【精品】五年級敘事作文錦集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級敘事作文 篇1

發生在我的這個新班級的有許多事，可留在我腦海裡的最深處的一件事是姚其昌那天拿火鉗子夾垃圾的事，讓我給你講講吧。

記得那是一個陽光明媚的上午，老師在上課的時候說後面的.玻璃下都是垃圾，夏天會生蟲子的，有誰能把它夾上來。這時，同學們臉上都掛滿了欣喜若狂的表情，都在說我拿夾子夾，我拿跳繩鉤等等。可到了第二天沒有一個人拿東西來夾垃圾。等到第三天，還是沒有人拿東西夾，這時，我彷彿看到了老師不耐煩的一面，可老師還是縮了回去，心情糟透了。到了第四天的時候終於有人拿火鉗子來了，這個人就是姚其昌。他三下五下的用了一天的時間把我垃圾夾完了，這時，老師臉上又充滿了活躍感。老師還在班會上表揚了他，這時我頓時心酸了，心裡想我怎麼沒有拿呢？

這篇文章讓我知道了自己有快樂要和別人分享，不能做自私的人，這就叫“有福同享，有難同當”。

五年級敘事作文 篇2

我的鄰居有一位可愛的小女孩，我們都親切地叫她琪琪。琪琪有著一頭烏黑亮麗的頭髮，濃濃的眉毛下面有兩顆黑葡萄似的眼睛，高挺的鼻樑，櫻桃似的小嘴巴說起話來有趣極了。她今年10歲，和我同齡。

琪琪因為活潑乖巧很討得鄰里鄉親的喜愛，而我心裡也是很喜歡她。我們一起學習，一起玩耍，生活得和快樂。

可是有一天我放學回家時，琪琪來到我家，傷心地說：“我要搬走了。

這突如其來的話語像千萬根針一樣刺進了我的心裡，好痛！我傷心欲絕地問：“為什麼？”琪琪沒有回答我，轉身走了。那一刻，我淚流了，心碎了，我無法接受這殘酷的現實，躲到房間裡痛哭起來。媽媽聽見了我的`哭聲，輕輕的開啟我的房門，來到我身邊，問我說：“妃妃，你為什麼哭得那麼傷心呀？”我沒有回答媽媽的話，只是一個勁地哭著。“是因為琪琪要搬走的事吧！”我點點頭。“孩子，前幾天你還和琪琪為了一件小事吵架，現在失去她了，如果你們再見面，你懂得珍惜她了嗎？”“嗯，媽，我捨不得琪琪。”“傻孩子，該走的還是要走的，她執意要走，你想留也留不住的。而且不僅是琪琪，你還要珍惜你身邊的每一個人。上個學期四年級下冊剛放暑假時，你誤以為到五年級時會分班，所以你很捨不得與你朝夕相處的同學們，還差點哭了，現在你到了五年級，並沒有分班，你就更應該珍惜你身邊的每一位同學，珍惜你們之間的友誼，不要等到失去才懂得珍惜！”媽媽語重心長地對我說。我點點頭，擦乾了眼淚。

琪琪和她父母收拾好東西后，就向她家的小汽車方向走去，我也跟了過去.在上車之際，琪琪將她親手摺的星星送給了我，並對我說：“希望你能好好儲存，再見！”這時我隱隱約約地看到，她的眼淚流了下來。“再見了，我的朋友，祝你幸福！”我在心裡默默地祈禱。

回到家，我拆開那顆星星，發現裡面寫著一行醒目的字：良妃，我搬走後，希望你不要因為思念我而分心，別忘了要經常微笑，經常幫助別人，祝你幸福！看完這行字，我的淚水模糊了雙眼……

現在，看著這顆星星，便想起了琪琪，想起了那個曾經陪我笑，陪我哭的女孩。我永遠不會忘記她對我的勸告：經常微笑，經常幫助別人！我也不會忘記媽媽告訴我的那個道理：不要等到失去才懂得珍惜！

五年級敘事作文 篇3

在我們小區的主樓——38棟，有一個十分“靈異”的地方，那就是 2樓！為什麼這麼說呢？因為38棟的電梯竟然無法到達2樓，無論你怎麼按2樓的按鍵，他都無法亮起來。而且有一次，我小叔坐電梯時，到了2樓，門突然打開了，當他走出後，門又關起來了，媽媽去找他時是走樓梯下去的，按照其他樓層的構造，電梯與樓梯是相對的，然而媽媽等了大半天，叔叔才走到她面前。

二年級的一天，我和小夥伴們忍不住了，便決定一同去探個究竟。

那天，大家都十分準時，七點半到假山集合。我們帶的裝備可以說是應有盡有。小樂樂拿了一根木棍，說用來打魔鬼；蟲蟲則帶了可以套在手指上的閃光燈；甘甘竟然帶了一幅既可以發光又可以射出紅外線的眼鏡；我呢，則帶了一個手力發電筒和一把玩具槍。加油打氣後，我們便出發了。

