【精華】我的八年級作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的我的八年級作文10篇，歡迎大家分享。

我的八年級作文 篇1

老師是辛勤的園丁，澆灌着我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向。

我們班的張老師已經接近四十歲了，身材很好。她的頭髮十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍着智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴脣猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

一年一度的運動會就要召開了，因爲我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地爲我們收集材料，並讓我們如果發現了好的方法及時彙報給老師，功夫不負有心人，幾天以後，在我們全班同學的努力下，用報紙製作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，並讓我們拿出記事本記錄。

因爲這次的運動會提倡綠色，環保，粘紙衣馬甲的膠水就用麪粉熬製的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊！

運動會開始了，我們全班穿着紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富餘的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。

運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在後面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏着，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！

我的八年級作文 篇2

生活當中，每個人都有自己的個性。有的人活潑開朗，有的人靦腆內向，還有的人性格比較古怪等等。而我是一個活潑又沒有耐心的人。

接下來，我詳細的給你介紹一下。有一次，弟弟正在做作業，有一道數學題不會，他去問媽媽了。可媽媽正在廚房做飯，就說：“讓你姐姐給你講一下。”弟弟向我跑了過來，說：“姐姐，這道題怎麼做？”我一字不落的把題目的過程講給他，他卻沒有聽明白。於是，我又演示了一遍，可弟弟還是糊里糊塗的。這個時候，按捺在心裏的怒火終於掩藏不住了，我大吼着對弟弟說：“你怎麼那麼笨！我跟你講不明白！”說完我生氣的一屁股坐在了沙發上。弟弟也被我訓斥的哭了起來。媽媽聽到弟弟的哭聲，趕緊從廚房裏走出來，看到我們兩個，瞬間知道發生了什麼事情。媽媽嚴厲的批評我：“弟弟年齡小，你講一遍他不明白，你就再耐心的給他好好講講。”我心裏想：明明是他笨不會做，我都講了兩遍了。還要責怪我，真是不講理。我還因爲這件事好幾天沒有理弟弟。後來這幾天，我和弟弟經常發生矛盾，都是跟這個情況類似，也被媽媽批評了很多次。慢慢的，我意識到是自己的錯誤，是自己做事缺少耐心。於是，我下定決心，一定要改掉這個壞毛病。

接下來的幾天，我一直想找一個機會證明自己。終於，機會來了，週五晚上，弟弟讓我給他講一下拼圖怎麼拼。我趕緊跑到他身邊，耐心的教他。但他還是不會，我又忍不住想說他。話都到嘴邊了。這時我想起來：這可是考驗我，證明我的機會。我說過要改掉暴躁這個毛病。想到這裏，我把到嘴邊的話又咽了回去。繼續又給弟弟耐心的講解起來。這時，媽媽回來看見了，說我變了，變的溫柔了，還表揚了我。我聽了媽媽的話，開心的笑了。

你看，這就是我。從一個脾氣暴躁沒有耐心的人變成了一個有耐心，細心認真的人。經過這件事，我明白了每個人都有優點缺點。我們要秉承自己的優點，改正自己的缺點。讓自己成爲一個更優秀的人！

我的八年級作文 篇3

20xx年11月8日，我和我的同學們執行了一項光榮的任務——在國旗下演講、表演。

我是這個節目的創作者，也是表演者之一。在升旗儀式快開始的時候，我的腦子裏突然冒出了好幾個消極的念頭。我想同學們會不會根本不看我們的節目啊？萬一有誰在臺上突然忘詞了怎麼辦？我讀錯了怎麼辦？……我感到很緊張。但是，我隨即又想起了我週末在家花了整整一天的時間構思、找資料、寫稿子、修改……最終寫出來的稿子受到了老師和父母的好評；還有其他表演的同學們自信的笑容和平時精彩的排練，我不禁興奮了起來，很想把我們辛苦努力了一個星期的勞動成果展示給所有的人。

