八年級作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

在實現夢想的路上，總是遇到許多困難和坎坷，但只要堅持不懈，一步步來就有可能會實現。

在實現夢想的路上是不可能一帆風順的，就像是一隻幼小雄鷹，在練習飛翔的過程中總會遇到一些坎坷。比如：在海上行駛的帆船總是要經歷一些風浪才能到達目的地。

在小學的我學習總是不好，儘管我再怎麼努力都沒有得到提高。每一次考完試，回家的時候，我總是用烏龜一樣的步伐走在回家的路上，回到家爸爸媽媽問我我總是用那很少的聲音回答。雖然爸爸媽媽沒有說什麼，但從他們的眼中，我看出了從未有過的失望，他們的的一個眼神，就像一把利劍割着我的心，我的心被割的血淋淋的。

在我上五年級的時候，我的妹妹也來到了這裏上一年級。那時候我的名次已經進到中等生的程度了。

第一次月考，妹妹就考到了前十名，而我的名次只進到了前三十名。回家之前，我已經知道妹妹第一次考試就考到了前十名，所以我就不想讓爸爸媽媽知道我的名次。

回到家，吃過晚飯後，爸爸先問了妹妹的分數。“前十名。”妹妹高興的回答到。爸爸媽媽顯現出了高興的表情。爸爸說“你呢？”

我支支吾吾地回答到“前四十名。”媽媽和爸爸的表情又顯現出了失望的表情。

我看着天上璀璨的星星，它們是那麼的奪目，那麼的無憂無慮，那麼的自由自在。看到它們多麼的璀璨，我的心就有多麼的不甘，但我一定不會服輸，我一定要堅持學習定能超越妹妹，不會再讓爸爸媽媽失望。

在這之後我努力學習，堅持學習，讓自己的名次一次比一次靠前。就這樣，我堅持不懈的努力讓爸爸媽媽得到了欣慰。

自從這以後，我的夢想一路與我同行。夢想讓我收穫了很多東西，讓我從一隻幼鷹變成了一隻雄鷹，讓我變成就了一隻可以在藍天白雲下自由翱翔的雄鷹，然而我收穫了堅持。

八年級作文 篇2

如果你在我們學校讀過的話，你會知道，我們面前這個帶着一朵山茶花的女人，就是李級長。我們喜歡她，又怕她。她就像是一臺裝着太陽能的永動機的巨型電腦。這臺巨型電腦還會每時每刻的從她的嘴裏往外噴射毒液。

比如在當時期中考試結束的第二天，她唯獨在我們班佈置了作業，結果第二天有幾個同學吃了豹子膽沒交作業，她就在辦公室裏用一整段十分鐘的不停頓的、不帶任何髒字的羞辱，把那幾個一米七八的男生搞得坐在辦公室的地板上嚎啕大哭。最後她也覺得太過意不去了，於是蹲下來，掏出一包紙巾幫其中一個同學擦了擦眼淚，抱了抱他的頭小聲說：“你要哭就回家去哭，我這兒還上班呢，乖，別丟了學校的臉，多大人了啊你。”她指了指其他人“你們也一樣啊！”

最可悲的是，她眼裏閃爍着溫暖而動人的光芒，對待同學像春天般的溫暖。

只要有陽光，她永遠都不會垮。

一次，一位同學在洗手間玩紙巾，結果不幸的把紙巾扔出了廁所，更不幸的是，剛好扔到一位大叔，最惱火的是，這位大叔告來學校並說要告到第一現場去。我們緊張的要命，都以爲我們學校要出名了，那位同學要揹着書包下鄉去了。但是，在我們的巨型電腦踩着十幾釐米的高更鞋忙碌了兩天下，一切又恢復了平靜。那位同學也在意料之內的被開除了。

每一次她臉上總掛這一個永恆而壓倒一切的微笑。

這個巨型的電腦也有溫順的一面。一天，早上還是晴空萬里，下午就變成了傾盆大雨。她準備回家時，已經很晚了，她發現一位學生還沒離開，問了一些情況後，她知道了她家離這裏很遠，今天又下雨，而且還沒帶傘。於是，李級長就開車送她回家了。儘管那天晚上她還有急事。

