進步足跡大綱

——從最基本的開始

穿梭到以前的老上海懷舊弄堂——

那個時代大多數人的童年：

溫馨的陽光伴隨公雞的報曉，

撒到純樸而又幸福者的每一個細胞之上。

男孩身揣陽光之氣，

神清氣爽衝出家門，

打彈子、抽陀螺和滾鐵環等讓歡笑聲不絕於耳！

女孩雖懷愛淨之心，

略有講究步離家門，

跳皮筋、踢毽子和造房子等讓和諧景象映入眼簾！！

其便是一天的快樂。

他們樂於用自己寬闊的視野去探索世界的財富；

他們樂於用自己健康的體魄去創造未來的美好；

他們樂於用自己美好的童年去譜寫將來的成功！

他們失去了什麼？

那點可有可無的深奧數理化知識。

這真的必需嗎？

科技確實落後，

但是他們仍用好奇心在對身邊事物進行探索！

學位確實低，

但他們仍用得到的`知識爲生活的美好添磚！

相對自由式的教學將孩子培養成擁有個性的人，

社會也隨之變得朝氣蓬勃！

迴歸到現在的新上海摩登高樓——

這個時代大多數人的童年：，

無情的光束和着鬧鐘的響聲，

刺激現代而又睏乏者的每一處神經之中。

男孩苦於理科折磨，

無奈研究代數幾何，

僅打電腦、泡空調和聊QQ讓沉悶之氣四處瀰漫！

女孩雖更善應試，

苦心精研語文英語，

僅逛商場、去補課和看電視讓無趣生活將人吞噬！

其便是一天的無奈。

他們苦於自己窄小的眼鏡已模糊光鮮的世界；

他們苦於自己虛弱的體質已埋下生病的隱患；

他們苦於自己無趣的童年已浸在無際的題海！

他們得到了什麼？

那點中國孩子獨有的應試技巧。

這真的必要嗎？

科技是發展了，

可又有多少爲人造福的機械設備是中國人民的專利！

學位是得到了，

可有多少高深莫測的理化真理能巧妙運用在生活！

流水線的教學將孩子雕成近乎一樣的模具，

社會也隨之變得死氣沉沉！

科技進步的足跡無法掩住教育體制的落後，

教育很基本，

生活很基本，

科技很深奧，

科技源於教育、生活，

故進步足跡從基本開始。

感嘆於：

少年智則國智，

少年自由則國自由，

少年雄於地球則國雄於地球！

期待於：

進步足跡始於個性，

進步足跡始於快樂童年，

進步足跡始於最基本的改變！