【精選】五年級寫景作文集錦十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級寫景作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級寫景作文 篇1

今天，我和媽媽去小花園玩。

走進小花園，一片春意盎然的景象映入我的眼簾，小草們探出了綠油油的腦袋，正隨著那暖暖的春風做著“健身操”，它們的動作整齊劃一，就像旁邊那棵小樹在喊著口令：“一二三四五六七八！二二三四五六七八……”

走到小花園的中心，天上突然“轟隆隆”得響起了，就像玉帝心情不好，雷公發怒了一樣。媽媽也聽見了，自言自語地說：“這是春雷。”不一會兒下起了雨，那雨細細柔柔的，落到臉上，也覺得它暖暖地，輕輕地，綿綿地。不像夏天的陣雨打在臉上冰冰的，重重的，大大的。我站在雨中，讓春雨輕輕撫摸著我的臉頰，不愧是春天的雨，下了一會人就不下了。瞧瞧地上，小草們喝足了水，又長大了；小花們喝足了水，長得更美了。噴泉池經過了春雨的撫慰於是又開始噴水了。瞧呀！看呀！它噴的多高啊！“沙沙沙”聽！這是什麼聲音？哦，原來是長出的嫩葉正在為這美麗的春光而歌唱呢！“沙沙沙”唱得多好聽啊！

我們應該走出家門，撫摸著美妙的春色。

五年級寫景作文 篇2

雖然牡丹雍容華貴，近觀桂花芳香撲鼻，我卻依然喜歡那五彩繽紛，大小不同的樹葉。

一天，我走在林蔭小道上，風兒撫摸著我的臉，抬眼望去，眼前出現了一條七彩路，那是落葉在飛舞，啊，秋天來了！

忽然一陣陣“沙沙沙，的聲音驚動了我，喔！原來是風兒姐姐輕輕走到了樹梢，葉子沙沙作響，譜寫出了一首動人心絃的>”。葉子寶寶邊唱邊跳起了霧，有的像空中演員一樣，做著高難度動作，有的像芭蕾舞演員，輕盈的動作震顫了我的心窩，有的像宇航員，那解釋的身姿展現在我的眼前，風大了，它們趁機靠近，圍在一起竊竊私語，好似在做最後的告別，有的樹葉邊緣已經枯了，黃中還帶點紅，掛在樹上搖搖欲墜，即像個喝醉酒的大漢，又像個穿黃裙的少女，這景象彷彿是梵高筆下的一幅油畫。

突然，一片葉子落入我手中，我舉了起來，哦！是紅色的，和我手掌一樣大，我摸著，它的脈絡那麼顯眼，放在鼻前，聞一聞，有一股淡淡的清香，我彷彿來到了青青草園裡遊玩。

張開葉片，毫無挽留的低投入大地母親的懷抱，他不悔恨，因為它一切都奉獻給了世界，它不悲傷，因為他把生命留在了人間。它在泥土中化為養料，又讓生他的母親大數吸收，以產生新的生命。

人生也如一片葉，在生命之樹上發芽，長大，最後又落下，讓心生命繼續延續下去。

五年級寫景作文 篇3

開始月亮還是圓圓的，像一面鏡子似的掛在天空，閃閃發光。慢慢地，月亮缺了一小塊，好像我剛剛吃了一口的月餅：這時爺爺說：“我們從前把這種現象叫‘天狗吃月亮’。當時人們不懂科學，怕天狗把月亮吃了，就敲著鑼呀臉盆呀想趕走天狗。

爺爺說話的功夫，我發現月亮又少了一塊，好像變成了小船。小船越來越窄，又成了鐮刀，眉毛，細鉤。天色也越來越暗，最後，細鉤也沒有了，只剩下一個紅銅色的圓影子，像一面鑼，鑼的周圍套著一個亮亮的光圈，像鑲了一條金邊。星星的眼睛一眨一眨的，顯得更亮了，好像在高興地說：“月亮沒了，我們是天上的主人啦！”大約過了半個小時，月亮又變成了細鉤，眉毛，鐮刀，小船。