這就是我們萬能的巨型電腦老師。她總是讓我們既喜歡她，又害怕她。

八年級作文 篇3

從小，我寄住在姥姥家。

那時，我懵懂的年齡，不懂得是非，只知道張口吃食。

大了些，我坐在門前的“悠悠”上，好奇地看着鄰家小朋友在父母的帶領下逛公園，串親戚，好快樂，而我只能呆在家裏，看姥姥下地勞作。於是，我跑去找姥姥，哭着要爸爸，要媽媽。姥姥沒辦法，只好給媽媽打電話讓她快來。媽媽來了，用零食堵住我的嘴，就急忙回到單位，——那個時候擅自離崗要被處分的。可以說，我從小缺少父愛母愛。

有時候，我耐不住寂寞，去找小朋友玩，他們都笑我沒人疼。孩子無心的話最傷人，每到這時，我都會嚎啕大哭着去找姥姥。每一次，姥姥都替我擦乾眼淚，告訴我不要哭，要堅強。從那時起，我開始明白：父母不在，我該堅強。於是，當有鄰家孩子嘲笑我時，我會毫不勢弱的與他對抗，有時，還把他們打哭。終於，我被孤立了。儘管這樣，我依然我行我素，因爲我知道，我不能輸，更不能哭。

五歲那年，爸媽把我接回了家，此時，家境好轉，也住上了樓房，但父母仍然很忙，他們把我送到幼兒園。

每個去幼兒園的小朋友都會哭鬧，不想離開父母，而我卻不哭，從來不哭。我總是靜靜坐在角落裏不說話，也不做事，只是呆呆的望着天空，有一種“刀槍不入”的孤傲——我依然沒有改掉強勢的性格，我也想大聲笑，痛快哭，也想和同伴們一起玩，一起鬧，但我總是做不到，我的心裏總是有一種無名的力量使我封閉自己，把曾經受過的委屈和嘲笑推在周圍人身上。

終於，老師發現了我的沉默，她把我叫到身邊，柔聲詢問我爲什麼會這樣。我不語，因爲我認爲這沒有理由，老師見狀，輕輕拍着我的肩膀：“你還小，不必把自己藏起來，把你心底的煩惱，委屈都說出來，你纔會快樂。”也許這翻話給了我觸動，也許我天性未泯，此時，我的眼眶竟有淚水在涌動。可我依然沒有哭。

又是一個暖春，當我踏入小學的校門時，我看到了那麼多幼兒園的小朋友和我同在一個班級。這竟讓平靜的心泛起一陣欣喜。也就是那一天，是我人生重大的轉變。因爲我的沉默，同學誤會了我，積壓在心裏多年的委屈化成淚，涌出眼眶。哭過，傷過，我的心，終於敞開了。

如今的我，愛說、愛笑、愛哭、愛鬧，我丟下了曾經的冷淡，卻得到了無盡友誼；感恩眼淚，是它讓我成長，感恩眼淚，是它讓我放下孤傲！

八年級作文 篇4

曾幾何時，故人與我共感春華秋實；曾幾何時，故人與我念念不願相離；曾幾何時，故人與我情誼似火；曾幾何時，故人同我形影相依。

還記得懵懂無知，那時的我們相知相伴六年——一起感嘆人生，一起放空自己，一起展望未來。但正如老套的電視劇一般，我們在六年級時因爲差異而漸行漸遠：她選擇到條件更好的民辦中學學習，而我則選擇老老實實地就近劃分。我們在星空下相約即使兩人分離情誼仍永生不變的誓言，但時間卻給我們上了一堂永生難忘的課。

初中這兩年，因爲學業的緊張我們再也沒有見面，只是偶爾在網上進行短暫的聊天。我們身邊最親近的朋友也在漸漸改變，我和她也開始漸行漸遠漸無書。聯繫如同風箏的線——無法經受時光的蹉跎而漸漸斷開。

直到今年初二學期的結束，面臨初三學年的到來我感受到了前所未有的彷徨與擔憂，我下定決心選擇去面對她，我希冀着我能同以前那樣向她分享我的一切。

內心極度忐忑緊張的我慢慢吞吞地去往她家，卻發現偌大的房間裏只有她空身一人，我想給她一個大大的擁抱，但雙手卻無可奈何地耷拉着。

走進她的房間，滴滴往事頓時涌上心頭。我對她說：“嘿，以前咱倆在這牀上一同打打鬧鬧能玩一個下午，你還記得嗎”她說：‘啊，是啊，我當然記得啊，那時的我們真是傻，也真是無聊的。’

