燈的八年級作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的燈的八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

燈的八年級作文1

家，就是有一個人在漆黑的夜裏點着燈在等你。——題記

有一種淡淡的味道叫幸福。我的鼻間所環繞的味道，是媽媽的髮香。

媽媽是愛我的。連同我的家。曾有人說：“家就是有一個人在漆黑的夜裏點着燈在等你。”而媽媽就是那個點燈的人。

黑夜將最後一縷夕陽抹盡，夜幕籠罩。剎那間，天空蹦出了幾顆調皮的星星。我被包裹的那一刻，一縷燈光指引了我回家的路。透過玻璃窗，我隱隱嗅到了媽媽的髮香，也瞬間發現了家的味道這樣濃郁。

“兒女的痛苦總在母親那裏加倍。”我淡忘了是哪位名人說的，但這句話我去而從來不忘卻。

生病時，母親依偎在牀邊守護着，那雙熬得血紅的雙眼噙着淚花；失敗時，母親總是比我沮喪；痛苦時，母親總是比我悲傷。這就是平凡而又偉大的母親。

經幾度春秋，方醒人事，才明白這拳拳愛子心，殷殷母愛情。可如今媽媽卻在遠方飽經病魔的折磨。我明白了世界上最偉大的愛莫過於這濃烈的母愛。

夢中依舊聞着媽媽秀髮的清香，沿着媽媽點燈的習慣，每至夜晚就點燃一盞燈。在玻璃窗旁，讓夜將光渙散，告訴媽媽，“我在家等她”。昔日迷茫的我已長大了，幼稚的我已走向成熟。我謹記媽媽生活中教給我的點點滴滴，學會了幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由，學會了將別人的不幸當做自己的悲哀……

我，希望媽媽看到燈光，想到她的孩子，想起家。因爲，今晚我又點燈了……

燈的八年級作文2

“轟隆隆，轟隆隆，沙啦啦，沙啦啦啦……”

外面的天早已黑透了，如添飽了濃墨的毛筆被碰落在了宣紙上一般，粘稠的墨汁以迅雷不及掩耳之勢向周圍擴散，陽光措不及防，轉瞬間即被吞噬殆盡了。一道道猙獰的閃電狠狠地劈向了天際，彷彿勢要劃破這無邊的黑暗似的。雨兒自然也不會放過這次難得的出場機會，它不顧一切地用自己的身軀一次又一次地砸向地面，發出一聲聲跌巖起伏、悲壯而又悠長的哀嚎。

這時，昏暗的房間內可以聽見雷聲、雨聲，再仔細聽的話還可以聽到隱隱的啜泣聲——那就是妮妮了。在房間的一個牆角下，藉助微微泛着黃的燈光，可以看到陰影籠罩下一個模糊的身影。她全身都溼嗒嗒的，如落難的小鳥，頭髮凌亂地貼在了臉上，看不清面容。她的雙腿合攏着，向內屈了起來，雙臂緊緊地攬着，彷彿儘量地把身體蜷縮起來，別人就不會發現自己了。儘管她採取了鴕鳥的行徑，卻只是欲蓋彌彰罷了，她那小小的、不停顫抖的身體，在微弱的燈光下，是如此突兀。

隔着門板，男子暴怒的喝罵聲不絕於耳：“妮妮，你這壞孩子，什麼時候學會的打同學？我是這麼教你的嗎？還敢給我躲房裏，還不給我出來！”

房間裏，妮妮的嘴也沒閒着，她抽抽噎噎地碎碎念道：“爸爸媽媽怎麼可以不分青紅皁白就隨便罵我呢？那根本就不是我的錯啊！小木拿筆亂畫我的課本，當時我只是很生氣就拿書拍了他一下而已。我不是壞孩子，我不是，我不是……”