升旗儀式開始了。班上的兩位主持人從容不迫地走上主席臺，用流暢的法語和中文主持着升旗儀式。她們十分精彩的表現給了我們極大的信心：我們也一定要表演好我們的節目！

終於輪到我們了。我儘量抑制住自己激動的心情，說出了開頭語：“老師們、各位同學，大家早上好！今天我們演講的題目是：我崇拜的英雄。”接着，我看着微微顫抖的稿子，小心地念着，最後索性把稿子放到一邊，激情地朗誦。最高潮是兩位男同學進行的法語短劇表演，他們表演的是拿破崙在戰前鼓舞士氣的情景。雖然法語的交談讓許多同學聽不明白，但是他們誇張的動作和逼真的表演還是引起了同學們的陣陣掌聲。我偷偷地轉過頭，看見右邊的兩位女同學快樂又略有些害羞地笑了。她們的笑容是我見過的最真實、最燦爛的笑。

走到臺下，我的心還在劇烈地跳動着，雖然我僅僅在臺上待了五分鐘，但就是這短短的五分鐘，我體會到了前所未有的成就感：這是我第一次在全校師生面前、在國旗下表演，這還是我們班第一次嘗試用三種語言——法語、英語、中文——和有趣的短劇代替原來枯燥刻板的演講並在五星紅旗下表演，而且取得了成功。這漫長的五分鐘，將永遠印在我的腦海中。

我的八年級作文 篇4

“在靠窗的角落裏，有一個不愛說話的女生。”以前，所有人都這樣爲我定義。

是的，我很平凡。平凡到和我朝夕相處的同學連我的名字都不記得；平凡到別人可以將活生生的我當作不存在。

我就是這樣一個女生，不管有任何的集體活動，我都是被遺忘的那一個。挑選隊友時，我也總是最後一個被挑中。因爲隊伍裏有了我，反而是一個負擔。在他們的印象中，我只會和自己相處，和我合作，是一件幾乎不可能的事。

我整天趴在桌上，看着窗外，不知道在做什麼，也不知道在想什麼。我從不開口說話，而主動和我打招呼的人，總是被我冷漠的表情和讓人無法忍受的沉默而嚇退了。久而久之，我變成了一個不可接近的人，大家習慣了我的沉默，也慢慢的，忘了我的存在。

一個平常的不能再平常的早晨，像往常一樣，我正看着窗外發呆。我沒有注意到老師的到來，也沒有發現有些異常的氣氛。

“這是曉曉，我們的新同學，讓我們歡迎他給我們大家介紹一下自己。”

原來是來了新同學，不過也沒我什麼事，還是看風景比較舒服。於是我繼續看着窗外發呆。那個叫“曉曉”的女生，正用清脆的聲音介紹自己，聲音充滿了希望。“這一定是個活潑開朗的女生。”我想，“我們像來自兩個完全不同的世界。”“我可以坐在她的旁邊嗎？”班裏霎時間變得極爲安靜，氣氛詭異的可怕。我轉過頭來，天哪，她盡然指着我身旁的空位，微笑的看着我。老師遲疑地看着我，說“那。。。。。。好吧”從來都沒有人願意當我的同桌，所有人都忍受不了我的沉默。她是第一個，不過我想，她忍受不了多久的。

她依然帶着微笑，徑直走到了我的身旁，對我說：“你好，我叫曉曉。”她的微笑讓人無法抗拒，於是我第一次開了口，說了聲：“你好。”

她很活潑，很天真，有着甜美的笑，她真誠的帶我，可我始終無法對她敞開心扉。她卻依舊對我好，會在冬天的早晨，在我的桌上放上一杯熱水；會在夏天的中午，替我準備好冰水。我經常無緣無故的對她發脾氣，可她始終不會生氣。我不知道爲什麼，爲什麼她要對我這麼好。

我依舊任性的沉浸在一個人的生活中，依舊對她的好意視而不見。我想盡了一切辦法來惹她生氣，我希望她可以離我遠一點，我希望她明白我並不需要朋友，我也希望她發現不值得她對我這麼好。可她還是那樣，依舊帶着微笑，依舊那麼善良，直到我犯了一個我認爲不可原諒的錯誤——