我心裏不知爲何驀然一痛，但仍保持笑容。

我走向她的書桌，發現書桌上‘空無一物’，只有各式各樣的練習題集。我裝作無意地問道：“唉，這桌子上不是有以前我們在元旦晚會上的合照嗎，你不小心。弄丟了嗎？”她卻坦坦然然地說：“不是啊，太佔位置了，我給她收起來了。”

字字如利劍般刺向了我。

一時竟無語凝噎，我竭盡全力擠出了一個笑容：“啊，也對，那沒事我就不打擾你學習了，先走了。”

那些曾幾何時想如今竟只是水中月、鏡中花。

人生若只如初見 當時只道是尋常。

八年級作文 篇5

任性，好比是一匹脫繮的野馬，狂傲不羈;任性，又好比是一陣無法束縛的.風，隨心所欲。任性的人，讓別人無法穿透內心。

記得那天天氣不是很好，原本是計劃好和同學出去玩的，卻又開始下起了小雨，但這也沒能打消我想出去玩的決心。媽媽正炒菜。我在媽媽身邊叫了好幾聲沒有理會我，這讓我這性子急的人有些不耐煩，不屑的說了一句：“喂，你沒聽見我叫你啊。”媽媽停下手中的鍋鏟，“怎麼了？”“我要錢，出去玩”“什麼？今天下雨了，你還出去玩什麼啊”“不管，我就是要出去玩，快點給我錢。”媽媽什麼也沒說，關了火，把炒好的土豆絲盛出來，問我，“那你把飯吃了再出去玩吧。”我隨口答了一句“和別人約好了，我可以在外邊吃。”媽媽再次不說話，從房間裏拿出20元，遞給我說“夠嗎？”“這怎麼夠啊。”我不記得我們兩個後邊的對話，只是記得我和媽媽爭執了起來，那張20元錢，被我撕了。

媽媽撿起被我撕成碎片的錢，淡淡的說“那我再給你......你胃不好，出去別亂吃東西啊，還有路上遇到什麼人，別亂給人家說話，過馬路小心點，還有......”“哎呀，你煩不煩啊，我又不是小孩子，行了行了。我走了”媽媽還想說什麼，卻被我打斷。我扭身走的時候，看見媽媽用手託着腰，皺着眉頭，臉上的皺紋都紂在一起，彎腰去撿那片錢角。我沒有說任何話，拿着媽媽給我的錢，出去玩了，半天沒回家，等我回去的時候，大概五六點，見我回來，她便問我有沒有吃飯，說着便準備去廚房端飯給我吃。我回答她“吃過了。”媽媽只說了一個“哦。”便扭身向房間走去，出來時拿着70元錢，放在我面前。她說這是給我的生活費，那裏邊又被我撕掉的20元，只不過多了‘一個保護層’罷了。到這裏，心裏有中說不出的感覺，特別難受，想起今天早上的事，我跟媽媽說了一聲對不起，媽媽的回答，讓我原本通紅的眼眶溼潤了。“有什麼對不起的，沒事，媽沒生氣，你看，這錢不是被我粘好了。好了，不說了。媽困了，你玩一會就睡吧啊”“......”當時我撕掉那20元錢的時候，她是怎麼控制她那憤怒的心情，她是有多麼心疼，她又是怎麼抑制自己不打我。我不知道，我也不知道那個任性的我還會給她帶來多少次傷害。

