【必備】八年級作文300字10篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的八年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文300字 篇1

初三了，緊張的功課，煩悶的空氣，壓得讓人出不過氣來，即便如此我們也仍要耐着性子學，不過那年，我和她終於坐在了一起，她問我語文，我問她數學，不知覺中，日子過得竟是飛快……

可卻不曾想到，快臨近考試了，她，卻走了，跟隨父母到了外地。如今大家終於，畢業了，熬過了，要走了，我和她卻一拍兩散了。就連一句告別的話都來不及訴說，我黯然失神。

正如《納蘭詞》中的那句“無聊成獨臥，彈指韶光過”的憂傷在瞬間瀰漫心間。

不知覺想起了那首《北京東路的日子》：“從一樓到四樓的距離原來只有三年”，三年，真的只有三年，它如白駒過隙般轉瞬即逝，它似落花般被溪水無情的沖走。好想站在雲端衝着它大叫“你回來，時光，回來”。

它——時光，是如此的無情。

隱隱間，心中竟有些怨，不是怨她的不告而別，而是怨時光，時光有條不完美的分割線，它無情的割開了我和她的距離。或許，在不遠的將來匆匆行走的茫茫人海中，會再次與她相遇。那時，我會不忘問她：

是否採過路邊不知名的花兒?是否一不小心被地上的鵝卵石所絆倒?是否在不經意間觸碰了生命的，那根紐帶?

八年級作文300字 篇2

人生在世時，不禁會問一句：“我們生活的目的是什麼？”許多回答都那麼模糊，那麼淺析，而你在思考這個問題的時候，是否會在腦海中浮現出這樣一個詞：責任

“責任”又是什麼？是不是會聽爸爸媽媽的話？是不是會自己養活自己？是不是會教育好下一代？我們無從得知，儘管責任這個字眼那麼熟悉，甚至有點兒令人震撼。

從小學的昇華到初中，我漸漸的，倏忽間，好像有那麼一點明白了：我在上課時，總是那麼認真的，細心地聽老師講解課程，同學們休息時，我也會把自己該完成的任務完成，平常我也會把自己不懂的問題向老師請教，這就是對自己負責。

每次放學回到家中，我也多會做做家務，弟弟有事不懂的題目我會耐心的給他講解，因爲，我要對家庭，家人負責。長大以後我還要對自己的孩子，家人負責，對工作，對社會負責。

我有點迷茫，有點懵懂，我不知道我現在的說法是不是責任，或許這一些的一些都要等我們長大後纔會知曉吧，而我也並不着急着去追求答案，因爲我相信那些會迷惑我們的問題

就需要我們在成長的蛻變中去解答吧。

或許，這也是一種所謂的“責任”吧。

八年級作文300字 篇3

星期日，今天，我太激動，因爲我們要去踏春了！一大早7點，我就起牀，洗洗臉，刷刷牙，吃吃飯。我找了一個袋子，把飲料、麪包和零食都裝在袋子裏出發了。我到了學校門口，有很多同學已經來到門口了，他們有的拿着手機、零食。都還沒出發他們就吃起零食來。

8點一刻老師來了。她把我們分成了4組，男生二組，女生二組，又點了點名。已經八點四十了，我們開始出發了。

我麼邊走邊記下：柳樹發芽了，小草也鑽出了土地，人們脫下厚厚的棉襖。走着走着，我看見了遠處的田地山有桃花、梨花。我的眼睛裏閃出一道光說：”大家看，哪裏有桃花。“我們去看了看，老師拿着相機和我們照了幾張照片。我們哥幾個勾肩搭背的站在一起，老師說：”茄子。“咔咔照下來了。

我們一直走，走到一條路上，有很多工廠。我們邊走邊看，我看見了一棵葉子非常綠非常滑的不是很高的草，我還嚐了嚐，誰知那麼苦，苦的我連忙吐了出來。我拿出一根火腿腸，吃的正香着呢！老師趁機給我照了一張，老師說：”吃得真可愛！“我們又走到超市面前，超市前面有一座石像，我們全體在石頭旁邊合了一個影，我們哥幾個，都站在石像上面。