那天是星期五，放學後她拉着我去她家玩，我不想去，但她不允許，硬拉着我去了。她拉着我進了她的房間，帶着單純的笑容想和我分享她的幸福。看着她單純的笑着，我也有些不忍，我知道我不該那麼對她，可我已無法相信任何人了。

不行，我不能心軟。我回過神來，擡起頭來四處張望，一個擺在櫃子裏的陶瓷娃娃吸引了我的眼球。她告訴我，那是她過世的爺爺送給她的。她說爺爺最疼愛她了，她看着陶瓷娃娃的時候，我注意到她的眼裏泛着點點淚光，卻也充滿了愛意。我知道這個陶瓷娃娃對她很重要，可那時的我是個沒有感情的人，只想着要怎麼樣才能讓她遠離我，儘管她是真心的對我好。於是我從她的櫥櫃裏拿出那個陶瓷娃娃，在她還沒有反應過來的時候，我就將那個陶瓷娃娃人進了窗外的一條小河裏。那一瞬，她的臉色變得慘白，可我沒想到，她居然縱身跳入了河裏，爲了那個陶瓷娃娃，她居然毫不猶豫跳入了河裏。

我的腦海在一剎那間一片空白，“天哪，我在幹什麼啊，我怎麼會做出這種事，她是個多好的女孩啊。”她的舉動喚醒了我的善良，我多想跳下去和她一起去找回那個瓷娃娃，可我不會游泳，我能做的只有大聲呼喚她的父母，我害怕會因爲我的愚蠢，讓這個女孩也隨着那個瓷娃娃一起消失。

曉曉被她的父母拉了上來，可那個瓷娃娃卻再沒有找到。星期天，我第一次主動去找曉曉，我不祈求她的原諒，只想和她說聲對不起。

曉曉面色慘白的躺在牀上，我第一次在她的臉上看到了憂傷的神情，我輕輕的走到她的牀邊，從揹包裏拿出了一個和那個被我扔進河裏的一模一樣的瓷娃娃，放在了她牀邊的櫃子上。那是我找了一天才找到的，可我知道這代替不了之前的那一個。“對不起”，我說，“我不請求你的原諒，我也知道這一個瓷娃娃代替不了我扔掉的那一個，但是還是要說對不起，你是個好女孩，我不該那樣對你。我之前一直在沉睡，我感受不到你的真心，我現在明白了，可你不會再對我這樣的人付出真心了吧。”“我知道之前你爲什麼會那樣，是因爲艾兒吧。”曉曉打斷了我的話。我吃驚得看着她，“你……怎麼會知道艾兒。”“艾兒也是我的朋友，我知道你和她曾經也是最好的朋友，你給予了她全部的信賴，她卻爲了錢而背叛了你。其實她也是個很可憐的孩子，她從小就失去了母親，繼母對他很不好，她在你們面前總是強裝堅強。所以其實你錯怪她了，她也是迫於生活，她現在已經離開這座城市了，她對你一直是歉疚的，我看過你的照片，所以轉到你們學校時我一眼就認出了你。所以你沒有必要因爲這一件事就不再信任任何人。”

我的眼淚早已止不住，我好久沒有哭過了，就像我好久沒有笑過一樣。“可是，你還會原諒我嗎，那是你最珍貴的東西啊。”“可是你也找回了你最珍貴的東西不是嗎，我不怪你，因爲你已經找回了你的純真和善良。”我們都笑了，笑得很開心。在我心裏隱藏了這麼久的心結終於被解開了，我變回了原來的我，重新擁有了很多朋友。

永遠不會忘記她對我說的話：“眼睛是不會騙人的，不要以爲世界總是灰暗的，換一個角度，你就會看見光明。那時候，你就會明白，之前你一直在沉睡，醒來後，就會發現，自己原來一直在幸福的旁邊。”

我的八年級作文 篇5

在電視節目中，我品嚐到了創新的快樂

現在已經是科學時代。許許多多的古人的夢想已經實現，更有古人沒有想到的實驗已經完成。在科學的領土上，人們敢於向前，探索未知，去尋找更多的未知世界，向全世界人民證明現在是科學時代！