時間，在不知不覺中流逝着，而我也在不知不覺中慢慢成長着。

昔日那個任性的孩童如今已經長大了，她也在心底默默地發誓，以後不再那麼任性了。沒錯，從此，我不在任性。

八年級作文 篇6

轉眼間，一個學期過去了，我們在創優創優路上走得很遠。我們班在各個方面都走在年級前列，處處都在爭優創優。

首先，期末考試成績優。我們班打進年級前十有五位同學，佔了半壁江山。取得這樣好的成績絕非偶然，是我們五班老師、同學努力的結果。就拿數學成績來看，班上有28位優生，優生率過半！這麼好的成績與平時的數學訓練分不開的。我們的數學老師在上課時，先講法則、方法，再立刻選幾道類似的題目訓練。老師要求我們每人準備一個練習本，每次課內出的題都要做在這個本子上，這些題目都是很典型的，積少成多，複習時只要看看這個本子上的題就行了。同時，我們還有周考，對本週所學知識達標檢測，目的是看這一週內是否有收穫。每次的題目都是老師精選了一下，大多是基礎題，但稍不留神就會做錯。這樣的訓練使我們夯實了基礎。在期末考前兩週，老師題目加大了難度，題目側重於靈活運用方面。我們週考還設了一個獎項-----週考團體冠軍獎。爲了榮譽，每個組絞盡腦汁幫助差生。爲榮譽而戰這是創優路上的動力源泉。

其次班級文化建設優。教室裝點的非常溫馨，到處都有提示語，牆上有醒目的生本標語等。值得一說的是我們班今年建了一個圖書角。這裏的書有好幾百冊，豐富多彩。有大版本的，也有小冊子；有全是文字的，也有圖文並茂的；有國內的也有國外的；有名著，也有不知名的。這些書都是由同學們捐來的，萬老師也捐了兩百多塊的書。圖書角的書太多，書架上放不下，就把多餘的書放在櫃子裏。爲了方便大家借書我們就增添了一個職位----圖書管理員。借書時先登記（當然即使不登記，也不會有人偷書，因爲誠信在我們每個人心中已根深蒂固）圖書管理員平時還要整理圖書，擺放整齊，沒有她們的辛勤付出，圖書就會亂糟糟，也不會按類別擺放。爲了發揮圖書的效益，週五後兩節課萬老師會讓我們專門挑書看。從書中吸取營養，因此我說圖書角是我們創優路上的補給站。

第三、量化管理新添優。和過去相比，金秋我們小組量化管理也有一些變化。爲了制止亂加分亂計分，每週把小組量化分張貼在後面牆上，讓全班人監督量化分，一但發現有問題，就要全班通報，分數清零。在這樣的“高壓”下，沒有哪一個人敢亂加分。分數的真實是我們爭優創優的保障。

初中生活到現在已經過去了一半，回首這個學期，我們一直在你追我趕，我將在以後加倍努力，爲自己、爲小組、爲班級添優。

八年級作文 篇7

琳琳的眼眶發熱，淚腺所分泌出來的液體不斷涌出，眼淚順着嬌嫩的臉頰慢慢滑落，“啪嗒”一聲墜落於地，隨後慢慢蒸發殆盡，融入這悲傷而又壓抑的空氣之中。琳琳覺得悲傷像是幾臺大型抽水機般，如今紮根在她眼內，瘋狂地運作着……

琳琳用手輕輕地撫摸着一幅陳舊得已泛花邊的撲克牌，動作溫柔得彷彿是在撫摸着自己的姐姐，琳琳的眼淚像斷了線的珍珠項鍊，一顆接一顆不停地滴落在撲克牌上，琳琳望着撲克牌，思緒彷彿又飄離到從前……

有一對姐妹，姐姐10歲，妹妹8歲，她們是孤兒，父母前些年雙雙死於一場車禍。而姐姐叫蘭蘭，妹妹叫琳琳。

姐妹倆孤苦伶仃，身邊再也沒有其他親人照料，無奈之下，兩姐妹被送往當地的孤兒院。

由於姐妹倆所處地方較於偏僻，以致孤兒院的條件也不是很好，但所幸這兩姐妹都很堅強，即便遭受到雙親的突然離世，生活的翻天覆地，心靈的巨大打擊，她們仍然快樂地生活着，純潔的心並沒有因爲父母的離逝而變得扭曲、脆弱。

這兩姐妹都聰慧無比，琳琳比較外向，天性活潑愛玩，小腦袋瓜子裏裝着無數的小主意，有對姐姐搞惡作劇的習慣，琳琳狡黠可愛，惹人喜歡。蘭蘭則比較內向，是一個靦腆、誠實、善良的文靜女孩，對於妹妹的惡作劇，蘭蘭多是一笑置之，不予置否。

