關於雨中五年級作文彙編五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的雨中五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨中五年級作文 篇1

又下雨了，我站在屋簷下出神，望著雨中的那把紅色雨傘，思緒不禁又飄回到同樣下著大雨的那一天。

那一天的雨和今天下的一樣大，我站在教室門口，內心十分地焦急，自言自語道：“雨下的這麼大，我該怎麼回家呢？在這裡等媽媽的話需要等到很晚，自己跑回家又會被淋成‘落湯雞’，我該怎麼辦？”最後我下定了決心，飛快地衝進雨中。

在雨中跑了一會兒，我的衣服全部都被淋溼了，於是我索性開啟了我的“雨中漫步”模式。才走沒幾步，我就發現了一個和我差不多大的女孩一直在看著我。被雨淋溼了衣服還被別人這樣盯著看，我的心情自然是差到了極點，於是我衝著那個女孩吼道：“看什麼看，沒見過被雨淋溼的人嗎！”

剛想轉身離開不再理她，就聽見她說：“你和我用一把傘吧，我送你回家。”說完還衝我微微一笑，朝我晃了晃她手中的傘，好像剛才被我罵的人不是她，而另有其人一樣，這更讓我感到羞愧不已。於是我十分抱歉的對她說：“謝謝你，不過還是算了吧，這樣你回家就會晚了，你的家人會擔心的。”“沒關係的，我家沒人。”說完她就把我拉到傘下，衝我又是甜甜一笑。我沒有了拒絕的理由，於是就和她一起走了。

在路上，我向她道了歉，她很大方的原諒了我。我們邊走邊聊，一路上有說有笑。“好了，我快到家了，你也快回家吧，已經很晚了。”“不要緊，不差這幾步路。”於是我在她的堅持下，被她送到了家門口。“你到家了，我也該回家去了，拜拜”“謝謝你送我回家，拜拜”……“哎，你怎麼往那邊走呀？”

我見她朝著我們剛才來時的方向走，便問她。“因為我家就在那邊呀。”說著她還用手指了指她家的方向。我這才恍然大悟，原來她為了先送我回家，路過她家門口她都沒有進去。等我回過神來，卻只見她那把紅色的雨傘漸漸消失在了人海之中，而我卻連她的名字都忘記問了……

“轟隆隆…”一陣響亮的雷聲將我的思緒拉回到現實中來。啊！那把雨中的真情傘，雖早已不在我的視野中，卻永遠的留在了我的腦海裡！

雨中五年級作文 篇2

鷹，一種翱翔於藍天的鳥類，自古以來便這時不屈、自由的象徵。每隻小鷹出生時，兩件事情這時不會改變的，一這時在小鷹羽毛豐滿之日，老鷹定會折斷小鷹的翅膀，將它推下懸崖，二這時在小鷹即將成年的時候，將會在雷電交加的暴風雨之日，振翅飛翔一番，感受風雨的侵蝕，大自然的惡劣，讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自我的羽毛，變得更加堅強。

在年幼時，我酷愛單車。每當看到年紀稍大的孩子，在院子裡騎車相互比賽時，我的心就激動不已。轉彎時，他們側著身子，儘可能地將角度放大；剎車時，左腳踩地，猛地一剎車，車後輪留下一道印記，一記完美的飄移劃過；騎車時，時而單手扶著車子，另一隻手插進口袋，時而雙手放開，做出一連串的手勢，給人以無限的震撼。當時的我真的很羨慕他們，總這時央求父親給我也買一輛，在我的百般央求下，父親最後同意了。幾天後，一輛嶄新的小單車出此刻我的眼前，我輕輕地撫摸著這架單車，愛不釋手。父親提議說：不如去試試吧！我心裡一動，回想起別人騎車時的瀟灑模樣，有一種說不出的興奮。我坐在單車上，雙手扶住車把，正準備騎上去，可沒掌握好平衡，摔了下來。又上，再次摔了下來。幾次都這時這樣，我率了多次，也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了，流出來血。我哭著跑回家，向父親訴說。父親沒有像我想象中的那樣安慰我，而這時把我推出門，讓我自我繼續練去。我又一次騎上車，又一次摔倒。。。在我的哭泣和父親嚴厲的責令聲中，我漸漸掌握了騎車子的技巧，摸索出如何持續平衡，最後能夠東倒西歪地騎上單車走了。看到這一景象，父親笑了：停下吧，回家！”。說罷便舉起我的單車，回家了。

回到家後，父親把我叫到身邊，語重心長地對我說：“明白這天為什麼讓你一向練嗎？因為我想讓你明白，沒有什麼事情這時能夠不經歷風雨便成功的。你能夠去觀察，去查資料，每隻鷹都要在暴風雨中學會翱翔，才能在藍天和白雲下安逸地生活。我要讓你明白，你也務必在風雨中成長。”

彈指一揮間，轉眼十幾年過去了，可父親的話我還一向牢記。無論在枯燥的書法練習中，還這時在高深的奧數習題中，無論這時在眾多的題海中，還這時在複雜的語法中，我都一向信奉：“在風雨中歷練”的原則，不斷探索，不斷髮現。

我彷彿也找到了自我的一片藍天，正在自由的翱翔。

雨中五年級作文 篇3

我的同學周裕巨集，是一個活潑可愛的小男孩，他有一雙明亮的眼睛，看起來很機靈。他的臉上常常掛著甜甜的微笑，十分可愛可親。

他是一個樂於助人的人。一個星期一的早上，我準備上學校，媽媽對我說：“平浩，快帶把傘上學，天氣預報說今天有雨。”我聽了媽媽的話，跑到陽臺上看到天上晴空萬里，心裡想：這天氣不是晴朗的嗎？怎麼可能會下雨呢？我說：“媽媽，不會下雨的。”說完我一溜煙地跑了出去。

