【精選】初二親情作文彙總5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的初二親情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二親情作文 篇1

親情是什麼?親情像白開水，它不像果汁那樣好味道，但你離不開它，以爲它是生活的營養品。親情像空氣，因爲得到的太多，所以習以爲常，遺忘。

親情是什麼?親情不像愛情那樣濃郁芬芳;不像友情一樣清秀亮麗。它是樸素的，親情在哪?它在你、我、他的身邊伸展、圍繞。

我是初中生，可能是青春期搞的鬼，有點叛逆心理。總覺得大人說的不太對，不願意屈服他們。於是，總髮生口角衝突，想一想，其實是雞毛蒜皮的小事。我大步上樓，狠狠地跺媽媽天天打掃的階梯，跑回房間，把門“咣”一關。埋怨，憎恨的淚水從眼角流下。

媽媽敲門了，這是我意料之中的事，因爲我經常和媽媽發生爭吵。我的埋怨以隨淚水一併蒸發了。我羞愧的下樓，桌上的菜就是山藥。我昨天說想吃山藥，而(我的淚水讓我模糊了視線……)我不敢眨眼，怕媽媽發現。此時真是又煩又恨自己，我知道，再怎麼補償也禰補不了這塊疤痕。

媽媽是認錯了嗎?

落葉歸根，那是報答大樹對它的滋養，化作春泥;月亮升空，那是感謝太陽的照耀，替它值班;烏鴉反哺，那是回報老烏鴉對它們的哺育之情。是親情賦予它們感情色彩。

感受親情，回報親情，學會感恩。讓世間充滿陽光。我明白了，親情是陽光，你感受到了嗎?

初二親情作文 篇2

在這之前我並不把親情看得多麼重要、甚至有把它踐踏在腳下。

但當我有時靜下來仔細想想時，我會愧對我的心靈、愧對生育我的父母。

是他們在我最無助、最傷心、最痛苦、最失望時，給予我自信、鼓勵、安慰、幫助。

是他們一直在我身邊默默無聞的付出、從不會求取任何的回報。

即使他們有時會罵我、甚至打我，但是我很明確的知道、疼痛在我的身上發憷，卻在他們的心裏揪揪作痛。有時他們也會說些忤逆我的話，但我知道是他們在使用激將法使我振作起來。雖然有時我也會說些讓他們呢生氣的話語、做些讓他們痛苦的事情。但是他們對我的關愛從未減少、從未發生一絲一毫的改變。

十四年了，他們每時每刻都在我的身邊陪着我。有那麼的某一晚我未回家，他們也會在家裏坐立不安，四處打電話詢問我的情況。直至凌晨也未躺下。第二天他們用了最古老的方法教育了我--打！但我認了，那時我的眼淚不爭氣的流了下來，哭花了整張臉，他們那種懊悔的眼神我看的很清楚。但是我內心是熱的，因爲他們之所以會打我是因爲在乎我。身上的疼痛兩天便消失了、但內心的那股熱一直不會離去！

雖然他們會這樣來教育我，但是我並不恨他們，只爲他們爲我付出的一切、只爲他們養育我多年、只爲他們是我的父母！

我愛他們，拿命珍惜他們。

初二親情作文 篇3

親情是人世間最普通的感情，也是最真摯的情感。那看來隨意的眼神，聽來似乎平淡的話語，無不蘊藏着令人動心的真情。一場意外讓我更深切地體會到親情的偉大！

20xx年的一場意外，讓我從一個健康、活潑的小頑童變成一個只能以輪椅爲伴的孤獨者。從此我變得抑鬱消沉、失落徬徨，是父母的愛撫慰了我，感化了我，更是他們的愛支持了我。

曾經他們向我講述了很多名人不易的經歷，如張海迪、貝多芬……在精神上我吮吸了大量的營養素。我慢慢化悲痛爲力量，堅持康復、堅持學習，短短一個月我完成了小學五六年級的學習內容。精神食糧固爲重要，但我的動力更多地是來自父母那含辛茹苦、體貼入微、細緻無比的點滴付出，是那些震撼了我，給了我莫名的“戰鬥力”。

曾經多少個黎明父母從甜美的睡夢中毅然爬起，做好一切準備工作，然後叫醒我，帶我去游泳康復，就因爲我不經意間的一句話“害怕晚上去游泳看到同伴們的眼神”，他們怕我觸目傷懷，自尊心受到傷害。