兩姐妹就這樣快樂地生活着，一直到兩年後的一天，姐姐和妹妹分開了。

那是一個晴空萬里、春風和煦的早晨，兩姐妹一如既往地玩着抽大小的撲克牌遊戲。這遊戲雖簡單、枯燥，但兩姐妹仍樂此不疲地玩着，直到院長的到來打斷了她們。

院長慈祥地對琳琳說：“有一對夫婦沒有孩子，他們覺得你很活潑、很可愛，想領養你，帶你到城裏跟他們一起生活，琳琳，你願意嗎？”

琳琳望了望姐姐，說：“那姐姐呢？”

院長爲難地說：“他們家的環境只夠領養一個小孩……”

琳琳看着院長，堅定地說：“那我不去，我要跟姐姐在一起。”

院長看了看琳琳，又再看了看蘭蘭，說：“琳琳，你再好好想想吧。”隨後，院長便離開了。

一直在旁沉默不語的蘭蘭待院長走後便說：“妹妹，你跟他們走吧，去到那兒，我相信你一定能過得比現在好。”

“姐姐……”

“我知道你不捨得我，那要不這樣吧，我們來抽大小，你贏了，你就不去，你要輸了，你就得去。還有，你一定得玩，不然我以後再也不理你了。”

“嗯。”琳琳沒想到姐姐竟會威脅她，可琳琳也沒辦法，只好答應蘭蘭。

蘭蘭粗略地洗了洗牌，之後便把牌一字排開，從中隨意地抽了一張。琳琳看着牌，不知要選哪張好，細嫩的小手在牌中游移不定，最終抽出一張。兩人同時翻開牌，蘭蘭的是梅花Q，而琳琳的是……方塊10！

兩姐妹分開後，蘭蘭變得更加沉默，她常常看着那副贏了妹妹的撲克牌發呆，一言不發。

三年後。

這天，蘭蘭一如既往地看着撲克牌發呆，恍惚間，蘭蘭似乎聽到了有人在喊姐姐，而這聲音……很像琳琳！蘭蘭猛地回頭，視線裏出現了一個可愛的女孩。儘管三年不見，儘管女孩已長大不少，蘭蘭還是一眼便認出。

“妹妹……”蘭蘭顫抖着說，僅一聲簡單的呼喚，兩人便溼了眼眶，她們緊緊地抱在一塊，頃刻再也沒人能使她們分開。

琳琳爲什麼會回來呢？原來，琳琳的養父母生意越做越大，他們見琳琳如此想念姐姐，現在家境又寬裕，便打算把蘭蘭也接到城裏去，往後，他們便能好好地過日子了。

可惜，好景不長，蘭蘭到養父母家兩年後，養父母因掉入一個商業陷阱而損失慘重，爲減少家中開支，兩姐妹中有一人要輟學打工幫補家計。

蘭蘭知道養父母的爲難，所以蘭蘭決定再與妹妹玩一次抽大小，贏的人繼續讀書，輸的人輟學打工，而這次，蘭蘭輸了。

三年後，琳琳不負衆望，考上了美國一所著名的大學。

本來這是一件令人高興的事，可因爲昂貴的學費與不捨得親人，琳琳打算不讀了。

這時，蘭蘭出面了，她說：“老規矩，我贏了，你就得給我好好地讀書，以後再好好地工作，學費方面你不用擔心，我幫你解決。”之後，兩人便又開始了那遊戲……

四年後，琳琳讀完大學回國了。

由於機票貴，琳琳一直沒有回過家，讀書時只有偶爾打過幾個電話，但每次通話也是匆匆忙忙，沒過一會兒就掛斷了。

許久未回家，此刻的琳琳站在家門口，心中的激動難以言述。琳琳整理了一下自己，用鑰匙打開門，還沒進去便對着屋內高聲大喊：“我回來……。”“了”字還卡在口中，琳琳便整個人都怔住了。

在房間內的養父母聽到聲音連忙走了出來，看到來人是琳琳，不由脫口而出：“琳琳，你怎麼回來了……”

琳琳拉着養父母，問：“姐姐呢？姐姐呢？”

養父母看了看客廳的放大黑白照，嘆了口氣，說：“她……死了。”

琳琳猶如遭受晴天霹靂，整個人癱到在地，喃喃地說：“不可能，不可能……”

