實用的五年級敘事作文集合六篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

今天是我去寧波漁山的最後一天了，我早早地就起了床，準備去看日出。

“喔喔喔”。哎呀，我又被那討厭的公雞吵醒了，我抬頭一看鬧鐘，才4:36，唉，算了，反正我也睡不著了，乾脆早點起來去看日出。我走出門，天還沒亮，王可心站在門外，不知在看什麼東東。“王可心”。我過去跟他打了聲招呼，“哈嘍。”他也應和道。一個叔叔走了過來說要帶我們去看日出。於是，我以光速+劉翔的速度去換裝。

來打了燈塔上，我興致勃勃地等待著，可是，五分鐘過去了，太陽沒出來，我想，可能是太早了吧。可是，十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，太陽還是遲遲沒有出來，我有點質疑了，難道今天是陰天？可是，我一看到天邊那片紅光，就立刻否決了這種想法。終於，在6點整時，太陽出來了，奇怪，今天太陽這麼升得這麼快啊，可能是因為遲到了，所以用了跑的吧。

就這樣，我看到了這個忘了時間的太陽公公。

五年級敘事作文 篇2

【五年級作文400字：童年趣事】

啊!童年，金色的童年，它充滿了歡樂，令人留戀。記得我四、五歲的時候，做了一件直到現在都讓我哭笑不得的事!

那是一天中午，媽媽叫我去買鹽，家裡的食鹽已經用完了，順便也鍛鍊我自己的獨立能力，我高興的來到附近的小賣部裡來買鹽，我高高興興的跑回家，一邊跑一邊想：“等我回去媽媽一定會誇我的，不，而且還要獎勵我.”想著想著，一不小心被一塊兒石頭摔倒在地，鹽袋也摔破了，鹽都撒在地上，哎呀!這可怎沒辦呀?當時我差點哭出來，慢慢起回家，看見院子裡王阿姨正在淘米，心裡一下子高興起來，腦袋裡靈光一閃，我也來“淘鹽”，於是我向王阿姨借來一個小盆，把地上的鹽掃在一起，放進盆裡，然後裝滿水，正在得意之時，忽然發現盆中的鹽沒啦`````?我疑惑不解的把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：鹽是不能放在水中的，這樣鹽會“跑”掉的。

現在我已經上了五年級啦!院子裡“淘鹽”的傻事我也不會再做了，哈哈哈，我的童年還真是豐富多彩呀!讓我們在記憶的歡笑中成長吧.

五年級敘事作文 篇3

“安安，你看那是什麼？”“是花仙精靈王，他是望帝，杜娟花精靈王。”“變身，愛心、美麗、智慧，力量凝結。”“哼。”“是你。”“沒錯。”一股藤抽象安安。安安一飛就躲過了。“偉大的普普拉花神見證，我以花仙魔法使者的身份締結契約。望帝。”“花仙精靈王望帝歸位。”“呵呵。”

第二天，千韓走在了路上，看到了一個壞的小鴨玩具。“好可憐啊。”千韓將他捧在掌心，修理了一會。一拉轉尺又好了。呵呵。這時，愛心仙女在旁邊，一個愛心型的糖果，被愛心仙女吃到了。“千韓的愛心能量好棒啊！”千韓在路上找到了一朵枯萎的花朵。

“或許安安和靜茶她們有辦法呢！走吧。”到了安安家，安安找來了一個花盆，栽上了花朵，閃著光，花朵盛開了。白色的頭髮到腳的地方。頭髮有背盤起來的蝴蝶結。白色的鞋子有綠色的花邊，白色的連衣裙，有綠色的花邊。紫色的花精靈王翅膀。“是芙蓉花精靈王，拒霜。”愛心仙女說。“安安快變身。”“好。”“愛心、美麗、智慧。變身。”“變啊。”