這次看月食，我大開眼界。

五年級寫景作文 篇4

廈門，位於祖國東南海濱城市，人稱“海上花園”、“溫馨鷺島”。尤其是它那美麗的夜景，足以讓許許多多遊覽到此的人們陶醉神往，足以使居住在此的市民引以為傲。

每當太陽落山，萬家燃起燈火之際，廈門環島路上那迷離璀璨的觀景燈像一串串五顏六色的珍珠閃爍在朦朧的夜色中。漫步海濱，你一定有種置身於“迷離世界”的感覺。隔著一片波光掩映的大海，到處是絢爛奪目的霓虹燈光，給雲影婆娑的夜色增添了一道亮麗的風景線。此時，連天際的星星也禁不住誘惑，希望用漫天閃爍的光輝拉近與這份迷離的距離。

乘上觀光巴士，徜徉在廈門各個著名的風景點。燈火照映下的鷺島夜景格外迷人。白鷺洲上，各式各樣的元宵宮燈為美麗的鷺島傳達著喜慶與祥和；海滄大橋上，整排整列的照明燈在微波粼粼的鷺江上鑲嵌了一顆奪目的明珠。鼓浪嶼、中山路、火車站……到處都是璀璨的燈光，到處都是歡樂的人群，真可謂“波光燈影伴朗月，海濱夜景最玲瓏。”

不過我覺得從空中一覽鷺島夜景則最為迷人。每次旅遊歸來，當飛機徐徐飛臨廈門上空時，看到那些熟悉的建築物上五彩繽紛的霓虹燈光，看到鷺江兩岸那些迷人的夜景燈飾，一種親切自豪之感不由從心底湧起：“廈門，我可愛的家鄉，我愛你！”鷺島的夜景伴人醉！

五年級寫景作文 篇5

我試著去了解春天,可我發現她太複雜。它是那樣幽雅，那樣美麗，那樣絢爛！

有沒有這麼一支筆能畫出這樣的春色？

溫柔的陽光，伴隨著習習春風，灑滿大地的每一個角落。柔軟的柳條跳著優美的舞蹈，那樣痴迷，彷彿春只是屬於她的季節。大樹也抽出了嫩芽，那淡淡的翠綠葉子，濃濃的春色，賜予大地新的生機。小嫩芽在春光下，閃著油光，摸上去滑滑的。特別是在春雨的洗禮後，在小翠葉後面，大片大片的深綠色的葉子伸展著，這些大葉子襯托著小嫩葉，從遠處看去，深綠、淺綠，一片片，一層層，這不代表春天的顏色嗎？是那樣的精神，給人一種神清氣爽的感覺。

可是，春又是那樣的短暫，於是，我又試著問道：有沒有一扇窗，能留住稍縱即逝的春光？

小溪享受著春光，吸取著甜美的春雨，絹絹細流歌唱著，白色的浪花濺起來，落在一雙雙小腳丫上面，輕輕的，涼涼的。

溪邊的小草一叢叢，一簇簇，小草上點綴著紅的、黃的、粉的、紫的顏色，望去，這麼多的顏色混在一起，繪成了一幅七彩圖，那麼的迷人，真讓人不忍閉眼。近看這些小草上的葉瓣上散著露珠，這甘甜的露珠是那樣的難得，這貴如黃金的春，給了我們多少美好的暇想啊！

一季季的春來了又去了，去了又來了。春，又有誰能捉摸得透呢？

也許，答案早已在你我的心中，只是捨不得說罷了！

五年級寫景作文 篇6

秋天是一個美麗的季節。

秋妹妹帶著魔法棒，來到了大地上。果園裡的果子被秋妹妹一碰就變成了又大又甜的水果。秋妹妹來到了田野，她把高粱變成了“燃燒的火把”,她把青菜變成了“綠色的海洋”，微風拂過，“綠色的海洋”就隨風舞動。她把稻子變成了懂禮貌的小孩，風姑娘一吹，稻子就笑眯眯地向你鞠躬。