“喀嚓”房門被人從外面用鑰匙打開了，不過在自己的內心海洋裏溺了水的妮妮顯然沒有聽見。

“嗒”房間裏的大燈亮了，頓時房內的陰霾都消散了。

妮妮驚愕地擡起了頭，眼前一片慘白，豁然開朗的房間刺得她睜不開眼睛。待她再次睜睛時，媽媽的身影已經停駐在了她的跟前。

媽媽什麼也沒有說，只是伸出了她修長的雙臂，把妮妮納入了她溫暖、寬厚的懷裏。

此時無聲勝有聲。

天花板上的燈散發出點點溫馨的愛芒，照亮了整個房間，包裹着燈下深情相擁的兩母女，同時也點亮了妮妮那被鎖在了伸手不見五指的暗室裏的心。

這個擁抱包含了太多太多：是理解，是寬容，是……

燈的八年級作文3

經過一個緊張的學期，我爲了放鬆放鬆心情，同父母一起來到蟹島度假村遊玩。

入夜，我們來到了燈的海洋。琳琅滿目的彩燈真叫人目不暇接。尤爲有趣兒的便是“民俗街”和“大觀園”這兩處大型燈展了。

“民俗街”上可熱鬧了。大街上所有的瓷人都栩栩如生，有賣藝的團隊，團員們都在表演節目。一個魁梧的大漢正在用單手舉起石擔，大約有300多斤重吧！不過從它的表情上好像很輕鬆，它彷彿在炫耀自己的肌肉。還有一位老婆婆正在踢毽子，一下兩下……我默默地數着。

街旁還有下棋的，古董店裏還有幾位人士在鑑寶。永安堂藥店的病人還真多，都排着隊買藥呢！客棧裏也擠滿了人，小二真忙，像條泥鰍似的在客人裏串來串去，那老闆可是笑開了花正在櫃檯上打着算盤記帳呢！街上還有一個賣糖葫蘆的，真是活靈活現，我彷彿聽見它正吆喝着：“又酸又甜的糖葫蘆呦！”我忍不住想咬上一口呢！

“大觀園”那可真是富麗堂皇，真人模型還真逼真，賈寶玉正搖着扇子細聽林妹妹的琴聲呢！還真是兩情相悅呀！大院的亭子裏，老祖宗，劉姥姥和王熙鳳正圍在亭中的圓桌旁。王熙鳳珍拿着酒杯向劉姥姥敬酒。劉姥姥正拿着金筷子夾着個大雞蛋往嘴裏送。而老祖宗正在和劉姥姥談笑風生呢！真是有趣呀！

觀完了燈會我們意猶未盡，多美的景緻啊！願這美景永住心間。

燈的八年級作文4

曾幾何時、我是那麼幼稚，總是在背後指責老師、狂罵老師，但隨着時光的極速飛馳、我長大，徹底擺脫了懵懂、幼稚，我開始漸漸懂得，老師的用心良苦……

記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認真的拼湊着、欲要呈現出完整的記憶在腦海中。在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味着以前的回憶，當然不忘以前我們活力四射的在運動場上奮鬥的那些日子，那段記憶在經過一段時間的拼湊後、總是時不時涌上心頭。這是大家期待已久的運動會、各個班級都在緊鑼密鼓的排練着、我們也不例外，我們班是個大集體、每個同學都在發揮自己獨特的想象力，籌備運動會的“開場秀”、想把這個一年一度的運動會發展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在爲我們絞盡腦汁，課後總是會找同學討論、他，永遠都是辦公室最後走的一個老師，這讓我覺得。這個老師很負責、光陰似箭，日月如梭，這個運動會拉開了帷幕，我們班氣勢宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號、讓人不得不稱讚、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力衝刺跑步時，老師比我們同學都還充滿活力。他在賣力的喊着，這是一種動力、本已筋疲力盡的我，霎時往前衝，這一股力量使我超過一個又一個同學，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動，最後我拿到了第三名，沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，“重在參與，你享受了別人體會不到的過程，下次繼續創佳績，還是有機會滴”聽了這番話，心裏的百種感覺交織起來、有欣慰、感動——他，就是這麼一個值得我麼全班同學尊敬的老師。

還記得有一次，我在考試的戰場上沉重的摔了一跤，看着同學喜悅的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開了教室，而我卻像一個被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿臉，這時我聽到一陣有力的腳步聲，原來是班主任，他回班檢查衛生，他看到了我，嘴裏吐出一句“沒有最好，只有橫好”他當時要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我“不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年爲它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到，於是我制止眼淚，下定決心要好好讀書，這使我看到了老師的同學關心的一面、您的負責態度，還有甚多例子，像是永遠說不完的話題。我們班的成績不太理想、但是老師卻沒因此放棄，您總是在爲我們着急，找出我們的問題所在，然後對症下藥。身爲班主任，你是那麼的盡責，我要藉此機會好好讚揚您。在我失敗時，你是引領我走出黑暗的那盞明燈。