在很久以前，人們還不知道以後會有高科技出現——機器人。但現在，機器人已經被運用在各個領域。

在腦力界，它可以與冠軍所匹敵。在幾個月前，xx公司發明了一種非常厲害的圍棋高手，它一路斬將殺敵，直衝到圍棋世界冠軍的面前。圍棋冠軍接到對戰書時並沒有害怕直接就接受了它的挑戰。在“戰場”上，它下的每一步棋都不跟對手留後路，在幾個小時的激烈比拼後，機器人贏得了這場比賽！這就是創新的結果！

在音樂界，它更能與大師進行比賽。在前一段時間，x國製造了一種非常會彈鋼琴的機器人，它有五十多根手指，每一根掌握一個鋼琴塊兒。就在幾天前，它和我國的大師同臺演奏，之後又進行了激烈的鬥爭。機器人又一次以51秒的速度贏得了大師50秒。這更是我們人類創新的結果！

在運動方面，他們更是山外之山。在一年前，它與我國的籃球達人進行了投籃比賽。一分鐘內它以五十多個球再一次贏得了比賽！

在上面僅僅列舉的三個例子中，我們就看到了創新的結晶。有了這樣所得出的成就，才能激起那些頂尖的人發憤圖強，讓人們更上一層樓讓我們再向前邁出的一大步。

沒有創新，就沒有這麼高的技術，有了技術，就人我們有了前進的動力。讓我們一起努力，一起打造更好的創新夢！

我的八年級作文 篇6

夜，很安靜，我躺在自己的小牀上，百般無聊之際，我拉開窗簾，看着靜靜的夜空，突然，內心深處有種想哭的衝動。

小時候，我常哭着鬧着對爸媽喊：“我肚子餓了！”上幼兒園之後，哭的次數少了，只有受了委屈才會哭着向老師打小報告。小學六年裏我更是哭的極少了，在我的印象裏只有三次，都是被老師罵哭的。現在我已經是中學生了，我學會了珍惜眼淚，即使哭了也不要讓任何人知道，而是找一個黑黑的，無人知道的小角落裏偷偷的哭泣。

走在青春的路上，難免會受到意想不到的挫折，當自己實在受不住的時候，如果是我，我想最好的辦法就是大哭一場發泄一下自己心中的不愉快，如果是小時候，我一定會毫不猶豫得想爸爸媽媽所苦。而現在，我不會，我會一個讓你偷偷的堆在一個地方哭泣，不想然讓被別人知道我哭了，也不知道原因。我想因該是年齡的差異吧。有時，對莫些事情自己學要做出選擇，而是很難做到滿分的。我心中會充滿着矛盾，現在我才知道。青春路上佈滿了荊棘，那道路和很長，它需要，我們去一一克服掉。

擡起頭，天空靜得可怕，一切似乎都已經停止下來了，而這是我再也忍不住，流下淚水，我不知道那是什麼味道，有點苦，像咖啡，有點酸，像檸檬，有點像水果糖。

雖然我的臉上都掛着笑容，可誰又知道我內心深處的感覺？我們大家一定認爲我上了中學之後一定很少哭是嗎？錯了。我幾乎每天都哭，沒有人知道罷了。

在我們的臉上最真，最甜美的笑臉一所剩無幾了！

我的八年級作文 篇7

在我的記憶裏，童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂，給我帶來了美麗與幻想。

可是，自從上了初中，一切都改變了。

自打步入校門那天起，我彷彿就明白了校園是一個“沒有硝煙的戰場”。分數與名次一下子躍入了我的生活，成爲我生活的主要部分。

在小學裏，父母和老師從不會爲我加壓，我幾乎不曉得什麼叫“名次”，只知道要在學中玩，玩中學，每天早睡早起，生活是一張有規律的表。每當我寫完了作業，我就會像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個自由的空間裏，我看了許多的小說、童話，也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看着；在那個自由的空間裏，我可以彈我喜歡的曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿着我的小空間。那時的我是一個閱歷深、興趣廣泛、成績優秀的女孩。

可是，上了初中之後，我的一切行動都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報紙雜誌都視爲“閒書”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閒事”。每天，我都會在心裏壓迫下實行着“閉關鎖國”的政策。我再也沒有了自由的空間，一天到晚只能是學習，做題、背書，奮鬥再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來一次次地考驗着我們。分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張，我的成績自然是一落千丈，從原來那個閱歷深、興趣廣泛的女孩變爲一隻孤陋寡聞的井底之蛙。

唉......

