【精品】初二作文4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的初二作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
歲月流淌在我的骨頭之間，不知不覺地，我長大了!是這個世界讓我更加失望。
我記得小時候，我總是用孩子氣的小腦袋想象世界。我一直以爲世界上的每個人都是好人，每個人都是我的好朋友。但隨着年齡的增長，所謂的"小偷、強盜"。這些名詞從他們嘴裏說出來，也出現在報紙上，我也逐漸知道壞人是什麼，知道這些人做壞事，同時我也知道錢是什麼!
錢可以買到我最喜歡的冰淇淋，錢可以買到我最喜歡的衣服和變形金剛。但也可以讓原來的愛人分手，讓最好的兄弟吵架。人們總是愛金錢、名利。而那些不愛名利的人，是因爲他們已經有了錢和名望。所以人們想過美好的生活--沒有錢就活不下去。所有人都想成爲別人羨慕的人--這離不開名利。
世界真的是從初戀到死亡的愛情，能互相同情，能珍惜彼此，不會因爲金錢、名譽、財富和時間而改變嗎?我不知道。"至少我不在身邊。如果梁山伯的父母非常愛他，他也很愛他的父母，他們還活着。爲了祝英臺，他願意讓父母不孝嗎?我不這麼認爲，這些所謂的真誠的愛是建立在不關心環境的基礎上的，這是真心的愛嗎?你不必說你知道!
我在這個世界上經歷了所謂的感覺，但發現世界與我想象的世界不同。我生活在一個讓我失望的社會。我盡力閉上眼睛，不敢也不想看到這個虛僞的世界!這個世界，我不明白!
初二作文 篇2
夏未完，秋卻似乎匆匆來到。昨日熱得大汗淋漓，今卻金風送爽。
[1]
太陽正以我們所不知道的速度迅速下落，轉過一個又一個街道遇見一個又一個拐角，愛轉角遇見了誰，我能夠遇見誰？
落日爲一切事物鍍上了一層黃色。很難區分開，說它金黃，卻少了耀眼的活躍；說它暗黃，卻少了昏暗的抑鬱。整個視線，遍佈着不安分的律動，隨便的一動可稱天翻地覆，周圍經過的人能清楚聽見他們耳機裏發出嘈雜的鼓點，帶動着心裏的煩躁不安。
似乎每個人都早已適應了這種緊張單一機械的生活，我卻仍爲一點點小事顛覆了全盤計劃，朋友都說我是個多變的孩子。誠然，我特能變，我可以一天坐在電腦前樂此不疲地更改着自己的網名，個性簽名，博客，密碼，最後到遺忘。
[2]
我們不是很有錢到住豪宅，山清水秀的四周，施華洛奇華麗的傢俱，開布嘉迪-威航上下學。四周是我稱之爲河姆渡人的建築風格的樓房，人們中規中矩地在陽臺上整整齊齊晾着自己的衣服。我的老實應該是起源於這裏，空氣在傳播。
左邊小區那棵不知名的樹，正以瘋狂地速度生長，完成那在冬日的被砍命運之前最後的青盛。宛若我愛的那詞"一葉知秋"，這就是宿命，細微的跡象也是註定的。
[3]
每個人都帶着微笑的面具，在學校這場盛大的舞會上，尋找那名叫高分的舞伴。僞裝。好孩子裝作一副冷漠的樣子；壞孩子裝作一副努力的樣子。僞裝的背後是脆弱，寂寞。壞孩子有着脆弱的心靈，生怕被別人的言行所戳破，所以他僞裝成乖寶寶。好孩子有着寂寞的靈魂，生怕沒有人理會自己，所以他先聲奪人，僞裝成冷漠者。
但本質上兩者都是善良的好孩子，他們不願意看到家人失望的表情才僞裝；他們不願意看到老師傷心的神態才僞裝，家長天天追着低分喊打喊殺；老師天天對着高分死命加壓。
沒有人不願意按照自己的.方式生活，就算是國家總統也有看到公文想吐的時候吧。
[4]
霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。
友人問我喜歡什麼季節，我的答案是沒有。客觀主觀原因再摩擦摩擦，卻又出現了兩個，夏和秋。
喜歡夏的浪漫情懷，喜歡秋的恬靜傷感。
[5]