您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂。

燈的八年級作文5

昏暗的行人道上，我以高挺的姿態豎立在那兒。支撐着我的銀色桿子，明顯有掉漆的痕跡，那是一位初中男孩因爲課業不順，在我身上留下的印記，還記得那天，他說了一長串的髒字後，用力丟了顆石子在我中空的身軀上。如果你擡頭望，可以看見我老舊的燈頭，上面佈滿灰塵，因爲那位總叨着煙的清潔人員挺散漫的，對於清洗我身子這件事，他草草帶過，以爲沒人注意，但我心裏明白的很。蚊蟲愛在我燈頭四周晃呀晃的，它們不會唾棄我的不愛洗澡，只因爲它們迷戀我送出的光亮。

我住在這條街巳經好久了，從我出生就沒搬走過。住在我對街的那棟大廈，常常和我談天。它說住在二樓最裏面那間的女孩子是一個從小就跟父母親有距離的人，從那時候，她就開始以酒精灌滿那名爲寂寞的木盒子。雖然現在父母已過世了，她還是喜歡獨自待在不開燈的房間，開一罐啤酒配一曲“親愛的，還好嗎”。九樓只有一間外頭掛着木村家木板的小套房，不用說我也知道，那個男生常常到頂樓去吹風，仰望星星。而且他常對星星大喊着，“爲什麼！爲什麼… …。”我住這裏很久了，所以我都知道對面那棟大廈，四樓總是整排暗黑，七樓的第五間和第六間常亮着。我熟知道這兒的一切。

前幾天，有個女孩子抱着我用力哭泣。她的男友離開了。她說他們曾經在一起一同唱着小夜曲，她說他們曾經在雪花中擁吻，她說了好多，她說她真的好愛他。我一直念着安慰的話語，可惜她都沒聽見。這裏的早晨空氣很新鮮。有許多人們在晨跑。這裏的正中午好熱，但到了下午，清風就會把我身上的熱氣全吹走。這裏的夜晚挺安靜的，就只有一對小情侶會在我面前依依不捨的道再見。我愛那棟大廈，我愛我腳邊的那朵粉紅小花，我愛音樂教室裏的琴聲，我愛那對小情侶的可愛，我愛這條街的一切。

雖然你們都不知道我暗自在替你們喜怒哀樂，但我會一直豎立在這裏，聽你們說心事，爲你們帶來最溫暖的光亮。

燈的八年級作文6

記憶隨着時光的流逝在慢慢遠去，就像河水越流越遠，但不論我身在何方，身處何境，那盞燈，依然亮着……

——題記

小學的我是一個不愛講話的孩子，不喜歡與大家溝通，因爲總是覺得自己不是與他們的差距太大，就是有一層隔閡，想拉也拉不近，有時甚至覺得自己是多餘的，但是這種日子終究是會改變的。

“啪嗒”，我的肩頭不知道被誰輕輕的拍了一下，這使正坐在臺階上的我一下子惶恐了，因爲從來沒有一個人會以這樣的方式來找我，我慢慢地將頭轉過去，臉不知怎的一下子紅透了，“韓……韓老師好。”我斷斷續續的向韓老師問好，聲音小得似乎連自己都聽不太清楚，額頭上也冒出了汗珠，讓我不禁感覺熱騰騰的，使我感覺有點兒難受。

“怎麼一個人在這裏呀？不跟同學們去玩兒？”韓老師微笑着，這不禁使我感覺她的笑是世界上最純潔的，最美的，“嗯。”我只是用一個字便回答了韓老師的提問，韓老師慢慢的坐了下來，“孩子，你仔細看看他們，看看他們與你有什麼不一樣的地方。”韓老師依舊微笑着，“他們的成績比我好，字寫得比我漂亮，但是我又比有些同學強一點兒……”我有些出神的看着那些同學們，我只是覺得嘴巴自己在動，喉嚨自己在發聲，說出了一些根本就沒有經過我大腦思考的話，“是嗎，孩子，你只是看見了一些片面上的東西……”韓老師用雙手支撐着下巴，我這時似乎還在發神，眼睛眨也不眨的盯着那些同學，“你羨慕他們？”韓老師靠近我的耳朵，用輕輕的語氣說道，這時，我的臉更紅了，或許是我天生還怕癢癢吧，“呵呵，你這孩子也太內向了吧，想玩兒就去玩兒個痛快！何苦這樣委屈自己呢？”這時的韓老師就像一個假小子，變得很豪邁，我低下頭，有氣無力的說“他們都不找我玩兒。”“不是我說你呀，是你應當主動去與他們溝通，這樣你才能和他們結成朋友。”韓老師用手輕輕的戳了一下我的小腦袋瓜子，我只得裝裝小可憐，用手輕輕的去撫一下。

