【推薦】春天的五年級作文合集十篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的春天的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

春天的五年級作文 篇1

冬爺爺悄悄地走了，春姑娘靜靜地來了。

枯死的樹木、花朵、小草……春天的來臨，無疑是帶給它們重新的生命，也正是有了他們，春天才變的那麼光彩奪目嗎？

看！公園裡。溫暖的陽光照射著小草小花的嫩芽，讓它們好好生長。春雨姐姐也不“客氣”，用自己的生體去滋潤它們，給它們洗澡。慢慢地，小草們長的綠綠的，花朵們競相開放，把給予它們生命的“母親”春姑娘，打扮的漂漂亮亮。

看！森林裡。小草花朵們也長的很茂盛很美麗，小鳥們也出來了，一天到晚唧唧喳喳的叫個不停，好像在說：“春天來了！春天來了！“蝴蝶和小蜜蜂也忙的不可開交，森林裡一片歡笑。

春天，小草小花還有動物們，都把你作為自己的天堂，在裡面玩耍。但在人們眼中，你又是多麼光彩奪目啊！

春天的五年級作文 篇2

春天是個生機勃勃，充滿活力的季節，也是個春暖花香的季節。

春天的景色真是別樣一番的美。

春天來了!春天來了!小燕子從南方趕來，在天空中盡情地玩耍，一會兒飛到柳樹上，一會兒飛到花叢中，一會兒飛到……就這樣，飛到這，飛到那，小燕子也飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線杆之間連著的幾痕細線，多麼像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。

春天的花朵都開放了，比如說：桃花、迎春花……

說起桃花呀!它換上粉紅色的新裝，隨著春風翩翩起舞呢!它的葉子嫩綠嫩綠的，映襯著桃花真是美麗極了!說到這兒，它的香味只是淡淡的清香，如果你喜歡的話，也有可能令你陶醉哦!

還有迎春花呢，它穿著一身淡黃淡黃的外衣，迎春花的葉子綠油油的。但迎春花很小，像不起起眼的小草，可他們排著整齊的隊伍，就顯得一派生機。

我就介紹這麼多，還想知道的，那就出去踏春吧!

春天的五年級作文 篇3

春天，一個生機勃勃的季節，它不像冬天寒氣逼人，秋天草木枯黃，夏天烈日炎炎，而是綠意盎然、氣溫適宜。

春在花田裡，油菜花綻開了金燦燦的笑容；桃花害羞得像是一個穿著粉衣裳小姑娘羞答答的躲在後臺；梅花用它那一身梅紅色的連衣裙綻開了熱情的歡呼------這些花兒排列得十分整齊，彷彿在歡迎春姑娘的到來。春在河畔裡，春姑娘來了，頓時小溪流淌，魚蝦暢遊，楊柳飛舞。小草是春天的象徵，綠油油的，活力四射。此情此景，猶如一幅幅秀麗的畫卷。

春是一束溫暖而柔和的陽光照耀著大地；春是一位神奇的魔術師，把乾燥的枝葉變得富有生命力；春是一隻鬧鐘，把所有冬眠的動物從睡夢中喚醒過來。

春天的五年級作文 篇4

春天，一個代表了美好，充滿了生機的季節。在春天，萬物復甦、草長鶯飛、鮮花滿地。在這樣一個美好的季節，我走進了曾經的萬園之園，在這個早已毀滅百年的東方夏宮，我看到了一個純美寧靜的春天。

從北京考試歸來的半個月，一下子放鬆下來的我一口氣地看完了全套的《藏地密碼》。合上這部長篇小說的最後一頁，我的心情久久不能平靜，為了那精美而神奇的文字與想象，為了那充滿刺激而又驚險無比的歷程，也那為了那亦真亦假的歷史與文明。

雖然明知小說中關於那段歷史與文明的描述有許多作者的想象和誇張，但我也同樣深知那一段已然逝去的文明背後，必有其今人無法比擬的輝煌，這樣的輝煌甚至是無法想象的。

其實，上面的話語對於每一段文明盡皆適用，它們都是人類文明史中最為熠熠生輝的明珠，只是有的還有天空中閃爍，有的卻早已隕落在了無盡的黑暗中，而如今的人們只能通過這些歷史的流星在星空劃過後所留下的光軌去追憶它們曾經的絢爛。但追憶終究只能是追憶，我們再也找不回那曾經的光輝。