養母扶起琳琳，說：“是真的，蘭蘭爲了你的學費，一連打好幾份工，奔波勞碌不止，加上她工作起來常常沒時間吃飯，久了，胃便出了毛病，蘭蘭爲了省錢一直不肯好好醫治，最後實在受不了去醫院檢查時，卻發現得了胃癌晚期……”說着，養母便哭了起來，“蘭蘭不讓我們告訴你，說怕打擾了你學習，她本想再見你一面，哪知，哪知她卻撐不到這天。”

琳琳聽到養母的一番話後，整個人像

丟了魂似的，其實她一進屋就看到了姐姐的遺照，只是她不願相信，她不願相信姐姐會離她而去。琳琳跌跌撞撞地走進蘭蘭的房間，她呆呆地站立着，過了一會兒，琳琳拿起桌上一副撲克牌，那是蘭蘭與琳琳從小玩到大的那副撲克牌，琳琳看着撲克牌，看着看着便哭了起來，眼淚一滴接一滴地滑落。琳琳用手輕輕地撫摸着那幅陳舊得已泛花邊的撲克牌，動作溫柔得彷彿是在撫摸着自己的姐姐。琳琳看着撲克牌想起了很多以往的事，快樂的，傷心的……突然，琳琳的視線被一個厚厚的本子給吸引了——那是蘭蘭的日記本。蘭蘭有寫日記的習慣，她從小就開始寫，但她並不常寫，所以蘭蘭的日記本只有這厚厚的一本，琳琳顫抖着手，輕輕地翻開了日記本。

……6月27日星期二陰

明天，有人要來領養妹妹，妹妹可以到城裏過更好的生活，院長早就跟我說了，可我知道妹妹肯定不肯走，我該怎麼辦呢？

……6月28日星期三晴

今天，妹妹走了。我和妹妹說用撲克牌來決定她的去留，可我騙了她，我在撲克牌上動了手腳，妹妹怎麼也不會想到這麼誠實的我竟然會作弊，我騙了她，可我也是爲了她好……

……3月7日星期五晴

家裏的經濟情況不好，我和妹妹中有一人要輟學，可是妹妹那麼聰明，不讀書豈不是浪費人才，不行，我要讓妹妹繼續讀書。我可以再用那副撲克牌跟她抽大小……

……12月5日星期六陰

妹妹真的好棒，她竟然考上了美國一所著名大學，可她爲了家裏，竟不想去讀，這怎麼行，看來我只得用老方法了。

……3月4日星期一晴

今天，我去醫院檢查過了，是胃癌晚期，妹妹，我想你了，我想見你……

……

琳琳手一下沒拿穩，日記本“砰”一聲掉落於地。琳琳現在心中悲痛萬分，她怎麼就沒發現，爲什麼每次有重大事件要用撲克牌來決定時，結果總是姐姐所想要的，原來，姐姐作弊了。

琳琳看着手中的撲克牌和腳下的日記本，淚揮如雨下。

八年級作文 篇8

一個身患白血病的杭城學子，一羣寧波知名論壇的網友，他們素昧平生，卻因ＡＢ型血深深連在了一起。在杭州ＡＢ型血告急的情形下，先後有５０多位論壇網友前赴後繼，一撥一撥趕往杭州的省血液中心獻血。他們中有爲了獻血，特意在獻血前吃素三四天，自覺地戒酒、早睡；有爲了保證血液質量，一路上始終閉目養神，當獻血結束後，又低調地離開的；還有的在得知血檢合格後，開心得手舞足蹈，說比中獎還開心…… 他們都過着平凡的生活，從事着普通的工作，卻都有一顆感人肺腑的愛心！

一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的精神世界。在這個炎熱的夏天，甬城人民熾熱而滿滿的愛心，成爲了一張最靚麗的城市名片。原來，一份愛的傳遞，往往能收穫無數的愛。《愛的教育》裏不管是替父分擔的敘里奧，愛國護國的小孩兒，親如一家的教書先生……都詮釋了同一個情感，那即是通過彼此愛的交流，去追求共同美好的願望。夏沔尊先生在翻譯本書時，曾感動地一邊讀一邊流淚。他說：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”雖然我無法找到準確的文字來形容愛的定義，但我知道，擁有愛的人，傳遞愛的心，人生必定是充實而無憾的，也必定能啓迪他人的靈魂。