回首初二作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的回首初二作文，歡迎閱讀與收藏。

回首初二作文1

我無意從你身邊走過，你無意從我身邊流過，將你彩霞般的影兒投入河水的柔波。過眼煙雲兮，永恆的夢。

——題記

一個人靜靜的坐在搖椅上，歲月從我身邊匆匆流過。時光用江南的感覺牽引着我的思緒。靜謐的時刻，下午茶的清香……驀然回首，才發現，我已遺失了美好。

“爲你彈奏蕭邦的夜曲，紀念我死去的愛情”一首《夜曲》表達了對女孩無盡的愛，而他的一曲《外婆》，又讓我感覺到了人世間偉大的親情。獨自一人聽着音樂，在悲傷中尋找失落的感動。驀然回首，才發現，背後的美好已永遠的失去。

那時我和她還是好朋友，一次次的被誤解，隔斷了我們之間的距離。我們不曾有過多的話語，不曾一起歡笑……因爲，畢竟所有的一切，都已過去。驀然回首，才發現，曾經的一切已成爲過去。

那天她突然給我打電話，拿起電話的我無語的愣在那裏。突然，那邊響起了《孤單北半球》，我知道，那是她生活的寫照。她對我說：“其實生活就像一場天光，某些人在某一天，某一時刻突然消失不見，而失去的，不會再回來……”

是啊，驀然回首，才發現我已遺失了曾經的美好。

現在，我試着讓風沙掩蓋以前的記憶。雖然這有些殘酷，但我不能活在過去小學生作文，明天有我該做的事……

倔強的`人們一直向前，有事美好其實就在身後，只是往往沒人有勇氣轉身。

驀然回首，才發現，曾經的一切永遠不會再上演……

回首初二作文2

原來這麼快就過了一個零八年，時光匆匆如手中的沙，握得越緊流逝得越快。本以爲自己會有點點的不捨，但卻出乎自己的意料，在擁擠的人羣中我既不期待歡送零八年也不期待迎接零九年，彷彿一切都那麼平常，一切都那麼平淡。因爲我感覺到這裏的熱鬧，卻感覺不到萬家燈火的溫馨。

在每個人都去倒數的那一刻我想到的是離開這個擁擠的地方。或許相比之下我更適合安靜一點的地方。就像安安靜靜飄落的花，有憂傷的美麗。就像海邊一個個被水沖淡的腳印，有着隱約的記憶。我喜歡淡淡的美，它不誇張也不華麗。當那些張揚的繁華被人們遺忘時它依然留在人們的內心深處。

翻着自己寫過的日記和文章，思緒便會跟着回到那一段時光，原來自己真的如老師所說的那麼多愁善感，我想我的筆下只有快樂，卻往往會寫出淡淡的懷念。我想我的筆下只有美好，卻總會寫下點點的殘缺。可能美好的東西太過於珍貴，有時會讓人不知不覺的被它引誘。看着自己從懵懂蛻變的過程，我靜靜的沒有出聲，漫着腳步不停的向前走，走過了眼淚，走過了笑聲，我不再喜歡和別人訴說自己的心情，因爲我的心已可以放得下很多東西。

或許再回首什麼都還在，或許再回首已物是人非，或許再回首什麼都不見了，青春的心總是讓人無法用語言去講訴，因爲那是一種需要用感覺去體會，用感覺去領悟，用感覺去珍惜的美。

回首初二作文3

現在再次回頭看逝去的日子，突然發現自己很容易忘記。初二的日子像夢一樣，就這樣流逝了。我當作什麼都沒有發生，但時間卻似乎不讓。

現在想想，我的班級還真是很容易“解散“。

在某一個早自習。

我們像往常一樣背英文。老班進來後四處描了一描，然後向帆子的同座說：“郭淋，把帆子的書桌搬到我的辦公室去。“大家都很奇怪，老班接着說：“帆子，他不學了。“老師說的很平靜，但我聽的出老師話裏的不捨和心疼。同學們也是一臉的驚訝。

彷彿是一場長長的夢。

帆子走了，他去初一十一班了。

我回頭看了看空空的座位，心裏很不好受。這樣一個可愛的男孩就這樣離開了這個班級。畢竟已經在這個集體相處了一年多，怎麼說走就走呢。

兩天後的中午，我很娟在上學的路上遇見了帆子。他和以前一樣，我看不出他有多少變化。我們一邊走一邊談論着。當我問到他爲什麼要離開這個班級時，他哽咽着說老師不要他了。我聽的出他言語裏的難過和絕望。我說你怎麼這麼傻啊，老師肯定是說氣話你還真相信啊。其實老師心裏也很不好受，你想想這班級裏冷不丁兒的就少了一個學生，老師和同學捫心裏能好受的了嗎！帆子最後只能很無奈的說想我就去初一十一班看我去吧。

一向陽光幽默的他在這一刻感覺有些不同。我們都希望他能好好的改變自己，作一個好學生。