接着，老師便如一個小孩子般，拉着我便向正在打羽毛球的那邊跑去，接着便蹲下，雙手微微用力的搭在我的肩上，微笑的看着我，我在萬般無奈下膽怯地向前走去，我不好意思地側過臉，噘着小嘴說“我……能和你們玩兒嗎？”只見其中幾個同學手中的球拍滑落到地面，有的甚至驚訝的說“冰塊馬妹妹是不是發燒了……”一陣短暫的驚訝後我便被拉進歡樂中。這次活動使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾氣也隨着增大了，若是有人像以前那樣在背後說我壞話或故意整我，我便會當頭給他一個“爆栗子”這不禁讓其他同學與老師驚歎“二代韓小怪！”

緊接下來的日子便是跟着韓老師一起學習音樂，不過在學笛子時總是被罵，因爲氣息不夠，所以吹出來的`聲音是一長一短，之後便改學古箏了，這個我還學得不錯，正要學到刮奏時，老師便因爲工作原因被調到了其它地方去了，至於古箏，之後就再也沒有彈過了。

雖然之後我們見面的機會少之又少，但是老師在我心中所點燃的燭光，在我生命的長河中是永遠都不會熄滅的，永遠照亮我前進的道路。

燈的八年級作文7

元宵節看花燈，這是我國的傳統習俗。這不,元宵節還未到,我市的名勝古蹟――淹城，就已經開展了燈展活動。

匆匆吃過晚飯,我和妹妹等人興沖沖地來到了淹城。走進燈會大門，只見人海如潮、燈火輝煌，到處都充滿了古代燈會的氣息。千盞萬盞的彩燈映入我的眼簾，每盞燈不僅有優美的音樂，會隨着音樂節奏轉動，有的講述了一個與馬有關的故事，比如走馬觀花、馬失前蹄等，有的是我們小朋友最喜歡的動畫人物，還有的是象徵着吉祥如意的活靈活現的胖娃娃……每一盞都惟妙惟肖，美倫美奐。

我隨着人流一邊走一邊欣賞着花燈。突然，一個巨大的綵球吸引了我的視線。我走近細看，這應該是一顆龍珠，五顏六色，閃閃發光，下面的底座上纏繞着一條栩栩如生、形象逼真的龍。只見它甩動着尾巴，扭動着身軀，張牙舞爪，兩隻比大燈泡還要大的眼睛圓圓地睜着，有時還忽閃忽閃的。龍身上的鱗片在燈光的閃爍下，熠熠生輝，龍頭高高翹起。看着看着，我感覺自己彷彿身穿古裝，飄上彩燈，坐在了龍頭上，遨遊在淹城公園的上空。

“快來看快來看，這裏有個胖娃娃呢！”姐姐的歡聲驚醒了我的遐想。只見這個胖娃娃梳着兩條烏黑的小辮，彎彎的眼睛眯成了一條線，咧開紅紅的小嘴，胖嘟嘟的臉蛋，穿着一個紅肚兜，渾身上下亮閃閃的，可愛極了。在它的旁邊有個卡通動物，我說是鯉魚，因爲嘴巴張得很大，而且“鯉魚跳龍門”不是很吉利嘛。可姐姐偏偏說那是獅頭，大大的眼睛瞪着我們，舌頭紅紅的。對於我們的爭論，爸爸慢條斯理地說：“仁者見仁，智者見智！”我似懂非懂，又連忙跑去看別的燈了。

時間不早了，我依依不捨地回頭看着燈海中的古城，默默地想：這次燈會是我們武進人勤勞智慧與敢於創新的結晶，也象徵着我們武進一定會策馬揚鞭，更上一層樓。

燈的八年級作文8

燈，一個普通的不能再普通的照明工具。而生活中若沒有了它，世界將失去光明。

燈，是人的第二隻眼睛。我們每天都習以爲常的看到它，幾乎不會注意它，它的平凡、普通，掩蓋了它的偉大。

燈，是人類辛勤勞動和聰明智慧的結晶。愛迪生進行了上千次實驗，才造出第一個爲人類照明的工具。愛迪生的努力讓它堅定了爲人類永久照亮的決心。

燈給我們帶來的好處實在太多了。學校沒有燈，我們就無法學習；家裏沒有燈，我們就做不了作業，吃不了飯；路上沒有燈，我們很可能會碰到危險……總之，燈成爲我們生活中不可缺少的一部分。