而為我們人類留下這份遺憾的正是人類自己，如果沒有戰爭、沒有殺戮、沒有野心、沒有貪婪……我不能想象我眼前的它該是怎樣。

它，曾經的萬園之園，曾經的東方夏宮，一座舉世無雙的建築奇蹟，一座中華民族的珍寶博物館……曾經，它的光輝曾讓全天下的辭藻都為之暗淡，它的光輝曾讓全天下的韻律都為之蒼白。人們嚮往它，崇拜它，渴望接近它，也渴望擁有它。正是因為這份渴望，一份自私而無知的渴望，如今它只留下了些許的斷壁殘垣。

這就是圓明園，一箇中華民族婦孺皆知的名字。在這名字的背後，是一段歷史，一段輝煌的歷史，一段屈辱的歷史。我不因帝王將相的慾望和野心而自豪，但我為祖先們的智慧和血汗而自豪。我不因一個王朝的衰落和消亡而惋惜，但我為前人所創的奇蹟的毀滅而惋惜。我不想討論圓明園罹難的因果以及從中得到的經驗教訓，只想走進圓明園，用自己的雙眼是觀賞這百年劫難之後的東方夏宮，用自己的鏡頭記錄下一個春暖花開時節的萬園之園。

春天的五年級作文 篇5

春天悄悄的來到我們的身邊。柔和的陽光帶來暖和的風兒；暖風撫摸的大樹，大樹興奮的冒出了芽兒；暖風吹動了桃樹，桃花紅豔豔的掛滿了枝頭；風兒吹到我們校園，學校便成了人間天堂。

草長鶯飛二月天，此時正好是二月了。暖風吹動了花草，校園花圃中，那一叢叢’一簇簇的小草圍成了圈，它們就像一位位英勇頑強的士兵，站在那兒，防守著我們的成長之地。暖風撫摸著大樹，大樹慢慢的抬起她的頭，和自己的夥伴點綴著校園；特別是哪開的熱烈的桃樹，在陽光下像是紅寶石似的惹人喜愛。小鳥嘰嘰喳喳的在大樹的'枝頭上歡叫，追逐著。蔚藍的天空像剛擦洗的玻璃似的一塵不染。校園裡又傳來熙熙攘攘的讀書聲，動聽的笑聲。我們這些苗苗，吸取園丁撥下的化肥。

校園一切都甦醒了，春天是萬物復甦的季節，是欣欣向榮的季節。

春天的五年級作文 篇6

記得在哈爾濱上小學和中學的時候，一到冬天就特別盼望春天，因為春天充滿綠色與生機。春天來臨，大面積的冰雪融化，縮小，到徹底融化浸入土地。松花江裡的冰由硬變軟、變酥，顏色由白變為 深灰色；然後不規則地部分融化，出現冰窟窿；直到最後逐漸擴大成片，呈現一片是冰，一片是流水；最後水連成片，上面漂浮著未融化的冰塊。

於是，松花江開始跑冰排了。那壯觀的美景，不是我可以描述的。只見數塊不規則的浮冰順流而下，時而和諧，時而競爭碰撞，那冰塊的撞擊掀起的浪花發出的震耳聲響，大有排山倒海之勢，如 千軍萬馬奔騰，足令人們的心與之跌宕起伏。那時，最喜歡站在江橋上往下觀望，心裡那種感覺到如今都會記得；多少有些恐懼，好像自己就在冰塊中被碰撞擠壓著，又有站在冰排上機智闖灘的爽快。

隨著開江，天氣逐漸轉暖。江邊的柳樹茆子開始發芽，冒出芽胞來；待外層剝落，便露出毛毛絨絨的球球；很是好看，這是春天的使者。我喜歡折一把枝子拿回家，插在寫字檯桌上的玻璃瓶裡， 放上水；不久那灰白色的絨球就會冒出來，房間洋溢生機與春意。欣賞著她，讀書寫作業，心裡十分愜意。我會一直養到毛毛球吐出綠葉，枝子下面發出根鬚，再把她栽到院子裡。柳樹生命力很強，只 要春秋冬季，隨意插入土裡便會生根發芽長大，我喜歡柳樹的頑強與隨和。

春天的使者還有丁香，那紫色的、白色的小花連成片片，清香瀰漫著空間。我喜歡丁香，不捨得她的離去。常常在花落時節，輕輕摘下幾朵夾在書裡。這花也甚解人意，即使花幹多年，顏色不變 。

