做湯圓五年級作文示例

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的做湯圓五年級作文，希望對大家有所幫助。

做湯圓五年級作文1

“啦啦啦……賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓，一碗湯圓是滿又滿，三毛錢呀買一碗，湯圓湯圓賣湯圓，湯圓一樣可以當茶飯，誒嘿呦……”咦？這是誰在唱歌？哈哈！當然是我！我們正包湯圓呢！你也來試試吧！

媽媽準備好了芝麻粉，湯圓粉，白糖，水，麵粉等，我們便開始包湯圓了。我挽起袖子，抓了一把麵糰，學著媽媽的樣子，捏成一個小小的碗型，再用塑料小瓢根舀了一小勺芝麻粉倒在“小碗”裡，在做這一步時，我的手不小心抖了一下，結果，一大半芝麻粉都灑到桌子上了。連試了幾次都是這樣，但我毫不氣餒，把胳膊倚在桌子上，小心翼翼地重新舀了一小勺芝麻糖，倒進“小碗”裡，這一次，果然成功了！我興高采烈，不經意之間，我的目光瞟到了媽媽手上，只見她的動作嫻熟而有序，已經包了將近20個了，而我包的數量與媽媽包的數量竟有著天壤之別！我連忙加快了包湯圓的速度，飛快地將湯圓封口，可真應了那句俗語：“心急吃不了熱豆腐。”啊，我在封口這方面又遇到了困難：怎麼也封不回去了！我又把頭往媽媽那邊探了探，終於知道了我無法封口的原因：因為我加芝麻糖時，填滿了整個“小碗”，而媽媽加芝麻糖時，卻只加小小的一勺。於是，我又用瓢根颳走了一點芝麻糖，再封口時，果然封住了。

有了第一次的經驗，我包湯圓時遇到的困難就少多了，速度開始一點一點，一分一分，一秒一秒地加快，到最後，我差不多都能趕上媽媽包湯圓的速度了。我的意忘形，幾乎忘記了自己手的痠痛，全然不知盛湯圓的鐵盤子正從桌子上一點一點地滑落下來。

“小心！”還是媽媽眼尖，跑過來一把接住鐵盤，雖然大多數湯圓沒事，但還是有幾個沒有及時“搶救”過來的湯圓還是滾落到了地上，成了“泥牌湯圓”。

包湯圓的活動繼續進行，沒過多久，展現在我們眼前的，是三大盤又白又圓的湯圓。“終於包好了。”我長吁了一口氣，幫助媽媽把湯圓放到鍋裡燒，只見一個個可愛的小湯圓宛如一位位小朋友，在水面上漂浮游泳，快樂極了！

湯圓燒好了，媽媽先給我盛了一碗，看著那白白的湯圓，我禁不住輕輕咬了一口，軟化的芝麻糖流入我的舌尖，真是太美味了！

湯圓真好吃，但包湯圓的過程比它更香，更甜，更美……

做湯圓五年級作文2

新年像個可愛的孩子，一蹦一跳地跑向我們，將快樂、幸福帶給每個人，同時也帶來了許多過年習俗。

今天早晨，正在寫作業的我被撲鼻而來的`香味弄得直嘴饞。我朝奶奶那兒瞧了瞧，只見她正站在桌子前揉麵團。我走了過去，仔細地看著鍋裡的麵糰，它在奶奶的手裡彷彿有了生命，時而像一隻正在吃草的兔子；時而像一朵在天空中悠閒散步的白雲；時而又像一個臥在草地上翹著兩隻小腿哼著歌的小孩。我看得正入迷，一盤香噴噴的包料出現在我的眼前——原來誘人的香味是它發出來的呀！奶奶微笑著說：“想不想包湯圓？來，我教你。”話音剛落，我就高興得像只小兔子，歡蹦亂跳起來。

奶奶從麵糰上揪下一個小塊，把它放在左手手心上，然後用右手在上面輕輕地搓著，不一會兒，原本凹凸不平的麵糰就變得又圓又光滑，還帶有幾分光澤。我躍躍欲試，立刻也揪下一小塊，學起奶奶來。可這麵糰似乎在與我開玩笑，我“友好”地與它“交朋友”，可它卻偏與我作對。我越想把它搓圓，它就越扁，最後成了一個蛋不像蛋餅不像餅的東西。弄了好久，我終於把麵糰“制服”，開始鑽洞了。奶奶把大指姆往圓溜溜的麵糰上戳了一個洞，然後其餘的手指都有序的把外表弄平，另一隻手則託著這個麵糰。一會兒的功夫，一個完美的“碗”就出來了。我學著奶奶的樣子，小心翼翼地做著每一步，可做出來的還是沒個樣，要麼底穿了，要麼太薄了，唉。

包好包料，下了鍋，一個個湯圓似乎很害羞，都沉到了水底。過了好一陣，一個湯圓浮上了水面，又一個浮上了水面……漸漸地，所有的湯圓都浮上了水面，他們是不是在水裡待久了，有些不耐煩了呢？湯圓出鍋了，我把碗裡的湯圓夾碎，放一塊在嘴裡，嗯，美味！

過年了，一家人坐在一起吃湯圓，是一件多麼美好的事。這，才是團圓年。