浪淘沙
你從何而來，從何而去，無人知曉。你總是跟着波濤，隨着海浪，在黃河的咆哮聲中，你和它一樣奔放，而在長江前浪苟延殘端的步伐下，你也呈現老態，毫無生氣。沒有水的你一臉迷茫，可一旦水把你帶走，你就奇蹟般的起死回生，繼而又變得生龍活虎。水到哪裏，你就跟到哪裏。有人說，你嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，你對這種挑釁性的侮辱不以爲然。同樣，當人們說波濤和海浪帶着一個累贅奔走四方時，他們也一笑了之。但我不相信，面對人們的嘲笑，你裝聾作啞，不屑一顧，你真的能接受人們對你的負面評判，亦或你還有什麼不爲人知的祕密？
我曾經觀察過你，在水裏，你對海浪和波濤百依百順，毫無怨言。你和它們一起挺起兩米高的軀體鋪天蓋地席捲而來，也一起享受奔放過後的安寧和靜謐。在水邊，你卻迷茫地隨着幾股小水波跑來跑去，似乎祈求一股波濤把你帶走。你的生命隨着潮漲潮落而跌蕩起伏。我明白了，你是期望水流讓自己能以生存，哪怕自己是卑微的奴僕，你也心甘情願。你之所以不管那些侮辱和嘲笑，是因爲你怕波濤和海浪拋棄你。你就是一盤落魄的窮寇，你靠拋棄自己的尊嚴而生存，你得到了水的憐憫，而不應該得到我們的憐憫。
可是，你真的把自己的尊嚴忘得一乾二淨了嗎？我看見，當海浪自由奔放地挺起胸膛，你蠢蠢欲動，恨不得離開海浪自己生存，可惜不能。當波濤熱情自豪地昂起頭顱，你在它的軀體裏暗暗流淚，恨不得掙脫波濤奔走四方，可惜不能。你命中註定身份卑微，你知道，天堂和地獄，沒有你選擇的權利，只有你被選擇的命運。你雖然擁有自己的尊嚴，但只能靠着別人發光而生存，你的世世代代無時無刻都在嘆息。
你是誰？
你是沙……
古往今來，人們總是讚歎浪淘沙的宏偉壯觀，卻不知沙隨浪纔是事實。世界上的沙子不計其數，可我從沒看見過哪一顆沙子不靠水而運動。這是沙子的無奈，還是命運的遺憾？
【必讀：遊記作文的寫作指導】
遊記就是我們一起組織去玩了以後回來老師佈置寫一篇遊記的作文，大部分是這樣的，那麼我們寫遊記作文主要抓住那些關鍵呢。那我們同學在遊覽之後，怎樣把它寫下來，而且有充實的、活潑的內容呢？
【一】按遊覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨着腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接着寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了在大會堂所看到的景物。
【二】抓住遊覽重點，詳寫過程。一次參觀遊覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀遊覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫遊覽看到的景物爲主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的捲髮，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，纔有教育意義。
【三】略寫前後，情、理、景相結合。我們在寫遊覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《遊善卷洞》的開頭“我的故鄉江蘇宜興有一處著名的遊覽勝地——善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去遊覽的人絡繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。
還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啓迪和教育。