丁香花開時，萬物也開始復甦，乾枯的草脫去黃色開始變綠。野菜也拱出地面，比較多的是苦菜也叫婆婆丁。還有一種大家叫她曲木菜的，綠葉尖上方有些紫紅色，味道鮮略帶苦頭。當年，春季 到來時，這是最先吃到的野菜。姥姥說它可以清火呢！用此菜沾醬，喝苞米碴子粥，很香。——記得那時，院裡鄰居——地道的東北人，還喜歡吃一種叫柳蒿芽的野菜。小芽很嫩，要用開水焯過後蘸醬吃 ，也很好吃，我僅在鄰居家嘗過一回，至今還想著。

春天裡第一個節日是清明節，小時候並不記得節日的意義何在。只是高興清明這天可以脫去棉褲了，這也是一件愜意的事情。儘管大人不讓，說會得病，但是多數的同學們都會脫去。穿了一冬天 的厚厚棉衣，實在太累人了，又難看。所以不論大人怎麼強調，那天總是會偷偷換上春天的衣服。一早，背上書包上學去，渾身輕鬆，一路蹦跳，快樂的像出籠的小鳥。

記得那時，放學回來，走在江邊的小路上。一邊是松花江的水清澈見天，緩緩從身邊流過；一邊是綠毯般的草地，一叢叢的不知名的白色、黃色的野花點綴其間。我會唱起那首歌： 春天到，春 天到，春天真正好；樹上開紅花，地下長青草。

忙碌中，記不清多少年沒有回家鄉過春天了，不知當年的春天是否依舊？

春天的五年級作文 篇7

美麗的春天

這個春天，是一個美麗的春天。在春天剛剛來臨的時候，小草長出它那嫩嫩的葉子，柳樹吐出了它那剛剛長出的小鮑蕾。

迎春花是最先來報道的，看它那四片嫩黃色的花瓣，散發出那迷人的香味，微風吹拂著它那美麗的花瓣，好像在對別的花說：“春天來了，你們都快點出來吧！”迎春花的花蕊黑裡透著紅，為迎春花點綴了許多色彩。宋代的韓琦有首描寫迎春花的詩“覆闌纖弱綠條長，帶雪衝寒折嫩黃。迎得春來非自足，百花千卉共芬芳”。接下來報道的是桃花，桃花舒展開它那美麗的花瓣，好像一位美麗的女士。春雨綿綿，澆灌了嫩嫩的小草，含苞待放的花蕾，柳樹的嫩芽。綿綿的春雨好像給大地鋪上了一層綠色的、毛絨絨的毯子。

這時一隻燕子從南方飛回到北方，它對朋友們講述起一路上的所見所聞：“在飛行的途中我半路停了下來。我的正前方有一簇梨花，一陣微風吹過來，就像春姑娘的白裙子一樣，隨風飄動。在這簇梨花的後面有一條小溪，小溪裡的泉水叮咚叮咚的好像在說：“冬天走了，春天到了，新的一年又來了！”小溪的後面是一大片一大片的麥田，農民伯伯們正在裡面播種子呢。”一年之計在於春，春天播種，夏天生長，秋天收貨，冬天食用。遠處是一座座雄偉的大山，山上長出了點點綠。

我喜歡這個春天，我喜歡這個美妙的春天。春天就是綠色和生命的代名詞。我多想做一臺暫停機，讓這個春天永遠留在我們身邊。

春天的五年級作文 篇8

小草吐綠，柳樹抽芽，漸漸地，我聽到了春天的腳步。

春天在哪裡？縷縷微風拂過我的臉。磚縫裡、牆角下，小草聽到了春天的聲音，調皮地鑽出冰冷的凍土，享受生命的陽光。我明白了：春天在小草的生命裡！

春天在哪裡？貴如油的春雨啟發了我。她伴隨著暖洋洋的春風而來，初春的溫馨盡散於其中。小樹聽見了“滴滴答答”的曲調，受到了雨水的滋潤，挺拔了冬天未挺直的腰板，還孕育出了一個個嫩綠的生命。春枝萌芽，整棵樹洋溢著生命的喜悅。原來，春天藏在嫩綠的芽苞裡。