秋將至，不會有什麼哀傷，畢竟每個季節給予我的記憶都不多。
靜靜地讓它順其自然，如果那是宿命。
[6]
又是一年夏末秋至。
莫卡。
初二作文 篇3
姥姥家離我家不過一小時車程，我小時候總是去看她們。時光一天天流逝，我也一天天長大了。外界精彩紛繁的世界牽動着我，繁重的學業困擾着我。不知何時，我踏出了這熟悉的小院子，離開了這溫暖的家。
車子在高速公路上呼嘯而過，車中裝載着遊子的思念。我索然無味地看着窗外的景象。思緒不禁飄到了幾天前……“你姥姥姥爺就要搬家了。”正在吃着東西的我不禁一愣，食物的殘渣落在了衣上。搬家？搬離我記憶中的那個小矮屋？我的思緒不禁陷入了深深的回憶。“你很久沒有回去了，這周作業不多，回去一趟吧！”媽媽的聲音將我驚醒。“好……”
回憶閃現，終是回到了現實。此時正是暮春天氣。窗外一片楊柳如蔭。扶老攜幼一家出來遊玩的也是不少。其樂融融的氛圍刺痛了我。車內，僅有我和媽媽兩人而已。曾幾何時，我的家也是那樣幸福。那時，姥爺還未駝背，腰桿始終是那麼硬朗；姥姥還有着滿頭黑髮，一根也不曾白。那雙溫暖而粗糙的大手常牽着我去雞圈中摸雞蛋；上山去採玉米、種青菜；去集市上買漂亮的小衣服……我是她懂事的兒孫，她是我所依賴的肩膀。
一陣強光晃過我的眼，將我從記憶的漩渦中拽出。此時已是夕陽西下，悽豔的玫紅暈染了整個天空。一排飛鳥從窗邊掠過，似是急匆匆地想要歸巢。我注視着它們逐漸飛遠，消失不見。心中似是那“斷腸人”遠走天涯的悽苦、無奈。遮擋陽光的林立的高樓已被甩在身後，車子朝着山腳下不斷行駛着。那山上，是我所思念的老人們啊！
車子費力地行駛到了半山腰一處偏僻的房屋旁。房屋隱藏在樹林中，外人是不易察覺的。我心中不禁悵然若失起來。這與以前的住所實在是差得太遠。推開新家的門，正對上兩位老人的目光。見到我們，急忙顫巍巍地起身，急匆匆地走過來，握住我的手。恍惚間，姥爺什麼時候彎了腰，姥姥什麼時候生了白髮？時過境遷，物是人非。可握在手心中的溫暖卻不曾改變。我知道，那是家的溫暖，是流進心中，血脈裏的親情。
這一刻，我的思念終於回到了家。
初二作文 篇4
看不見星月的天空，霧霾籠罩着這個世界，風似乎也繞了一個彎兒，在這個世界，除了繼續前行就只能等待禿鷲的啄食，每一個人都是行者，每一個人都只能向前。
這兒是一片未知的領域，要麼你去征服它，踏着它稱王，要麼就屍橫野地，這叫真理的世界！
無數人在這片異域大放異彩，同樣，無數人甚至不能馬革裹屍還。但仍舊有無數心中懷揣着夢想的青年，前赴後繼，踏上征途。然而，不知爲何，越來越多的人停下了腳步，或是以一種走馬觀花的心態行走其間，他們不願前行，他們被冰冷的枷鎖鎖住了雙手，被無情的現實戴上了腳鏈，他們喪失了探索精神，他們沉溺在現實美好的“溫柔鄉”，一個幻境之中，他們不知何爲尋找，不知何爲探索，不知何爲堅持，何爲前行，有時，真理的光輝已經在眼前閃動，他們居然不願再向前邁出一步，或伸出一下手，他們早已忘記探求精神，早已忘記一切……
也早已忘記了“溺亡”二字。
他們極易滿足，極易被束縛，極易迷失自我。真乃“生於安樂，死於安樂”。地球的自轉越來越慢，發展速度也越來越慢，人們像一隻在蛹中的蝴蝶，極力掙扎，哪怕掙扎個鮮血淋淋，折翅斷足，也無法破蛹而出。更像一個嬰兒，被一隻無形的手掐在搖籃裏，跟着時間的流逝，等待自己的生命的耗盡，終了，而這一切，只是因爲缺失了探索精神。
追隨牛頓、愛迪生這些人的腳步越來越少，曾經無銘亦或是有名的墓碑都開始蒙塵，終有一天光輝會受到塵埃矇蔽。
霧霾愈發的濃重，從灰色霧氣中瀰漫出一種腐爛的屍臭，再無行者，只剩下飽食後歡呼的禿鷲。
未來？
爬起，向霧氣進發，前進，即使死，也要站着永生，在前行的道路上高傲死去！
前行……