六月的天氣像孩子的臉說變就變，中午放學的時候，剛才還是晴空萬里，突然天空烏雲密佈，黑沉沉地壓了下來，一道閃電劃過半空，頓時電閃雷鳴，地上颳起了大風，眼看一場大雨就要來臨。

我站在教室門口，望著外面的天空，心裡很著急，後悔當初不聽媽媽的話，心想：我今天早上如果聽媽媽的話帶傘改多好啊。這怎麼回去呢？

我在著急的時候，我的.同學周裕巨集走到我的面前，他把他的傘遞給我說：“你拿著它回家吧！”我推開他說：“不行，我要是拿走了，你怎麼辦？”

他說：“我家就在學校口對面，離學校很近，我跑回家沒事的。”我剛要說：“你……”我的話還沒說完，他就衝了出去向家裡跑去。

雨說來就來，他剛跑出校門，雨就滴答滴答地來了。不一會兒，天地之間像掛了個巨大的雨簾，雨點落在水泥路上，濺起了朵朵水花，他踩著水花奔跑在雨簾中。

我透過雨簾望著他在雨中奔跑的背影，頓時覺得他的背影是好大好大……

雨中五年級作文 篇4

許多人喜歡晴天水平如鏡的鬆雅湖，但是，我覺得雨中的鬆雅湖別有一番風味。

下雨天，平常人頭攢動的鬆雅湖沙灘上寂靜無人，完全沒有晴日裡的喧鬧。你可以全身心放鬆，在被雨水浸溼的沙灘上赤腳漫步，微風迎面拂過，帶著淡淡的泥沙味、青草味，使人神清氣爽。

現在正是春天，鬆雅湖的桃花林開得正豔，如霞似粉，深紅緋紅玫紅的桃花密密地攢擠在枝條上，惹得遊人拍下一張張美照。綿綿細雨中，不見了拈枝巧笑的人兒，獨有大片大片雲朵般的花兒靜靜佇立，讓人不禁感嘆“淡妝濃抹總相宜”。環湖路邊茶花大朵地開放，鮮紅嬌豔，卻不料新長的綠葉因著雨水的潤洗，顯得青翠欲滴，琥珀翡翠般更讓人喜愛。湖邊各色樹木特意趁著春雨無人時，紛紛萌發新芽嫩葉，使勁抽長翠綠枝條，似乎急於聽到轉晴後遊人的一聲讚歎：果真是春天了！

春雨綿綿，雨點滴落在湖面上，盪漾出一道道水紋，他們互相碰撞、反彈，製造出一幅幅變幻無窮的圖案。零星幾隻水鳥在湖中覓食，他們一下子扎個猛子潛下了水，一下子又鑽出水面，不一會兒，肚子就鼓鼓的了。

仰望天空，天上滿是灰白色的“棉花糖”，一團團，一塊塊，軟綿綿的。再抬頭看時，幾個調皮的雨點兒跳到我臉上，棉花糖沒了蹤影，卻見淡灰的天幕上一群群“綿羊”悠遊著往另一邊去了。

眺望遠處，在濛濛水霧中，有座小島，小島上有座紅色復古建築。至於裡面有沒有住人，我也不知道。遠遠地，湖的四周環繞著高樓大廈，像一個個高大的士兵守護著鬆雅湖，嚴肅的立著，只是不做聲。

雨停了，麻雀率先飛了出來。他們急切地跳來跳去，嘰嘰喳喳的，給寂靜的鬆雅湖帶來無限生機。

雨中的鬆雅湖，非常美。希望你也有機會來細細遊賞。

雨中五年級作文 篇5

真是“天有不測風雲”，剛才還是豔陽高照，轉眼間就是烏雲密佈。很快，一場暴雨就將降臨人間。下課鈴響了沒多久，同學們就飛快地跑出教室，爭取在雨下之前回到家。教室裡還有三個人，王芳、張玲還有我。因為我們平常都是家長來接的，所以只能在教室裡焦急地等待著。瓢潑大雨還是無情地衝了下來。家長不知什麼原因，到現在還沒來。我們三人你看看我，我看看你，又一起無奈地看著窗外。“怎麼辦？是接著等，還是自己跑回家？”“唉，沒辦法，咱們還是衝吧！”真是“屋漏偏遇連夜雨”，我們剛衝到校門口，王芳腳下一滑，重重地摔在地上了。“王芳，沒事吧？”張玲使勁地把王芳扶了起來。“疼！”這時，我們才發現王芳的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的四周。“爸爸媽媽怎麼還不來呀！”張玲著急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來。

“小朋友，怎麼啦？”一輛小汽車停在我們身旁，一位阿姨冒雨走下來，關心地問。看了王芳的情況，阿姨拿出電話，問了王芳家的號碼，打了過去。“我送你們回家吧！你爸有點事馬上就回家。正好我車上有消毒水和紗布，先上車幫你洗洗傷口吧！”上了車，阿姨細心地幫王芳處理好傷口。然後，將我們一一送回家。“謝謝阿姨！”“不用謝！”阿姨話未說完，就帶著滿身的雨水上車離開。雨太大，我沒能記住車牌，但悅達起亞的標誌卻清晰可辨。車子越開越遠，悅達起亞的車標卻閃爍著金色的光芒。濃濃的情意瀰漫四周，我感到一股曖流湧遍全身。