曾經多少個嚴寒酷暑，媽媽給學生補好課，還要拖着疲憊的身軀，精心地爲我做營養大餐，而自己卻只匆匆帶了兩個饅頭，在途中隨便應付地吃下。

曾經多少個分分秒秒，他們的手除了睡覺總是不自覺地在我腿上按摩着。從此電視與他們無緣……

曾經因爲我沒有痛覺，每次康復前他們總是拿自己當實驗品，又因爲我沒有溫覺，每次泡腳或做紅外線等等，他們也總是自己先嚐試着。每每吃中藥時，第一口也總是他們先喝下，是太苦還是太燙。

曾經因爲我睡覺效率較差，他們怕驚醒我，總是躡手躡腳地進出房間，拖鞋有聲音，就索性赤腳走。有次媽媽感冒，喉嚨裏有口痰，她竟憋着，等到我醒來才吐出來，我甚至感覺某些特定時刻，她甚至會屏住呼吸，就爲了讓我睡個安穩覺，而他們多少個深夜，爲了給我翻身，從此便沒有安穩覺。

是他們的細心呵護讓我從此不再有任何新的創傷，面對我的悲劇，我深知他們愛有多深痛就有多深，可在我面前他們總是那樣的陽光，笑對一切。我想他們的眼淚一定是在我熟睡後纔敢盡情流淌……

太多太多的細節，我雖無從一一表敘，但那一切的一切都深刻在我的心中，銘記永遠。我有多想健康快樂地站起來，就有多強烈地深愛着他們。

親愛的爸媽，在我的心目中，你們比比爾·蓋茨更富有，比花木蘭更英勇。你們眉宇間爲我印刻的皺紋，那就是愛的溝壑……我深愛你們，你們的愛都寫在了細碎的日子裏……

初二親情作文 篇4

大多數的人在這一生中都會體驗到親情，誠然，我也體會的到。

我身在一個普通的家庭裏，父母都是普通職工，家裏不是富得流油，“爺們”我在我們班裏基本是“無產階級”但父母還是儘量滿足，像在以前我身高不過5尺時，歲數太小，不懂得“人往低處走，水往低處流”的道理時，人家有啥我就嚷嚷着要，家長是儘量滿足，當時家裏一邊在國企上班，一邊幹着小本生意，錢來得不容易，有一年，別人聽着“明年春來再相邀，青山在人未老”的時候，爸爸正在給“主顧”送貨。小本生意後來也是“傢俱處兌，此鋪出倒”，那年父母也雙雙下崗。

那時我還老給父母找麻煩，我這人性如烈火，脾氣最爆。有時“運氣”不好，有時候有一個星期有請三次家長的。母親總是耐心的教導我，很少打過我。我這個人愛打小報告，人緣得罪的“青似水，明如鏡”，快趕上，“劉三本”了，結果，有一回，我被人給“參了”，“官”沒了，“一抹到底”，給我掙的那叫一個氣啊，結果，我把那位“參人”的“主”的臉“整”得跟“車禍現場”似的，太慘了。得，最後還得，母親替我頂。就這樣的事不知經歷了多少回。

到了初二這個成績大下坡的時期，我的成績是“悽悽慘慘，冷冷清清”父母只在平常對我嚴格，如果考砸，班裏那幫好起鬨的跑我那“捅~~差~”的時候，父母是不會說我的，母親會鼓勵我下次考好，父親雖是嚴父，不過只是在旁一言不發而已，從沒打過我。罵過我。爲了我能更好的學習，父母給我報了網校。

父母對我的`關照也是無微不至，我喜歡研究電腦，自然就老坐在電腦邊，視力沒降下多少，可我的脖子開始“鬧意見了”，這頸椎病一犯渾身不自在，母親帶我四處求醫問藥，半年半年頂。漸漸的父母的臉上開始有了年代感。

人生上我“混”14年，最先教會我做人的就是我的慈母和我的嚴父

初二親情作文 篇5

一 。 我最想依靠的就是你

鳥兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥；果實已經成熟，便欲離開枝頭，不再依靠大樹；而我，無論身在何方，長大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛的母親。

您常說我長大了，要自立自強，以後萬不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說：“我纔不靠你們呢！“而心裏卻總是一陣陣不舒服，這是心口不一的感覺。

您可知道，我最想依靠的就是你，不過並不是金錢與物質，而是您的目光，您的舉止，您的話語。

小時候，您踩着腳踏車帶我上幼兒園，您愛教我背唐詩，《靜夜思》便是那時學會的。猶記得您將我抱下車，聽完我背詩，溫柔滿足的目光便落在我的身上，如網般將我圍裹，無知的我尚不明白目光裏透着讚賞與鼓勵，只覺得像得到了最愛的糖果，會高興激動一整天，心裏充滿了前進的動力。

