實用的初二作文彙編八篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的初二作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二作文 篇1

在這個世界上，人必須要學習放棄，過去的事情可以不忘記，但是必須放棄，我們不能讓自己一直活在回憶裏。

“無所謂，我無所謂，何必讓自己痛苦的輪迴，無所謂，無所謂，原諒這世間所有的不對。”一首楊坤的無所謂激發了我內心的鬥志，什麼痛苦，什麼難過，過去的事情就讓它隨風漂流，要學會無所謂。

總是不放棄過去的事，總是執着於錯的事物，現在回想只是浪費時間而已，無所謂，不管遇到再大的困難，再大的風雨，都要笑着面對，過去的就讓它過去，即使你不放棄也不會改變什麼，現在的這個社會就是這樣，不要抱怨，失去的就放棄，相信以後的日子裏會遇到更適合的，無所謂，再大的痛苦都無所謂。

“破碎就破碎，要什麼完美，放過了自己，我才能高飛。”對啊，什麼事情能完美呢？破碎就破碎唄，人要學會寬容自己，纔會飛的更高，不是麼？

學會無所謂，即使在大的風浪也是無所謂，這樣纔會讓自己學會高飛。

初二作文 篇2

不久，小男孩離開了他的家鄉，

他已經幾年沒有看到那頭牛了。

在他緊張學習的日子裏，那頭牛不在了。

小男孩沒有參加那頭牛的埋葬。

如果可能，小男孩一定會約上他的夥伴們，

在它閉眼前，最後一次給它喂上一把綠草。

這是他想做到的，也是完全能做到的，

但是……

在遠方讀書的時候，小男孩有一次在給他母親的信中，

專門提到了那頭牛的事兒，並堅持讓母親告訴他，它是怎麼死的。

他母親沒有回答。

他爲此等待了好長時間。

結果，後來他意識到它怎麼死的已經不重要了。

死了，就死了。

但是，它的眼神和走路、吃草、喝水的樣子，

時常出現在他腦際，

時常把他和它又帶到小河邊、草地上、田埂上……

小男孩已經無法忘記，

他無法忘記在一個寒冷的冬天的早晨，

他的強壯的身軀在牛棚裏跺腳的影子，

它一動不動，彷彿需要小男孩給它溫度。

這個特殊的夜，對於小男孩和水牛來說，太漫長了。

他急切的將大捆大捆的草垛兒從牛棚外拖進來，

迅速解開，然後仔細地凝視他的眼睛和它吃的樣子，

它吃的樣子是那麼從容不迫。

下雪了，

雪化成水滴在水牛的眼角旁。

他幫它輕輕拭去。

但它的疲憊和茫然卻無法在他的小手中拭去。

在牛欄吱吱的聲響裏，這裏是那麼凝重。

小男孩自責且無可奈何。

初二作文 篇3

身着黑衣的“死神”恭敬地站在躺椅旁，等待着又一個即將逝去的生命。

而我，卻不過遠遠望着病態的外公。

從小，我就確定他不會走進我的生命。嚴肅而古板的外公，註定不會被太多人接納。我只喜歡靜靜地觀望他執筆寫字的模樣，然後再悄悄離去。

重複了十幾年的動作，被一條“外公得了癌症”的消息打斷。即便心情毫無波瀾，但作爲孫女的我，還是得“象徵”地去看看。

一進門，就看見了躺在黑色皮椅的外公。站得很遠，我也能清晰的看見他的面頰深深的凹陷下去。深壑般的皺紋狠狠地在他臉上凌厲地划着，花白的頭髮卻很整齊。

他睜開眼，虛弱地朝我擺擺手。我撐起僵硬的微笑回敬，而後換鞋踱步到客廳。飄忽的視線最後還是定格在他臉上，索性撐着下巴看他。

枯槁的臉龐勾勒出鋒刀一般的下巴，疲憊的睡顏有些不太真切的安詳。兒時的偏見早已消失，但還是有些畏懼。我鼓着勇氣，坐上前了些。

也許是挪椅子的聲音大了些，他忽然拍掌示意我過去。

走得更近了，才發現他嘴邊那抹溫柔的笑。他顫顫巍巍地從口袋裏拿出一包不知名的餅乾遞給我，有些期盼地望着我。

我點點頭，撕開包裝袋，濃烈的果醬味讓我“望而卻步”。但卻不忍辜負那目光，艱難地吃完。

擡頭，被外公幸福的目光狠狠地怔了怔。從未如此近距離地看他：那根本不能用“健康”去形容的身體，早已破舊不堪；在“溝壑”遍佈的手上，血管猙獰地盤旋；疾病把他折磨得骨瘦嶙峋，但他卻在對我微笑。

