光陰初二作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的光陰初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

光陰初二作文1

漫長的光陰故事中，不是每一個主角都是那麼引人注目。在內心，它們在堅持，在戰勝最深處的黑暗，在創造自己的故事。

7月中旬正值荷花開放的時節，漫步在荷塘邊上，本來格外煩躁的心情頓時平靜了不少，“青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮”這句話描寫盛夏的荷塘真是太巧妙不過了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開從根到尖漸漸變粉的花瓣，晶瑩的水珠順着滑嫩的花瓣墜落到荷花上，讓我不禁驚歎世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌豔的容貌啊！

等我再次來到荷塘時，已是初秋，昔日生機勃勃的荷塘，只漂浮着幾片枯萎的殘葉了。我失望極了，如今的荷塘少了嬌豔的荷花還有何美可言，我轉身準備離開，卻被荷塘邊的小船吸引了，幾位裝備齊全的工人們踏入荷塘中，他們努力地伸手在水底探索着什麼。這更加劇了我的好奇心，我蹲在塘沿邊細細地觀察着。

隨着泥水的飛濺，一根三尺長的藕被拔了出來，我呆住了，只見那個皮膚黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒。“今年的這塘藕長得可真好！”那工人欣喜地叫道，可我似乎還未緩過神來，我驚異於這池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它渾身上下都你還散發着一股純樸的泥水味，泥土覆蓋住了它的真面目，可藕的內部卻那麼通體潔白，讓人不敢想象它真實的生活環境。

在荷花出淤泥而不染時，我們都在認真地注視荷花，夏季短暫，天氣炎熱，它們在陽光下燦爛。而對於藕來說，同樣短暫的夏季卻是它生長的最佳時期。在污泥中，在深處，藕，堅持。如地獄裏最後的淨。

寒冷的時候，我們應該忘卻荷花。去懷念一節藕，懷念它在黑暗裏的堅持，還念它在有限的光陰內書寫的奇蹟。

光陰給了世間萬物厚薄不同的記事本，誰都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最後一頁的內容後，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌豔，而是像藕那樣踏實、真切。

光陰初二作文2

“池塘邊的`榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天，操場邊的鞦韆上，還有那蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待着遊戲的童年……”小時候，我們正是唱着這首歌，憧憬着初中的繽紛生活，而現在，我們也正是唱着這首歌，懷念這流逝的童年，流逝的光陰。

當我們驚喜地發現：衣服短了，個子高了，手掌大了，思想成熟了……童年也在悄悄的逝去。

小學的時候我們多希望長大啊，正像林海音所說的：“我們多希望長大變成大人啊，我們又多害怕長大啊，無論我們什麼時候回來，你們要永遠把我們當作孩子啊。”沒錯，我們現在又多害怕長高，長大，變成小小的大人呢？小的時候那些遊戲：捉迷藏，猜拳，老鷹捉小雞……就都要像童年離我們遠去了嗎？

以前媽媽說：“你什麼時候才能長大啊，等你長大啊，懂事了，就變成大姑娘了，媽媽就不用再爲你操那麼多的心了。”是啊，我是從什麼時候開始長大的呢？只要我長高了就是長大了嗎？當然不是，不過，我很慶幸的發現，我已經長大了，當我第一次主動去洗碗，而讓媽媽在一旁去歇息的時候，媽媽說我長大了，當我第一次提出我自己收拾旅遊行李的時候，媽媽說我長大了，當我第一次洗衣服，雖然弄的臉上衣服上全是泡沫，媽媽卻笑着告訴我長大了。在這慢慢成長的過程中，童年也慢慢逝去了，從前的一些“幼稚”的舉動，現在再也不能做了，不然我就不算長大，從前喜歡的動畫片，現在再也不能看了。長大會帶來很多東西，比如說：成熟，懂事，父母的欣慰，長大也很會讓我們失去很多東西，比如說：童心，童趣，童年。

我現在是多麼懷念遊戲的童年啊，能不能讓時光倒流呢？我的心告訴我，不能。就像一位哲人所說的：“世界上有三樣東西不能收回：說過的話，射出的箭，過去的時光。”

我到現在才明白一個道理：時光就像滾滾東流的河水，一去東流就不會再復返。光陰的流逝是誰也阻止不了的，我們只有活在當下，抓住當下，珍惜每一分每一秒。不要等到過去了才發現，錯過了太多，太多……

光陰初二作文3

風，輕過樹梢，海棠樹晃動着身子，花雨輕落，散發出淡淡的清香。毛楊掛在枝頭，風吹毛楊，來回飄動，好似剛剛學步的小娃娃。愜意的午後，輕嗦一口茶，慢慢撥動着兒時的回憶。