秋妹妹還是一個理髮師。她把楓葉姐姐的綠頭髮染成了紅色，就像著了火一樣，楓葉姐姐很滿意，衝著秋妹妹直點頭。

秋妹妹給菊花姐姐燙了一頭捲髮，引得不少人前來觀賞。人們忍不住的親吻,撫摸，誇讚能幹的秋天理髮師，可把秋妹妹樂壞了。

大樹爺爺見了，也想找秋妹妹拿起剪刀，“咔嚓咔擦”，它的碎頭髮落下來，像一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶。呀，調皮的秋妹妹給大樹爺爺剃了個大光頭。

秋天，真是一個美麗的季節。

五年級寫景作文 篇7

我永遠忘不了那一天。雖然那天很短暫，短得就像一個短語，或一首短歌，或一幕短劇，或一次短跑……

那是一個晴朗的春日。天空藍得像鳥鳴，太陽紅得像一首馬賽曲，雲新鮮得像兒童的肌膚。就是這樣晴朗的一天，我來到了花花大世界。

來到花花大世界，就像來到了春天的碼頭上。放眼望去，一朵朵花揚著紅撲撲的臉蛋，情味悠然。這麼多的花，連成一片，一朵又一朵，你擠著我，我挨著他。好像要淘汰掉不美麗的花兒似的。看起來，它們都一樣。其實，每一朵花都有專屬於自己的風采。

這朵燦爛開放的油菜花，是一支歡快的小曲；那朵展翅欲飛的蝴蝶花，是一首浪漫的小詩；旁邊這朵羞答答的雛菊，是一陣小小的清風……這些花，就是一個在草叢中競相開放的童話，或草地裡的精靈。風兒一吹，花兒散發出陣陣清香，香氣撲鼻而來，油菜花，可口；蝴蝶花，清秀；雛菊，清新……各種各樣的花摻雜在一起，採花粉的蜜蜂都醉了，我也醉了，醉在花香中……當世界還在追逐著名利和物質的東西的時候，而它們，卻在追蹤著新的陽光和怡人的清風。

花兒在我心裡踱起了步……一首詩也跟著踱起了步……一首歌也跟著踱起了步……一個童話也跟著踱起了步……一個傳說也跟著踱起了步……如一朵盛開的鮮花，花花大世界，呼啦一下，便在我心中開了花。

還沉浸在花海中，一轉眼，就要離去，這就意味著，美麗的花海遨遊之後，我們又要返程了。載著我們的美好的想像，更載著我們的大數額的對這個世界的滿滿的愛……回家了。我的生命這支豎笛，被花海的.風一吹，渾身又奏起了妙不可言的音樂。

五年級寫景作文 篇8

有人喜愛鮮花盛開的春天，有人喜愛烈日炎炎的夏天，有人喜愛雪花飛舞的冬天，但我卻偏偏喜愛色彩斑斕的秋天。

黃黃的落葉像一把把小扇子山，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。

秋天來到了五穀豐登的田野裡。田野裡到處都是金黃的稻穀，就像傳說中的金子地一樣，閃閃發光！棉花地裡是雪白的一片，就像下了一場雪花飛揚的大雪一樣，一片雪白。到處都是一片豐收的景象。

秋天來到了瓜果飄香的果園裡。果園裡葡萄紫了！就像一串串晶瑩剔透的紫水晶一樣，散發出迷人的光彩；蘋果紅了！就像小朋友的臉蛋一樣，紅彤彤的；梨子黃了，彷彿像一個個小葫蘆一樣，可愛極了！柿子熟了，就像一盞盞燈籠。

秋天來到了菜園裡。菜園裡，全都是各種各樣的蔬菜。青菜綠油油的，大豆黃澄澄的，蘿蔔白白的、茄子紫紫的。這時，農民伯伯拿著自己種的蔬菜回家去，他笑呵呵的，都合不攏嘴了。

