五年級實驗作文300字彙編7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級實驗作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級實驗作文300字 篇1

我很喜歡科學，從小學一年級開始就一直訂購《未來科學家》和《快樂科學》。我經常看這些書，也做過許許多多書中的小實驗，比如：起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的植物沙拉、無害的蕁麻、陳舊的果子……

一天，我在吃早餐，拿了一個雞蛋，剝開殼，一不小心蛋滑了下去，彈了一下，然後破了。我想起了《未來科學家》上的實驗“跳跳蛋”。於是，我向奶奶要了一個大雞蛋，從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一個玻璃杯，到我的寫字檯上開始了實驗。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯裡，希望別弄破了。然後把醋倒入玻璃杯裡，沒過整個雞蛋。不久後，雞蛋上就冒泡，再過了一會兒，表面上的一層皮消失了，把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動幾次，並保證雞蛋要向下沉底，如果氣泡讓雞蛋上升，用勺子把它壓住。兩天後，我成功了，雞蛋殼沒了，在四五釐米的地方彈起來，我開心極了！

我從這次實驗中受到啟發：不管做什麼事，都要多實踐，細心細心再細心，不能總是依賴父母，依賴他人，只有靠自己努力奮鬥，才能掌握生存的本領，不會被社會淘汰。我要用自己的知識為社會服務，為祖國服務。

五年級實驗作文300字 篇2

昨天，我做了一個鹽水浮雞蛋的實驗，非常開心。

我準備了這些實驗器材：一個生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來你知道我會怎樣做嗎？

首先，我拿一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，於是我把一勺鹽放入水中，咦？怎麼沒動靜呀！然後我再連續入了5勺鹽，鹽進入水的一瞬間，我發現雞蛋往上浮了一釐米，我興奮極了！可是很快的雞蛋又沉了下去。後來我乾脆把雞蛋拿出來放在桌子上，再用筷子的反面放在水裡攪了幾圈。我想：等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來呀，要不然實驗可能就失敗了。最後，我把雞蛋再次放入水中……啊！雞蛋終於浮起來了，而且還露出了一個小“頭”呢！我高興極了：“爸爸媽媽！快來看呀，我成功了！”爸爸媽媽跑來一看，異口同聲說：“兒子，你真棒！”

“鹽水浮雞蛋”的實驗真是妙不可言呀！

五年級實驗作文300字 篇3

昨晚從醫院回來，帶著一大堆的藥，在今天早上的時候，我把藥給吃了，藥是那麼的苦啊!我的舌根感受到了我，告訴了我。我為此對舌頭產生了興趣，在有空的時間裡做了一次實驗。

我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶，準備好了清水，開始了我的實驗。

我把各種味料，向舌頭的每個部分各蘸了一小點，從中得到以下結論：舌尖上能感受到甜味，舌邊沿感受到酸味，整條舌頭都感受了鹹味，舌根處感受到了苦味。

為了搞清楚這裡邊的奧祕，我上網蒐集了資料才得知答案。我從裡面得知，舌頭上有4種基本味覺，分別是甜、鹹、酸和苦。它們負責把味覺的訊號傳給味覺神經，再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾，分佈在舌頭表面，但並不均勻。從中可以知道，我們在吃東西的時候，舌頭上的每個位置並不是都可以清楚感覺到某種味道!

在吃藥啊!是生活中的一件常事，但我卻從中得到了它的樂趣，從舌頭上發現了它的奧祕，不禁發出感嘆，真是〞生活處處是學問〞啊!

五年級實驗作文300字 篇4

今天早晨，媽媽在給我煮白煮蛋的時候，突然問我：“你知道怎麼區分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我想都沒想，就脫口而出“當然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦。”媽媽微笑著說：“下午我們一起做個小實驗吧。”

終於等到了下午，我們的`小實驗開始了。媽媽先從冰箱裡取出一個生雞蛋，又在料理臺上拿了一個熟雞蛋，認真地對我說：“比較一下，哪個雞蛋轉得快，哪個就是熟的，你試試看。”於是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理檯面上輕輕一轉，生雞蛋還沒轉幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉不起來。然後，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉，熟雞蛋好像一陣小小的龍捲風，飛快地旋轉了起來，真神奇啊！媽媽在一旁解釋說：“這是因為生雞蛋裡面是液體，力分散，而熟雞蛋裡是固體，所以轉得快。”

真是一次有趣的小實驗，既簡單，又讓我明白了一個科學道理。

五年級實驗作文300字 篇5

今天上午，我在做寒假作業時，看見了一個實驗。

這個實驗的名字叫做“再現指紋”。

我看了一遍需要準備的材料，把這些材料都找出來，然後仔仔細細的看了一遍實驗過程，就要開始做這次實驗。

我心想：如果直接用手拿著鐵盒一定很燙，不如把兩個杯子分開放，再把鐵盒放到這兩個杯子的正上方。

對，如果這樣做，實驗一定會很成功！

我先按照我想出來的辦法放好鐵盒，然後往鐵盒裡加了一些碘酒。拿了一根點燃的蠟燭，用一隻手一直把蠟燭放在鐵盒下方，然後用另一隻手在白紙上使勁按了幾個指印。

忽然，我看見鐵盒上方冒出了紫紅色的蒸汽。我趕緊把白紙拿到鐵盒上方，過了一會兒，我把白紙拿下來一看，真的！白紙上出現了幾個紫紅色的指紋。實驗成功了！我興奮不已。

你們看，這個實驗是不是很有趣？如果有興趣，就快來做一下吧。

五年級實驗作文300字 篇6

今天中午，我做了個有趣的實驗————紙鍋燒水。

我翻箱矩櫃終於找到了實驗材料：小紙鍋、蠟燭、打火機、水。就開始做實驗———紙鍋燒水了。

我先把蠟燭點燃，瞬間一團黑煙往外冒。再把裝滿水的小紙鍋拿到蠟燭上方，心想：“這紙鍋肯定會被火給燒著的。”可是，紙鍋並沒有被火點著。過了一會，我把蠟燭吹滅，伸手沾一下水，呀！好燙啊！

火為什麼不能燒著那裝滿水的紙鍋，反而把紙鍋裡的水燒開呢？這個問題引起了我的好奇心。於是，我上網查了一些資料。原來，在一個標準大氣壓下，水的沸點是100度，而紙的著火點是183度，燒水的時候，水不斷從紙鍋上吸收熱量，即使燒開後，水的溫度也保持沸點不變，從而使紙的溫度不致超過183度。所以水沸騰時紙鍋不會被火點著。

只要勇於探索、敢於實踐，就一定能發現大自然的奧祕。

五年級實驗作文300字 篇7

咦，這節作文課四班的王老師站在我班講臺前，一臉的神祕，他要幹嘛呢？

只見王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺下面拿出了一個粉紅色的包包。同學們議論紛紛，有的說是吃的，有的說是化妝品。王老師微笑著從粉紅包裡拿出了兩套燒杯，燒杯裡還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學課拿燒杯幹嗎？難不成要做實驗？我們腦子裡充滿問號。

果然，王老師開始做實驗了。他先給一號大燒杯盛滿自來水，又給小瓶子裡也灌滿水，接著從口袋裡取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子裡，然後大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最後，拎著小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進大燒杯裡，就像細心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢位來了。”有同學忍不住說。可是，奇蹟出現了，小瓶子裡的墨水竟然絲毫沒有滲出來。