燈，向來默默無聞，無私奉獻。它不會向我們索要東西，而是用它的身體無私地照明。燈若忘了關，它便一直照下去，直到它的“生命”結束。

燈，傳遞着人間的愛，正如：一盲人夫婦家境不是很好，但他們每天晚上都會亮燈，有人問他們，爲什麼這樣做，這對夫婦說，爲了給別人照明。他們這小小的善舉，傳遞着偉大的愛。而燈成了他們表達愛的方式。

燈，像是一個才高八斗、學富五車的學者，不圖利益，默默奉獻。燈，又如一個做人的君子，每天在我們身旁，給予我們的不只是光明。

無私的燈教給我們做人的道理，他的平凡包裹着偉大。日常生活中，我們要學會奉獻而不是索取，像燈一樣，給予別人更多的幸福。

燈的八年級作文9

樓道里的燈壞了。而且，恐怕已經有些日子了吧。

星期五晚上，我和媽媽買了很多東西回家。走進了漆黑的樓道，跺了兩下腳，樓道里的燈不亮。我們就只能憑感覺上樓梯。有時腳尖直接碰在了臺階上，很疼。有時把腳擡得很高，準備邁上臺階。結果一腳踩空，嚇了一大跳，才知道已經上到頂了。更何況還提着一大包東西，如果有雞蛋，萬一碰碎了，豈不是很麻煩？

上樓梯，倒還好說。要是下樓，摸着黑，看不到臺階，一腳踏空，輕者，扭傷；重者，骨折！那後果可就嚴重了。我還是一個腿腳靈活的青少年，就感覺這樣麻煩，萬一有老人和小孩經過這，就更不方便了。 不方便，倒還是其次，要是黑魆魆的陰影裏再竄出什麼不可知的危險來，那就不是“不方便”，也不是“小麻煩”了，而真成了“大禍患”了。這樣想來，我脊背上都開始發涼了。

想到這裏，我第一次感到那一盞微不足道的燈，是如此珍貴。

所以，我一直在想裝燈泡的事。結果有一天我回家時，看見我爸手裏拿着一個新燈泡。一看見我，他就招呼我去搬椅子。我搬了一個大椅子和一個小椅子，摞在一起。我爸站在上面，擰下壞燈泡，換上新燈泡。當他擰完最後一下時，淡黃的燈光撒滿了樓道，照亮了他人，也照亮了我們，溫暖了他人，也溫暖了我們。

日子久了，我那個單元內經常有燈開着，原來我們平時所開的燈是照亮我們回家的路啊。原來爲他人點亮一盞燈，就是爲自己點亮一盞燈啊。

哪怕我們只是點亮一盞微弱的燈，只要常明，只要有一點溫暖，那麼，總有一天，就會有十盞、百盞、無數盞，彼此溫暖着、彼此照亮着回家的路。

燈的八年級作文10

在我的房間裏，有一盞可愛的小檯燈。

這盞檯燈是蔚藍色的，造型和設計都非常別具一格。燈的底座是一個胖乎乎的小章魚，在它那圓溜溜的腦袋上，鑲嵌着一雙彎彎的眼睛。小章魚用它其中一條長長的手臂，舉起了橢圓形的燈罩。只要用手輕輕的觸碰一下小章魚的腦袋，它就會發出明亮，柔和的燈光，照亮了我的整個房間。我總是親暱地管它叫“章魚哥”。

每當我學習的時候，章魚哥總是默默無聞的陪伴在我身邊，彎着他那大大的腦袋，一雙彎彎的眼睛正笑眯眯的看着我，彷彿在說：“小主人，繼續努力呀！”當我泄氣時，章魚哥的光似乎更亮了，好像鼓勵我：“世上無難事，只怕有心人”。當我驕傲自滿時，章魚哥總是靜靜的望着我，那雙彎彎的眼睛似乎已不再充滿了笑意，好像在提醒我：“小主人，驕兵必敗啊！”

每天晚上，我做作業的時候，我總要打開章魚哥，在它的陪伴下靜靜的思考。而章魚哥總是默默無聞的陪伴着我，用它身上的光芒照耀着我，一直到很晚，他看到我把所有功課都做完後，才肯閉上眼睛睡覺。每當我做完作業後，我總要默默章魚哥的腦袋，而每一次，他的腦袋都像發燒一樣燙。

啊，章魚哥，你不僅是我學習上的好幫手，而且是我最最要好的朋友。你是我學習的指明燈，照亮了我前進的道路。讓我由衷的對你說：“謝謝你！”