我這次去踏春，雖然很累，但是很快樂。

八年級作文300字 篇4

也曾一心一意的喜歡過，也曾一度的癡迷過，只因他們那時我眼中的完美，在心底深深刻下烙印，無法消失，可如今，依舊喜歡他們，他們也依舊完美，可不知道爲什麼額，早已沒了最初的張揚、癡迷。不是他們的錯，而是價值觀不同了。年少與成熟難道長大真的會使人改變，使人變得理智嗎？可是，過去或許瘋狂，年少的稚嫩還在，長大的責任我不想擔，也擔不起。因爲我依舊懦弱，找不到一縷陽光引我向前。

不明白長大的意義，長大的後果。

幼時的我期待長大，因爲那時的長大是美好，是自由。

長大的我期待時光倒流，因爲那時的回憶是純真、是無拘無束。

此刻的我期待停留，因爲學會了珍惜，明白了他人的世界卻不懂自己。

90後是最優秀的一代，因爲我相信它是最有機會創造奇蹟的一代。

不過，90後是極端的一代，要麼創造，要麼毀滅。

我不找到自己屬於哪個

天使or惡魔又或是撒旦。不知道也不想知道，只想此刻做好自己，只想再瘋狂一次。

年少與成熟或許只是一線的間隔。

可年少與僞裝相隔一世紀。

八年級作文300字 篇5

捲曲零碎的茶葉，加上沸水，就成爲了清香撲鼻、簡單高雅的茶。

爸爸喝茶很有講究的。在火爐上的小茶盅裏注滿水，在輕輕放入茶葉。茶葉可多可少，可濃可淡。我死死的盯着茶盅，茶葉一觸碰到水，就像回到了久違的歸宿，軟軟的放鬆了。我最迷戀茶葉沁入水時嫵媚的樣子，如美人伸懶腰那般的慵懶柔美。

現在是第二盅茶。我手捧着茶杯，裏面還殘留第一盅茶的茶水。我貪婪地聞着那帶點苦澀的清香。我陶醉的眯上眼，彷彿面前的不再是茶，而是瓊漿，是玉露。

第二盅茶是可以喝的。我久久的，嗅着香味兒。茶葉輾轉第二次時，香氣沒有那麼鋪天蓋地，卻更纏綿清幽了。茶涼了，我輕輕地啜飲，算是爲剛剛的驚天動地做一個完美的結尾。

一陣工夫下來，也就燒了四盅茶，其中第一杯還被冷卻、倒掉。我曾納悶，如此大費周章，浪費光陰，卻喝了三杯，爲何？直到現在才慢慢意會：

“茶，是用來品的。”

八年級作文300字 篇6

酸酸的檸檬草夾雜着一絲淡淡苦、、、就像人生，就像摩天輪的起伏，跌落﹎--那酸甜的人生中含有一絲甘甜，又夾雜着一絲苦。

——題記

露珠在檸檬才上滾來滾去，像是顆顆耀眼的鑽石，點綴這那一株株毫不起眼的檸檬草，拂袖輕摘，露珠落在白皙的手上，一截檸檬草，輕輕放入口中，皺眉舒展，換來令人陶醉的小酒窩，輕柔小扇，夾雜着徐徐清風，輕飄着瓣瓣櫻花，周圍的茉莉散發出幽幽的清香，地下的花瓣，已鋪得不知哪裏是地，哪裏是坑，翠柳輕垂於小橋，潺潺溪水，細細流動，溪中的蓮花點綴這孤寂的小溪，遊動的魚兒，給溪水帶來生機，橋頭一片檸檬草，淡淡注視着……一雙白皙的手，一張精緻的輪廓，勾出一副美人卷，手輕提着花籃，再輕輕地將花瓣撒入溪水中，人時間帶走……

這千篇一律的生活，有人看來是浪漫的、靜的、美的，可誰又知道，住在這種仙境的仙子早已厭倦，但橋頭那株檸檬草，卻給予了他們快樂，他們無法食人間煙火，品幸福人生，但至少那片檸檬草可以給予他們人生之樂，嚐盡人生之苦……

哪怕那片甘甜的檸檬草中夾雜着一絲絲苦……

八年級作文300字 篇7

一篇日記、一份學生名單和一個造橋願望，讓把東海之濱寧波與西北小村落賈家屲緊緊聯繫在了一起。爲了讓山區那羣貧困的孩子在冬天不挨凍，她在論壇上發帖，請求網友爲孩子們捐衣捐物，很快籌到了１萬多件衣物和１０００多件學習用品；看到許多西部孩子繼續升學困難，她蒐集了１００多名貧困孩子的名單，回寧波尋求結對助學。但她還不滿足，完成一件看似“不可能完成的`任務”——爲賈家屲的孩子們造一座橋，既是爲了讓孩子們上學路上更安全，也是爲了幫一把那裏的父老鄉親。 她便是隻有短短三個月支教經歷的寧波女孩——嚴意娜。是愛讓她這麼做，是心與心的感應讓她聚集衆多市民的愛心，將這一股強大的愛的暖流，流出寧波，傳遞給千里之外的大西北……