上小學，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：”快去燒兩瓶開水，媽媽給你泡茶喝！”我以爲媽媽要爲我泡我最愛的奶茶，爲了奶茶我飛一般燒來開水，誰知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒於剛打來的水，“嘩啦啦”一下瀉進了下水道。您憤怒了，於是緊握着一根筷子，拉着我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓你！”一頓痛打，一場痛哭，我終於收斂了我的戾氣。

上初中，競選班幹部，自幼做慣了勞動委員的我沒選上，心中有絲絲失落，再加上同學一些話語的催化，好強的我軍訓第二天回家便淚流滿面，瞭解我的您猜到其中原因，生氣地對我說：“不當就不當，有什麼了不起的！有本事的就通過自己的努力爭回來。”一語驚醒夢中人，勞動委員需要不怕苦不怕累的精神，不服輸的我在一次次地爲同學服務以後，終於贏得了職位。

我怕是離不開您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動力；您的嚴厲教會我乖巧，收斂；您的話語帶給我警醒、方向。

無論飛鳥何去何從，無論果實是否落地，藍天白雲下，人生旅途中，我最想依靠的就是你，母親。

點評：文章的亮點，一是開頭的精心設置，作者製造懸念，令人沉思，引起注意，以“冰冷的石碑”與“溫暖的心跳”形成感覺上的鮮明對比，暗示外婆已故的事實，起篇便將文章的情感推向了一個高度。二是情感表達的真切細緻，作者將外婆對自己的呵護與愛通過回憶的方式娓娓道來，盡展作者對外婆的思念，並且前後對照，凸顯“依靠”這一主題。三是結尾的深刻，全文感情推向高潮。綿長而深刻的懷念，機智而雋永的文筆，將本文升格爲考場佳作。

我把臉抵在冰冷的石碑上，如同多年前將它抵在爺爺的胸口。如今，迴應我的卻不再是熟悉溫暖的心跳。

最初的時候，我依靠在爺爺的背上，他揹着我經走過我人生的第一段路。爺爺的背軟軟的，我就像伏在北方的暖炕上，溫暖而踏實。

媽媽說，爺爺的脊樑就是給我壓彎的。當我長大到能夠從爺爺的背上下來時，爺爺的背已經再也直不起來了。

然而爺爺對我的庇護，轉到了臂膀裏。夏天有知了的晚上，爺爺牽着我到蟬鳴嚶嚶的樹下。“那是北斗七星，像勺子。”“不，像爺爺的耳朵。”我鑽進爺爺的臂膀裏捏他厚厚的耳垂。“對對對，像耳朵。”爺爺哈哈地搖着蒲扇。我乘勢靠在爺爺的臂膀上，“那個星星像眼睛，因爲它在眨。”依靠在爺爺的臂膀裏，蟬鳴、蒲扇、星星，織成了我的仲夏夜之夢。

如今我居住的城市，早已尋不見夜空的繁星。即使有，也尋不見數星星的人。

然後我隨父母去了另一個城市。然後我回來的越來越少。可是我每次回老家都會跳起來撲向爺爺，把臉依靠在他的肩頭。直到有一年，我發覺我已經找不到兒時的那種綿軟的感覺了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地擡頭，發現爺爺滿頭皆是銀髮。“你，老了嗎？”我明知道答案卻還要問這樣殘忍的問題。“爺爺老了，你長大了。”爺爺說。

“爺爺老了，你長大了。”這句話，很輕易地打動了我。我只記得我的眼睛因爲強忍着眼淚而憋的生疼。

再過一些時光，我還沒從初中繁忙的學業中抽身，“爺爺去世了。”有一天媽媽紅着眼睛告訴我。我的世界猛然間地動山搖，我的心頓時被遺棄在風中，搖搖欲墜。原來十多年來我的心一直依靠着爺爺，與爺爺的心依偎着取暖。

而今孫子的淚滴落，能達到黃泉下您的身邊麼？如果可以，請您一定接住它們，那是孫子想要依靠您的心。

【實詞】實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題。 實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。

【虛詞】虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題。（少數副詞如“不”、“也許”、“沒有”等可以單獨回答問題），只能配合實詞造句，表示種種語法關係。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。文言虛詞在整個文言詞語中雖然只佔一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞爲標誌的，如判斷句“......者......也”、被動句的

“爲......所......”等虛詞在文言文中用的很頻繁，而且它的解釋也相當靈活

過去曾先以意義爲標準，意義實在的叫實詞，意義空虛的叫虛詞。現在以功能爲主要依據，認爲：能夠充當句子成分(當然有詞彙意義、語法意義)的是實詞，不能充當句子成分，只有語法意義的就是虛詞。

實詞再細分爲名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、副詞、代詞以及特殊實詞擬聲詞、嘆詞：虛詞再細分爲介詞、連詞、助詞、語氣詞。