五年級的作文彙總(6篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

一天早晨，我悠然醒來，怎麼回事？怎麼感覺哪裡不對勁？我從床上起來，對著鏡子一照，“哎呀媽呀！好恐怖！我變的跟姚明一樣高了！”

我對著鏡子仔細一照，我不僅變的跟姚明一樣高了，還變的那麼壯。臉變的那麼大，手變的那麼長，腳變的那麼大。

我洗過臉刷過牙吃過早飯，準備上車去學校，可是車門太小，我2米26的身子怎麼進的去，只能弓著身子進的去，在去學校的路上，整個身子坐在車上都很不舒服。到上校門，我跑起路來也比以前快了，周圍同學都轉過頭來看著我嘴張的很大，個個都是驚訝的表情。進了教室門，頓時，教室裡亂的像一鍋粥，有的跑過來問我：“劉思涵，就過了一夜，你怎麼變的'那麼高？”我一想：我昨晚吃了個藥丸，難道吃了那藥丸就能變的像姚明一樣高了嗎？

這時上課了，老師進了教室也大吃一驚，但很快進入到上課的狀態了。但這節課我幾乎沒聽進多少，因為我感覺有許多嘴在議論我。下課後，也沒人來和我玩，估計她們怕惹了我。

突然，我聽見有人在喊我的名字。我眼睛慢慢睜開，剛才發生的奇怪的事，原來在夢鏡裡發生的，我剛才是在做夢呀！

五年級的作文 篇2

我家養了一盆綠茸茸的文竹。

文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一節一節的，只不過它又矮又細，像小人國裡的小竹子。竹竿上有許多灰褐色的小刺，邊緣的小刺，一排排的，但是不便整齊，好像在說：“只許觀賞，不許亂摸。”

文竹的竹竿是從竹節上一枝一枝長出來的，先是斜斜向上的。長到半空中，它就向四周尋找一個更大的空間。只要你稍微不注意的話，它就會張開那雙舞爪在花盆裡搭起一個茂盛的綠架子，非常有氣派。

文竹的葉子，它是一簇一簇的長在枝上。它們翠綠，真像國畫大師筆下的一幅畫，稀的、密的`，配得和諧，優美。這葉子是新綠的。給人以清新自如的感覺；夏天它會給人生機勃勃的感覺；秋天它給人迴歸自然的感覺；冬天它會給人蒼勁挺拔的感覺。文竹的葉子一年四季都是綠的，文竹的葉子真美啊！

我站在那裡時，正在觀察文竹接近泥土的一個部位時，突然一隻小蟲冒了出來，它很友好的對待文竹，似乎把文竹當成了好朋友一樣，不會把文竹的葉子吃掉，還在上面嬉戲。

一陣風從窗外拂過，文竹的葉子和竹竿，竹竿搖晃著跳起來了。那樣子，既像松鼠遊戲時上下搖著大尾巴，又像企鵝行走時笨乎乎的翅膀，真是可愛極了。

五年級的作文 篇3

天晚了，夜深了，人靜了。外面的天空沒有星辰點綴，月亮也已不知掛在哪個樹梢上了。我坐在窗邊，關上所有的光源，望著窗外的世界。

世界露出了他的本來面目。

黑暗不需要能量，他是色彩的本源，是光明的背後。他也是最厲害的武器，最無私的判官。當你閉上雙眼，你感受到了黑暗。但你未曾感到恐懼，因為你相信睜開眼睛後，有光明遮掩。可是，在現在，你雙眼圓睜，仍然看不到任何物體，你所感受到的只是茫然，空蕩蕩的感覺。你感受到的只是自身的渺小和無助。

我們在無限大的空間中，只是一個奇點。

我們所追求的，不正是這些虛假的光明嗎？在白天，我們在自己所謂的工作、正事上奔波，但到了晚上，到了黑暗中，我們又被打回了原形，重新變為了一個奇點。我們用燈光來掩蓋自身的尷尬，用睡眠來逃避。因為我們不敢用黑暗真主的眼睛來審視自己，因為所謂的名利、理想、政治在黑暗審判下變得毫無意義。

其實我們活在世上，本身並沒有意義，是我們自己下的定義。我們總是與比自己所謂小的物質去比，以顯示出自身的'“偉大”；我們只去看表面的事物，以肯定自己的存在價值；我們只去觀察過去的歷史，以確定自己可以長存。

我們總是迴避與黑暗交談，因為他會告訴我們真理。我們試圖用憑空創造出的事物遮掩和違心卻堅定地下達本來就是錯誤的定義。我們甚至虛假地故意認為他是骯髒和可恥的並在詞典下注釋。