他一定很疼愛她的孫女，我想。太繁雜，太喧鬧的都市讓我忘了，忘了傾聽愛的聲音。諷刺的是，卻是疾病將我們拉近。

走近了才知道，身爲嚴父的人居然還有如此溫柔的愛意；走近了才知道，濃濃雲霧後的臉龐居然還會有微笑；走近了才知道……

他終究還是走了，留給我們無盡的思念。外公，願您在那個世界安好。

初二作文 篇4

眼睛是心靈的窗戶，而眼神是內心情感的重要表達方式，它，需要我們用心去體會！

我發現了自己的一個規律，每次考試都是自信滿滿地去，垂頭喪氣地回來。這不，第五次月考又是這樣，因爲幸運，我的考場是自己的`教室，而且剛好是自己上課時坐的座位，這使我不太緊張，更加充滿自信。還記得那是考試那天早上我出門時，媽媽走過來，對我說：“加油，我相信你一定能行。”在這陽光明媚的早晨，媽媽用堅定的眼神望着我。然而，自我相信也未必能夠成功，成績似乎也沒有那麼的理想。成績出來當天，放學後我回到家裏，家裏沒有任何動靜，只看到媽媽一聲不吭地站在窗前看着窗外的風雨，看着雨水打在水窪中泛起的漣漪，兩眼無神，目光渙散。這種眼神，媽媽的失望，直擊我的心窩。雨水打在我心頭，泛起一圈圈漣漪。

因爲現在學習任務重於泰山，好似把家人看得輕如鴻毛，我已經有很長一段時間沒有去看奶奶了。這個星期週末，培訓班的老師有事出去了，不上課，我請求爸爸帶我去看奶奶。到了老家，我下了車，奶奶立即從屋子裏出來，臉上帶有笑容，露出不完整的牙齒：“愛孫孫，你好久沒有來看奶奶了，奶奶好想你啊！”並且用慈愛的眼神望着我。我也是面帶着微笑，眼睛看着奶奶，說：“奶奶，我也好想你，學習任務很重，但是，我還是會來看你的。”……我和奶奶坐在大門口，一直在聊天，感受着我與最喜歡的親人在一起聊天的快樂。然而，快樂的時間總是那麼的短暫，爸爸說要回城了，因爲我的作業還有很多，沒辦法，只能分別。臨走時，奶奶對我說：“孫孫，你認真搞學習。這兒呢，你想來玩，你來就是的，隨時歡迎！”她用期待的眼神看着我。我和爸爸帶着滿心的不捨離開了，車在拐角處，我看到奶奶在向我揮手。

堅定的、無神的、慈愛的、期待的等等都是普普通通的形容詞，但它們所修飾的眼神爲千姿萬態。而我，無時無刻不在用心靈體會着。因爲，眼神，是會說話的，它一直在堅守這我的成長！我將永遠用心去體會！

初二作文 篇5

朋友問我的高中還在這個學校讀嗎？我回他說至少要走出去吧！

是的，其實，我並不求要有個多麼好的學校，但是我求那個學校可以讓我的鞋踏上更多的路，因爲世界太大，我的好奇心太強！

是的，至少要走出這個地方吧！這個地方，不能留我一生！

我說那他呢，高中有沒有打算繼續走下去。他說，他父親讓他初三畢業後出來實習行醫。

我一怔。中專有學醫的嗎？問他，他說要招人，否則怎麼個初中文憑可以出來實習呢！問我對自己又是怎樣的一種打算，我開了個玩笑但又很認真的話：要是我能有你初中畢業出來就去實習學醫的機會，那我高中就不讀了！他說真的假的，我就把心情告訴了他，說媽媽一直都是希望我學醫的，但是，我認爲太恐怖了！

聊了很多！關於醫學方面的話題。也聊了該選怎樣的一科比較好！他說難道我就沒有一個目標嗎？我說有的。然後就不再說了。他說我倒是說一下，我說：成爲一個像郭敬明那樣的人，簡簡單單就好了！

得到了他的鼓勵。謝謝了！

他說我的寫作水平好，我說他沒看過怎麼會知道。他說我們是同班過的。我說恩對的。接着發了句：那點蒜。。

若有一天，我真的可以成爲像郭敬明那樣的人，那麼，少不了這條路上每個人的點點鼓勵！少不了你們這一路的好話。

初二作文 篇6

一抹幽藍色的光從極地的一角射向遠方，悠遠而不見底，光亮中充滿着神祕的色彩。我知道，那是自信而不朽的力量。——題記

小時候的我，對前方充滿着好奇，從家裏地方向前望去，是一束束花花綠綠的霓虹燈，它們每到黑夜時就愈發閃爍，給暗黑的大地塗上了一抹絢麗的色彩。

那時我五歲，我的前方是一座美麗的大廈。它像是雲霧中的仙境，而街燈更是像一個個躍動的小精靈一般。我想象着自己長大後的樣子，就好像是做了個夢。

學生時代的我，認爲前方是一個可望不可即的地方。從學校的地方向前望去，是另一個城市的繁華，是我在學校努力拼搏，好好學習的動力。

那時我九歲，我的前方是一張安靜的書桌。做完功課，躺在牀上。想象着心中前方的樣子，也不禁想入非非：我也是那座城市的一位公民，每天清晨我都可以拉開窗簾就看到蔚藍的大海向我熱情涌來；可以在梳洗的時候聽見清晰的海鷗鳴叫的聲音；可以在做功課的時候有專門的教師爲我解答難題。那時的前方也使我有一絲期待的幻想。