春天在哪裡？轟隆隆的雷聲給了我啟迪。竹筍聽到了這春天的召喚，迫不及待地睜開他們沉睡的雙眼，毫不畏懼地探出他們的小腦袋，偷窺著這個世界。哦，春天就躲在筍苗裡。

春天在哪裡？抬頭，看見了一張笑眯眯的臉。哦，原來是太陽公公在對我笑呀！太陽暖烘烘地照著，桃樹也綻放了笑容。粉蕾皎皎，玉蕊楚楚，我知道了：春天就在桃花裡呀！

春天在哪裡？我看呀，春天洋溢整個世界。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著。多勤勞的小蜜蜂呀！從這朵花飛到那朵花，從這個花叢飛到那個花叢，好像永遠也不知道疲倦，也從不眷戀嬌美的花，不滿足自己的成果。蜜蜂正像我們身邊默默奉獻的工作者，不慕功名利祿，一生為祖國做貢獻，他們身上永遠洋溢著春的氣息——生機勃勃的氣息。

春天在哪裡？春天無處不在。睜開眼睛，看到的是春天的景象；豎起耳朵，聽到的也是春天的聲音；使勁嗅嗅，聞到的還是春天的氣息。

啊！春天就在我們的身邊！

春天的五年級作文 篇9

春天，是萬物復甦的季節；春天，是百花齊放的季節；春天，是生機勃勃的季節。春天到了，我們的校園，也跟著生機勃勃起來。

剛走到校園門口，你就會感到一陣陣涼風向你襲來，像一雙手正溫柔地撫摸著你，清風中拌著一陣陣樹葉的清香，讓人神清氣爽，像喝下了一杯甘甜的飲料。校門敞開著，不鏽鋼鐵柵欄在陽光下閃著金光，像戴著金色勳章一樣。校門口有來來往往的車，它們都行駛得極為小心，似乎生怕撞到了學生們。

學校中的小操場邊上，種著一排香樟樹，它們有著粗壯的樹幹，茂盛的樹葉。陽光照射在葉子上，葉子像穿上了金色的大衣。天上的蝴蝶飛來了，小鳥們在樹上棲息，它們在葉子下的一片片樹蔭中嬉戲，它們在風中搖曳，在風中舞蹈。它們身邊還有一叢叢灌木，那些灌木只有我的小腿高，長著圓圓的葉子。它們的兄弟姐妹很多，挨挨擠擠的，所以它們一點兒也不孤獨。

來到教學樓，每一個班級都傳出朗朗的讀書聲。走進教室裡，只見同學們都坐得端端正正的，他們拿著書，正專心致志地讀著。同學們的聲音十分響亮，如同天上的雷聲一般，還非常整齊。溫柔的陽光從窗外照射進來，照在同學們的臉上。小鳥在窗外啼叫著，把同學們的讀書聲襯托得更加美妙，如同小溪在校園中長流。

三月的校園，美麗的花園，燦爛的陽光，熱情的同學，學習成長在這樣的環境裡，我也是一朵生機勃勃綻放的小花了！

春天的五年級作文 篇10

春天到了，萬物復甦，柳條搖著纖弱的腰肢，碧波在湖面上盪漾，春風撫摸著小草，春風使春筍甦醒，使樹葉返青，使水仙含笑，蝴蝶蘭等花，都開出了楚楚動人的花瓣。

春天還是放風箏的好季節。在公園，放風箏的人車水馬龍，擠得水洩不通，用人山人海這個成語來形容再恰當不過了。仰望藍天，可以看到數不勝數的風箏。它們形態各異：有的像只燕子，展翅翱翔。有的像條龍，劃破碧藍的天空。有的像只小鳥，展翅高飛。還有的像個國旗，在一望無際的藍天上，隨風飄蕩……

就在這生機勃勃的季節，我來到紅梅公園，拿著剛買的風箏，在那兒盡情地玩著。

我將風箏的線纏繞在手中，將風箏節拋向湛藍的天空，隨著風向奔跑。跑了好一會兒，累得我氣喘吁吁，滿頭都是汗，可那風箏仍然在地上，沒有飛上高高的藍天。只見我汗流浹背，如八十歲學吹打——上氣不接下氣，疲倦從四腳鑽到肉皮裡，骨髓裡。剎那間，我的肢體，我的骨髓，都軟綿綿，輕飄飄的了，我就像一灘爛泥坐在青草地上，活像一隻哈巴狗。

但不一會兒，我一個鯉魚打挺般爬了起來，重新開始放風箏。

我像剛剛一樣，將風箏線繞在手中，將風箏拋向藍天，最終，它終於飛上了一望無際的天空，我頓時豪情萬丈。

春就像一位指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新唱歌。春就像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒在畫中爭芳鬥豔。春還像一位母親，輕輕地為楊柳梳頭扮裝……