八年級作文300字 篇8

府學，哈哈！我已在這裏生活了兩年啦，這段時間我感到無比自豪，他的來歷嗎，衚衕裏的老人就能爲你解答，它曾是一座“報恩寺”。

一進大門，首先能看到金閃閃的八個大字“愛國、向善、崇禮、向學”。這就是我們的校訓啦！穿過操場進一個小四合院，最大的房子就是“大成殿”。“大成”在古代就是老師的意思。爲什麼是“老師殿”呢？那時因爲在元朝，這裏面是個“報恩寺”，後來小和尚搞了一個惡作劇，偷偷把菩薩像換成了孔子像，不久後，朱元璋的軍隊打到這裏來，一看還以爲這裏是孔子廟，他說：“神靈之地，我不可冒犯”，說完，便騎馬走了。據說孔子當年還在“大成殿”教過幾個學生。後來，孔子死了，爲了紀念他，學生就把這裏稱爲“大成殿”。其實校園的美景很多，我最嚮往的，還是學校的小池塘了。小池塘裏的魚很多，即使你離得很遠，也能聽到小魚的“嬉戲”聲。你看，有紅的、橘的、黑的，還有幾隻小蝌蚪哩！有一次，我打算去喂小魚，撕開包裝還沒倒多少呢，小魚就一窩蜂似的從四面八方擁了過來。就連小蝌蚪也衝了進來，等我倒完那一小包魚食的時候，那塊地方已經連插一根牙籤的地方也沒有了！。

這就是文雅古老的校園，給我帶來無限樂趣的“府學小學”。

八年級作文300字 篇9

愛是人間最偉大的字眼，它包含了很多種信息。有父母對子女的愛、有老師對學生的愛、也有情侶之間的愛……等等。但世間最無私的愛莫過於—老師對學生的愛。

俗話說得好：“一日爲師，終生爲父”。老師帶給我們的不僅僅是課本的知識，更多的是對我們的關愛。這種愛正如電視劇《愛的永恆》中，趙老師對六年三班同學的愛，這種愛正如汶川大地震中張米亞對她身下兩個學生的愛！這種無私奉獻的愛其實我們每個人都有感受到！老師們丟下自己兒女不管，整天爲我們的學生而奔波、操勞，她們比我們的父母還要擔心我們的成長和學習。我們能有幾時發現老師頭上的白髮越來越多、身體越來越單薄。這些老師自己一個人默默的沉受着，我們回報她的只是成績。

難道老師對學生的愛不正是世間最無私的愛嗎？

八年級作文300字 篇10

“春天是一個充滿希望的季節，晨曦中我們迎來了充滿希望的一天。請同學們起立，跟我宣誓……”每天早上，學校廣播裏都傳來振奮人心的宣誓詞。不知不覺中，春，來了。

仔細看一看，春天不像想象中的那樣美好。下午的課上，班裏的同學都去找周公下棋了，讓他老人家忙不過來。後排幾個自稱“天不怕地不怕”的，甚至看起了閒書，聽着mp3，竟然躲過了老師的眼。上課時，我也十分睏倦，幾次想睡覺，好不容易纔控制下來。我不禁提出了一個疑問－－這就是自古以來詩人和學者所讚頌的春天嗎？這就是充滿希望的春天嗎？

於是，我展開了尋覓春的旅行。我一邊騎着自行車，一邊欣賞沿途的風景。空氣中瀰漫着淡淡的花香，放眼望去，迎春花、紫荊花在路邊開放。垂柳在春風的吹拂下，富有詩意地飄動着。翠綠的小草，碧藍的天空，潔白的雲朵將這幅風景畫裝點得更加秀麗，更加豐富多彩。這幅風景畫，令我陶醉。旅途結束，我終於感受到了什麼是春。春，如此美麗！

突然，我想到了什麼。回到學校，在課堂上，我不再感到睏倦，因爲我看到了春天的生機。“一年之計在於春”，我們應努力學習，抓住“春”這個良好的時機！