青石板，滿樹花。北方的春極短，而在奶奶家卻好似很長。四月，初入春，海棠花開在後院，滿樹的花，朵朵都如掌頭大，泛着迷人的花香。長約幾個玩伴，在樹下跑着、跳着、瘋着、鬧着，帶着每個孩子都有的快樂。總是不知何時下起了雨，幾個孩子便手牽手，懷抱着粗大的樹幹，像急需幫助的小鳥，尋找着避難所。花，被雨打得飄落了，輕輕地落在發間，孩子們拼命地吮吸着香氣。雨，悄悄停了，身上落滿花瓣，留下了洗不掉的香。我們笑着，都知道花姑娘在親吻我們。孩子們心中萌生壞腦筋，一個孩子站在樹下，輕聲對另一個孩子說：“來，快過來，我有悄悄話說。”那個孩子邁着輕快的步伐走來，殊不知，樹後的兩個孩子使勁搖着樹幹，雨不偏不倚的落在那個孩子頭上。那孩子大叫，把腳重重地垛在樹下的青石板下，另外三個孩子上前，把他頭上的水花輕輕撫下，嘎嘎的笑成一團。

夏日的午後總是令人煩躁的，奶奶總會在繁花落盡的海棠樹下，支一張搖椅。夏日午後，我是不喜睡覺的，常因蟬鳴心煩氣躁，輾轉難眠。奶奶總會讓我躺在搖椅上，手中拿着大蒲扇，扇着我的汗水溼透成束的頭髮，沙啞着聲音說：“一個小姑娘，來到森林裏採花兒，打算去看望生病的外婆，卻突然遇到了大灰狼……”搖椅輕晃，伴着奶奶令人心安的聲音，輕輕闔上了眼皮，最後留下的是奶奶一個模糊的慈愛的微笑。夢裏亦是不安穩的，常想着故事的結局，一次竟夢見大灰狼吃掉小羊。陡然驚醒，睜開眼，奶奶還在身邊，它輕輕晃動搖椅，手裏的蒲扇，慢慢的搖，另一隻手輕輕的拍打着我，嘴裏輕唱着童謠，朦朧間，又睡去了。

回過神兒，再觸碰杯中的茶，已經微涼，窗外的海棠筆直地站在窗外，散發着醉人的香。突然，想給奶奶打個電話，問問後院的花是否安好。

光陰初二作文4

喧譁與緊張的快節奏裏，我們聽不見生命的鐘聲。

疲於奔命的人們，是否應該慢下來？讓真誠的問候穿過城市的洪流，給生命一次抑揚頓挫的旅途，一份遺忘結局的情愫，一段和風細雨的歲月。讓自己的故事真實而帶有溫度，慢享生活，生活則會回報精緻於你。

春風秋葉，夏蟬冬雪，繪生命的深淺。有滋有味，本是生活應有的模樣。《菜根譚》有言：“古人閒適處，今人卻忙過了一生；古人實受處，今人反虛度了一世。”越來越多的人奔波於鋼筋水泥中的浮華，如季羨林先生一樣呷着清茶，戲魚弄花的人漸漸消失在人們的視野裏。急功近利者爆炸式增長，“速成”效應興風作浪，“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”的林徽因式的精緻日漸寥寥。功利就像二月的沙塵暴，我們應該給生活一場春雨，爲靈魂撣去灰塵。

反觀前些年的“神童熱”，美國公衆對神童的追捧曾達到空前高度，然而多數結局難圓滿。中國盛極一時的神童班，也最終不了了之。這就是一種世人的誤入歧途，一門心思急功近利，腳步慢不下來，自然靈魂就會跟不上節奏。

中國有句老話“心急吃不了熱豆腐”，《論語》中亦有言“欲速則不達”，盲目追求速度和目的，往往與本意背道而馳。生命不是爲了急匆匆地趕路，而是爲了欣賞一路的風景。光陰慢度，有恬淡廣闊的心態，才能在心靈之地精雕細琢，開花結果。

所以，靜水閒潭才能反射出靈魂真誠的面貌，險灘急流反而扭曲了清澈的影像。梭羅漫步瓦爾登湖畔思考生命的寧靜，“我願意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過得紮實，簡單，把一切不屬於生活的內容剔除得乾淨利落”。李清照的“梧桐更兼細雨”大多人都不陌生，但很少有人真正用心聽過一場秋雨裏，庭中梧桐葉落的聲音。生命最好的狀態是冷冷清清的風風火火，漫漫生命長河中，了悟一葉扁舟的靜美，這樣我們才能感受到木心所懷念的：“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢。一生只夠愛一個人。”

看一本書，從扉頁看到後記；聽一場雨，從風起聽到雲散。在慢生活中才可提煉精緻，在細細品味中領悟生命的景緻。光陰慢度，讓精神找到豐足的家園；留足空閒，把心靈牧放到彩虹的彼端。

總有一天，你會感謝慢下腳步的自己。