滿足我們追求探索的心理。科學館後面教師宿舍，還有食堂和寢室，這些建在綠海之中，給人一種非常寧靜的感覺。

這就是我的校園！美麗的嶽麓實驗中學。

校園裡充滿著和諧和友好。在將來的三年裡，我一定要好好學習，為自己的學校爭光，不留下人生的遺憾。我美麗的學校啊！我要感謝你的美麗，感謝你給我傳授知識的老師，感謝你讓我認識眾多的朋友，感謝你將告訴我人生的路的方向。

我愛你，我美麗的嶽麓實驗中學。

校園的作文13

漫步在校園中，呼吸著那抹芬芳，沁染我的氣息，塵封的記憶在心底最深處開啟……

那個秋天，盛滿你太多的記憶，最美的是初秋，所有的美，很淡，很輕，洋溢著成熟而熱烈的韻味。

秋葉在嘆息中重生，我們亦在那遺失的夏天中涅槃。在這校園中，我們正為未完成的使命努力拼搏，在書海中馳騁，在學涯中徜徉。那段美好的青春歲月如流水般瀉在我們的心底。如夢、如醉、如痴、如風……

“校園青青，紅花綠葉，朝氣蓬勃，莘莘學子，昂揚向上，奮勇當前。”一字字，一句句響亮的誓詞在我的耳邊迴響。風兒一路吹著季節的旋律，雨水的足跡踩在你飽經風霜的臉上，你把屬於我們的青春記憶雕刻在陽光上，看它一點點背光灼碎。校園之秋，見證了我們歷史的腳步，見證我們撒過的淚珠，揮下的淚水，見證屬於我們的青春年華。

校園的路是那樣長，它的盡頭，它的盡頭，只能隨著時間的步伐，向前奔跑。是波湧飛旋的碧海，還是金碧輝煌的宮殿，是田園般的自然風光，還是……。秋葉落下，金色的沙隨風飄舞，每片葉子上都有屬於每個人的指紋。唯一不變的，是那屬於我們的金秋。

雛鷹展翅高飛，是為了感恩藍天白雲對它的洗禮;鳳凰涅槃璀璨，是為了感恩浴火對它的冶煉;芙蓉出水脫俗，是為了感恩潺潺流水對它的濯洗……

在秋的記憶中，有一段是我們內心難以割捨的篇章。

在人生的十字路口，是誰向我們伸出熱情的手，是誰然我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。沒有耕耘的辛勞，愛心的.澆灌，咱會有桃李的芬芳，麥穗的金燦?是老師，是老師讓我們握住人生的方向盤。在您的日曆裡只有春天，只有為我們成長而萌生的喜悅。

校園之秋，你把記憶深深耕種，隨著你的逝去，漸漸生根、發芽、擴散……

校園若是一卷磁帶，錄下我們的歡聲笑語，錄下了老師的諄諄教誨，錄下了每片葉子、每棵樹的崢嶸歲月，錄下了青春的記憶……。一點一滴總是美，一米一毫皆是情，綴成一串珠，真藏在心底最深處，最深處……

秋 天來的很短，彷彿將要落下記憶的帷幕。

手，緩緩地顫動，一股澎湃的激情湧上心頭，手中握著大紅色的屬於我們的“記憶圖騰”。分針一圈一圈地飛，終於，鐘聲為我們關上校園的大門，結束了三年屬於我們的歷史光輝。

這個秋天別樣醉美……

校園的作文14

像東方聖土上一顆耀眼的明珠，像孕育莘莘學子的一個智慧的搖籃。清華大學啊，你的容貌，永遠深刻在我心中！

----題記

今年暑假，我有幸跟著旅遊團去了一趟北京，還遊覽了我心中的夢想之地----清華大學。

在清華大學的二校門口，放眼望去，校園內綠樹成蔭，生機盎然。校門的顏色十分質樸，不張揚，從裡到外透著一股穩重的氣息。門上有塊大理石，上面刻著“清華園”三個大字。

我們從西校門進去。西校門門口有兩隻威武的石獅，似乎在保衛著校園。校門上毛主席親筆題的大字“清華大學”醒目極了！進了校園，我越來越感到這裡充滿著活力。學生們騎著腳踏車在校園裡往往返返，他們的臉上洋溢著青春自信的笑容。我不禁心生感慨：假如有一天，我也能像他們一樣，那該有多好！

清華大學真得很大，繞了好幾個彎，我們才來到了“近春園”。這裡有一片荷塘，也就是朱自清《荷塘月色》的取材之地。這片荷塘出奇般地吸引了我。

滿池碧綠的荷葉長得十分得高，宛如一把把天然的傘，又像小姑娘穿得蓬蓬裙。荷葉長得十分茂盛，重重疊疊地緊挨在一起，不給底下的池塘留一點兒縫隙。荷葉上點綴著一些荷花，有的早已展開了笑臉，粉紅粉紅的，宛如一個嬌羞的少女，散發著淡淡的清香，純潔美好。有的還只是花骨朵，但看上去卻是脹得滿滿的.，似乎一碰便會開出美麗的花。清風徐徐，滿池的荷葉隨風輕輕地搖曳，我這才可以隱約見到底下的池塘，似乎是塵封了已久了的一個匣子，對這突然的清新美妙充滿了好奇，就像我一樣……荷塘旁更是綠柳成蔭。柳條兒將舒未舒，朦朦朧朧。放眼望去，頓叫人心曠神怡！

我們還遊覽了“清華學堂”、“大禮堂”等地。總而言之，清華大學給我的印象就是“綠”和“清新”。不管在校園的哪個角落，都能看見碧綠的草坪，成蔭的柳樹……是啊，這些生機勃勃的綠也不正是清華學子的象徵麼？他們勤奮刻苦，為夢想拼搏奮鬥！在這個無數人懂憬的校園裡，他們為自己繼續書寫青春的篇章，活力的篇章，21世紀的新篇章！這些生機的綠色不就是青春的顏色嗎？

走近了清華，體驗了夢想。暫且把它作為我心中的聖地，為了走“進”這個聖地，我將會不懈地拼搏，向未來衝刺……

校園的作文15

學校是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裡度過的，校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全，所以校園安全至關重要。

每年三月份是全國中小學生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發生。

29日中午12時許，正是學校課間操時間。孩子們從樓上衝下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時，後面的孩子蜂擁而來，造成事件發生，當時正在這裡值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，後面的孩子不知前面發生的事情，還在繼續擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學生被送往阿克蘇地區第一人民醫院進行救治。阿克蘇市第五小學發生這起事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。

同學們，這些可怕的.事件已經給了我們一個警醒，那麼在學校裡，怎樣防止事件的發生?當我們面對事故時，應該怎麼做才能保證自身安全?

1、在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不打鬧、不故意怪叫製造緊張或恐慌氣氛。

2、下樓的學生應該儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。

3、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4、順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

6、若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。

7、假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一隻手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放於胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶，有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴，關愛生命健康成長。學生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業的接班人。同學們一定要注意安全，要有安全意識。同學們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!