來到我們發現的通往2樓的通道後，大家都不禁打了一個寒戰，只有小樂樂在那激動不已。“大家都開啟手電筒吧，”我吞吞吐吐地說。臉上已經佈滿汗珠的蟲蟲說：“阮雲天，是你帶我們來的，你要保護我們！”樂樂不高興了：“嘿，你們都忘了我們小隊的名字——‘敢死隊’了嗎？這都怕，衝吧！”

我們一步一步慢慢向前走，突然，我感覺手一直在抖，不是我的手發出的指令呀，難道真的有魔鬼？我小心翼翼地將手電筒的光照在手上，哪是我的.手在發抖，原來是我把手搭在樂樂的肩膀上，是樂樂害怕，在發抖呢。“樂樂，你剛才不是還激動不已嗎？現在怎麼害怕了？”“才不是呢，我才沒有害怕！”這個小插曲，終於讓大家心情舒坦了一些。

大家走了大概五分鐘吧，竟然看到了光，我們走了過去，發現是個類似於陽臺的地方。我踮起腳尖看去，看到了幾個幼兒園的小孩在那玩，我大叫了一聲，他們回過頭來，卻發現沒有人。我哈哈大笑起來，蟲蟲突然說：“大家快看，有好多壁畫！”果然，我們拿手電筒一照，真的看見了！我們頓時六神無主，“怎麼辦？”樂樂問。“三十六計，走為上！跑啊！”我大叫，於是，冒險就以這個結局收尾了，沒辦法，任務沒完成。

決定了，為了補回上次的過錯，今晚約上他們，再去一次！

五年級敘事作文 篇4

女兒，快來幫爸爸剖魚！ 爸爸從廚房裡傳出一聲急促的喊聲。

聽到呼喚聲，我急急忙忙趕到廚房，一條魚正被爸爸壓著。瞧著那拼命掙扎，想要逃出如來佛手掌心的樣子，讓我感到好笑。魚快逃出如來佛 的手掌了，怎麼辦？對了，我連忙幫爸爸把魚壓住。沒辦法，如果我不動手，它也難逃一刀 ，只能硬起心腸去抓它。

這魚可不是等閒之輩 ，別小覷了。見掙扎不成，立刻改變陣法，改成遊擊陣 了。它的.護甲 不但硬而且滑溜溜的，我還沒抓穩，它就給我展示了一個正宗的鯉魚打挺 ，跳下了桌子，試圖逃之夭夭。我可不是好欺負的，趁它陶醉在脫險的喜悅中，一個突然襲擊，用兩隻手把魚穩穩當當地抓在了手裡。它正要掙扎，我已眼明手快地把它拋進了鍋裡，再蓋上鍋蓋，端起鍋一陣猛搖。

我見它已經頭昏鬧漲，我先下手為強，開始剖魚。我模仿爸爸的樣子，先把魚鰭剪下來，又用剪刀剪開魚腹。一陣血腥味撲鼻而來，我強忍噁心，閉著眼睛把手伸入魚腹一陣亂掏。呀，血淋淋的，真恐怖！掏著掏著，我突然醒悟：苦膽沒掏破吧？趕緊睜大眼睛，糟糕，生化武器 已被引爆！我呆了幾秒鐘，立刻彌補過失，把魚反反覆覆洗了幾遍。

不用說，那晚，我家吃了一桌苦魚宴 ，這就是我第一次的傑作 ，看來我做事要三思而後行了！

五年級敘事作文 篇5

今天是英語考試。太陽撥開一層層雲彩，為大地灑下一縷一縷金光，照得我們睜不開眼睛。天空好像被水洗過，顯得格外清澈、明亮。走在上學的路上，高興地想著：老天可能知道今天考試，特地送給我們一個好心情！

隨著鈴聲的響起，一張張英語試卷落到了我們手中。一縷陽光透過窗戶，照在我的試卷上，泛起一個個金點。我大致瀏覽一下：恩！不錯，題目不是很難，時間足夠，所以題目都在我的“掌控之中”。我心裡美滋滋的。

寫到一半，一隻“攔路虎”跳了出來。Sarah is good at()，be good at什麼呢？這好像超出書本的範圍了吧！我雖然課外學到過，卻記不真切了。是be good at do呢？還是be good at doing呢？怎麼辦……如果這題做出來，我應該就能得100分了？要不……天空暗了下來，太陽害羞地躲了起來，留下一片陰晦。

這時，一個聲音賊溜溜地對我說：“旁邊是學霸同學，去看一下吧！”另一個聲音連忙打住這話，嚴肅地對我大喊：“不要這樣做！誠信比成績更重要！”“學霸同學現在正做這一面呢！多好的機會，何不抓住呢？過了這個村就沒有這個店了！”“自己想！想不出來沒有關係。君子坦蕩蕩，這道題雖然錯了，但至少良心上過得去。”好糾結啊！只要我頭一偏，答案就到手了。這時，我突然想到了學校門口人字碑上的一句話：“做一個認認真真，堂堂正正的大寫的'人。”是啊，成績好帶來的只是一時的快樂，而做一個堂堂正正的人，這品質卻能伴我一輩子！我還是自己做出了選擇，寫下了be good at doing。

這時，太陽又探出了腦袋，朝著我笑呢！好像在照亮我這個明智的選擇。