補鞋老人五年級作文示例

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的補鞋老人五年級作文，歡迎大家分享。

補鞋老人五年級作文1

每當我穿起那雙鞋，都會想起那位和藹、慈祥的他。

那是一個冬天的傍晚，我揹著書包，拖著破了一個大洞的球鞋，慢慢的往家走去。走著走著，我忽然看見對面牆角里有一位白髮蒼蒼、臉上佈滿了皺紋的老爺爺，他正在整理工具準備回家。我心想：不如去把鞋補一下吧！我迅速地跑到老爺爺攤前，說：“老爺爺，你能幫我把鞋補一下嗎？”老爺爺也看了一下寒風刺骨的天，又透過他那掛在鼻樑上的老花眼鏡、耷拉著因飽經歲月蒼桑而鬆弛的眼簾看了看我的鞋，坐了下來熟練地幫我補鞋。

我坐在傍邊仔細地端詳著這位老爺爺：頭髮銀白，臉上皺紋斑斑，兩隻眼睛裡佈滿了血絲，笑起來眯成一條縫，粗造的雙手上長滿了繭，大母指上還纏幾條窄窄的白膠布、似乎已是幹了許多累活兒長得。我想，老爺爺肯定是視力不好，針頭不小心插入大拇指中，他用紙擦去血，另外一隻手堵住小口子。

“你不要緊吧？”我著急地問。

“沒關係，只是一點小血。俗話說得好“男子漢大丈夫”啊！怎能怕這點小血呢？”老爺爺一本正經地說。說完，又繼續給我補鞋。頓時，我不知該說什麼好了。一會兒的功夫，老爺爺就給我補好了鞋，當我接過已補好的鞋連忙穿上、覺得腳在裡面不舒適時他又幫我加了一下工，說∶“小孩子的鞋不補結實點不行啊！”我聽了這番話，彷彿看著那昏暗路燈就象初春的陽光一樣……

當我把目光又投向這位老爺爺時，我笑著問他：“老爺爺，要多少錢啊？”老爺爺豎起三根長滿繭的手，我驚訝地說∶“什麼，要三元？”老爺爺快速地說∶“不！是三角！”我驚住了。我連忙拿錢，可拿了半天也只有二角，老爺爺看我那慌張的模樣，笑著說∶“算了吧！你快穿好鞋回家去吧！”我問老爺爺∶“那你一天能搛幾個錢啊？”“不管能有多少錢，我反正在家也是閒著，還不如出來為人們補補鞋呢！”老爺爺笑著說。

我穿好補好的鞋回家，看著那位正在整理工具的老爺爺，頓時，一股暖流從腳底流過……

補鞋老人五年級作文2

每當我看到那雙打著補丁的球鞋時，我就會情不自禁地想起那位在寒風中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。

那是一個寒冬的下午，北風呼呼地颳著。大街上的.人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。

放學時，我發現自己的球鞋破了個洞。寒冷的北風從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發麻。我走在路上，正要拐彎時，看到了一個補鞋攤。那位補鞋老人正收拾工具準備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，扔了多可惜，乾脆找他補一補。

我迅速地跑了過去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補一下嗎？”補鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說：“好嘞。”

我脫下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線，然後一針一線地縫起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的頭髮，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上佈滿了皺紋。由於長年補鞋，他那雙手上結滿了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對著手哈哈氣。

不一會兒，裂口縫住了，可他並沒有停手，又繼續來回縫了幾下。我正要說話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結實。”聽了他的話，我心裡暖暖的。

“縫好了。”老爺爺開口說。“請問，多少錢呢？”我看著縫好的地方，針線真細密。“三毛錢。”老爺爺親切地說。“這麼便宜呀！”我以為自己聽錯了。“老爺爺，你收這點錢，那一天也賺不了多少呀。”補鞋老爺爺笑眯眯地說：“反正我在家也沒事做，出來幫大家補補鞋子，這樣也方便大夥呀。”

我把書包翻了個底朝天，可只找到了兩毛錢，心裡有些著急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說道：“算啦，沒關係。賺不賺這點錢都不打緊的。”說完，他起身收拾工具離開了。

我望著補鞋老人的身影，心裡感動極了，彷彿有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。