五年級寓言故事作文十篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級寓言故事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級寓言故事作文 篇1

這看似和平安閒的時候，狼會突然向鹿群發動襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄，同時又聚成一群以確保安全。

狼群早已盯準了目標，在這追和逃的遊戲裡，會有一隻狼冷不防地從斜刺裡竄出，以迅雷不及掩耳之勢抓破一隻馴鹿的腿。

遊戲結束了，沒有一隻馴鹿犧牲，狼也沒有得到一點食物。

第二天，同樣的一幕再次上演，依然從斜刺裡衝出一隻狼，依然抓傷那隻已經受傷的馴鹿。

每次都是不同的狼從不同的地方竄出來做獵手，攻擊的卻只是那一隻鹿。可憐的馴鹿舊傷未愈又添新傷，逐漸喪失大量的血和力氣，更為嚴重的是它逐漸喪失了反抗的意志。當它越來越虛弱，已不會對狼構成威脅時，狼便群起而攻之，美美地飽餐一頓。

其實，狼是無法對馴鹿構成威脅的，因為身材高大的馴鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷，可為什麼到最後馴鹿卻成了狼的腹中之食呢？

狼是絕頂聰明的，它一次次抓傷同一只馴鹿，讓那隻馴鹿一次次被失敗擊得信心全無，到最後它完全崩潰了，已忘了自己其實是個強者，忘了自己還有反抗的能力。當狼群攻擊它時，它已沒有勇氣奮力一搏了。

真正打敗馴鹿的是它自己，它的敵人不是凶殘的狼，而是自己脆弱的心靈。

五年級寓言故事作文 篇2

關於寓言的寓言

有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧遊戲”卻都要從這個“關於寓言的寓言”裡開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然後我們一齊來說說這個“關於寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧遊戲”。

這個故事是這樣的：

光滑的牆壁上，一隻螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著牆角，一步步往上爬了……

第一個人注視著這隻螞蟻，禁不住說：“一隻小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

第二個人注視著這隻螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻幹一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。

第三個人也一直觀察著這隻螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什麼他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”

智者回答：“兩個都對。”

問者感到更困惑了：“怎麼可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不願還是不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”

是的，所有的意義就全在這裡：我們的這一百個寓言只不過是那隻在光滑的牆壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這隻寓言螞蟻中全部的奧祕，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。

也就是說，我們試圖在為每個寓言開啟一道門，讓亮光透進來。但顯然，這裡並不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應該看過這道門後，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。

譬如這個故事，有一個人開啟的窗戶裡透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？

而另一個人，也許他會這麼說：第三個人的錯誤，正在於他採取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的乳酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的`黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這並不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。

五年級寓言故事作文 篇3

鴨子在散步，見狐狸賊頭賊腦地來了。

情況危急，鴨子忽生一計，它一動不動地趴在地上，伸長脖子，翻著白眼，翅膀緊緊地貼著軀體，活像一具僵死的屍體。狐狸見了，便興趣索然地跑開了。

鴨子見狐狸中了計，高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。

狐狸聽見聲音，身便向它追去。可憐的鴨子，就在勝利的時刻死去了。

五年級寓言故事作文 篇4

一個人有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射得又遠又準，因此非常寶貴。

有一次，他仔細觀察時，說道：“你稍微顯得有些笨重。而且外觀毫不出色。真可惜!——不過這是可以補救的!”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”——他去了，藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖；還有什麼比一幅行獵圖更適合這張弓的呢?

