寫老師的作文200字左右

各位同學，在寫作文的時候你是怎麼樣寫你的老師的呢？我們一起看看下面的寫老師的作文200字左右吧！

　　寫老師的作文【1】

自從我上小學以後，我的班主任翟老師是一位責任心很強的老師。

剛開始學拼音的時候，我的拼音學的有一點不紮實，老師利用晚上給我們補拼音。經過老師的耐心輔導，我的拼音很快地跟了上去。

上課的時候，老師很有感情地給我們講課，老師看我們上課有點累了，就和大家一起做一個互動小遊戲，增加了我們對學習的興趣。

下課的時候，老師一起陪大家跳繩，冬至的時候陪我們一起看日出，老師還要用自己休息的時間評論大家寫的部落格，很晚才回家。

老師，明天就是教師節了，千言萬語我在這裡匯成一句話；“老師辛苦了，祝您節日快樂！”

　　寫老師的作文【2】

我的舞蹈老師姓羅，我們叫她羅老師。羅老師長得很漂亮，頭髮烏黑烏黑的，眼睛亮亮的，就像夜空中明亮的小星星，面板白白的，身材很苗條，我感覺她穿什麼衣服都很漂亮。

羅老師每次都用甜美動聽的聲音來教我們舞蹈，每當我們做錯了動作的時候，她總是用溫柔的聲音告訴我們哪些地方做錯了，哪些動作不夠到位。我很怕壓腿，我特別怕疼，羅老師每次都是輕輕地慢慢地幫我壓下去。

記得有一次對我們說：她十五年沒練跳舞了，但是她的體型和基本功都還是棒棒的，我心裡特別佩服羅老師。我覺得羅老師是一個既溫柔又美麗的老師，我要向她好好學習。

　　寫老師的作文【3】

王老師是我們的語文老師。她有一頭烏黑光亮的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，說話的聲音特別清脆，身材也很苗條。

王老師的教學方法特別好，比如：她給我們上《觀潮》這篇課文，有的同學要把“鼎”字上面的“目”老是要寫成“日”，老師在課堂上糾正了我們的錯誤，並形象地比喻道：“‘鼎’是我國古代的鍋，上面的‘目’字裡面的兩橫相當於兩隻鍋柄，如果只有一隻鍋柄，這鍋還能提起來嗎？”王老師糾正以後，果然，這種錯誤少犯了很多。

還有一次，王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課，並不是開門見山地給我們講課，而是先讓我們回答兩道搶答題：什麼山最高？哪個峽谷最大？我們回答好以後，王老師才開始講課，一步一步循序漸進。這種教學方法通俗易懂，更容易激起同學們的聽課興趣。

這就是我們尊敬的王老師。

　　寫老師的作文【4】

我最喜歡的老師是我們一年級的數學老師——小張老師。

小張老師沒有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的衣服，不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡，個頭也不高，可總給人一種和藹可親的感覺。

小張老師上課生動活潑，讓我至今回味無窮。尤其是“開小火車”時，那一道道口算題讓我們覺得特別有趣，好像是在學習中游戲，遊戲中學習。下課時，她會跟我們講有趣的事情，而我們會找一些意想不到的問題來難住她。如果她答不上來時，就會笑咪咪地說：“哎呀，我認輸了！”

小張老師就是這麼平凡，她用心培育我們這些祖國的花朵，一份真心，一份收穫。小張老師，我會時時把您想起！

　　寫老師的作文【5】

星期一，我們一走進教室，陳老師就微笑著對我們說：“今天我們來寫一位老師。”隨後陳老師就帶我們來到了鄒老師的教室門口，只見鄒老師正在上課，她高高的個子，瓜子臉，眼睛大大的，穿著一條紅色的裙子，看上去很漂亮。我們沒有打擾鄒老師上課，陳老師帶大家回到了教室。

陳老師向我們介紹有關鄒老師的故事。鄒老師很有愛心、很關心小朋友，有一次，一位二年級的小朋友把褲子搞髒了，褲子裡面全是大便。鄒老師看見了，心想：不得了，大便在褲子裡面，一定很難受的。就對小朋友說：“快把褲子脫下來，把這條褲子穿上吧。”鄒老師一點也顧不上褲子有臭味，把褲子洗得乾乾淨淨的。

鄒老師真好。