我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間裏，我會增長見識，放鬆大腦，培養能力，提高效率……

我需要一片自由的空間，可是--誰又能給我呢？

我的八年級作文 篇8

黃昏時的天空是最美的，一羣羣大雁整齊而有序地快速前行，而一隻小鳥卻孤獨地在天空四處遊蕩，像一個找不到家的孩子。孤獨，是一種不寒而慄的黑色。

小學時的我早已習慣被衆人簇擁，在人羣中閃閃發光。小學的我跟孤獨完全扯不上邊，我有很多的朋友，一起上學，一起玩耍，一起上廁所，一起放學……我從不會獨自一人，也不可能獨自一人。

人總是要長大的，可我們都不希望長大。上初中後，太多的“一個人”讓我感到感到難過和那前所未有的孤獨感。剛開分班後，班裏沒有一個認識的。上廁所都是我默默地離開自己的座位，靜悄悄地離開同學們的歡聲笑語。走廊就像一條走不到心頭的時空隧道，看着周圍三五成羣的同學結伴而行，唯獨只有我一個孤獨地走着。心酸在我心底氾濫，孤獨的陰暗時刻着我。我看着天空那耀眼的光芒，暖和的陽光似乎根本照不到我的身上，覆蓋不了那深沉的陰暗。

我討厭這孤獨，討厭那可怕的黑色，討厭默認下孤獨行走的我。孤獨就像一個深淵，讓我在黑暗中徘徊，迷茫。直到那一天，一隻小鳥的垂死掙扎讓我恍然大悟。那是一個狂風大作，傾盆大雨的午後，我被恐怖的雷聲驚醒，站在空前看窗外的“風景”。這灰暗的天空又讓我想到了孤獨的自己，一絲絲憂傷的情直涌心頭，真想哭！突然，我被窗外的'一隻小鳥吸引住了。它被狂風擊倒在草叢上，大雨打落在它的身上，黑色的毛被沖刷過後顯得耀眼。我本以爲它肯定會聽天由命了，卻意想不到它用翅膀使勁撲拍着，想再次飛向天空。它堅持不懈地嘗試着。一次，兩次，三次……“啊！它終於飛起來了！”我忍不住拍手叫好。它從擊倒在地飛起來的過程中都始終是自己一個，它靠自身的力量再次在天空滑翔。灰濛濛的天空，它那一身包圍光亮的羽毛顯得那麼漂亮，它也是孤獨自在的一個，可那不是孤獨，而是獨立。

是啊！一個人並不是孤獨，而是一種孤獨背後的獨立。孤獨並非是黑色的，是五顏六色、是萬丈光芒的彩色。當我享受一個人的安靜時，當我享受一個人的快樂時，當我享受一個人的獨特時，那並非是孤獨的黑色，而是孤獨的另一種成長，那是七彩的顏色。一隻獨行的小鳥也許欣賞到了一羣大雁匆忙而無法看見的風景，享受到了一羣大雁無法擁有的自由。

我改變了孤獨的色彩。

我的八年級作文 篇9

當我看到別人歡天喜地玩着各種小發明自娛自樂時，我的心裏就非常羨慕，因爲我還沒有做出來一個實驗品。我的願望是親自做一個遙控車。星期天，機會終於來了，於是自己馬上準備材料，開始動手做。

首先我在網上買了馬達，發電機等材料。因爲個人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我帶一些遙控車組件，並讓這個理工男來指導我的組裝過程。

我又找了一個模板,把遙控控制模快安裝好之後，我們又去把各個方向輪和電機都組裝好，發現沒有安裝電池，而且家裏也沒有電池了，於是我興高采烈地去商店買電池。在買的過程中，一想到我的小車就要完成就格外激動。共買了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車不會動，於是趕緊看了一下小車和遙控器，發現遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發現遙控器上的指示燈亮了，電機轉了，這就說明小車可以正常行使。我們的心血沒有白費，心向飛奔的駿馬一樣激動不已。