但是，我們看看我們的成就---在黑暗下，一無所有。萬物都不見了，只有黑暗永存。我們，也只是一個永遠看不見的奇點罷了。

一切都在黑暗中，誰都不能逃避。只有黑暗才是真實的。任何物質都要面對，人也不例外，這也便是所謂的生存和死亡了---當你迴避黑暗時，便有了生存與死亡的定義。當你正面面對黑暗時，你也便是與他一樣永恆的了。

面對他吧，你別無選擇。

五年級的作文 篇4

馬克·吐溫說過：“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”

有些人總是對自己太過嚴厲，卻忘了實際，嚴厲是好的，太過嚴厲就會成為你人生中的一道疤痕。你總是太過追求完美，卻忘了世界上沒有人是完美的，你給了自己太多的束縛，太多的目標，太多的要求，他們常常壓得你喘不過氣來，讓你感覺世界都要黑暗了，世界快崩塌了，這或許是你家人給你的壓力，或許是學校班級老師對你的壓力，又或許是你自己給了自己諸多的壓力，卻沒想過寬容自己，放鬆自己，讓自己偶爾也飛翔一下，讓自己領略自由晴朗的天空，這或許是你一生中最大的遺憾，最簡單又最難的遺憾。

小時候，我的眼裡有一片最珍貴的天空，它清澈，它乾淨，它的雲白天藍，她又晴朗，還是一個金燦燦的太陽公公。長大後，不知不覺得，它壓了幾片黑雲，讓我感覺黑雲壓得我有些窒息，太陽公公也被藏起來了，不見了，天空變黑了，讓我感到昏暗，壓力山大。正當我努力奮鬥時，我滿足所有人的期待時。媽媽把我拉出來：“孩子，世界上沒有完美的孩子，也沒有完美的人，趁著放假，好好出去放鬆一下吧。”給自己足夠的快樂自由，給自己寬容一些吧，沒有人是完美的，給自己一片晴朗的天空吧。”

聽了這句話，我如雷灌頂，太過苛刻要求自己只會成為負擔，成為束縛，讓你的`生活全在痛苦中度過，而從沒給自己快樂舒服的生活，像傀儡一般的存在著，生活著，讓你人生的故事中，充滿了心酸。

我想，在黑雲壓城的世界中，給自己一些寬容吧，給自己飛翔的機會吧，給自己享受一下晴朗的世界吧！

五年級的作文 篇5

校園的景色是五彩繽紛的。春天是彩色的，夏天是綠色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。學校裡有許多無名的小花，有高高的柳樹，還有挺拔的松樹。

我最喜歡的還是校園一角的`櫻桃樹。這棵櫻桃樹生存了很長時間，剛入學的時候我就注意到了它。它的生命力很旺盛，不需要特意進行栽培，也可以長得很好。它伴隨著我度過了四年的學習時光。

這棵櫻桃樹很高大，大約比我們的一層樓還要高。葉子展開後形成的樹冠多麼像一個超級大蘑菇呀！春天，櫻桃樹開出了白色的花，花朵很小，一朵花上有數不清的花瓣。每天上學的時候，我都會特意看一看這棵櫻桃樹有什麼變化。櫻桃樹的葉子比花長得晚，它的葉子很小，不仔細看還真看不太清楚那小小的葉片。櫻桃樹在六月結果，果實是鮮紅色的，遠遠看去彷彿一個個紅色的小臉蛋在對著我們微笑。下課的時候，頑皮的我們圍著櫻桃樹做遊戲，有時還會去摘它未成熟的果子吃，那果子是酸酸的、澀澀的。

我喜愛校園裡的一草一木，很愛校園裡的那棵櫻桃樹。

五年級的作文 篇6

令人憤怒的人，這個人人都有，那就讓我說一下讓我憤怒的人吧。

讓我憤怒的人是，甄某某，他有一雙水汪汪的，烏黑的頭髮，面板是白裡透粉，像極了一個布娃娃，不知道的還以為是一個女的。他在學校是數一數二的三好學生，跟我的實力不差上下，我擔心他會取代我當老師的小祕書的資格，所以每次要考試的時候，我每次都認真複習。

我們上課的時候，我們倆從同桌立馬成了競爭對手，互不相讓。我們比賽，誰輸了誰就主動去掃廁所，這一節課，我們倆共舉了15次手。這一節課，我們倆把快把教室搞得不成樣子了。我們只注意舉手，沒有注意其他同學，他們快成打醬油的'一樣。課後，老師把我們訓斥一頓：“不能一節課下來，這題目都讓你倆答了吧，現在誰去打掃廁所？”我想想後，決定了，我去打掃廁所，因為不想讓老師難堪。掃廁所的時候，他卻在一旁笑，快點，誰讓你回答這麼多題目的？偷雞不成蝕把米，自己弄的，活該你去掃。那種的憤怒呀，瞬間點燃了我的全身血液，真想把那桶潑在他身上，可是我不敢啊，這樣就會被罵的更慘呢，還會被整的。

人人都有不開心的事，只要退一步就海闊天空。