“怎麼變不了了啊。”“讓我謎之王子來告訴你吧，愚蠢的花仙魔法使者，你將無法變身。”“這是怎麼回事。”“你記得你收復望帝的時候嗎?”“是太簡單的事嗎？”“對，他幾乎是讓給我們的。”“問你杜鵑的花語是什麼？”“，是節制。”“沒錯，我用黑暗魔神的力量，強化了他的力量。所以你不能變身，不跟你廢話了，那個收復納西塞斯的人也不在。是時候了，結束一切吧。”謎之王子一舉他手中的魔杖，一股能量波衝向安安。

“我不會讓你傷害他們的。”千韓擋在了安安的前面。“千韓，不要啊。”

巨大的愛心能量波消滅了攻擊。“千韓你就是我要找的法寶。”

“我？法寶？”“對，千韓，我將愛心搖鈴賜予你。”“愛心花仙使者，千韓！”一把鑰匙落入了千韓的手裡，“開始了呦。”“嗯。”鑰匙插入搖鈴裡。千韓的頭髮在後面分成了兩個，前面帶著愛心翅膀的髮卡。紫色的連衣裙，有白色的。“愛心花仙使者變身。花朵的精靈們啊，賜予我溫暖和愛意。將心意傳遞。魔法凝結。”“再多一個愚蠢的地球少女也沒用。”“鈴鈴鈴，愛之心，融化冰晶喚醒生靈，喚醒一切美好的生命。”

愛心之箭，讓迷之王子想起他的哥哥西蒙。“我們走。”“千韓你太棒了。”“我從沒做過如此瘋狂的事。”“我無法變身了，千韓你來吧。”“嗯，偉大的.普普拉花神見證，我以愛心花仙魔法使者的名義與你締結盟約，拒霜。”“芙蓉精靈王拒霜，已與花仙魔法使者諦結盟約，歸位。”銀色花朵圖案落入千韓手中。靜茶趕來了，“千韓也變身了。我們一起加油。”“嗯。”

五年級敘事作文 篇4

改革開放的春風吹遍了我國大地，各行各業面貌換然一新，我們的家鄉坦洲也發生翻天覆地的變化，到處呈現一派欣欣向榮的景象。

一棟棟拔地而起的高樓大廈取代了破舊的茅屋；嶄新的現代化機器取代了農民伯伯那雙久經風霜的手。隨著科學技術迅速發展，坦洲人民家裡用上了空調、高階音響、洗衣機、電腦、等家用電器。一條條寬闊的水泥鋼筋道路取代了窄小的崎嶇黃泥路。昔日的農田已種滿了各種各樣的蔬菜、瓜果，一年四季，果實掛滿了枝頭，讓人垂涎欲滴。有的改造成一個個寬闊的養殖場，假日駕著小車到這兒休閒、釣魚、釣蝦的人多得不計其數。

十多年前，我們學校規模很小，校舍破爛不堪，一個窄小的泥土操場，就是我們幾百個小學生運動場，學生們每天都坐在低矮陰暗的教室裡上課。如今，邁步在我們的校園裡，映入眼簾的是一個五彩繽紛的大花壇，清秀挺拔的大樹守衛著我們的校園，一座座雄偉壯麗的建築物巍然矗立，一條四百米的標準跑道圍繞著綠草茵茵的足球場，各個室場的現代化裝置齊全，上課時我們坐在寬敞明亮的教室裡學習，課間我們在寬闊的校園遊戲，生活得多麼愉快，多麼幸福。

在這個日新月異的社會裡，坦洲不但面貌發生了巨大的變化，而且坦洲的人也變了。變得那麼的寬容與和諧，那麼的樂於奉獻。一個個“活雷鋒”也不斷湧現在我們的眼前。記得三月份，我校開展了“學雷鋒”活動。在這個活動中，同學們在校內外大做好事。他們有的去打掃街道，有的到坦洲山公園撿垃圾，有的利用假日，三五成群提著大包小包的禮物去慰問孤寡老人……在公共汽車上讓座、拾金不昧的人和事層出不窮。