於是，我興高彩烈的拿着我們親手製作的小車到樓底下進行測試，功能很多，有向左轉，向右轉，前進後退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問我：“哇！這個小車在哪裏買的？這麼好的車子。”我非常自豪的說：“這是我自己做的。”大家都用羨慕的眼光看着我，我頓時感到一種說不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺好棒，美美的玩了一天。

通過自己動手，自我創造，提高了實踐能力，這讓我品嚐到了創新的快樂。

我的八年級作文 篇10

天使——一個被上帝派來守護脆弱的人類的使者。她拍動着雪白的羽翅，在這個大城市裏的大街小巷穿梭。偶爾，在蔚藍的高空中，落下一片白色的羽毛，隨風飄落，露出迷人的真摯的微笑，在那生命的某一刻。

家門前有一條柏油馬路，是聯繫鄰鎮的主要幹路，所以往往是車水馬龍、門庭若市。馬路一旁的不遠處，是一所小學。每到放學的時間段，便會有許多的小學生佩戴着紅領巾踏上馬路，踏上回家的路。

那是一個平常的午後，一羣羣小學生三五成羣地從校門裏魚貫而出，走到了馬路前，在老師的身後，等待着紅燈熄滅，路燈閃爍起光芒。西邊，欲頹的夕陽把西邊的半邊天染成一片鮮紅，閃耀着柔和的光芒。

馬路的一頭，順着一排屋舍眺望，一個七八歲的小男孩揹着嬌小的書包，走出學校，一步一蹦地來到了馬路前，他擡頭望了望前方還未消逝的紅光，不屑地依然邁着自己的步伐走向馬路的另一頭。遠處，一輛淡藍色車身的出租車長嘯着喇叭，向着這個路口疾馳而來，路邊的行人不禁一驚。近處，那個男孩依然在馬路上鮮紅的領巾在午後的清風中飄動。不過，那男孩被咆哮而來的車輛嚇呆了，站在原地一動不動，等待着“野獸”的撕咬和吞噬，，行人的心一下子懸到了嗓子眼兒。馬路周圍彷彿一下子安靜了下來，人們都在祈禱孩子能逃過這一劫。

這時，一個穿着一襲雪白色連衣裙，戴着一副紅色外框的眼鏡的青年少女一個箭步朝男孩衝了過去，血紅色的高跟鞋踏得路面“噹噹”地響。他衝到孩子身邊，一把抓起孩子就往路邊跑。路邊的行人都屏住了呼吸，凝視着他們，心跳彷彿停止了一般。

少女帶着孩子衝到了馬路對面，孩子肩上的書包被晃得掉在了馬路上，疾馳的出租車與他們擦肩而過，路人們高懸的心一下子又放回了胸膛之中。馬路對面，少女一個沒站穩，戴在臉上的眼鏡飛了出去，砸在馬路上，發出清脆的聲響，摔了個粉碎，玻璃渣子灑在馬路上。

少女低着頭看着早已哭得滿臉鼻涕和淚水的男孩，用雙手爲他抹去臉上淚水，把她抱在自己的懷裏，任他的淚水和鼻涕擦在雪白的連衣裙上。孩子的抽泣聲漸漸變小，少女看着男孩，笑了笑，說：“以後過馬路要小心點，當心車。”那個笑容，我至今沒能忘卻，彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇；像微風拂過琴絃；像落花飄在水上。少女隨即轉身，向着西邊那一抹淡淡的紅霞走去，雪白的連衣裙在風中飄動，在空中畫出一條優美的弧線。而我，一個過往的行人，在目睹這一切後，幡然醒悟：世間的一切黑暗和恐懼皆不可怕，讓人可怕的是在黑暗前沒有一顆光亮的心。

天使在這個午後，在這個路口，露出真摯的微笑。然後，又振翅離去，在血色的夕陽中，留下紛飛的羽毛。