這個人充滿了喜悅。“你正配有這種裝飾，我親愛的弓!”一面說著，他就試了試：他拉緊了弓，弓呢——斷了。

五年級寓言故事作文 篇5

螞蟻組字

楚霸王項羽力大無窮，打起仗來非常勇敢，敵人見了他都怕。可他沒有計謀，中了埋伏被殺得一敗塗地。

項羽好容易衝了出來，跑呀跑呀，迷了路。迎面走來位漁夫，把項羽帶到了烏江邊。

真累呀！項羽趕緊下馬休息。遠處一塊石碑，寫著“霸王烏江自刎“。項羽氣沖沖走過去看。

哎呀！這六個字是由無數螞蟻組成的，項羽可嚇壞了。項羽想：螞蟻組字，這一定是老天爺要我死啦！就拔劍自殺了。

哲學家、螞蟻與天神

一位哲學家在海邊目睹一條船遇難。船上的水手和乘客全部溺斃了。他痛罵上蒼不講理——只因為一位罪犯正好乘坐這條船，竟然讓眾多的無辜者受害。

當他正沉迷於這種思想的時候，他發覺自己給一大群螞蟻圍住，原來他站的位置距離螞蟻窩不遠。那時，有一隻螞蟻爬到他身上並叮他一口，他立刻用腳踩死所有的螞蟻。

天神在這個時候現身，並用祂的柺杖敲著哲學家說：「你既然都以類似上蒼的方式去對待那些可憐的螞蟻，難道你還夠資格去批判上蒼的作為嗎？

五年級寓言故事作文 篇6

螞蟻先生喜歡上網，其實他上網也沒做其他的，只是在QQ裡聊天，當然，聊天的物件大都是異性。只是到後來，螞蟻先生碰到了某小姐姐，便不再與其他的MM們聊了。

螞蟻先生與這位某小姐一“見”如故，在網上，真是“話逢知己千句少，只恨手少打字慢”。

找到感覺的螞蟻先生知道自己喜歡上，不，應該說是愛上了那位某小姐。只是他還不知道對方是何身份。

螞蟻問對方，可對方反問，你希望我是什麼身份？

現在的動物王國裡，跨“類”婚姻多得是。所以螞蟻先生答道：什麼都行，愛情能超脫一切界限。但他又迅速補充了一句：可絕對不能是人。

為什麼？

人是什麼東西啊？你不想想，要是我的朋友們知道我和一個人談了戀愛，豈不笑死我？

---當有人自以為人時，殊不知，投在他背後的目光常常是瞧不起，甚至不屑一顧的。

奔走的螞蟻

一隻螞蟻爬上了辦公桌，急匆匆地向前奔走。

它黑黑的，小小的，奔走在偌大的辦公桌上，愈發地顯得單薄和纖小。我不知道不知道它從什麼地方來，要奔赴到什麼地方去。我所清楚的是，這隻螞蟻一定在匆忙之中走錯了方向，畢竟，我這裡除了一桌子的寂寞，什麼也沒有。我把手放在它奔走的前方，待它爬進我的掌心後，輕輕地把它送歸到地板上。

———我不想讓它在迷途中走得太遠。

然而，沒多久，它又從桌子的另一角出現了，依舊是一樣的匆忙。我笑了，重新把它送歸到地板上，心想，如果再找不對路，它一天的時光可能就要荒廢了。不料，我剛剛把它放在地板上，它順勢一扭身，竟然不屈不撓地從遠處的另一條桌腿攀了上來。

那一刻，我突然發現我錯了。人總是習慣以自己的思維揣度其他的生命，憑個人喜好設定目標，不願多走彎路。其實呢，也許，螞蟻所享受的，只是奔走的快樂。

五年級寓言故事作文 篇7

信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。

一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩簷之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不，從這個簷頭到那個簷頭，中間有一丈餘寬，第一根斷箭不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”

那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊裡裝著一隻折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險!比如把希望寄託在兒女身上;把幸福寄託在丈夫身上;把生活保障寄託在單位身上……溫馨提示：自己才是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

五年級寓言故事作文 篇8

一天，一隻大灰狼準備到外面找吃的，這時一隻活潑可愛的小綿羊路過這裡，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”於是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家。”大灰狼覺得機會來了，就說：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧!”

聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個計策。於是，小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。

五年級寓言故事作文 篇9

兔子三瓣長大了，離家之前，兔媽媽反覆叮囑：“無論如何，都不要吃窩邊的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。為安全起見，它的家有３個洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠的地方去吃草。秋天過去了，一切安然無恙。

這一天颳著很冷的西北風，三瓣走出洞口時不禁打了個冷顫，它實在不想頂著大風到很遠的地方覓食。“我只吃一點，明天天氣好了，我就出去覓食。”三瓣安慰著自己，把肚子吃得滾圓。

過了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門口填飽了肚子，不過這一回，它換了一個洞口。“我有３個洞口，每個洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時候，在每個洞口吃一點點草而已。”於是，在每一個惡劣的天氣，三瓣都找到了一個解決吃飯問題的捷徑。

一天，睡夢中的三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛，發現一隻狼堵在它的家門口，正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發現，另兩個洞口已經被岩石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這裡有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個洞口的位置，不好下手。”看著到口的美食，狼得意地說。直到這時候，三瓣才領悟到母親的教誨是多麼正確！

五年級寓言故事作文 篇10

自從狐狸騙了老虎之後，到處炫耀自己的聰明瞭不起，最終傳到老虎的耳中。

有一天，老虎又遇到了那隻狐狸。老虎看見狐狸馬上衝它大吼到：“你這隻狡猾的狐狸，上次藉著我的威風嚇跑百獸，害的我好幾天都沒臉見人!”狐狸聽了老虎的話魂兒都快被嚇飛了，可是狐狸畢竟是騙人的老手，它馬上鎮靜下來。它皺著眉頭對老虎說：“虎大王，虎大王，我不是想騙您呀!我只是想借著大王您的威風嚇嚇那些對您不尊重的動物呀!”老虎想：這隻狡猾的狐狸肯定又在耍什麼新把戲，以前你騙我出醜，這回該我騙騙你了。

於是，老虎說：“那你就走吧!”狐狸高高興興的走了，等狐狸以為老虎已經看不見它的時候，狐狸自言自語的說：“這隻笨老虎又被我騙了!”這是老虎突然跳出來，衝狐狸大吼到：“你這隻狐狸竟然還敢騙我!”狐狸看到老虎嚇蒙了，它戰戰兢兢的說：“虎……虎大王，您····您不是已經走了嗎?”老虎厲聲喝道：“沒想到吧，我讓你走，你怕我把你吃掉就頭也不回的走了。而我一直在後面偷偷的跟著你呢!你剛才說的話我都聽到了!”狐狸假裝鎮定的說：“虎大王，我剛才沒說什麼呀!”老虎更生氣了，它衝狐狸大吼道：“你這個狡猾的傢伙，還想狡辯，你一而再再而三的騙我，你以為我還會上你的當嗎?”說完老虎就撲上去一口把狐狸咬死了。老虎說：“這就是欺騙我的下場。”