現在的我認爲前方是帶給我勇氣和自信的地方。從街口向着前方望去，是一束帶有金黃色光芒的暖陽灑滿街道的路面。他給人以心靈上的溫暖和慰藉。我要向着太陽努力微笑，與太陽一同並肩賽跑，我要戰勝我內心的恐懼和膽怯，獲得自信和向前的勇氣。

如今我十四歲，我的前方是一個無怨無憾的花季。我敞開雙臂，閉上雙眼。心中想象着未來的樣子，不禁露出一絲甜甜的微笑，好似喝了一碗仙漿，甘甜回味其中。

前方，有歡樂也有苦難；前方，有過期待也有失望；前方，讓我好奇又令我顫慄。但是，無論前方將會有什麼，我都不會退縮，我會用我的膽量和信心去面對這一切，這個詞，雖然聽着永遠也到不了，但我堅信前方會有我的立足之地。

前方是種不屈不撓的信念。是我們一生中不可或缺的重要寶藏，只要勇敢向前，接受挑戰，就一定會有成功的可能。

初二作文 篇7

我們的教官姓周，私下裏我們喊他“魔鬼司令”。魔鬼司令是11個教官中的隊長，每次下課都是由他來通知別的教官。但是，魔鬼司令也是所有教官中最“兇”的一個，有時候我們被整的沒辦法，說他是“兇巴巴老太婆。”

大家都知道，站軍姿是最累人的，再冷的天，站上一會兒軍姿也會出汗。上午，魔鬼司令讓我們站15分鐘軍資。要求是：不許動一下，就是要動也要打報告；不許笑一下。結果我們站了50分鐘，原因是一個人動了一下，全排集體加站5分鐘，苦啊。做“立正”、“跨立”、“稍息”的時候，魔鬼司令不停的喊命令，嗓子都喊啞了，可見，我們做了多少次。有一次，有位同學因做錯了動作忘了打報告，被喊“出列”，站了一節課；還有一次，一位同學笑了一下，魔鬼司令說：“笑什麼？出列！你臉部肌肉發達是吧？來，對同學解釋一下，爲什麼笑？！”

今天，天下着雨，我們只能在雨中訓練。後來雨越下越大，全體到教室避雨。本以爲可以趁機休息一下，沒想到，魔鬼司令竟然要我們在教室站軍姿，站的時候，我分明聽到，其他排分明都在教官的指導下唱着軍歌。惟獨我們排，唉，命苦啊。雨停了，我們又去外訓練起步走。那籃球場印滿了我們的足跡，我們來回走了不下30次。誰知又開始下雨了，比剛纔的雨還大，這會可不能回教室了。我們的衣服全部都淋的透溼了，嘿，排長（副班主任）倒好，打着一把傘，悠哉悠哉地看着我們受苦。

經過這次“魔鬼式訓練”，我們的動作標準多了。看來，有必要時，還是這法子最有效。

初二作文 篇8

人見人愛，花見花開，車見車爆胎的絕世班級——初二（1）班。這是一個歡樂與智慧並存的集體。我們每個人的實力都很強的。因爲在這個充滿陽光氣息而富有活躍性的班級中，我們每個學生都是優秀且獨一無二的。這個集體讓我們充分展示才華；張揚個性。

兩位學校電視臺主持人--小盈、大偉。一個學習勤奮，另一個呢，學習十分優秀。兩位主持起來，也是有模有樣，叫人讚歎。兩人一唱一搭，合作地很有默契。同學們也聽的有滋有味。只能說他們主持魅力還真挺強的。他們是名副其實的“黃金搭檔”。

勤學男生——大鵬，是我們班學習最勤奮的一名男生，怎麼說呢？他平時好學好問，對於不懂的問題，就會一直鑽研，而不是丟在一邊不管，他抓緊每分每秒的時間學習，從來不做一件多餘的事。外表樸素的他，好學的精神讓他的形象爲之高大。

秀是個上課羞答答，下課開放性的人。她在回答問題時，不是不作聲就是吐詞不清，連聲音也大有變化，有時就支支吾吾。聽得我們雞皮疙瘩豎了一身。而這只是她課堂上的一個怪毛病。課後的她一聊起天來就能猶如江水滔滔不絕。反正只要有她在的地方就必能聽到她那“豪放”又有失形象的笑聲。但也正因如此，她給我們帶來了不少快樂。

我的同桌，可謂是另類。她總是帶點時尚範。不光穿着時尚，就連說話也帶點時尚範。有一次她就鬧出了個笑話。那時放學，幾個同學結伴一起走。有個同學就接了個電話，她忐忑的問：“你家人要來接你了嗎？那我不是又要一個人走了。”那個同學很無奈的看着她，說：“沒有啦！就……”沒等她說完，她便突然冒出一句，半青田話半普通話的話：“給你ho死了。”惹得周圍同學捧腹大笑，之後，這句經典臺詞便在咱班廣爲流傳了。

這就是我們班個性化的幾名代表，當然，在我們班還有整天損人的小翔，樂天派小鵬，活潑可愛的小豬……

瞧，這就是我們富有青春活力的班級，永遠快樂的集體！