家鄉的變化，是坦洲人民的勤勞、開拓、創新、和諧與智慧的結晶。我們有今天的幸福，要感謝黨和家鄉的人民。我愛家鄉的建設成就，愛家鄉的新風氣，更愛家鄉的人民。

五年級敘事作文 篇5

20xx年的最後一天，我們學校舉行了一次慶祝元旦的活動。

早上，我懷著迫不及待的心情，早早地來到了學校。上完一節數學課，我們期待已久的班會終於來了。班會開始了，同學們相繼說出自己的新年願望，在此我祝願他們心想事成！接著就到了k歌環節，同學們齊聲高唱，並且跟著音樂舞動起來。然後就到了最激動人心的環節了，那就是交換禮物環節了！主持人話音剛落，全班就沸騰了起來。我準備了三份小禮物，把它們送給朋友以後，回到座位上，數了數我收到的禮物，哇哦！我竟然收到六份禮物！在那一刻我有著說不出的激動。

激動過後迎來了更令人興奮的遊園會，副校長講完話後，活動開始了。分配好工作人員後，我在五樓到處“串門”，玩了三個遊戲：“二氣呵成”、 “託乒乓球”還有“吹蠟燭”，最終獲得了三樣獎品。

快樂的時光總是過得很快，不知不覺，遊園會就要結束了。這次的活動，使同學們收穫了快樂，也悟出了道理。可是有一些小細節還是做得不足，例如： 在排隊時插隊；大聲喧譁；在走廊上跑。而且活動的範圍太小了，只限制在一層樓裡。不過同學們還是十分高興！

最後，我祝願大家在新的一年裡：一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四面玲瓏、五福臨門、六六大順、七星高照、八星報喜、九九同心、十全十美！！！元旦快樂！！！

五年級敘事作文 篇6

此鬥筆非彼逗B，它是一種遊戲，是我們的課間小遊戲，是一種讓人開心讓人緊張的遊戲。

鬥筆，從名字上來看，就是用筆戰鬥，用課桌做場地，筆在上面運動，就像彈玻璃球一樣，把對方的筆彈下場地去為勝。龔老師不同意我們玩這個遊戲，她認為筆是文具，是用來寫字的，而不是用來玩的。可是這並沒有影響我們對鬥筆的興致，常常躲著老師，興高采烈地玩。

叮零零，下課鈴聲響起，我們幾個男生拿著筆，迅速聚在一起，準備開始戰鬥，周圍也立馬有了啦啦隊。我們先拿出自己的筆圍成一圈，然後舉手投票選擇個人戰還是團體戰，用“石頭剪刀布”的方法決定進攻的先後順序。按照預定規則，第一輪不準“殺人”，“殺人者”自己失敗，“被殺者”自動復活。“殺人”就是指把對方的筆彈下去。

這次我們投票後是個人戰，第一輪規則讓我們都提心吊膽，生怕出了錯，開場就out。我是第一個出場，用勁一震，“砰”地一聲，其他的筆瞬間震飛出去。好險啊，差點出了冷汗，但看來這次“鐵砂掌”被我運用適當，只見每支筆都恰好在桌子邊緣但又沒下去，第一招我旗開得勝，啦啦隊也為我而歡呼。第二個是陳則天，只見他不敢用蠻力，輕輕一彈，他的筆在原地轉了360度，身體一搖，還是無可奈何地掉下去了。我們樂得哈哈大笑，接下來周沅賓和劉懷宇都不敢動一下，只是把筆挪回桌子中間準備第二輪的進攻。第二輪開始，這次沒如願，我把“周沅賓”打下了界，只是自己也掉下去了，啦啦隊歡呼“同歸，防者勝，防者復活”，我out。最後周劉對戰，劉先用一個“神龍擺尾”橫掃千軍，沒擊中。周正面攻擊，劉的筆眼看快要到邊界了，兩支筆不動了，周的筆反而架到劉的筆上，周圍的人都安靜下來，目不轉睛地盯著這場面，劉一挑，就可以獲勝了……

突然，啦啦隊散了，原來是大家發現龔老師走進教室，要上課了。我們個個臉上收起剛才的激動，拿出書本，但心裡還想著剛才的戰鬥……

這就是我們的課間小活動，鬥筆。