秋天來到了樹林裡。樹林裡全都是一望無際的樹木。這裡不但樹木不可計數，而且種類也是各種各樣，有松柏、楓樹、白樺樹……突然，一陣風拂過，樹林裡到處都是落葉，就像一隻只黃蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。我不禁想起：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這裡不但有落葉，還有小鳥哩！不信你瞧，大的、小的，花的、黑白……

秋天是迷人的季節，是收穫的季節，是催人奮進的季節。我愛秋天！

五年級寫景作文 篇9

我的音響世界是多麼豐富，多麼迷人。在音響之中我們傾聽著大自然的風聲、雷聲、雨聲、動物的叫聲……在陪著我們享受音響世界。

每當我走出門，微風就輕輕地從我身上經過，慢慢的，突然響起“呼--呼--聲”這聲音好似一位隱居的高人，吹出一陣陣吹出的笛聲；又是一位青年在專心致志地打鼓，啊，這音響是多麼清脆呀！

我帶著滿懷的好心情，悠閒自在地走向那個小池塘。那小池塘水平如鏡、清澈見底，小魚兒們在水裡游來游去，不一會兒躍出水面。水平如鏡的池塘上，小雨滴輕輕地落在水池塘上，如果，你靜靜地聽，你可以聽到小魚兒們正在彈奏著一曲又一曲優雅的歌曲。這優美的音韻，像靈泉一般湧了出來。此時，我覺得它們的音樂優雅於人間一切音樂，這是隻有小魚們才能演奏出的獨一無二的音樂。啊！這音響是多麼優美呀。

再繼續往上走，可以聽見沙沙的響聲，好像是為我歌唱一首小曲。原來是前方的瀑布發出的響聲，這讓我想起了第一課《山中訪友》中的句子“你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢啊！”如果你再仔細傾聽，還可以聽見知了在樹上“吱吱”地叫，像一位年輕在彈吉他似的，打破了夏日的寧靜。

……

這就是我的音響世界，一個奇妙、豐富、多彩的音響世界。

五年級寫景作文 篇10

金鞭溪的美，是動態的。

金鞭溪的山很“奇”，它有許多著名景點，比如“劈山救母”，看這個景點，你一定會想：這到底是一座山還是兩座山?你看，它的上邊出現了一條巨大的裂縫，好像真的是被斧頭劈開似的。那下面是一座山呢，還是兩座結合在一起呢?真是搞不明白。還有“豬八戒背媳婦”，那座山真的像一隻憨態可掬的豬揹著他的媳婦回自己的家。看到這兒，你的眼前會不會出現一派非常喜慶的畫面呢?

金鞭溪的水很“野”。你聽，“譁——譁——”，它在不停地流淌。這樣的響聲，一年四季從未中斷，水裡的小魚也耐不住寂寞，和溪水一起游來游去，蹦蹦跳跳，有時還喊上三五個夥伴一起來捉迷藏，玩著玩著，溪水被帶動得更歡快了，溪水歡快地流淌，小魚也快活地游來游去，溪水和小魚一起，演奏出了一個歡快的樂章。每年魚產卵的時候，一個名叫“跳魚潭”的地方就熱鬧了。所有的魚媽媽都會聚集在那裡產卵，到小魚出生的時候，這兒的氣氛就開始活躍了，小魚們一起活蹦亂跳，真開心啊!

受到水的影響，金鞭溪的小動物也很活潑好動。這裡有3000多隻獼猴，有時候你可以看到它們在玩耍，或者飛一般從樹上掠過;有時它們會突然蹦出來嚇你一跳;不過，這兒的獼猴也有“凶”的時候。如果你看到它們還把零食拿出來往嘴裡塞，哈哈，告訴你，那你還沒送進去，就被猴子們搶走了。好一點的，拿了就走;你要碰上那麼幾隻難纏的，說不定還會被“搜包”把零食全部拿走，弄得你一臉尷尬。這些調皮的猴子，自然成為了人們關注的物件。

金鞭溪的美，山奇、水野、動物調皮。不過這種動態的美，我覺得比幽靜的“山水畫”風景還要更勝一籌。